【精華】中班美術(shù)教案范文匯編七篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中班美術(shù)教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)教案 篇1
教學(xué)活動(dòng)目的：
1、通過(guò)欣賞，讓幼兒感受不同形態(tài)樹(shù)的美。
2、學(xué)習(xí)以圓形、三角形、半圓形等表現(xiàn)出樹(shù)的不同形態(tài)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、表達(dá)能力。
重點(diǎn)：從欣賞入手觀(guān)察、比較樹(shù)的不同形態(tài)。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)以圓形、三角形、半圓形等表現(xiàn)出樹(shù)的不同形態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小朋友認(rèn)識(shí)過(guò)樹(shù)并畫(huà)過(guò)樹(shù)。
2、各種形態(tài)的樹(shù)、各種形態(tài)的樹(shù)干、各種形狀的樹(shù)冠以及課件。
3、卡紙制作的各種形狀的樹(shù)干、樹(shù)冠。
4、背景圖：山坡
活動(dòng)過(guò)程：
1、以“猴子搬家”情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：“猴子住的樹(shù)林被破壞了，想尋找一片美麗的樹(shù)林，這是上次大家為小猴子畫(huà)的樹(shù)，我們請(qǐng)小猴來(lái)看看吧�！�
“咦？樹(shù)都長(zhǎng)的一樣嗎？”
2、欣賞、感受樹(shù)木形態(tài)的不同。
（1）欣賞圖片，感受樹(shù)不同形態(tài)的美。（引導(dǎo)幼兒感受樹(shù)的完整形態(tài)）
師：“我們來(lái)看看這些樹(shù)�！保ㄓ變盒蕾p圖片）
�、龠@些樹(shù)一樣嗎？它們有什么不同?（幼兒說(shuō)一說(shuō)樹(shù)的形態(tài)）
�、诮處熜〗Y(jié)：不同種類(lèi)的樹(shù)有不同的特點(diǎn)，它們的樹(shù)干和樹(shù)冠是不同形態(tài)的。
�。�2）欣賞樹(shù)干，觀(guān)察比較，感受樹(shù)干不同的形態(tài)。
�、龠@些樹(shù)干有什么不同？像什么？
�、谝龑�(dǎo)幼兒感受樹(shù)干的粗、細(xì)、直、彎、高、矮。（根據(jù)幼兒的回答，播放課件。）
③教師小結(jié)：不同種類(lèi)樹(shù)的樹(shù)干是不同的，有的很粗壯、有的比較細(xì)小、有的是筆直的、有的彎彎曲曲的、有的很高、還有的很矮，樹(shù)干有不同的花紋：有的是一道道條紋，有的`長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)瘤，有的是一節(jié)一節(jié)的。從樹(shù)干上長(zhǎng)出了許多分叉的樹(shù)枝。
�。�3）欣賞樹(shù)冠，觀(guān)察比較，感受樹(shù)冠不同的形狀。
①大樹(shù)除了樹(shù)干，還有樹(shù)冠，來(lái)看看樹(shù)冠都有哪些形狀的？”
�、谝龑�(dǎo)幼兒用三角形、橢圓形、半圓形、云朵狀、條狀來(lái)說(shuō)說(shuō)樹(shù)冠的形狀。（根據(jù)幼兒的回答，播放課件。）
�、劢處熜〗Y(jié)：樹(shù)的樹(shù)冠形狀有的是不一樣的，有的是三角形、有的是橢圓形、有的是半圓形、有的像一朵朵云、有的是條狀的，而且它們的顏色也不一樣，有的是綠色的，有的是紅色的，有的是黃色的。
3、講解、演示繪畫(huà)步驟。
師：“先畫(huà)上樹(shù)干，再畫(huà)上樹(shù)冠，就變成一棵美麗的樹(shù)了�！�
�。�1）如果請(qǐng)你來(lái)畫(huà)樹(shù)，你想畫(huà)什么樣的樹(shù)？有什么樣的樹(shù)干，什么形狀的樹(shù)冠？
�。�2）教師邊根據(jù)幼兒的描述，邊粘貼樹(shù)干和樹(shù)冠。
（3）老師注意畫(huà)面的布局。
