- 大班美術(shù)教案《橋》反思 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大班美術(shù)教案《橋》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案《橋》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)教案《橋》1
目標：
1、樂意與同伴交流自己認識的橋；了解家鄉(xiāng)的橋，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
2、嘗試用繪畫形式表現(xiàn)自己認識的橋準備：事先了解哪些地方有橋與家長一起觀察 尋找橋 掛圖《各種各樣的橋》。
3、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的'熱愛之情。
4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
過程：
一、猜謎導入，激發(fā)興趣。
二、組織幼兒互相介紹自己見過的橋。
三、引導幼兒除了家鄉(xiāng)見過的橋，還認識哪些橋。
四、啟發(fā)幼兒想一想畫一畫"我認識的橋"。
教學反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
大班美術(shù)教案《橋》2
活動目標：
1、初步感受橋的外形特點，提高觀察能力
2、欣賞橋的造型美，體驗寫生的樂趣
3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4、感受作品的`美感。
活動準備：
選擇幼兒園附近安全的便于幼兒觀察的橋，畫板、圖畫紙、筆
活動過程：
一、談話引題激趣
二、提出去附近觀察橋的要求
三、實地觀察橋的形狀結(jié)構(gòu)及組成部分
四、引導幼兒選擇角度參與寫生
五、與橋合影延伸：引導幼兒完成學習包有內(nèi)容
小百科：橋是一種用來跨越障礙的大型構(gòu)造物。
大班美術(shù)教案《橋》3
活動目標：
1、嘗試用簡單的線條表現(xiàn)出家鄉(xiāng)的橋、并用新材料以及擦的方法渲染效果。
2、欣賞家鄉(xiāng)的橋，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備：
幻燈片、范畫。炫彩棒、鉛畫紙、餐巾紙、粉筆等。
活動過程：
一、欣賞實景圖片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)橋的特征
1、出示圖片：你們知道，這是哪里呀？
2、介紹家鄉(xiāng)的橋：xxx橋是什么樣子的？那這一座呢？有什么不一樣？這座橋看起來怎么樣？這座橋很特別的，特別在什么地方？這座橋給你什么樣的感覺？
二、欣賞大師的畫，尋找畫橋的方法
1、出示兩張圖片，有的是拱拱的橋身，高高的橋洞；有的是平平的橋身，每座橋的造型都不一樣。
2、再出示兩張圖片，有的橋是用一塊一塊的磚和石頭造起來。在橋的`上面還有人，有草，橋邊有房子、有樹，橋的下面有小船。
三、示范講解橋的畫法。
1、你們想不想來畫一畫橋？今天我給你們準備的材料有一些不一樣哦！
2、念兒歌示范：一條弧線畫橋身，下面半圓是橋洞，再畫短線是欄桿，橫橫豎豎畫石頭，一座小橋真牢固。
3、介紹紙巾的用法：怎樣讓橋看起來更古老一些呢？
4、出示完整范畫進行小結(jié)。橋畫好了，還可以用點畫的方法畫上橋上的人、草、花，在橋邊上種上樹、造上房子。
介紹新材料：粉筆，添上背景。
幼兒繪畫，教師個別指導
5、相互欣賞并評價。
師：你最喜歡哪幅畫？為什么？
結(jié)束語：今天，我們學會了畫家鄉(xiāng)的橋，下次我們再來畫一畫其他東西，好嗎？
大班美術(shù)教案《橋》4
活動目標
1.引導幼兒欣賞了解各種各樣的橋，知道橋的特征及用途。感受橋的設(shè)計美。
2.嘗試用不同方式，設(shè)計、繪畫、具有不同風格的橋。
3.鼓勵大膽創(chuàng)新，體驗動手創(chuàng)意的樂趣。
4.樂意與同伴交流自己認識的橋。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備
1.經(jīng)驗準備
(1)幼兒有在日常生活中，關(guān)注過建筑工人建橋的過程。
(2)提前通知家長，帶孩子參觀各式各樣的橋，了解橋的造型、用途及名稱。
(3)幼兒有用過水粉顏料作畫的經(jīng)驗。
2.材料準備
(1)教師使用材料
各種橋的范例圖片、視頻;背景音樂。
(2)幼兒使用材料
繪畫使用的紙張、水彩筆、水粉顏料、調(diào)色盤、抹布，人手各一份。
布置創(chuàng)意空間一角，放置足夠量的紙盒、木塊、積木、插塑等，供幼兒動手操作、設(shè)計、創(chuàng)意使用。
活動過程
一、猜謎語，引出主題
激發(fā)幼兒對橋產(chǎn)生濃厚的興趣。
師：駝背公公，力大無窮;汽車走過，一動不動。(引導幼兒說出謎底—橋)
二、欣賞觀察
1.欣賞圖片
出示樣式各異的橋的圖片，引導幼兒觀察，引起幼兒對橋的關(guān)注和興趣。
師：圖片中你喜歡哪種橋?為什么喜歡?你看到的橋是什么樣的?在日常生活中，你見到過哪些橋?你能叫出它的名字來嗎?你能說出他的`樣子來嗎?
