托班教案《剝橘子》

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的托班教案《剝橘子》，希望對(duì)大家有所幫助。

托班教案《剝橘子》1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、運(yùn)用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

　　2、愿意參加觀(guān)察橘子的活動(dòng)，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、體驗(yàn)分享橘子的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　場(chǎng)景：水果店大盤(pán)子八只，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子。PPT課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)火車(chē)從水果店回來(lái)

　　寶寶們，這是哪里��？水果店里的水果真多啊，這是什么呀（蘋(píng)果），它什么顏色？這又是什么呢（香蕉）是什么顏色的呢？這是什么呀（橘子）？秋天，橘子豐收了，我們買(mǎi)些橘子回去吧。

　　幼兒人手一個(gè)橘子，開(kāi)火車(chē)回到座位上。

　　二、感知橘子的外形特征。

　　幼兒每人拿一個(gè)橘子。今天我們和橘子寶寶一起做游戲吧（課件橘子寶寶）大家好，我叫橘子寶寶，你們認(rèn)識(shí)我嗎？

　　橘子寶寶提問(wèn)：

　　1、請(qǐng)小朋友看一看，我是什么顏色的、什么形狀的？（有黃黃的，有青青的，圓圓扁扁的）

　　2、請(qǐng)你摸一摸我有什么感覺(jué)？（橘子軟軟的）

　　3、再請(qǐng)你用小鼻子聞一聞我有什么氣味？（清香的氣味）

　　4、橘子寶寶：小朋友說(shuō)得真好，我長(zhǎng)得有黃黃的，有青青的，我的身體是圓圓扁扁的，摸上去軟軟的，我身上還有一股清香的味道呢！

　　三、感知橘子的內(nèi)部特征。

　　橘子寶寶：

　　1、知道了我外面是長(zhǎng)得這樣的，那你知道我里面是什么樣的嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）好，那就打開(kāi)我的身體看看吧。

　　2、哎，怎樣打開(kāi)？從哪里打開(kāi)最容易？（軟的'一頭）

　　3、教師示范，幼兒看。

　　大拇指在軟的一頭挖一個(gè)洞，把皮慢慢（jy135幼兒教育 www.jy135.com）地往下剝，一片一片的，剝成花瓣?duì)睢?/p>

　　師：看看像什么？（橘子花）

　　4、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝橘子，剝成橘子花，觀(guān)察橘子的內(nèi)部特征。

　　師：剝開(kāi)皮的橘子是什么顏色的？（橘黃色的）

　　剝開(kāi)皮的橘子是什么樣的？（一囊一囊的）

　　一囊一囊的像什么？（像月亮、小船、餃子、香蕉等）

　�。盒∨笥驯绢I(lǐng)真大，都能把我剝開(kāi)，原來(lái)我里面是一片一片的，像月亮、小船、餃子、香蕉……

　　四、幼兒品嘗橘子，說(shuō)說(shuō)品嘗后的感覺(jué)。

　　師：想不想來(lái)嘗嘗我是什么味道的呢？那就趕快拿一片品嘗一下吧（酸酸甜甜的）

　�。号�，我是酸酸的，甜甜的，我里面還有一顆顆白色的小珠子，吃的時(shí)候要吐出哦，吐出的小珠子不能亂扔，要放在小盤(pán)子里。小朋友，我是非常有營(yíng)養(yǎng)的水果，大家都要喜歡我哦。

　　五、與同伴、爸爸媽媽或爺爺奶奶分享品嘗橘子。

　　今天爸爸媽媽、爺爺奶奶也來(lái)了，小朋友，趕快請(qǐng)他們也來(lái)嘗嘗我吧！

　　六、猜謎，結(jié)束活動(dòng)。

　　小朋友一邊和爸爸媽媽品嘗我，一邊動(dòng)動(dòng)腦筋猜個(gè)謎語(yǔ)吧！

　　小小紅壇子，

　　裝滿(mǎn)紅餃子，

　　吃了紅餃子，

　　吐出白珠子。

　　對(duì)嘍，你們真聰明，那就是我——橘子寶寶！

托班教案《剝橘子》2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在剝橘子中體驗(yàn)快樂(lè)

　　2、在看看、聞聞、吃吃中認(rèn)識(shí)橘子

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　糖果盒或方紙盒干，盤(pán)子，毛巾

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激發(fā)興趣導(dǎo)入課題

　　1.出示盒子吸引幼兒與的注意力

　　小朋友想不想知道這個(gè)神奇的袋子里裝的是什么阿？

　　2.教師故作神秘讓幼兒園猜測(cè)盒子里是什么東西

　　里面阿有一樣很好吃很好吃的東西，它的樣子是圓圓的，穿著一件漂亮的橙色衣服（幼兒一聽(tīng)是好吃的東西就會(huì)認(rèn)真起來(lái)）

　　二、教師面帶好奇的輕輕的將橘子呈現(xiàn)出來(lái)

　　哇！這是什么阿？是什么顏色的阿？

　　三、幼兒嘗試剝橘子

　　你們喜歡吃橘子嗎？那你們知道橘子要怎么才能吃嗎？（幼兒說(shuō)要?jiǎng)兞似げ拍艹裕┠悄銈儠?huì)剝嗎?來(lái)我們來(lái)試試（橘子寶寶身上穿了件衣服，我們得把它的衣服剝掉）剝呀剝呀剝橘子，橘子皮要?jiǎng)兊�，橘子橘子真好吃，大家吃了哈哈�?/p>

　　1.在剝橘子之前讓幼兒用毛巾擦手

　　2.讓幼兒嘗試剝橘子（幼兒剝橘子完之后教育幼兒果皮要扔到垃圾桶）

　　3.在幼兒剝橘子的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒剝開(kāi)的'橘子像什么？

　　三、分享食物

　　看客人老師的口水快要流下來(lái)了，他們也想吃橘子怎么辦呀？（讓幼兒盡情的說(shuō)）

　　今天小小班來(lái)了很多客人老師，我們把好吃的橘子送給客人老師吃好嗎？（幼兒送橘子給客人老師吃）

　　四、活動(dòng)結(jié)束

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