4、幼兒繪畫(huà)“美麗的樹(shù)”，教師適時(shí)的指導(dǎo)。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你最喜歡的各種形狀的樹(shù)畫(huà)下來(lái)，畫(huà)好后種到山坡上，變成一片美麗的小樹(shù)林，請(qǐng)小猴子住進(jìn)來(lái)，好嗎？”
繪畫(huà)時(shí)要注意：
�。�1）你們可以用圓形、三角形、半圓形等畫(huà)出樹(shù)的不同形態(tài)。
�。�2）樹(shù)還有美麗的顏色，你們可以給樹(shù)穿上漂亮的衣裳。
（3）要注意不要畫(huà)得太擠，也不要只有一棵孤孤單單的樹(shù)，給樹(shù)擺放個(gè)舒服的位置。
�。�4）小朋友還可以給它添上美麗的背景。
5、展示作品，共同欣賞“美麗的小樹(shù)林”，交流分享美的感受。
（1）這一片樹(shù)林漂亮嗎？
（2）猴子最喜歡在哪一棵樹(shù)上做游戲？
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
情感：愉快的參與活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
認(rèn)知：知道人們什么時(shí)候放煙花，放煙花的安全事項(xiàng)。
能力：能大膽的想象并表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫(huà)的形式拉出線(xiàn)條。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、各種顏料、藍(lán)色卡紙若干、細(xì)繩子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熟悉作畫(huà)材料，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
�。�1） 出示深藍(lán)色的紙材料，啟發(fā)幼兒想象。
師：今天老師帶來(lái)了一張深藍(lán)色的紙，看到這張深藍(lán)色的.紙你會(huì)想到什么呢？
�。�2）出示毛線(xiàn)，引入主題師：除了帶來(lái)了藍(lán)色的紙，老師還帶來(lái)了顏料和毛線(xiàn)，請(qǐng)你們用毛線(xiàn)在這張讓你想到------(根據(jù)幼兒的回答)的紙上畫(huà)畫(huà)。仔細(xì)看，怎么畫(huà)。
二、教師示范講解，讓幼兒了解用毛線(xiàn)畫(huà)畫(huà)的基本方法。
�。�1）教師講解示范，引導(dǎo)孩子了解用毛線(xiàn)畫(huà)畫(huà)的基本方法。
師：每一根毛線(xiàn)上都有一個(gè)結(jié)，這是做記號(hào)的地方，畫(huà)畫(huà)時(shí)，用手捏住打結(jié)的地方，用毛線(xiàn)蘸顏料。然后拿起毛線(xiàn)，躺下來(lái)拉一下，瀟灑一點(diǎn)哦。請(qǐng)幼兒一起練習(xí)，并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試
�。�2）出示范圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。
師：在你們和我的合作下藍(lán)色的天空中又多了幾條線(xiàn)，又讓你想到了什么？請(qǐng)把你的想法大膽的說(shuō)出來(lái)
三、 幼兒作畫(huà)師：你們要不要試一試呢？老師這里的顏色很少，你可以到這里走走，瀟灑走一回，然后拿著你的作品在到那里瀟灑一回，好嗎？去試一試吧！
四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽創(chuàng)作。
2、鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的顏色。
3、指導(dǎo)幼兒在合作過(guò)程中遇到困難，互相謙讓。
4、提醒先完成作品的幼兒根據(jù)畫(huà)面與同伴交流自己的想法。
五、 展示幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)想。
師：好漂亮的圖畫(huà)，看到你們的畫(huà)，在藍(lán)色天空中又多了這么多的線(xiàn)條和顏色，又讓你想到了什么？大膽說(shuō)出你的想法....
