精選中班美術(shù)教案范文集錦6篇
作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案6篇，歡迎大家分享。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
針對(duì)中班的學(xué)生，對(duì)畫(huà)畫(huà)有了一定的認(rèn)知。小朋友一般對(duì)畫(huà)畫(huà)的認(rèn)識(shí)就是用筆在紙上畫(huà)，針對(duì)這個(gè)我們特別設(shè)計(jì)用吸管吹畫(huà)。我們?cè)趯?duì)有幼兒園環(huán)境的布置方面也針對(duì)春、夏、秋、冬進(jìn)行布置。孩子對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)就是梅花，所以特別設(shè)計(jì)次活動(dòng)，加深對(duì)梅花的認(rèn)識(shí)。同時(shí)運(yùn)用以前沒(méi)有采用的方式進(jìn)行繪畫(huà)，提升孩子的想象力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)梅花的認(rèn)識(shí)，知道梅花有樹(shù)干，梅花有幾瓣。
2、能夠在吹畫(huà)的過(guò)程當(dāng)中體會(huì)到樂(lè)趣。
3、能掌握顏料的多少，能將樹(shù)枝和梅花相結(jié)合。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)在畫(huà)梅花上對(duì)梅花的'畫(huà)法。
2、難點(diǎn)在吹畫(huà)的過(guò)程中對(duì)畫(huà)的掌握，顏料多少的運(yùn)用。
活動(dòng)準(zhǔn)備
繪本、廣告顏料（容易洗干凈）、吸管、梅花的圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、 導(dǎo)入：首先拿出準(zhǔn)備好的吸管（吹畫(huà)用的吸管是平時(shí)喝的牛奶用的，也是小朋友自己保留下來(lái)的。）讓小朋友說(shuō)說(shuō)吸管的用途，猜猜我們保留下來(lái)的吸管會(huì)用來(lái)做什么？讓我們小朋友帶著問(wèn)題進(jìn)行下面的活動(dòng)。
二、 活動(dòng)過(guò)程：
1、把事先準(zhǔn)備好的顏料、吸管、繪本分別放在每個(gè)桌子上面，講好活動(dòng)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。老師把事先畫(huà)好的梅花的圖片給小朋友們看。
2、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，老師把每個(gè)步驟都示范給小朋友看。在示范的過(guò)程中，讓小朋友學(xué)會(huì)觀察。第一步：用吸管點(diǎn)一點(diǎn)墨汁在繪本上面，然后用吸管吹開(kāi)墨汁。第二步：在畫(huà)好樹(shù)枝后，用自己的手指沾上紅色的顏料，印上四個(gè)花瓣。老師在旁邊也做一定的指導(dǎo)。第三部：發(fā)揮小朋友的想象力，讓小朋友自己去畫(huà)。
3、活動(dòng)結(jié)束：小朋友的作品都畫(huà)好了，由于是顏料所以沒(méi)有那么快干，我們也準(zhǔn)備的有一塊地方專門(mén)用來(lái)放作品。老師事先把紙上都寫(xiě)上了孩子的名字，為了讓這次活動(dòng)更有意義，所以畫(huà)好之后在上面都寫(xiě)上一句話，問(wèn)問(wèn)小朋友想把這幅畫(huà)送給誰(shuí)。
4、活動(dòng)延伸：這次活動(dòng)畫(huà)的是梅花，我們采用的也是紅色的顏料。其實(shí)還有其他顏色的梅花，我們也給小朋友自己空間去了解。
教學(xué)反思
這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫(huà)的樂(lè)趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新，我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)。這次的吹畫(huà)活動(dòng)對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的，同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新，突破了我們以前所開(kāi)展的活動(dòng)。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒(méi)有考慮周全。
如果讓我從新上這節(jié)課，我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫(huà)一種東西。也可以讓小朋友自己畫(huà)好之后，談?wù)勛约寒?huà)的是什么。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在，他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大，不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好，也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后，以后開(kāi)展類似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1 欣賞作品中豐富的色彩搭配，學(xué)習(xí)表現(xiàn)秋天的美。
2 通過(guò)觀察畫(huà)出印象中的秋天。
3 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖 幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1 欣賞兒童詩(shī)
秋風(fēng)吹，引導(dǎo)幼兒回顧對(duì)秋天的印象。
2 教師引導(dǎo)幼兒欣賞表現(xiàn)秋天景色的繪畫(huà)作品。
(1)教師：請(qǐng)你們看看這幅畫(huà)畫(huà)的是什么地方?路邊有什么?
