實用的小班數(shù)學教案合集六篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的小班數(shù)學教案6篇，希望能夠幫助到大家。

小班數(shù)學教案 篇1

　　活動名稱:

　　小雞找蟲

　　1．喜歡參加數(shù)學活動，獲得愉快的情緒體驗。

　　2．初步具有解決生活中數(shù)學問題的意識。

　　3．嘗試運用多種感官感受4以內(nèi)數(shù)的實際意義。

　　活動準備：

　　紅、黃、綠、色蟲子若干；紅、黃、綠色小盆各１只；小雞頭飾若干

　　活動過程：

　　1．扮演角色，導入游戲情境。

　　老師飾雞媽媽，小朋友飾小雞，小雞和雞媽媽一起說兒歌。

　　2．小雞練本領(lǐng)。

　�。�1）媽媽說，小雞做。

　　如：我的.小雞蹲一次；我的小雞拍兩次手……

　�。�2）小雞可以數(shù)出聲來，也可以不數(shù)出聲。

　　（3）表揚小雞有本領(lǐng)。

　　3．小雞找蟲。

　　（1）媽媽交代游戲內(nèi)容及要求：小雞聽媽媽拍鈴鼓的次數(shù)去找蟲，找到后，看清蟲子是什么顏色的，就放到相同顏色的小盆中。

　�。�2）小雞找蟲。媽媽敲鈴鼓，讓小雞聽鈴聲找蟲并學習檢查。（媽媽檢查，和同伴互查，自查）注意鼓勵能力弱的幼兒。

　　（3）小結(jié)，夸小雞真能干。

小班數(shù)學教案 篇2

　　活動設計背景

　　這是一堂綜合復習課,孩子們已經(jīng)分別學習和認識了其本的幾何圖形:三角形、圓形、長方形、正方形和紅、黃、藍三原色。但由于孩子年齡較小還不能較快的辯認和說出其名稱，還需要進一步的鞏固學習。這么多的內(nèi)容要讓孩子掌握，我就把圖形設計成孩子們喜歡的不同形狀和不同色彩的小魚，用不同色彩的皺紋紙做成食物來喂相應顏色的小魚，并把不同形狀的小魚送回相應形狀的家。這樣通過孩子自己動手動腦在愉快的氛圍中學習和鞏固了圖形和顏色。

　　活動目標

　　1、孩子們能較快辨認和說出不同形狀和色彩物體的名稱。

　　2、并能給眾多圖形和三原色分類。

　　3、能仔細觀察、思考并按要求進行動手操作活動。

　　4、感受與小伙伴團結(jié)合作的快樂。

　　教學重點、難點

　　1、孩子能以較快的速度辨認和說出不同形狀和色彩物體的名稱。

　　2、孩子能自己動手動腦給眾多圖形和三原色分類。

　　活動準備

　　1、用色卡紙做的不同形狀和不同顏色和小魚共9個。

　　2、用皺紋紙條做成的紅、黃、藍三種魚食若干。

　　3、用紙板做的小魚的不同形狀的家四個。

　　4、背景掛圖：小河和背景音樂《河里小魚游游游》

　　活動過程

　　一、引入

　　出示背景圖：小河和播放背景音樂《河里小魚游游游》有一群小魚迷路了，它們游了三天三夜好餓好餓，也好想回家。小朋友們愿意幫助它們嗎?

　　二、活動過程

　　1、讓孩子觀察小魚們的顏色并抽生說出顏色的名稱：紅、黃、藍。

　　2、小魚們餓了，它們想吃東西了。出示魚食皺紋紙條，并讓孩子仔細觀察紙條的顏色并說出顏色名稱紅黃藍。(認識區(qū)分顏色)

　　3、孩子們猜猜不同顏色的小魚們會吃哪種顏色的食物。

　　4、，不同顏色的小魚喜歡吃相同顏色的食物。同時發(fā)給孩子紙條讓他們自己喂小魚吃食。(顏色分類)

　　5、糟了，打漁的人來了。我們快來幫幫小魚們把它們送回家。

　　6、出示小魚的'家讓孩子們觀察房子的形狀并說出名稱。(認識區(qū)分圖形)

　　7、 抽生送不同形狀的小魚回到相同形狀的家。(圖形分類)

　　8、檢查有沒有送錯的，并即時改正

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　哇，魚兒們?nèi)�都安全的回家了。它們好開心啊，魚兒們?yōu)榱烁兄x我們想請我們做一個游戲。(師幼一起玩“河里小魚游游游”的游戲)

　　四、延伸環(huán)節(jié)

　　作業(yè)：讓孩子們回家找出家的物品有哪些是三角形、圓形、長方形、正方形的并說說它們分別是什么顏色的?

