（熱門(mén)）幼兒園小班安全教案
作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班安全教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班安全教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.知道藥品的作用，不隨意動(dòng)藥品、不亂吃藥。
2.懂得在自己生病時(shí)要配合治療乖乖吃藥。
3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.課件：淘氣的嘟嘟龍。
2.小醫(yī)院材料和藥品：聽(tīng)診器、藥箱、水杯、美林退燒藥
【活動(dòng)過(guò)程】
一、淘氣的.丁丁
1.觀看課件：丁丁怎么了?
師：今天，爸爸媽媽都沒(méi)在家，丁丁可高興了，他在干什么呢?(請(qǐng)幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開(kāi)了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)
2.教師出示部分藥品
師：這是什么藥?吃起來(lái)什么味道?小朋友能多吃嗎?
3.教師小結(jié)
師：藥品是在生病時(shí)治病用的，小朋友千萬(wàn)不可以自己亂動(dòng)、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當(dāng)飲料喝。
二、結(jié)合游戲，了解生病后應(yīng)該怎么辦
1.談話：我生病了。
師：小朋友，當(dāng)你生病的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?(要及時(shí)告訴家長(zhǎng)，配合醫(yī)生進(jìn)行檢查，乖乖吃藥治療)
2.角色游戲：小醫(yī)院。
師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)哪里不舒服，請(qǐng)回去按時(shí)服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥，自己不可以亂動(dòng)藥品。
三、結(jié)合兒歌，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見(jiàn)把頭搖，不能隨便去吃藥。
活動(dòng)延伸與建議：
1.結(jié)合區(qū)域活動(dòng)提醒幼兒不能隨便吃藥。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動(dòng)、更不能亂吃。
幼兒園小班安全教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解故事內(nèi)容，知道在馬路上不能做的事情。
2、懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規(guī)則，初步樹(shù)立安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、綠燈標(biāo)志牌；斑馬線；馬路。
2、《我會(huì)過(guò)馬路》故事課件、攝像機(jī)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規(guī)則
活動(dòng)難點(diǎn)：
能在游戲中遵守交通規(guī)則。
一、游戲《過(guò)馬路》
1、師：今天我們要去看電影，但是看電影要過(guò)馬路，我們先一起來(lái)過(guò)馬路去電影院好不好？
2、配班老師負(fù)責(zé)出示紅綠燈。
二、欣賞課件，解讀交通規(guī)則。
1、欣賞圖片一。
提問(wèn)：你看到了什么？每天都有這么多的小動(dòng)物和車(chē)子在馬路上，怎么辦？
2、欣賞第一張過(guò)馬路圖片。
提問(wèn)：這個(gè)白色的是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？這是什么？現(xiàn)在是什么顏色的燈在亮？你怎么看出來(lái)的`？狐貍在干什么？他這樣對(duì)嗎？
小結(jié)：紅燈停、綠燈行。
3、欣賞第二張過(guò)馬路的圖片。
提問(wèn)：小白兔是怎樣過(guò)馬路的？它走得對(duì)嗎？
小結(jié)：過(guò)馬路要走在斑馬線上。
三、圖片總結(jié)過(guò)馬路時(shí)的交通規(guī)則。
四、欣賞影片《找自己》
師：那小朋友們是怎樣過(guò)馬路的呢？我們一起來(lái)看一看。
五、玩游戲《過(guò)馬路》。
師：現(xiàn)在我們要回幼兒園去了，這次怎么過(guò)馬路，大家應(yīng)該知道了吧。
幼兒園小班安全教案3
活動(dòng)目標(biāo)：.1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小猴子飾若干，照相機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》
1.老師講故事
2.提問(wèn)：
老師說(shuō);“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”
(二)角色扮演
給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。
導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專(zhuān)?今天天氣真好，小猴子，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯�！�
1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問(wèn)：我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。
2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)小猴子?jì)寢專(zhuān)?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰荩銈儠?huì)不會(huì)象它們那樣玩?"(2)小猴子?jì)寢專(zhuān)?孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的'時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
結(jié)束活動(dòng)：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。
幼兒園小班安全教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)消防員及他們的工作
2、學(xué)習(xí)防火常識(shí)與逃生的方式
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先聯(lián)系附近的消防隊(duì)去參觀，并請(qǐng)一位消防隊(duì)員向幼兒介紹他們的.工作、裝備、消防車(chē)以及防火常識(shí)。
2、筆、幼兒書(shū)面紙記錄表
活動(dòng)過(guò)程：1、教師描述大火時(shí)的場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒討論：
火災(zāi)有什么危害？
為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？
發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？
有沒(méi)有在電視上看過(guò)消防員救火？
他們用哪些東西？如何救火？
2、準(zhǔn)備參觀消防隊(duì)。今天我們就要去參觀消防隊(duì)，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來(lái)做做準(zhǔn)備：
說(shuō)說(shuō)外出和回來(lái)時(shí)需要注意什么？
到了消防隊(duì)后，要注意哪些事情？（如：不離開(kāi)隊(duì)伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問(wèn)好、不隨便碰別人的東西等等）
見(jiàn)到消防員后想要問(wèn)什么？（如：你去救火的時(shí)候會(huì)不會(huì)害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來(lái)？為什么會(huì)有火災(zāi)）
3、參觀消防隊(duì)。
師生出發(fā)前往消防隊(duì)，請(qǐng)幼兒專(zhuān)心聽(tīng)消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊(duì)，鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)枂?wèn)題。
離開(kāi)時(shí)，提醒幼兒謝謝消防員。
4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書(shū)面紙上。如：消防車(chē)上有什么？如何讓預(yù)防火災(zāi)？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？看看與我們之前的討論是否一致。
幼兒園小班安全教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)乘坐公共汽車(chē)的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的`危害。
2、積極參加活動(dòng)，感受游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、將活動(dòng)室的小椅子排成公共汽車(chē)的座位，布置成汽車(chē)游戲場(chǎng)景。
2、教師準(zhǔn)備教學(xué)圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師：我是汽車(chē)小司機(jī)，歡迎小朋友們來(lái)乘我的汽車(chē)。
——（幼兒依次做在座位上。）
2、教師：我的汽車(chē)歡迎文明小乘客，怎樣做一個(gè)文明小乘客呢？
3、出示圖1：有個(gè)小朋友在汽車(chē)上和其他小朋友吵鬧。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
4、出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
5、出示圖3：有個(gè)小朋友在汽車(chē)上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（汽車(chē)在行駛過(guò)程中非常顛簸，如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。）
幼兒園小班安全教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能夠區(qū)分垃圾食品和綠色食品
2．喜歡吃綠色食品
3．了解垃圾食品對(duì)我們身體的危害
活動(dòng)準(zhǔn)備
綠色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿腸、方便面）若干
活動(dòng)過(guò)程
