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          大班社會全國愛牙日教案

          時間:2023-07-14 10:10:17 教案 我要投稿
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          大班社會全國愛牙日教案

            作為一名無私奉獻的老師,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的大班社會全國愛牙日教案,希望對大家有所幫助。

          大班社會全國愛牙日教案

          大班社會全國愛牙日教案1

            一、幼兒園活動主題:

            健康口腔,幸福家庭。

            副主題:關愛自己,保護牙周 牙齒健康要自己做主。

            二、幼兒園活動時間:

            9月20號

            三、幼兒園活動地點:

            岱下明珠365幼兒園

            四、幼兒園活動目的:

            1、9月20日將是我國第x個全國愛牙日,幼兒園活動主題為健康口腔,幸福家庭。 旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。

            2、班級老師根據幼兒年齡特點,在幼兒牙齒的構成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的.拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護牙齒、保護牙齒的意識。

            五、幼兒園活動準備:

            1、條幅,主題:9.20全國愛牙日主題幼兒園活動

            2、愛護牙齒宣傳版面:大廳、宣傳欄

            3、幼兒牙齒健康檢查表

            六、幼兒園活動流程:

            1、9月17日園內創(chuàng)設愛牙日幼兒園活動環(huán)境。負責人:宣傳欄、宣傳版面、小眼睛看世界(各班老師)

            2、9月19日7:309:00邀請牙科專家在幼兒園內面向家長設咨詢臺,負責人:賀x(拍x照) 助手:徐x(護x士服)

            3、9:00以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。 拍照:宋xx

            4、9月19日愛牙日班級教育幼兒園活動

            (1)、大班:擁有健康口腔,笑容和諧美麗主題繪畫

            (2)、中班:結合繪本《牙醫(yī)怕怕,鱷魚怕怕》使幼兒認識到保護牙齒的重要性,并做調查表,豐富幼兒認知。

           。3)、小班:一起做《刷牙》律動

            5、9月19日下午離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家,將情況反饋給家長。(各班班主任)

            七、幼兒園活動收尾

            由各級部長協調本級部老師對展板進行收尾工作,將作品進行展示。

          大班社會全國愛牙日教案2

            教學目標:

            1.認識牙齒的作用,了解影響牙齒健康的常見現象。

            2.學會運用正確的刷牙方法,從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。

            教學準備:

            1.課前經驗準備:幼兒預先向家長了解有關牙齒健康的知識。

            2.教學具準備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件;牙膏(一組一筒),牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數相等。

            教學過程:

            一、激趣導入,了解牙齒作用

            1.談話引題:孩子們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粋謎語,看看誰的小腦瓜最聰明,能很快找到正確答案。

            2.出示謎面:“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰能猜一猜?〞

            3.揭題:小朋友們真聰明,答案就是牙齒,你們真棒,快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課,我們就一起來了解一下牙齒。(出示課件)

            在學習之前我還要給你們介紹一位新朋友,快來看看是誰?師戴頭飾配音:我是牙博士,小朋友們,你們好!(牙博士你好)今天,牙博士要和你們一起學習關于牙齒的知識。“小朋友,我們每個人都有牙齒,它是我們的親密伙伴,什么時候會用到它呢?〞(幼兒交流,指名發(fā)言)

            師幼小結:牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴,它的作用可真大!

            二、觀察牙齒,發(fā)現認識問題

            1.師:孩子們,你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子,仔細照一照,看看自己的牙齒長得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子,觀察自己的牙齒,交流,師巡視。)

            師:誰來說一說,你發(fā)現了什么?(幼兒交流)

            2.師:還有誰掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時候,你害怕了嗎?孩子們,掉牙是很正常的'現象,因為我們正處在換牙期。(課件)你知道嗎?出生后第一次長出的牙叫乳牙。現在的生活很好,小朋友到五六歲時就開始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢,說到這,老師有一個問題要問問大家,新長出來的牙齒如果掉了,還會再長嗎?你是怎么發(fā)現的?

            小結:你說的非常對,人的一生只有兩副牙齒,乳牙掉了以后,就會長出新芽,新長出來的牙齒就要用一輩子了,叫恒牙。

            3.(課件)師帶幼兒認識各牙齒的名稱及作用。

            4.師:換牙是正常現象,但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞,就說明它們不健康,生病了。誰的牙齒生過病?把你當時的感受說給大家。

            小結:牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此,我們一定要保護好自己的牙齒。(板書:保護)

            三、教學延伸:

            參與刷牙小游戲。

            將牙具模型投放在操作區(qū),供幼兒操作。

            四、教學反思:

            本次教學幼兒對猜謎環(huán)節(jié)很感興趣,能積極大膽的表達自己的猜想。通過教學幼兒認識了牙齒的根本結構,了解了影響牙齒健康的的原因,并學習了保護牙齒的好方法。

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