(2)小結(jié)：這是畫(huà)家畫(huà)的秋天的美麗圖畫(huà)，他畫(huà)出了秋天晴朗的天空，彩色的樹(shù)木，以及落滿樹(shù)葉的街道，看起來(lái)秋天很美麗。
(3)教師：假如你要畫(huà)美麗的.秋天，你會(huì)畫(huà)些什么?
(4)引導(dǎo)幼兒欣賞掛圖中的其他兩幅作品。
3 幼兒自由繪畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
(1)幼兒自由繪畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
(2)評(píng)價(jià)，展示幼兒作品：你最喜歡哪一幅畫(huà)，為什么?
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)從目標(biāo)的的完成情況來(lái)看，還是基本都完成了三條目標(biāo)，但在前半部分幼兒欣賞秋天圖片時(shí)，我讓孩子表達(dá)的不夠多，應(yīng)該多給孩子一些說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們多說(shuō)說(shuō)自己對(duì)秋天的理解以及他們眼中的秋天。在孩子作畫(huà)的過(guò)程中，應(yīng)該放手讓孩子自己去探索作畫(huà)的過(guò)程，而我過(guò)多的強(qiáng)調(diào)了作畫(huà)的過(guò)程和步驟，以至于最后的作品缺乏創(chuàng)造力和想象力。在今后的美術(shù)活動(dòng)中我會(huì)在培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力上多下功夫。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)創(chuàng)作重疊畫(huà)的興趣。
2、探索制作重疊畫(huà)的方法，喜歡運(yùn)用多種色彩進(jìn)行表現(xiàn)。
3、培養(yǎng)觀察能力和動(dòng)手能力。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒會(huì)拓印畫(huà)卡片。
2、彩色筆、圖畫(huà)紙、拓印卡、投影儀、范例、透明膠片
活動(dòng)過(guò)程：
一、 出示一幅重疊畫(huà)，激發(fā)幼兒參予活動(dòng)的興趣。
請(qǐng)小朋友找一找并說(shuō)出圖畫(huà)里有什么顏色的什么東西。
二、 探索重疊畫(huà)的.制作方法。
1、把找到的圖案貼上去。
2、啟發(fā)幼兒思考：為什么最后的圖案不好貼。
三、 幼兒制作重疊畫(huà)。
1、幼兒在投影儀前操作，感覺(jué)圖案的重疊。
2、提供拓印卡、彩筆，幼兒自己制作重疊畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
四、 游戲：找一找
相互欣賞作品，請(qǐng)小朋友和老師找一找自己畫(huà)了什么。
活動(dòng)反思：
在以后活動(dòng)中值得注意的是應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒觀察能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，多進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，讓幼兒帶著問(wèn)題去觀察，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。平時(shí)注重對(duì)幼兒線條練習(xí)及色彩搭配的指導(dǎo)。增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣、感受力和表現(xiàn)力應(yīng)從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用各種圓表現(xiàn)熊貓的外形特征，重點(diǎn)勾畫(huà)出熊貓頭部的特點(diǎn)。
2.觀察熊貓圖片，大膽想象畫(huà)出熊貓的不同姿勢(shì)。
3.激發(fā)幼兒喜愛(ài)熊貓的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蠟筆若干、白紙人手一張、勾線筆人手一支、背景圖一張、熊貓圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 猜謎導(dǎo)入。
教師：像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍當(dāng)糧食，竹林里安家。猜一猜說(shuō)的是什么動(dòng)物？
二、 出示熊貓圖片，觀察熊貓外形特征。
1.教師：看，幸福的熊貓一家來(lái)了，熊貓長(zhǎng)什么樣子的呢？
�。�1） 熊貓的頭是什么樣子的？眼睛、耳朵是什么樣子的呢？
�。�2） 熊貓的身體是什么樣子的呢？
�。�3） 熊貓的手、腳是什么樣子的呢？
教師：你覺(jué)得這些熊貓可愛(ài)嗎？你們想給他拍個(gè)照嗎？先看我怎么給他們拍照的好嗎？（師示范，重點(diǎn)示范熊貓頭部的畫(huà)法）熊貓的耳朵長(zhǎng)在哪里？熊貓的眼睛跟其他動(dòng)物眼睛可不一樣哦，看看他的眼睛怎么長(zhǎng)的？