1．故事導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)
老師認(rèn)識(shí)一位叫豆豆的小朋友，你們想不想了解他呢？老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西，每天都吃個(gè)不停，你猜他都吃些什么？哦，你們說(shuō)他會(huì)吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢？對(duì)，他就喜歡吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀，你聽(tīng)得真仔細(xì)。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是聽(tīng)話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來(lái)。"哎呦呦"小豆豆用手捂著肚子喊著，媽媽聽(tīng)到后趕緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會(huì)怎么說(shuō)？哦，吃太多的東西了，那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎？（薯片、巧克力、方便面、麻辣燙）恩，這些東西好不好呀？小豆豆吃了他們肚子怎么了？哦，肚子疼啊，老師告訴你們，小豆豆吃的這些東西都是"垃圾食品"。吃了會(huì)讓我們的肚子疼，有的小朋友吃了他們身體還會(huì)變胖。
2．區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品
小朋友們，你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎？老師這里有很多食品，你們來(lái)找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到藍(lán)色的'籃子里，健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍(lán)色的籃子里的食品很少，難道垃圾食品這么少嗎？我來(lái)看一看。誒？紅色的籃子里怎么會(huì)有薯片呢？小朋友，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品，那我們應(yīng)該把它放到那個(gè)籃子里呢？恩，垃圾食品我們要把它放到藍(lán)色的籃子里面。蘋(píng)果是什么食品？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)為什么蘋(píng)果是健康食品？看來(lái)小朋友懂得可真不少�，F(xiàn)在老師可要考考你們了，小豆豆快出院了，老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應(yīng)該挑什么呢？哦，蘋(píng)果、香蕉、酸奶。你們說(shuō)的都是剛剛咱挑的健康食品，除了咱們班的，你還知道哪些健康食品呢？哦，原來(lái)我們身邊有這么多的健康食品。
3．和垃圾食品說(shuō)：不！
誰(shuí)還記得小豆豆肚子疼的原因啊？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品這么不好我們應(yīng)該怎么辦呀？對(duì)，這個(gè)小朋友說(shuō)的很對(duì)。我們應(yīng)該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸媽媽還不知道呢，我們要怎么做呢？恩，回到家后告訴爸爸媽媽?zhuān)称穼?duì)我們的身體不好，我們不能吃。
幼兒園小班安全教案7
幼兒園的小朋友的安全很重要，偶爾上上安全的`課程，教小朋友如何保護(hù)好自己。
幼兒園小班安全教案：手劃破了
設(shè)計(jì)思路：本次活動(dòng)設(shè)計(jì)由來(lái)是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子愛(ài)護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西。
2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
手受傷的布娃娃玩具
過(guò)程：
1. 出示布娃娃玩具，通過(guò)故事導(dǎo)入："今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"
討論:（1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦？ 幼：哎呀！流血了。幼：出血了。
�。�2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？幼：被東西劃破了。幼：摔破的。幼：摔倒蹭爛的。
�。�3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？幼：玻璃片，針葉可以刺破。 幼：鐵釘也能刺破。幼：鐵絲；剪刀……師：為什么呢？ 幼：因?yàn)楹芾�。幼：因�(yàn)樘饬恕?/p>
小結(jié)：因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。
�。�4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。
2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷。幼：平時(shí)不玩剪刀。幼；刀也不能玩，還有玻璃（片）�！祝何ｋU(xiǎn)的都不能玩。