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出放煙花，并知道什么時(shí)候放煙花和放煙花的注意事項(xiàng)。
教學(xué)反思：
在引導(dǎo)過(guò)程中，老師要以鼓勵(lì)的言語(yǔ)給予肯定，就算孩子答非所問(wèn)也要先給其肯定“我喜歡你勇于說(shuō)出自己的想法�！痹趧�(chuàng)作過(guò)程中不打斷孩子，讓幼兒自主創(chuàng)作，我要做的就是給予鼓勵(lì)與支持，在關(guān)鍵時(shí)刻說(shuō)話(huà)，并讓孩子在美術(shù)中學(xué)會(huì)控制。美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程是以想象為主，不在于美術(shù)技巧，想象是需要時(shí)間的，我能做的只有等待，用4、5分鐘的時(shí)間讓幼兒熟悉環(huán)境，放松心情，給予其時(shí)間、空間充分想象。
中班美術(shù)教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用簡(jiǎn)單的圖形和線(xiàn)條組合表現(xiàn)新年的禮物樹(shù)。
2、喜歡新年禮物，了解迎接新年的快樂(lè)和對(duì)別人的祝愿。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種形狀的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、新年老人的禮物。
1、我的心愿
“快要到新年了，你們最想要什么禮物呢？”（幼兒群講）
好，新年老人知道中二班的小朋友就要長(zhǎng)大一歲了，他也準(zhǔn)備了許許多多的禮物要送給我們呢，讓我們坐著雪橇一起去看看吧！（出示PPT）
2、新年老人送禮物
“新年老人送禮物來(lái)咯（出示PPT），讓我們一起去看一看，你想要的禮物會(huì)不會(huì)在里面呢？”
出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛(ài)心棒棒糖的圖片。
二、有趣的禮物樹(shù)。
1、禮物變變變
“哎呀，禮物怎么轉(zhuǎn)起來(lái)了呢，它們?cè)趺戳四�，哇，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹(shù)呢�！�
2、我喜歡的禮物樹(shù)
“禮物樹(shù)都有什么？”
“你最喜歡哪棵禮物樹(shù)呢？為什么？”
小結(jié)：原來(lái)每棵新年樹(shù)都有樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，但是它們的高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不同，因?yàn)樗麄兇碇煌亩Y物，代表著每個(gè)人不同的'愿望，所以它們都特別的好看。
三、我的新年樹(shù)。
1、學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)
“你們想不想也把自己的心愿畫(huà)出來(lái)，變成一棵美麗的新年樹(shù)呢？好，我們就來(lái)學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)新年樹(shù)，把美好的祝福送給大家�！�
“首先，先畫(huà)新年樹(shù)的樹(shù)干，畫(huà)好樹(shù)干再畫(huà)樹(shù)葉，我先畫(huà)一個(gè)愛(ài)心的樹(shù)葉吧，因?yàn)槲矣X(jué)得我們中二班的孩子們都是特別有愛(ài)心的孩子呢。”
“最后為愛(ài)心禮物樹(shù)穿上好看的衣服，添上各種的小禮物。”
2、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
四、比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。
欣賞同伴的作品，比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈欣賞畫(huà)家米羅作品中獨(dú)特的繪畫(huà)風(fēng)格，利用點(diǎn)、線(xiàn)、形，結(jié)合各種色彩進(jìn)行創(chuàng)作。
⒉樂(lè)意參加欣賞活動(dòng)，能發(fā)現(xiàn)藝術(shù)作品中的美，感受作品中的色彩特點(diǎn)。