請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)示范熊貓頭部的`畫(huà)法，大膽想象、觀察熊貓的不同姿勢(shì)。
2.教師：熊貓一家的其他熊貓?jiān)谧鍪裁茨�？（出示不同姿態(tài)的熊貓）
三、幼兒作畫(huà)。
教師：現(xiàn)在輪到你們給這些熊貓拍照了，你可以選你喜歡的熊貓把它的樣子照在你的紙頭上。
四、 評(píng)價(jià)。
1. 幼兒自由觀看同伴的畫(huà)。
2. 教師集中評(píng)價(jià)。
五、整理。
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和添畫(huà)的方法表現(xiàn)各種形態(tài)的小雞。
2．在作畫(huà)過(guò)程中能細(xì)心操作，掌握吹畫(huà)的方法、步驟。
3．感受畫(huà)面的美，體驗(yàn)泡泡吹畫(huà)的樂(lè)趣。
4．增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5．感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．物質(zhì)準(zhǔn)備。
(1)黃色(深淺不同的三種)和黑色的泡泡水(用水、水粉顏料、洗潔精自制而成)，吸管，黑色水彩筆，畫(huà)紙，抹布，工作衣，桌上事先鋪上報(bào)紙，用KT板制作的“草地”展板一塊，母雞圖片一張。
(2)有關(guān)母雞下蛋的演示文稿，投影儀，小雞出殼錄像，音樂(lè)磁帶《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》等。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)或家里養(yǎng)過(guò)小雞，觀察過(guò)小雞的外形和動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放錄像，引出主題
師(出示演示文稿)：暖和的春天到了，雞媽媽產(chǎn)下了許多蛋寶寶，它多想把這些蛋寶寶孵成小雞呀。雞媽媽于是耐心地孵起蛋來(lái)。過(guò)了許多天，可愛(ài)的小雞終于出殼了!(教師播放小雞出殼錄像并配音：“小雞用尖尖的嘴巴啄破蛋殼，用力往外鉆，哎喲、哎喲，最后用自己的力量破殼而出了!你們看，可愛(ài)的小雞‘嘰嘰嘰’地叫著走來(lái)了。”)
師：小雞的樣子是怎樣的?(幼兒表述后，師幼共同歸納：圓溜溜的頭和身體，尖尖的嘴巴，黑黑圓圓的眼睛，小小的翅膀，還有兩只腳，每只腳的三個(gè)腳趾朝前，一個(gè)腳趾朝后。)
師：這些小雞的姿態(tài)一樣嗎?(有的頭朝下，有的'頭朝上；有的面對(duì)面，有的靠在一起……)
師：多么可愛(ài)的小雞啊，我們把它們畫(huà)下來(lái)好嗎?
(析：小雞出殼的錄像既引出了主題，又豐富了幼兒對(duì)小雞外形和動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)，為幼兒作畫(huà)打下了基礎(chǔ)。)
二、通過(guò)投影，合作示范
1．教師通過(guò)投影介紹畫(huà)紙、吸管、泡泡水等作畫(huà)用具。
2．師幼合作示范吹泡泡。
(1)教師示范吹泡泡。
師：今天，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)吹畫(huà)小雞�，F(xiàn)在請(qǐng)先仔細(xì)觀察老師是怎樣在紙上吹出泡泡的。(教師吹出一大一小兩個(gè)泡泡靠在一起。小的泡泡可作小雞的頭，大的泡泡可作小雞的身體。)
師：老師是怎樣吹出泡泡來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒觀察教師的示范：豎直拿吸管蘸泡泡水，蘸完之后輕輕抖掉多余的水，最后在距離畫(huà)紙一點(diǎn)點(diǎn)高度處輕輕吹出泡泡。)
(2)個(gè)別幼兒示范吹泡泡。(如幼兒示范成功了，教師可請(qǐng)他介紹自己是如何吹泡泡的。如幼兒示范未獲成功，教師可詢問(wèn)大家：他為什么吹不出泡泡?為什么吹出來(lái)的泡泡很小……從而引導(dǎo)幼兒歸納吹畫(huà)的要點(diǎn)：豎直蘸水可以讓吸管吸到水，往下輕抖可以防止顏料水滴落，輕輕吹可以吹出大的泡泡等。)
(3)幼兒集體徒手練習(xí)吹泡泡。(教師用兒歌提示：拿起小吸管，豎直蘸點(diǎn)水，往下抖一抖，輕輕吹一吹。)
3．教師示范給泡泡添畫(huà)，變出各種形態(tài)的小雞。(教師在泡泡上添畫(huà)嘴、眼睛、腳、翅膀。表現(xiàn)不同的造型。結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提醒幼兒要把腳畫(huà)在表示身體的圓圈下面，三個(gè)腳趾朝前，一個(gè)腳趾朝后。)
師：老師要把這些一大一小的兩個(gè)圓變成小雞，請(qǐng)仔細(xì)看老師是怎么變的。
(析：為了幫助幼兒掌握吹畫(huà)的方法，教師采取了比較有效的策略，例如，師幼共同運(yùn)用投影示范；讓幼兒通過(guò)探索操作、分析比較得出吹畫(huà)的要點(diǎn)；通過(guò)徒手練習(xí)和朗誦兒歌相結(jié)合的方法幫助幼兒鞏固吹畫(huà)的要點(diǎn)，等等。)