小結(jié)：我們周?chē)泻芏鄸|西，有的是很尖的，有的`是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。
3.討論怎樣保護(hù)、處理布娃娃（或自己）受了傷的手。
小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
幼兒園小班安全教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、老師在課堂上給幼兒講故事，讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)的正確方法。
2、提高自我保護(hù)的意識(shí)。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》，操作卡片《吃東西的時(shí)候》
活動(dòng)過(guò)程：
1、講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。
(1)講故事的前半段。
熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來(lái)了一歌貓媽媽帶著小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問(wèn)：“小貓，你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話來(lái)，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說(shuō)：“張開(kāi)嘴，讓我瞧瞧�！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開(kāi)手電筒一照，看見(jiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚(yú)刺，聽(tīng)見(jiàn)了小狗汪汪地叫著跑了過(guò)來(lái)，它不停地咳嗽，說(shuō)是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~(yú)刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問(wèn)：“小貓、小狗，你們?cè)趺磿?huì)被魚(yú)刺卡住，被骨頭嗆著呢?……”
(2)請(qǐng)幼兒看操作卡片(一)、(二)，提問(wèn)，討論：
1、小貓為什么會(huì)被魚(yú)刺卡住?
2、誰(shuí)來(lái)熊貓醫(yī)院看病?
3、小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢?
(3)故事的后半部分。
貓媽媽說(shuō)：“今天小羊過(guò)生日，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說(shuō)呀，玩呀，結(jié)果被魚(yú)刺卡住了，被小骨頭嗆著了�！毙茇堘t(yī)生對(duì)小貓、小狗說(shuō)：“吃東西的時(shí)候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽，不要著急，記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了。
幫助幼兒理解詞語(yǔ)：細(xì)嚼慢咽。
2、了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)吃蛋黃等的正確方法。
(1)請(qǐng)幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么?為什么?我們小朋友應(yīng)該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?
小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。
(2)教師：魚(yú)是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的.身上有許多魚(yú)刺，怎樣吃魚(yú)就不會(huì)被魚(yú)刺卡住呢?
小結(jié)：在吃魚(yú)的時(shí)候，要把能看見(jiàn)的魚(yú)刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里，當(dāng)你感覺(jué)還有魚(yú)刺時(shí)，要慢慢吐出。飯和魚(yú)不混在一起吃，便于取出魚(yú)刺。
(3)學(xué)習(xí)短小兒歌。
吃魚(yú)要注意，
安全是第一，
吃魚(yú)不吃飯，
吃飯不吃魚(yú)。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒園小班安全教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)教室內(nèi)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)
2、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
簡(jiǎn)筆畫(huà)圖示紅色標(biāo)簽
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示簡(jiǎn)筆畫(huà)，引出課題
1、幼兒觀察簡(jiǎn)筆畫(huà)，并且說(shuō)一說(shuō)簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)的是什么，猜猜講的是一個(gè)什么故事
2、教師將幼兒的敘述進(jìn)行概括整理，完整給幼兒講講畫(huà)中的故事
二、集體討論
1、小男孩為什么會(huì)摔下來(lái)？摔下來(lái)后又怎么樣了？