(1)重點欣賞幼兒易熟悉的幾種橋，講解跨河橋、跨谷橋、路線橋、立交橋的特征和用途。
(2)討論，你能說出這些橋的名稱、特點(即樣子)、及用途嗎?(幼兒可分組討論)
小結(jié)：橋的設(shè)計樣式、材質(zhì)、名稱，用途雖然不同，但它的構(gòu)造是一樣的，有橋墩、橋梁和橋面組成，整體形象是架空的，它不僅設(shè)計美觀，還給人們的生活帶來巨大的便利。
2.觀看視頻
讓幼兒感知更多樣式的橋，如，鐵索橋、竹橋、吊橋、空架橋、觀賞性的彩虹橋等，來開闊幼兒的視野，激發(fā)創(chuàng)意設(shè)計的欲望。
(1)師：你又看到了哪些橋?你最喜歡哪一種?你知道它的名字嗎?他有什么用途嗎?你能把它的樣子畫下來嗎?
(2)討論，說說自己想設(shè)計一個什么樣的橋。(重點引導幼兒設(shè)計別具一格的橋，具有個性的橋)
小結(jié)：各式各樣的橋不僅給人們的生活帶來便利，造型美觀，還給人以美的享受。
三、鼓勵、激發(fā)幼兒創(chuàng)意
師：今天你們作為一名小小設(shè)計師，也來設(shè)計一座和別人不一樣的橋吧!我相信，你設(shè)計的橋，不僅美觀而且有很大的用途。
四、幼兒作畫
1.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作構(gòu)想。(如果你是設(shè)計師，打算怎樣來設(shè)計?可以和小伙伴結(jié)伴完成，也可獨立來完成。)
2.幼兒自由選擇繪畫材料工具。(介紹水粉顏料的用法、擺放、及簡單操作)
3.幼兒開始作畫(播放背景音樂，注重提醒幼兒，良好的操作習慣和正確的作畫姿勢。)
五、相互欣賞作品，感受成功體驗。(背景音樂聲音稍微低些)
1.將畫好的作品布置在“創(chuàng)意空間”的合適位置，體驗創(chuàng)意快樂。
2.師幼共同欣賞作品，相互分享，提升經(jīng)驗。
六、活動延伸鞏固加深對橋的印象
師：你們的橋設(shè)計的真不錯，趕快到創(chuàng)意空間去動手搭建吧!
1.幼兒到布置好的創(chuàng)意空間自由選擇材料，(小盒子、小木塊、積木、插塑等)進行創(chuàng)意搭建。
2.重點引導幼兒綜合利用，架空、拼接、延伸等技能搭建橋梁。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
大班美術(shù)教案《橋》5
活動目標：
1、樂意與同伴交流自己認識的橋;了解家鄉(xiāng)的橋，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感
2、嘗試用繪畫形式表現(xiàn)自己認識的橋
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，，體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備：
事先了解哪些地方有橋與家長一起觀察、尋找橋、掛圖《各種各樣的'橋》
活動過程：
一、猜謎導入，激發(fā)興趣
二、組織幼兒互相介紹自己見過的橋
三、引導幼兒除了家鄉(xiāng)見過的橋，還認識哪些橋
四、啟發(fā)幼兒想一想畫一畫"我認識的橋"
教學反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
【大班美術(shù)教案《橋》】相關(guān)文章：
大班美術(shù)教案《橋》反思03-25
大班橋教案06-30
大班家鄉(xiāng)的橋教案01-22
(實用)大班橋教案08-29
大班教案《立交橋》01-04
大班教案《有趣的紙橋》10-12
[精選]大班美術(shù)教案07-10
大班美術(shù)教案（精選）07-28
(精選)大班美術(shù)教案08-10