�、撑囵B(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
�、磁囵B(yǎng)幼兒的欣賞能力。
⒌培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能在欣賞藝術(shù)作品中體會(huì)冷暖色系，觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)作品中點(diǎn)、線(xiàn)、形的作用。
難點(diǎn)：欣賞米羅作品，大膽表述藝術(shù)作品的畫(huà)面，感受藝術(shù)美。
�。ㄒl(fā)展幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品是，幼兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)，教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合所見(jiàn)的色與形大膽講述，從而引發(fā)幼兒感受美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美。）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
⒈多媒體課件《米羅和他的作品》、黑板、小貼紙若干。
�、灿變豪L畫(huà)創(chuàng)作用具：人手一份的毛筆、記號(hào)筆、顏料（紅、黃、藍(lán)、綠）、生宣（背后粘好白紙）、抹布；水桶6個(gè)、報(bào)紙等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�、闭勗�(huà)導(dǎo)入
�、艓煟盒∨笥褌�，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？喜歡用什么顏色來(lái)畫(huà)，畫(huà)什么？
師：有偉大畫(huà)家也愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我們來(lái)看看他用什么顏色？畫(huà)了什么？（直接出示范畫(huà)）
�。ㄔu(píng)析：活動(dòng)先引導(dǎo)幼兒說(shuō)自己畫(huà)畫(huà)喜愛(ài)用的顏色，請(qǐng)幼兒說(shuō)出色彩和色彩相對(duì)應(yīng)的給人的印象和感受，引導(dǎo)幼兒接下來(lái)重點(diǎn)結(jié)合畫(huà)作的色彩來(lái)欣賞。）
⒉賞析作品、大膽表達(dá)對(duì)作品的感受。
�、乓龑�(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)中的主體形態(tài)、色彩、線(xiàn)條等。
圖1《紅蛋太陽(yáng)》
�、賻煟涸谶@幅畫(huà)中你看到了什么？是什么顏色的？
幼兒的回答是：它用紅色畫(huà)了太陽(yáng)，你為什么覺(jué)得它畫(huà)得是太陽(yáng)（從顏色形狀：因?yàn)槭羌t色的、圓形的）紅色的太陽(yáng)給你什么感覺(jué)？（照在身上暖暖的）紅色是暖色。還有什么顏色給你也是暖暖的感覺(jué)？（粉紅、玫紅、橘紅……）這些顏色也是暖色。
教師總結(jié)：太陽(yáng)是紅色，代表了溫暖，過(guò)年時(shí)哪里有紅色？（紅燈籠、紅紅喜字……紅色代表了溫暖、熱情、吉祥、喜慶）
�、趲煟撼思t色的圓圓的太陽(yáng)，你在畫(huà)上還看到了什么顏色？（具體進(jìn)行分析）
�。ㄗ仙拈L(zhǎng)條）可能是什么？（一艘小船、一條圍巾……）
教師靈活幫助幼兒補(bǔ)充完整回答語(yǔ)句，描述得更加詳細(xì)�；卮鹄镏攸c(diǎn)圍繞畫(huà)面里的點(diǎn)、線(xiàn)、形。
③師：你在畫(huà)上看到了什么線(xiàn)條？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)線(xiàn)條的特征說(shuō)一說(shuō)）米羅爺爺肯恩那個(gè)想畫(huà)成什么？
�、軒煟哼@幅畫(huà)美嗎？美在哪里？
師：請(qǐng)你為這張畫(huà)起個(gè)名字。
⑤介紹米羅
教師介紹：這張畫(huà)是一個(gè)大畫(huà)家叫米羅爺爺（出示）畫(huà)的《紅蛋太陽(yáng)》。米羅爺爺畫(huà)喜歡用簡(jiǎn)單的大圓、小圓、長(zhǎng)短不同的線(xiàn)線(xiàn)和點(diǎn)點(diǎn)來(lái)畫(huà)畫(huà)，他的畫(huà)有點(diǎn)抽象但給人奇妙、有趣的遐想。