2、剛才聽(tīng)了從高處摔下來(lái)的故事后，我們小朋友以后應(yīng)該怎么做？
3、平時(shí)經(jīng)常有小朋友爬到桌子上、椅子上這樣做對(duì)嗎？為什么？
4、除了桌子、椅子以外，我們教室里還有那些地方存在著同樣的`危險(xiǎn)，也會(huì)讓我們受傷？
三、找危險(xiǎn)貼標(biāo)示
1、引導(dǎo)幼兒將紅圓標(biāo)示貼在教室內(nèi)最危險(xiǎn)的地方
2、說(shuō)說(shuō)這些地方為什么是危險(xiǎn)的，會(huì)使我們受到這樣的傷害
幼兒園小班安全教案10
可愛(ài)的小寶寶，總是喜歡用嘴巴來(lái)探索世界。一切新鮮好玩的東西，他們還無(wú)法從概念上進(jìn)行判斷，便一股腦塞進(jìn)嘴巴，先從味覺(jué)上來(lái)認(rèn)識(shí)吧！
可是，這可急壞了父母?jìng)儯殞毢腕w發(fā)育不完善，一旦誤食，比起成人更容易受傷，且癥狀更為嚴(yán)重。不過(guò)，愈是緊要時(shí)刻，愈不可慌張。沉著鎮(zhèn)靜地采取有效措施，才是幫寶寶度過(guò)危關(guān)、健康成長(zhǎng)的不二法門(mén)。
誤食藥物
誤服藥物是最為常見(jiàn)的狀況。寶寶在好奇地探索世界到處爬的時(shí)候，常將藥片當(dāng)作糖果而吃下；有時(shí)甚至撿了沾滿滅鼠藥或滅蚊蠅藥的食物而誤食。當(dāng)父母一旦發(fā)現(xiàn)寶寶表現(xiàn)有些異常，如無(wú)精打采、昏昏欲睡或極度興奮等，便應(yīng)該立即檢查成人藥箱是否被動(dòng)過(guò)，以確認(rèn)寶寶誤食了哪種藥物；如果剛好撞見(jiàn)寶寶正好奇地把藥物往嘴里塞，應(yīng)立即阻止，然后及時(shí)地對(duì)癥應(yīng)付。
首先，搞清寶寶誤服了什么藥，服了多長(zhǎng)時(shí)間，服了多大的劑量。這對(duì)于自己的緊急處理以及醫(yī)生的治療都很有幫助。
然后，稀釋、催吐和排毒。如果誤服的藥物副作用很小，而且劑量很少，例如普通中成藥或者維生素等，可喂寶寶大量的水，從而稀釋藥物并及時(shí)使其從尿中排出；如果誤服的藥物副作用大，或者劑量較大，便應(yīng)該采取催吐排毒的對(duì)策。父母應(yīng)立即用手，刺激寶寶的咽喉部位或者舌根，使其嘔吐，從而把胃內(nèi)的容物排出。同時(shí)，喂其大量白開(kāi)水，反復(fù)刺激催吐。必須注意的是，如果寶寶情況比較嚴(yán)重，例如喪失意識(shí)，便千萬(wàn)不可催吐，要立即就醫(yī)。
另外，根據(jù)不同的藥物，可采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，降低風(fēng)險(xiǎn)。例如，對(duì)于強(qiáng)堿藥物，可立即服用食醋、檸檬汁、橘子汁等，弱化堿性；對(duì)于強(qiáng)酸藥物，可服用肥皂水、生蛋清，以保護(hù)胃黏膜；對(duì)于碘酒或來(lái)蘇水兒等具有強(qiáng)烈刺激和腐蝕作用的藥物，應(yīng)立即口服稠米湯或面糊等含淀粉的液體，減輕對(duì)胃黏膜的損傷。
此外，及時(shí)送往醫(yī)院。急救措施不等于萬(wàn)無(wú)一失的治療，如果發(fā)現(xiàn)寶寶誤服藥物，應(yīng)及時(shí)送寶寶去醫(yī)院，進(jìn)行洗胃、解毒的治療處理。同時(shí)，不要忘了把寶寶誤服的藥物以及吐物的“樣品”隨身攜帶，以協(xié)助醫(yī)生的診斷。
誤食蠟筆
1歲半的寶寶便開(kāi)始喜歡涂鴉畫(huà)畫(huà)了，蠟筆將是其重要的益友之一，可是，也往往是寶寶誤食的重要對(duì)象之一。按照質(zhì)監(jiān)局規(guī)定，所有的蠟筆、涂料都應(yīng)該不含有有害物質(zhì)，因?yàn)樗鼈儤O有可能進(jìn)入寶寶的嘴中。因此，購(gòu)買(mǎi)時(shí)應(yīng)特別注意商品的成分說(shuō)明，并選擇正宗廠家的商品。所以，如果誤食的量很少，并不用特別擔(dān)心，只要讓寶寶多喝水，使其稀釋及時(shí)排除即可。
但是，根據(jù)質(zhì)監(jiān)局和中消協(xié)對(duì)蠟筆進(jìn)行的抽檢和實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，有將近20%的產(chǎn)品不合格，即金屬元素（鉻、鉛）含量超標(biāo)，蠟筆因此上了“3？15”的黑名單。鉛中毒的癥狀隱蔽而難以被發(fā)現(xiàn)，但是危害卻非常嚴(yán)重，例如食欲不振、失眠、惡心、貧血，甚至影響寶寶的智能發(fā)育和體格生長(zhǎng)。所以，如果發(fā)現(xiàn)寶寶誤食蠟筆，而且量比較大的時(shí)候，也應(yīng)該及時(shí)催吐排毒。
另外，如果蠟筆哽住小寶寶，千萬(wàn)不可大意。因?yàn)?8～72小時(shí)內(nèi)，未將蠟筆吐出，就可能會(huì)因缺氧而造成局部性肺水腫或細(xì)胞壞死。這個(gè)時(shí)候反而不要用手伸入口中催吐，以免將硬物推進(jìn)更深的地方。這時(shí)，父母可采用以下方法：
1。抱起寶寶，使其臉部朝下，張開(kāi)手掌虎口，以托住寶寶下巴。
2。后用手掌輕拍寶寶肩胛骨之間，直至蠟筆吐出，及時(shí)送往醫(yī)院檢查。
誤食肥皂
肥皂是最普遍的洗滌用品，主要成分是含有脂肪酸的'鉀、鈉、銨鹽以及部分游離脂肪酸，有些加了水軟化劑，如硅酸鈉、碳酸鈉和磷酸鈉等，呈堿性。在生活小竅門(mén)中，它也可以作催吐品使用，例如誤食某些有毒食物或酸性藥物，可以在就醫(yī)前先喝少許肥皂水，促使腹中異物吐出，便于治療。
但是，如果寶寶誤食了肥皂，會(huì)出現(xiàn)惡心、腹痛、腹瀉和嘔吐現(xiàn)象。這時(shí)候，父母應(yīng)盡快想辦法讓他吐出來(lái)，并讓寶寶喝牛奶或水，以沖淡胃內(nèi)肥皂水的濃度。一般經(jīng)1天即可緩解。但嚴(yán)重的話，也應(yīng)該及早送去醫(yī)院治療。
