【精華】美術教案集錦5篇
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的美術教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術教案 篇1
課題：學構圖
課時：2課時
課堂類型：造型 表現(xiàn)
教學目標：
1、讓學生了解構圖的一般知識。
2、培養(yǎng)學生組織畫面、安排畫面的能力。
3、進一步加強學生鍛煉、概括的造型能力。
教學重難點：構圖的組織與安排。
教具學具：繪畫工具
教學過程：
一、組織教學：檢查學生用具準備情況
二、講授新課：
1、導入：構圖又叫布局或經(jīng)營位置。一幅畫如何安排好所表現(xiàn)物象的位置以及多種物象的組合關系是我們今天要解決的問題。
2、教師演示說明
師：任何一幅畫面的構圖都存在著這13種基本變化，只有大小適當，位置適中，聚散合理的才是比較完美的構圖。
3、靜物構圖與風景構圖的相同點和不同點：
相同點：它們都有一個表現(xiàn)主題，而且都要把主題物象安排在畫面的重要位置上，使之突出、明確、大小、位置、比例適度。
不同點：（1）靜物是人為的在一定環(huán)境下擺放的物象組合，空間是有限的.。風景屬大自然的造化，無邊無界，空間是無限的。
�。�2）靜物構圖所考慮的是如何將有限空間中的物象合理的安排在畫面之中，而風景則要在自然中選取所要表現(xiàn)對象，即取景。
�。�3）靜物的大小、位置、聚散關系比較容易判斷，因為它相對集中、獨立，而風景是連綿不斷的無限空間形態(tài)，且形態(tài)變化萬千，層層疊疊，透視變化也比較大。
三、學生作業(yè)，教師輔導：靜物寫生
四、小結：表揚優(yōu)秀作業(yè)
美術教案 篇2
活動目標：
1、能嘗試用胡蘿卜、藕、辣椒等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。
2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。
3、認識三原色：紅、黃、藍。培養(yǎng)幼兒認真作畫并保持畫面整潔、干凈的'良好習慣。
活動準備：
材料：藕、胡蘿卜、青花菜、苦瓜、辣椒等蔬菜，顏料若干，盤子，籃子，幼兒作品小草，擦手帕。
活動過程：
一、教師導入
1、出示作品小草。
小朋友們這是什么？（小草）哦！這是我們昨天一起畫的小草，那今天我們要在小草上畫上美麗的小花。我們要怎樣畫小花呢？
2、我們請來了很多蔬菜寶寶來和我們一起做游戲。我們來看看都有那些蔬菜寶寶來了？
3、這些蔬菜你們都吃過嗎？（吃過）哦！這些蔬菜不僅可以吃！還可以用它來畫畫。他們能變出一朵朵美麗的小花。
二、老師示范、幼兒嘗試
1、今天老師準備了很多不同的顏色，我們一起來看看都有哪些顏色！“這是x色，這是x色，這是x色”。
2、現(xiàn)在老師要請xx蔬菜寶寶在小草上變一朵x色的小花。
3、小朋友們喜歡嗎？（喜歡）有沒有小朋友愿意上來愿意一下呢？
三、幼兒操作及注意事項
1、請小朋友們輕輕回到座位上。
2、請小朋友們腕起衣袖，作畫時保持畫面的清潔。印后不要用手去摸顏料，讓它干一會。
3、不要將顏料混淆了。
四、老師巡回指導。
五、展示作品、小結活動。
美術教案 篇3
活動目標：
1通過觀看泥塑過程圖片`討論及嘗試等方法學習鑲嵌連接的方法塑造立體面人造型
2體會制作立體泥工的樂趣
活動準備：
1材料包2教師自制面人一個3各種形狀的面人視頻
活動過程：
一．欣賞面人工藝
教師：快過新年了，老師從面人王國里帶了一件有趣的禮物。（出示面人）瞧，這是什么？你知道它是怎么做出來的嗎？
二．觀看視頻，了解更多的小面人
教師：小朋友想不想看更多的小面人呢？讓我們一起去面人王國里走走吧，出發(fā)！（播放視頻）
三．介紹操作材料，嘗試捏塑面人
教師：面人王國的國王送了一個魔法袋給我們，小朋友來摸一摸里面有什么(請幼兒拿出材料，示范制作面人的'重點步驟)
四．幼兒自由進行立體泥工制作，教師巡回指導
1引導幼兒根據(jù)面人身體各部分大小進行分泥
2提醒幼兒不要將面人四肢搓的過細，并嘗試比較出合適的連接方法
五．欣賞與評價
1鼓勵幼兒展示面人，給面人取名字說說它在干什么
2欣賞同伴的面人。
活動反思：
本次活動每個環(huán)節(jié)相扣，利用了工藝品，多媒體，魔法袋等技巧激發(fā)幼兒興趣，整個活動下來，幼兒的積極性及動手能力很高，使課堂氣氛活躍歡快，孩子在輕松愉快中學習。
不足之處是還要重點講解怎樣連接小面人，在制作過程中使面人更美觀
美術教案 篇4
活動目標：
1、學習噴畫的技能，體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。
2、養(yǎng)成干凈整潔的習慣。
活動準備：
1、幼兒利用光線做影子游戲。
2、1—4種調好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。
活動過程：
a) 出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學畫興趣。
老師：畫上是什么動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會到紙上呢？
b)學習噴畫的.方法。
先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。
為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。
c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導。
d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。（引導幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價）。
大班美術：金燦燦的油菜花
美術教案 篇5
一、活動目標：
1、了解世界各地有趣的房子。
2、通過欣賞各地建筑物，提高審美能力。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗想象設計未來的房子
二、活動準備：
1、有趣的房子圖片若干，筆、紙
2、現(xiàn)代建筑圖片一張，老房子圖片一張
三、活動過程：
一、欣賞世界各有趣的房子。
1、這是什么房子？有趣在哪里？
2、你從哪里能看出它是房子？
小結：雖然這些房子都有不同的形態(tài)，不同的風格，不同的功能，但他們都有一個房子共同的特征：有屋頂、墻壁、門窗。
二暢想未來的房子
1、這幾天我們看了那么多房子，有老房子，有我們現(xiàn)代的'建筑，還有今天看得有趣的房子，那么未來的房子有可能是怎么樣的呢？
2、幼兒暢想，自由發(fā)言。
三、設計未來的房子
1、教師出示示范圖，請幼兒欣賞。
2、提出要求：要考慮新穎，美觀和他的作用是什么，但不管是什么房子，都要有房子的共同特征：有屋頂、墻壁、門窗。
2、幼兒設計房子
四、交流分享
1、你設計的是什么房子？他的作用是什么？他有什么特別的地方？
活動反思
學習以主題“未來的房子”的繪畫課，我先讓孩子們欣賞了一些現(xiàn)代的建筑，讓他們感受了奇特的設計。活動中孩子們想象大膽而奇特，有的用三角形、蘑菇等畫屋頂，大門是用波浪線圍成，孩子說是滾動的大門，有的是畫攀爬墻，周圍是鋸齒線圍起來，還添畫了云朵、樹、花、草、飛鳥，說是這樣才好看……還有很多很多，孩子們的講述讓我感嘆孩子的豐富想象。
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