三、幼兒吹畫(huà)，教師指導(dǎo)
1．教師提出操作要求和注意點(diǎn)。
師：吸管蘸了顏料水后要輕輕抖一抖，這樣顏料水就不會(huì)滴下來(lái)；吸管不要碰到紙，要輕輕、慢慢地吹，這樣吹出來(lái)的泡泡才會(huì)美。你們可以先在報(bào)紙上試吹，成功后再到白紙上吹畫(huà)。小心泡泡水弄到衣服上，如果手上碰到了泡泡水，可以拿抹布擦一擦。
2．幼兒分組操作，教師指導(dǎo)。
(析：吹畫(huà)很容易失敗，因此教師在幼兒作畫(huà)的桌上墊了一層報(bào)紙，給了幼兒一個(gè)試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。幼兒的成功率明顯提高了。)
四、展示作品，共同講評(píng)
1．教師請(qǐng)幼兒將作品展示到“草地”上。
師：請(qǐng)你們將畫(huà)好的小雞送到“草地“上來(lái)吧。
2．師幼共同欣賞。
師(出示母雞圖片)：雞媽媽來(lái)了。你們覺(jué)得雞媽媽會(huì)喜歡這些小雞嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒從作品的整潔、造型上來(lái)表達(dá)。)
師：這些小雞真可愛(ài)，讓我們也來(lái)學(xué)做一只快樂(lè)的小雞從蛋殼里鉆出來(lái)吧!(在音樂(lè)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》中結(jié)束活動(dòng)。)
(析：教師事先制作的“草地”背景可以讓幼兒的每幅作品都得到展示，讓幼兒體驗(yàn)到了成功感；教師以雞媽媽的口吻展開(kāi)講評(píng)，提高了幼兒參與講評(píng)的積極性。)
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.充分發(fā)揮想象力，畫(huà)出一些新式的汽車(chē)，激發(fā)起幼兒創(chuàng)造性繪畫(huà)的熱情和興趣。
2.能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車(chē)的外觀造型。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.記號(hào)筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙。
2.錄音機(jī)、錄音帶《夢(mèng)幻曲》。
3.未來(lái)城的馬路背景圖，范例長(zhǎng)翅膀的車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、夢(mèng)游未來(lái)城：以夢(mèng)幻形式帶幼兒到未來(lái)城去旅行，
引出課題。
1.幼兒閉上眼睛，靜靜聽(tīng)教師隨音樂(lè)講述：我們開(kāi)著時(shí)空車(chē)，來(lái)到了未來(lái)城，未來(lái)城里的汽車(chē)和我們見(jiàn)過(guò)的可不一樣，有的汽車(chē)長(zhǎng)著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開(kāi)；有的汽車(chē)長(zhǎng)得象西瓜一樣圓圓地；有的.汽車(chē)有許多輪子，有的車(chē)身象彎月亮。想一想，你看見(jiàn)了什么樣新式的汽車(chē)？
2.以問(wèn)答的形式豐富幼兒對(duì)未來(lái)車(chē)的想象。
二、繪畫(huà)活動(dòng)：
1.請(qǐng)幼兒根據(jù)想象，動(dòng)手設(shè)計(jì)未來(lái)的汽車(chē)。
師：請(qǐng)小朋友也來(lái)設(shè)計(jì)一部未來(lái)城的汽車(chē)。想一想汽車(chē)由哪幾部分組成？怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣？
2.幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。
三、講評(píng)小結(jié)：展示幼兒的繪畫(huà)作品，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。
四、分區(qū)活動(dòng)：
1.汽車(chē)制造廠。（重點(diǎn)指導(dǎo)：用大色塊的即時(shí)貼裝飾汽車(chē)）材料：紙盒、圓形板、即時(shí)貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。
2.畫(huà)未來(lái)城的汽車(chē)設(shè)計(jì)圖。
材料：作畫(huà)工具。
3.開(kāi)汽車(chē)、交通警。（重點(diǎn)指導(dǎo)：交通警維持秩序）材料：紙盒汽車(chē)、交通警袖章、紅綠燈。
4.為未來(lái)城造新房。
5.娃娃家、小醫(yī)院、超市。
6.機(jī)動(dòng)：圖書(shū)館（放交通工具的圖片、書(shū)）
結(jié)束：請(qǐng)全體幼兒"開(kāi)"著自己設(shè)計(jì)的汽車(chē)，參觀未來(lái)城。
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