誤食防蟲(chóng)劑
家庭常用的防蟲(chóng)劑一般是衛(wèi)生球和樟腦丸。寶寶誤食防蟲(chóng)劑，一般會(huì)表現(xiàn)出嘔吐、腹瀉、痙攣、皮膚黏膜青紫、呼吸急促、心率加快等。父母一旦發(fā)現(xiàn)寶寶有這種異�，F(xiàn)象，便應(yīng)檢查其是否誤食了防蟲(chóng)劑。
如果是誤食衛(wèi)生球，應(yīng)立即讓寶寶喝茶水或白開(kāi)水，壓迫其舌根催吐，但切記在3個(gè)小時(shí)以內(nèi)，不可喂食牛奶和脂肪高的物質(zhì)。
誤食痱子粉
夏天寶寶癢癢，涂上痱子粉便舒服不少�？墒牵瑢殞毢闷嫘膹�(qiáng)，誤食痱子粉便煩惱不少。痱子粉的主要成分為滑石粉，添加有薄荷腦、香味劑等。薄荷腦的大量攝用，會(huì)使寶寶產(chǎn)生中毒癥狀，如惡心、嘔吐、手足麻木、呼吸減慢、面部潮紅，嚴(yán)重的話可導(dǎo)致窒息、肺炎、氣管炎，甚至心跳停止。
父母一旦發(fā)現(xiàn)寶寶誤食痱子粉，應(yīng)立即用干凈的手或筷子抵壓舌根或喉嚨催吐，并及時(shí)送往醫(yī)院治療。
誤食口香糖
口香糖不可吞食，但是一旦發(fā)現(xiàn)寶寶誤食口香糖，也不用驚慌。醫(yī)學(xué)研究表明，口香糖的膠質(zhì)經(jīng)胃酸和腸酶的消化作用，會(huì)完全分解成失去粘性的殘?jiān)瑢?duì)身體不會(huì)產(chǎn)生不良影響，而且會(huì)隨糞便排出體外。建議多吃點(diǎn)粗纖維類(lèi)食物，如玉米、番薯、豆類(lèi)、黃花菜、韭菜、芹菜、青椒等，刺激腸蠕動(dòng)，有利于大便通暢。
誤食紐扣
像紐扣、珠子、小石子等小、圓并且光滑的小物品，如果寶寶誤食，父母也不用太過(guò)擔(dān)心。這些東西一般都可以通過(guò)腸道排出體外，粗纖維類(lèi)食物，對(duì)其排出有促進(jìn)作用。
誤食香煙
如果寶寶誤食了煙缸中的煙頭，會(huì)引起中毒癥狀。因?yàn)闊燁^在煙缸中可能會(huì)經(jīng)過(guò)水的浸泡，從而尼古丁大量釋放。而尼古丁與嬰兒的尼古丁受體結(jié)合，輕則嘔吐、腹瀉，重則痙攣、心律失常。父母一旦發(fā)現(xiàn)寶寶誤食香煙，需立即清除其口中的余渣，然后喂食牛奶，手法催吐，并及時(shí)送往醫(yī)院。因此，為了寶寶的安全，爸爸最好不要在家里抽煙，或在寶寶能夠到的地方存放香煙。
誤食墨水
“一肚子墨水”，文學(xué)上是形容人充滿智慧，但醫(yī)學(xué)上就不是好事啦。如果寶寶誤食墨水，少量的話，可先催吐、再喂水。
誤食電池
紐扣型的電池，也會(huì)是寶寶誤食的對(duì)象，而且殺傷力極大。因?yàn)殡姵厮闹艿慕饘俦Ｗo(hù)膜一旦被溶解，里面的有毒物質(zhì)大量釋放，會(huì)破壞胃黏膜、灼傷食道，甚至導(dǎo)致急性腎衰竭或壓力性氣胸而猝死。最好的辦法便是千萬(wàn)不可耽擱時(shí)間，盡快送往醫(yī)院，由專(zhuān)科醫(yī)生盡速幫寶寶拿出來(lái)，越快越好。
誤食煤油、汽油
父母發(fā)現(xiàn)寶寶誤食煤油、汽油的話，千萬(wàn)不可催吐，以防窒息，而應(yīng)該立即送往醫(yī)院處理。同樣不能催吐的異物有：潔廁劑、洗潔精、油漆稀料、木頭防腐劑、苛性鈉等。
誤食化妝品
化妝品如口紅、眼影、指甲油、止汗香露等的成分一般都不會(huì)引起全身性反應(yīng)的急性中毒癥狀，但有可能對(duì)局部皮膚引起過(guò)敏反應(yīng)。但如果誤食的量比較大，也會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重癥狀。如果父母發(fā)現(xiàn)寶寶誤食化妝品，一方面應(yīng)該咨詢廠家，一方面須立即讓寶寶多喝水，并用手法催吐，或送往醫(yī)院處理。
家有寶寶，父母便需要用心地為寶寶營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境，一方面保護(hù)寶寶盡情探索世界，一方面要將意外發(fā)生的可能性減到最低。
幼兒園小班安全教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看情景表演，了解睡覺(jué)的正確睡姿，知道睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具。
2、樂(lè)意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺(jué)。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。
2、掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、以情景表演的方式，向幼兒提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。
(1)問(wèn)題一：為什么不能蒙頭睡覺(jué)。
小結(jié)：睡覺(jué)時(shí)蒙著被子，會(huì)感覺(jué)很悶，喘不過(guò)氣來(lái)。我們睡覺(jué)的時(shí)候也要呼吸新鮮空氣，不能蒙頭大睡。
(2)問(wèn)題二：樹(shù)膠的`時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?
小結(jié)：不能帶玩具上床睡覺(jué)，玩具上的尖角很危險(xiǎn)，會(huì)傷害小朋友。
(3)問(wèn)題三：為什么不能趴著睡?
小結(jié)：趴著睡覺(jué)，身體會(huì)壓到自己的心臟，就會(huì)感覺(jué)很不舒服。
2、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，了解睡覺(jué)的正確姿勢(shì)。
3、游戲“寶寶睡覺(jué)了”。
想一想，寶寶怎么睡才更舒服?