圖2：天空藍(lán)的黃金(蔚藍(lán)的金色)TheGoldoftheAzure①師：米羅爺爺一生畫(huà)了許多畫(huà)，除了這幅《紅蛋太陽(yáng)》，他還畫(huà)了這幅（ppt出示圖2）。
師：在這幅畫(huà)里你看到了什么？（藍(lán)色的大圓）可能是海里的什么？（大海）
師：畫(huà)里藍(lán)色的大海給你什么感覺(jué)？（摸上去冷冷的）藍(lán)色是冷色。還有什么顏色也會(huì)讓人覺(jué)得冷冷的？（淡藍(lán)、綠色……）
�、趲煟捍蠛＿吙赡苡惺裁�？（小石頭、沙子|別的小星星）看畫(huà)里的哪些點(diǎn)點(diǎn)可能是石頭沙子（別的小星星）？為什么？
�、劢處熀�(jiǎn)單介紹這幅畫(huà)的創(chuàng)作意圖
�、茍D1與圖2同一畫(huà)面對(duì)比欣賞，發(fā)現(xiàn)兩幅畫(huà)的差異，以及米羅作畫(huà)的特點(diǎn)
師：兩幅畫(huà)雖然不同，但里面藏著相似之處，哪個(gè)小朋友的慧眼能最早發(fā)現(xiàn)？
�。�1都有大小不同的圓圈、2長(zhǎng)短不同的線(xiàn)線(xiàn)和點(diǎn)點(diǎn)、3都有米字）
師：米羅爺爺?shù)拿糠?huà)里都有這樣的線(xiàn)條。像雪花，像漢字里的“米”。我們一起來(lái)用手畫(huà)一畫(huà)這個(gè)有趣的“米”字吧。（教師帶幼兒空手描畫(huà)）
（評(píng)析：幼兒對(duì)畫(huà)作分別從色彩、線(xiàn)條、塊面角度欣賞，大膽想象發(fā)言，說(shuō)出自己的感受，從而體會(huì)到色彩的色相、冷暖、相見(jiàn)，線(xiàn)條形狀給人帶來(lái)的聯(lián)想，豐富幼兒聯(lián)想的能力。）
�、忱^續(xù)探討，激發(fā)幼兒創(chuàng)作想象
⑴師：小朋友真看得真仔細(xì)，說(shuō)得真棒。米羅爺爺?shù)漠?huà)很細(xì)心地把顏色、點(diǎn)點(diǎn)、線(xiàn)條搭配的很美，能讓人想到許多有趣的東西。
�、茙煟杭偃缒銇�(lái)學(xué)米羅爺爺畫(huà)畫(huà)，你會(huì)用大小不同的圓圈、長(zhǎng)短不同的線(xiàn)線(xiàn)和點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)些什么？你想用什么顏色畫(huà)？
⒋幼兒創(chuàng)作活動(dòng)
�、艓煟合旅嬲�(qǐng)你們也來(lái)做做小畫(huà)家，學(xué)米羅爺爺用點(diǎn)點(diǎn)、線(xiàn)條、圈圈，還有好看的顏色畫(huà)出有趣的畫(huà)。等會(huì)展示在黑板上。注意操作：用大毛筆蘸彩色顏料畫(huà)，記號(hào)筆畫(huà)線(xiàn)條或小點(diǎn)點(diǎn)。大毛筆要換顏色時(shí)放入水桶洗干凈，注意在抹布上擠掉水分。注意不要弄混顏料。⑵教師巡回觀(guān)察，適時(shí)指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽地想象和作畫(huà)。
�。ㄏ犬�(huà)好的幼兒可在黑板前欣賞同伴的畫(huà)）
（評(píng)析；幼兒用畫(huà)筆蘸顏料畫(huà)是需要之前有過(guò)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的，熟悉操作方法。在繪畫(huà)時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒大膽作畫(huà)，想畫(huà)什么畫(huà)什么，同時(shí)引導(dǎo)幼兒在畫(huà)面中靈活使用多種線(xiàn)條和形狀來(lái)讓畫(huà)面更生動(dòng)。）
�、敌⌒‘�(huà)展（開(kāi)放性幼兒評(píng)價(jià)）
�。▽⒂變旱睦L畫(huà)作品進(jìn)行展示，幼兒自由觀(guān)賞作品。）
�、艓煟何覀円蚕翊螽�(huà)家一樣開(kāi)了小小畫(huà)展�，F(xiàn)在看看，有沒(méi)有你喜歡的作品。
�、茙熒餐p析和評(píng)價(jià)個(gè)別作品
師：誰(shuí)想來(lái)介紹自己的作品？你畫(huà)了什么？
師：你為什么喜歡他的畫(huà)？你覺(jué)得他畫(huà)里有什么？他的畫(huà)哪里比較有趣？