小班數(shù)學教案 篇3

　　教案目的：

　　1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。

　　2、要求幼兒專心聽他人講話，知道別人所講的內(nèi)容。

　　3、學習在集體中清楚的與語言表帶自己的意思。

　　教案準備：

　　畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆

　　教案流程：

　　1、讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。

　　2、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小朋友知道放的是什么假呀?

　　3、老師給幼兒講述自己這七天當中最開心的事情。講的.時候內(nèi)容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣和想要述說的欲望。

　　4、老師表揚述說的好的幼兒，鼓勵那些不敢發(fā)言的幼兒。

　　5、發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。

　　6、老師巡視，幫助能力較弱的幼兒。

小班數(shù)學教案 篇4

　　活動目標：

　　1.參與情景游戲，能正確地進行4以內(nèi)數(shù)的等量匹配。

　　2.知道關(guān)心別人的生日，感受活動的快樂。

　　活動準備：

　　1.活動課件一個，電視機、電腦。

　　2.生日蛋糕圖片人手一個，蠟燭圖片大量。

　　3.幼兒操作配對材料人手一份。

　　4.小動物家操作大圖四張。

　　活動過程：

　　一、操作課件，引起幼兒興趣。

　　1．出示生日蛋糕圖片，集體談話。

　　小朋友，你們看這是什么呀？對了，今天很多的小動物都到我們小二班來過生日了，讓我們一起來猜一猜都有誰？

　　2．播放小動物叫聲，出示小動物。

　　幼兒集體玩請你猜猜我是誰的游戲，提示小動物叫聲或者特征，引起小動物。如請你猜猜我是誰？我有兩只長耳朵（兔子）二、玩游戲，按圓點認數(shù)。

　　1．猜猜小動物的年齡。

　　那你知道他們都是過幾歲生日嗎？你是怎么知道的？（看小動物身上的圓點就知道了）2．集體點數(shù)小動物身上的圓點，知道小動物是幾歲？

　　三、給小動物送蛋糕。

　　1．請幼兒每人為小動物做一個生日蛋糕，在蛋糕上按小動物的年齡插上相應的蠟燭。

　　你想為誰做蛋糕呢？那你要看清楚它幾歲，然后再給它插上幾支蠟燭，然后給小動物送過去，在贈送時說上一句祝福的話2．幼兒集體操作并送蛋糕。

　　四、繼續(xù)玩游戲，幼兒操作配對材料。

　　1．操作課件，出示更多的小動物。

　　又來了很多的'小動物，他們也想來過生日，但是呀，有一個要求，兩歲的小動物要到兩歲的小貓家去過生日，三歲的小動物要到三歲的小兔家去過生日，四歲的小動物要到四歲的小狗家去過生日，小動物們想請我們小朋友用線來連一連，讓他們走對家門，找到和自己一樣大的好朋友，好嗎？

　　2．教師語言示范如何進行連線操作，明確每個小動物身上只要連一條線。

　　3．幼兒集體進行操作。

　　五、檢查幼兒操作結(jié)果，集體唱生日歌慶祝生日。

　　活動反思：

　　活動與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來較輕松。此次活動注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺中主動的學習，體驗數(shù)學活動的快樂。