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
幼兒園小班安全教案12
題目：《不跟陌生人走》。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)情境活動(dòng)，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，了解和掌握與陌生人交流的方法。
3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。幼兒原有經(jīng)驗(yàn)：對(duì)陌生人概念不清，容易被玩具和食物吸引，自我保護(hù)意識(shí)較為淡薄。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室：自制課件《機(jī)智的喜羊羊》音樂(lè)《喜洋洋和灰太狼》
戶外：請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。巧克力、羊羊頭飾。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮耄郝蓜�(dòng)入場(chǎng)
教育價(jià)值：通過(guò)導(dǎo)入一個(gè)幼兒喜歡而熟悉的音樂(lè)吸引幼兒注意力，使幼兒放松愉快的投入活動(dòng)。
1、教師帶幼兒聽(tīng)著好聽(tīng)的喜羊羊音樂(lè)入場(chǎng)，和教師一起做小律動(dòng)。
（二）看幻燈片講述故事《機(jī)智的喜羊羊》
教育價(jià)值：通過(guò)角色扮演，再現(xiàn)生活中的情景，賦予幼兒角色。
背景資料：教師以羊村長(zhǎng)慢羊羊出現(xiàn)：“今天，我是羊村長(zhǎng)，你們都是喜羊羊，今天爺爺要帶大家去旅行，高興嗎？”“但是要記住，千萬(wàn)不要離開(kāi)我！”
場(chǎng)景一：羊村門(mén)口：
教育價(jià)值：引入動(dòng)畫(huà)片中幼兒熟悉的灰太狼形象，使幼兒理解不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人。
背景資料：狡猾的灰太狼出現(xiàn)。
教師模仿灰太狼語(yǔ)氣“告訴你們，聽(tīng)說(shuō)羊村的村長(zhǎng)要帶著小羊們出來(lái)玩，我今天就是要想方設(shè)法騙只小羊和我的老婆紅太郎美美的吃一頓的！”
提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)他嗎？跟他很熟悉嗎？
提升經(jīng)驗(yàn)：不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人。
場(chǎng)景二：模擬情境：游樂(lè)場(chǎng)。
教育價(jià)值：通過(guò)故事講述，再現(xiàn)生活中的情景，使幼兒學(xué)會(huì)和陌生人有禮貌的相處，必要時(shí)告知成人。
背景資料：幼兒和教師一起用手在腿上走，模擬行走。“走呀走，走呀走，一走走到游樂(lè)場(chǎng)！”村長(zhǎng)帶喜羊羊們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩。
羊村長(zhǎng)：“孩子們。想坐摩天輪嗎？爺爺去買(mǎi)票，乖乖等爺爺，千萬(wàn)不要離開(kāi)呀！”村長(zhǎng)去排隊(duì)買(mǎi)票，這是灰太狼走來(lái)。
灰太狼問(wèn)他：“小弟弟，售票處怎么走？你能告訴我嗎？”喜羊羊有禮貌地說(shuō)“一直往前走轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了”，灰太狼說(shuō)：“小弟弟，謝謝你，可是我還是不認(rèn)識(shí)你能帶我去嗎？”喜羊羊說(shuō)：“對(duì)不起，我不能帶你去，讓我們的村長(zhǎng)帶你去吧！”
說(shuō)著大喊：“爺爺，這里有個(gè)人要問(wèn)您路！”灰太狼聽(tīng)到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了！
提升經(jīng)驗(yàn)：“陌生人來(lái)問(wèn)路，要有禮貌回答他，但是不能跟他走，必要時(shí)喊大人！”你們做的真棒！都是機(jī)智的喜羊羊！
場(chǎng)景三：模擬情景：超市。
教育價(jià)值：模擬幼兒現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的環(huán)境，教育幼兒不要和陌生人走，必要時(shí)求救成人。
幼兒和教師一起用手在腿上拍，模擬行走�！白哐阶�，走呀走，一走走到大超市！”村長(zhǎng)帶喜羊羊來(lái)到了大超市，超市里好多人。
村長(zhǎng)：“我要去買(mǎi)冰激凌，喜羊羊呆在原地等我，千萬(wàn)別走開(kāi)�！毕惭蜓蛞恢笨粗鵂敔斣谔暨x物品。這時(shí)灰太狼走過(guò)來(lái)說(shuō)：“喜羊羊我?guī)闳ベI(mǎi)好吃的`巧克力，好嗎？”喜羊羊說(shuō)：“
叔叔，對(duì)不起，我不去。我爺爺在那里！”“爺爺，有個(gè)叔叔要帶我去買(mǎi)巧克力！”灰太狼聽(tīng)到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了！
提升經(jīng)驗(yàn)：“陌生人領(lǐng)你走，你不去！必要時(shí)告訴大人！”
場(chǎng)景四：模擬情景：幼兒園門(mén)口。
教育價(jià)值：模擬幼兒現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的環(huán)境，教育幼兒不要隨便接受陌生人的禮物，必要時(shí)征求成人同意。
幼兒和教師一起用手在腿上拍，模擬行走。“走呀走，走呀走，一走走到幼兒園！”村長(zhǎng)帶
喜羊羊來(lái)幼兒園玩。在幼兒園門(mén)口，大家在一起玩。灰太狼要給喜羊羊玩具和好吃的�；姨牵骸靶〉艿埽阏婵蓯�(ài)，我請(qǐng)你吃巧克力蛋，你跟我到我家玩好么？”喜羊羊：“叔叔，對(duì)不起，謝謝您，我不能要！沒(méi)有爺爺?shù)耐馕也荒苋ツ慵�！”“爺爺，叔叔給我好吃的，我可以要嗎？”灰太狼聽(tīng)到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了！
提升經(jīng)驗(yàn)：“陌生人給禮物，不能隨便收下它！要征求大人同意。”
2、討論：
教育價(jià)值：通過(guò)討論活動(dòng)，幫助幼兒回憶故事，梳理和陌生人相處的正確方法。