�、切蕾p米羅其余畫(huà)作
師：米羅爺爺還有許多有趣的畫(huà)，我們一起來(lái)看看。
①出示圖3
師：這幅畫(huà)里你看到了什么？你從哪里看出來(lái)的？
�、诔鍪緢D4
師：你覺(jué)得這幅畫(huà)畫(huà)了什么？你為什么這么覺(jué)得？
�、褞煟好琢_爺爺?shù)漠?huà)真有趣，我們下次還可以和他學(xué)畫(huà)畫(huà)。
我們的畫(huà)展還在開(kāi)，小畫(huà)家們可以再欣賞一下我們的畫(huà)，或者和別人介紹你的畫(huà)。（活動(dòng)結(jié)束）
（評(píng)析：在美術(shù)欣賞活動(dòng)中，幼兒作品的評(píng)析也是很重要的，重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，看到了什么，看到有什么感受。這是對(duì)之前活動(dòng)的一個(gè)提煉總結(jié)，讓幼兒又從創(chuàng)作走向了欣賞。）
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)主要是要讓幼兒欣賞米羅的抽象畫(huà)作，從色彩、線(xiàn)條和形狀的特征感受畫(huà)作的'特征，展開(kāi)聯(lián)想。
幼兒有對(duì)色彩的感受，了解其特征，在看到紅紅的橢圓形時(shí)，能從紅色上感覺(jué)出火熱、熱情等，看到了藍(lán)色的一個(gè)色塊時(shí)能感覺(jué)到寒冷、安靜等。然后教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面中的線(xiàn)條和形狀，辨認(rèn)特征，按自己的想象新可能是畫(huà)的什么。幼兒講述時(shí)，教師要對(duì)幼兒的發(fā)言充分肯定，盡量引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)從色彩上說(shuō)自己的感受。
活動(dòng)之后發(fā)現(xiàn)，幼兒想象得很精彩，有的是老師之前都沒(méi)想到的。
在幼兒自己嘗試創(chuàng)作時(shí)，有的幼兒不敢大膽作畫(huà)，有的幼兒會(huì)畫(huà)一些花草等巨象的東西，但是要求幼兒一下子學(xué)習(xí)抽象大師的思想是太慢了的。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)就可以請(qǐng)幼兒多花一些時(shí)間嘗試畫(huà)自由的畫(huà)，只要畫(huà)出自己的所見(jiàn)所感即可。
幼兒作品的欣賞環(huán)節(jié)，許多幼兒能看到其他的作品，嘗試從色彩點(diǎn)線(xiàn)的機(jī)會(huì)對(duì)別人的作品，讓幼兒有了欣賞、感受、聯(lián)想、表達(dá)的集會(huì)。本活動(dòng)原教案在目標(biāo)上要加入幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的要素，而且在欣賞米羅作品時(shí)，語(yǔ)言要再組織。要加強(qiáng)幼兒對(duì)顏色、點(diǎn)、閑、大圓、小圓的裝飾的欣賞和發(fā)現(xiàn)。
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)家的喜愛(ài)和對(duì)美的感受能力。
2.幼兒能用紙折好房子，粘貼在紙上，并添畫(huà)出花、草、樹(shù)等其他物體。
3.通過(guò)折房子讓幼兒知道房子的結(jié)構(gòu)，有屋頂、墻面、門(mén)、窗。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用正方形的紙折房子。
活動(dòng)難點(diǎn)：
折出房子兩邊的尖角，并能發(fā)揮想象添畫(huà)景物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.正方形彩紙每人一張、膠棒每人一支（26張），水彩筆、油畫(huà)棒若干支,裝筆小筐六個(gè)。
2.折好的房子一個(gè)，二幅完整的折、貼、添加景物的畫(huà)，（一塊黑板，一塊布、六塊磁鐵，課前將范畫(huà)貼好｝