小班數(shù)學教案 篇5

　　活動目標：

　　1、引導幼兒初步感知4的形成。

　　2、通過情景創(chuàng)設讓幼兒感受招待客人的快樂。

　　活動準備：

　　課件、山洞4個、水果（每人4個）。

　　活動過程：

　　一、師幼隨音樂進入教室。

　　二、以故事引入，讓幼兒初步感受3添上1是4。

　　師：小朋友，你們過生日嗎？過生日的時候會邀請誰來和你們一起過？今天我們班也來了一位客人（出示猴奶奶）因為今天她過生日，她邀請了小猴子來和她一起過生日。

　　1、師：小朋友你們看來了幾只小猴？（出示課件3只猴子）師幼點數(shù)。

　　師：3只小猴用數(shù)字幾表示？（數(shù)字3表示）

　　師：除了這3只小猴，你們看還有沒有客人來？

　　師：又來了一只小猴，現(xiàn)在一共來了幾只小猴？（4只小猴）我們一起數(shù)數(shù)吧（師幼點數(shù)）。

　　師：4只小猴用數(shù)字幾來表示？（數(shù)字4來表示）。

　　師小結(jié)：3只小猴添上1只小猴變成4只小猴，也就是3添上1是4。

　　2、師：有只小猴可調(diào)皮了，看！它躲起來了（師操作課件，去掉一只小猴子）。

　　師：現(xiàn)在剩了幾只小猴？（剩了3只小猴）師幼點數(shù)，看！它又回來了，（師點出一只小猴子）現(xiàn)在是幾只小猴？（4只小猴）。

　　三、鞏固復習3添上1是4。

　　1、師：4只小猴都到齊了，猴奶奶為小猴們準備了很多好吃的，你們說小猴子愛吃什么？（幼兒自由討論）

　�。ㄆ聊簧铣霈F(xiàn)3只香蕉）師問：這是什么？有多少？（師幼點數(shù)）

　　2、師：一共有幾個香蕉？數(shù)一數(shù)。師幼點數(shù)。4只小猴，3個香蕉夠不夠吃？怎樣才能讓每只小猴都有1個香蕉？（引導幼兒說出3添上一是4）。

　　師幼小結(jié)：3個香蕉添上1個香蕉變成了4個香蕉，也就是3添上1是4。

　　3、師：（看課件）桌子上有幾個杯子？（3個）4只小猴3個杯子夠不夠用？怎么才能讓每只小猴都有1個杯子？（引導幼兒說出3添上1是4）。

　　師幼小結(jié)：3個杯子添上1個杯子變成4個杯子，3添上1是4。

　　四、幼兒動手操作，進一步鞏固4的形成。

　　師：猴奶奶請你們幫她分一下水果，你們數(shù)數(shù)盤子里有幾個蘋果？（3個）怎么才能把盤子里的3個蘋果變成4個？（幼兒操作）

　　師小結(jié)：3添上1是4。

　　五、游戲——智斗大灰狼

　　游戲規(guī)則：場地內(nèi)有4個小圈做山洞，師扮狼。游戲開始時放音樂，幼兒圍成大圈順時針繞小圈走，音樂一停大灰狼出現(xiàn)，幼兒快速躲進山洞中（每個山洞只能躲3個幼兒）幼兒躲好狼開始打洞，當狼發(fā)出“砰”的'聲音時，這個洞口被打開，在洞里的孩子要快速的轉(zhuǎn)移到其他三個洞里，但是每個洞里只能再進一個孩子（游戲可以循環(huán)進行）。

小班數(shù)學教案 篇6

　　活動目標：

　　1、在游戲情景中嘗試按物體的特征（大小、高低）進行排序。

　　2、體驗幫助熊媽媽搬新家的快樂。

　　活動準備：

　　小中大箱子若干；小中大熊胸飾若干、熊媽媽胸飾一個；幼兒操作材料

　　活動過程：

　　一、導入引趣價值分析：在幼兒鞏固角色裝扮的過程中，復習大中小。

　　1、教師語言介紹導入游戲情景（老師戴胸飾）看，我是誰？

　　2、鞏固幼兒對角色的.認識游戲：小熊小熊抱抱媽媽；中熊中熊抱抱媽媽；大熊大熊抱抱媽媽。

　　二、小熊搬新家價值分析：在小熊搬新家的游戲情景中感知序列1、交代主題：搬新家搬新家時需要什么來幫忙呀？

　　2、熊媽媽整理小花

　　（1）出示大小兩盆花進行比較排序

　�。�2）出示第三盆不大不小的花引導寶寶比較

　�。�3）熊媽媽從小到大放小花小結(jié)：媽媽的花從小到大整理放好，這樣又整齊又漂亮。

　　3、熊寶寶整理小花寶寶想一想，除了從小到大放，還可以怎么放？（引導寶寶從大到小放小花）小結(jié)：從大到小放花，又整齊又漂亮。

　　4、幫助熊媽媽搬新家

　�。�1）搬新家時要搬很多很多東西，媽媽一個人搬不動，怎么辦？

　�。�2）交代要求：熊寶寶根據(jù)大小選一個箱子和一個盒子，把盒子里的東西裝到箱子里。裝東西時要從有記號的地方開始，有順序地裝。

　　（3）小熊整理物品，熊媽媽觀察指導

　　三、把物品裝箱后搬回家

　　1、集體檢查整理情況

　　2、開小車搬回家

【小班數(shù)學教案】相關(guān)文章：

小班數(shù)學教案06-15

小班數(shù)學教案06-10

小班數(shù)學教案【熱門】02-12

【精】小班數(shù)學教案02-12

【推薦】小班數(shù)學教案02-12

【薦】小班數(shù)學教案02-12

小班數(shù)學教案【精】02-12

小班數(shù)學教案【熱】02-12

小班數(shù)學教案糖果11-03

【熱門】小班數(shù)學教案02-14