幼兒園小班安全教案13
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
利用美工材料設(shè)計(jì)安全帶，發(fā)揮創(chuàng)造性。
培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、玩具嬰兒車(chē)、布娃娃。
2、各種美工材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示玩具嬰兒車(chē)和布娃娃，教師或家長(zhǎng)用很大力氣推車(chē)，向幼兒提問(wèn)，應(yīng)該怎樣保護(hù)車(chē)?yán)锏膵雰海層變好靼装踩珟У谋Ｗo(hù)作用。
2、向幼兒提問(wèn)坐什么車(chē)需要系安全帶。（小轎車(chē)、小面包車(chē)、出租車(chē)。）
3、請(qǐng)幼兒利用各種美工材料設(shè)計(jì)安全帶。
4、協(xié)助幼兒把安全帶貼在展覽區(qū)的`宣傳板上。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、能說(shuō)出安全帶的用途，知道乘車(chē)時(shí)要系安全帶。
2、會(huì)設(shè)計(jì)安全帶。
幼兒園小班安全教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、通過(guò)情境活動(dòng)，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人的東西，不能收陌生人的禮物，不能跟陌生人走。
�。�、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
�。�、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置兩個(gè)場(chǎng)景，分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”
活動(dòng)過(guò)程：
一、營(yíng)造情景，真情體驗(yàn)。
�。ㄒ唬┯變簣@里的陌生人
1、真情講述，故事導(dǎo)入。在“幼兒園”場(chǎng)景中，ＸＸ幼兒園的小朋友沒(méi)有人來(lái)接，這時(shí)來(lái)了個(gè)陌生人，這名小朋友跟陌生人走嗎？（引出課題）
2、互動(dòng)表演，真實(shí)流露。請(qǐng)幼兒參與，教師扮“陌生人”與幼兒對(duì)話，引誘幼兒跟隨“陌生人”走。
�。ǘ┥鐓^(qū)里的陌生人
1、轉(zhuǎn)換場(chǎng)景，擴(kuò)展感知。教師在“花園小區(qū)”場(chǎng)景中，再次講述故事：ＸＸ小朋友搬了新家，在樓下玩完后，找不到自己的`家了，這時(shí)又來(lái)了一個(gè)陌生人，陌生人帶走小朋友了嗎？
2、利用資源，真情表演。幼兒與假扮的陌生人對(duì)話，陌生人拿出禮物哄騙幼兒，觀察幼兒的反應(yīng)。
二、經(jīng)驗(yàn)分析，情感升華
小結(jié)幼兒的表現(xiàn)：向幼兒提問(wèn)？
1、什么是陌生人？
2、能不能跟陌生人走？為什么？
3、“陌生人”要帶你們走，你們應(yīng)該怎么辦？
三、游戲鞏固，行為強(qiáng)化。
1、游戲《不跟陌生人走》
幼兒隨著音樂(lè)走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么辦的？（集體表演）
2、表演后，繼續(xù)在小路上走，自然結(jié)束。
教學(xué)反思：
本周是安全周，所以在本周我們開(kāi)展的都是對(duì)幼兒安全意識(shí)方面的教育。
這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過(guò)模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”，結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了，通過(guò)這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護(hù)自己。
最后老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的小結(jié)，也通過(guò)舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險(xiǎn)的，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)這一意識(shí)的了解。
小百科：陌生人指不認(rèn)識(shí)、不了解的人，個(gè)人主觀性較強(qiáng)。漢語(yǔ)讀音為：mò shēng rén。英語(yǔ)為stranger音標(biāo)是：[？stre？nd？？（r）]。
幼兒園小班安全教案15
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面內(nèi)容。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
故事《碗里的湯潑了》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？
師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？
了解正確的'處理方法。
教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
二、繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？
師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？（湯順著桌子往下流。）他該怎么辦？"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙。）
教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。
三、、教師總結(jié)。
師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏�，�?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。
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