3.誠(chéng)邀：親愛(ài)的30班家長(zhǎng)們，為了讓您更多的了解萬(wàn)嬰教育的理念，快樂(lè)教育，快樂(lè)人生；為了讓您更全面的理解《指南》在幼兒教育教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)；為了響應(yīng)萬(wàn)嬰教育機(jī)構(gòu)園長(zhǎng)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)開(kāi)放日；路園長(zhǎng)將在4月17日（星期四）上午8：50分在多功能廳，為我們33班幼兒進(jìn)行大班語(yǔ)言故事《小桃仁》的教學(xué)活動(dòng)，歡迎您的光臨，期待您與孩子同樂(lè)！
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣：
1.老師用神秘的表情和語(yǔ)氣吸引幼兒的注意力，“今天園長(zhǎng)媽媽用紙折了一個(gè)禮物要送給我們30班的小朋友，你們想知道是什么嗎？
2.請(qǐng)小朋友看看這像什么？（老師出示折好的一間房子，引起幼兒的興趣）。這個(gè)房子就是園長(zhǎng)媽媽的家，好看嗎？那么你們想不想也折一個(gè)小房子，當(dāng)作自己的家呢？
3.瞧，這是園長(zhǎng)媽媽的'家，漂亮嗎？（出示范畫(huà)給幼兒欣賞折、貼、畫(huà)自己的家）。園長(zhǎng)媽媽畫(huà)了些什么呢？（幼兒邊看邊說(shuō)）你們想不想也把自己的家畫(huà)出來(lái)呢？
4.現(xiàn)在我先來(lái)教小朋友折一個(gè)房子，變成自己的家好嗎？等一會(huì)小朋友再把自己的家添畫(huà)上美麗的風(fēng)景好嗎？
二、講解示范：
1. 先用正方形紙折出小房子。（教師講解示范，幼兒跟折）把正方形紙邊對(duì)邊對(duì)齊折；再橫著對(duì)折后打開(kāi)，折出中心線(xiàn)；把兩邊的紙向中心線(xiàn)折；用手指伸進(jìn)去折出房子兩邊的尖角。2.我們把折好的小房子在反面用膠棒涂抹，貼在紙上，然后再請(qǐng)小朋友添畫(huà)自己家小區(qū)的風(fēng)景，比比誰(shuí)的家最美麗。
三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)：
1、提醒幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上，然后添畫(huà)各種風(fēng)景和物體。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，使畫(huà)面色彩鮮艷。
四、講評(píng)：
幼兒互相欣賞，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的家最漂亮，并請(qǐng)幾名幼兒上前給大家分享自己的作品。
教學(xué)反思：
久違了，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)！
常言道：拳不離手曲不離口，才能不荒廢技藝和專(zhuān)業(yè)。然而，在我20年后又重拾生疏已久的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，讓我有一種擔(dān)憂(yōu)和壓力，又有一種期待和挑戰(zhàn)。擔(dān)憂(yōu)的是，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、常規(guī)養(yǎng)成是否好，壓力卻是，我的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是否符合幼兒年齡特點(diǎn)？而期待的是，又能和孩子們一道折折、畫(huà)畫(huà)，體驗(yàn)、享受、欣賞孩子們的教學(xué)成果了，說(shuō)到挑戰(zhàn)，卻是對(duì)我教育教學(xué)能力和駕馭課堂能力的檢驗(yàn)。我喜歡這樣的挑戰(zhàn)，因?yàn)�，人生就是在不斷的挑�?zhàn)中完善自我的。
其實(shí)這節(jié)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，是應(yīng)30班朱老師的要求而上的，我是硬著頭皮接受了朱老師的欽點(diǎn)。然而令我欣慰的是，孩子們是那么的配合，家長(zhǎng)是那么的給力，老師是那么的認(rèn)真，整個(gè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)下來(lái)，幼兒掌握了折房子的要領(lǐng)，家長(zhǎng)了解了幼兒園的教學(xué)方法及自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，老師們對(duì)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備、組織、設(shè)計(jì)、示范、演示、講解等都有了一定的提高和認(rèn)識(shí)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)非常流暢，完成了教學(xué)目標(biāo)。
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒在觀(guān)察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫(huà)并添加出螃蟹的基本形狀。
2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)及用色的能力，體驗(yàn)創(chuàng)造和成功帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、電腦課件《超級(jí)變變變》。
2、筆、紙人手一份
3、用于展覽幼兒作品的.泡沫用板一塊。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示一個(gè)長(zhǎng)方形，變成一只螃蟹，激發(fā)幼兒興趣。
2、請(qǐng)幼兒觀(guān)察并討論長(zhǎng)方形是如何變成螃蟹的。
3、老師演示電腦課件“畫(huà)螃蟹”，讓幼兒進(jìn)一步明確長(zhǎng)方形變螃蟹的過(guò)程。根據(jù)幼兒的回答將長(zhǎng)方形添畫(huà)出八條腿、兩個(gè)大鉗子和一雙大眼睛，并涂上鮮艷的顏色就變成了一只螃蟹。
4、出示圓形、半圓形、梯形、三角形，請(qǐng)幼兒討論如何將這些圖形添畫(huà)變成螃蟹。
5、電腦演示范例，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，知道螃蟹的眼睛、鉗子、八條腿可以畫(huà)成不同的樣子，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。
6、幼兒作畫(huà)，教師個(gè)別指導(dǎo)，提醒幼兒畫(huà)好螃蟹后可用彩色蠟筆添畫(huà)泡泡，豐富畫(huà)面。
7、展示幼兒作品，教師與幼兒共同欣賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己畫(huà)的螃蟹。
中班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1．體驗(yàn)花燈和賞燈給生活增添的快樂(lè)。
2．指導(dǎo)幼兒在《創(chuàng)意繪畫(huà)》（中班秋季）第11頁(yè)上畫(huà)出自己喜歡的燈籠。
3．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5．大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)材料
1．《創(chuàng)意繪畫(huà)》（中班秋季）第11頁(yè)）作業(yè)紙幼兒人手一份。
2．范例畫(huà)、彩色筆等。
活動(dòng)過(guò)程
1.激發(fā)興趣。
組織幼兒說(shuō)一說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)燈籠嗎？你見(jiàn)過(guò)什么形狀的燈籠。鼓勵(lì)幼兒大膽回答。
2.啟發(fā)幼兒畫(huà)單一的或者成串的圓形，橢圓形的燈籠。
3.教師示范。鼓勵(lì)幼兒大膽地畫(huà)單一的或者成串的金魚(yú)、兔子、公雞等形狀的燈籠。
4.幫助有困難的幼兒可模仿紙上的'范例畫(huà)，并指正提示幼兒正確選擇顏色繪畫(huà)。
5.互相交流。
引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，大膽介紹自己所畫(huà)的燈籠的名稱(chēng)，比一比誰(shuí)畫(huà)的燈籠最漂亮。
【中班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
中班教案美術(shù)07-16
美術(shù)中班教案10-20
中班美術(shù)教案06-13
中班美術(shù)教案07-31
中班美術(shù)教案梅花教案12-12
中班美術(shù)《冰淇淋》教案02-05
中班美術(shù)《房子》教案02-05