【精華】小班教案范文錦集6篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的小班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)。
遵守乘車的基本規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有乘坐過校車等交通工具的經(jīng)歷。
課件準(zhǔn)備：“這樣坐車對(duì)不對(duì)”插圖。
活動(dòng)過程
談話激趣，引導(dǎo)幼兒回憶乘坐校車時(shí)自己在車上做過的事。
——你們平時(shí)是怎樣來幼兒園的？
——你們在校車上都喜歡做些什么事？
——校車上能不能做這些事呢？
小結(jié)：乘坐校車這類型公共交通工具時(shí)有些事能做，有些事可能會(huì)造成危險(xiǎn)，就不能做。
出示圖片“這樣坐車對(duì)不對(duì)”，引導(dǎo)幼兒討論圖片中小朋友的做法是否正確。
1、出示圖片1。
——現(xiàn)在我們一起看看圖片中這些小朋友的行為對(duì)不對(duì)？
——他們是怎樣上校車的？
——這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？
2、出示圖片2。
——上車找到座位后要做什么？
——不能做什么？
3、出示圖片3。
——校車開動(dòng)了，小朋友拿著尖尖的'玩具在玩，這樣對(duì)嗎？為什么？
——能在車上吃東西嗎？為什么？
——頭和手能伸出窗戶外面嗎？為什么？
4、出示圖片4。
——校車到站要下車了，應(yīng)該怎樣下車呢？
小結(jié)：乘坐校車時(shí)我們一定要遵守規(guī)則，這樣才能保護(hù)我們自己的安全，也能保護(hù)他人的安全。
師幼一同玩乘校車游戲，鞏固幼兒關(guān)于乘車的基本規(guī)則與注意事項(xiàng)。
1、教師講述游戲規(guī)則：老師扮演司機(jī)，幼兒扮演乘客。乘客上車之前要說“暗號(hào)”，“暗號(hào)”就是幼兒說一條自己知道的乘車規(guī)則或注意事項(xiàng)，說不出的幼兒可重復(fù)前面幼兒說的內(nèi)容。游戲過程中若有幼兒違反規(guī)則：不說“暗號(hào)”上車或者上車之后不遵守乘車規(guī)則，則該幼兒就不能繼續(xù)游戲。
2、師幼一起游戲，鞏固幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
小班教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)畫大象和長頸鹿的體形和簡單動(dòng)態(tài)。
2、發(fā)揮自己想象，用繪畫表現(xiàn)大象和長頸鹿摘果子比賽的故事情節(jié)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的`情感和體驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
認(rèn)識(shí)大象和長頸鹿、木偶表演、繪畫材料若干
教學(xué)過程：
1、 猜謎語：導(dǎo)入活動(dòng)，激起興趣
2、 講解示范，畫大象和長頸鹿的基本特征和簡單動(dòng)態(tài)。
重點(diǎn)演示大象長鼻子及嘴巴、小眼睛、扇形大耳朵，四根柱子似的腿和細(xì)長的尾巴。長頸鹿的細(xì)長的腿，伸長的脖子和昂起的頭的動(dòng)態(tài)。
3、 出示圖片幼兒自由觀察、欣賞
4、 幼兒自由繪畫，教師輔導(dǎo)。
5、 講評(píng)、觀賞作品
�。�1） 讓幼兒分組講述自己所畫的故事情節(jié)。
�。�2） 展示幼兒作品，請大家互相觀賞并說說自己最喜愛的畫，請小朋友推選出小作者來講述他們自己編的畫的故事內(nèi)容。
教學(xué)反思：
我整個(gè)教學(xué)活動(dòng)以情景為主線，因?yàn)檫@可以幫助幼兒積累許多有助成長的極為關(guān)鍵的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅是知識(shí)技能的經(jīng)驗(yàn)，還包括情感經(jīng)驗(yàn)、知覺經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)和美感經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)有情景的美術(shù)活動(dòng)環(huán)境，有利于從幼兒的特點(diǎn)與需要和幼兒美術(shù)教育的目標(biāo)出發(fā)，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)積累各種經(jīng)驗(yàn)。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
經(jīng)介紹認(rèn)識(shí)螳螂外形體態(tài)。
螳螂可捕食多少種害蟲，大概有哪些害蟲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
螳螂幻燈片
活動(dòng)過程
一、播放幻燈片
1、以前我們都認(rèn)識(shí)水果或蔬菜，我們今天就來認(rèn)識(shí)昆蟲。
2、小眼睛看大屏幕上的投影儀，看看上面播放的昆蟲認(rèn)識(shí)嗎?
3、大家都不認(rèn)識(shí)，那我們就來和昆蟲認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧!
二、認(rèn)識(shí)螳螂外形體態(tài)
1、這個(gè)身體長長的、全身綠色或褐色的昆蟲叫螳螂。
2、螳螂有三角形的頭部，頭可以自由動(dòng)，有短觸角。
3、螳螂有扁平修長的體型，前胸可以轉(zhuǎn)動(dòng)。
4、螳螂的`前肢發(fā)達(dá)有力，有尖刺很鋒利。
5、螳螂的某些特征，有的我們也可以通過屏幕看見。
6、螳螂有四翼翅膀，長的復(fù)雜。
7、螳螂的腹部是圓筒形，螳螂的蹠節(jié)幾乎有5節(jié)，末端2爪，股節(jié)和脛節(jié)外緣有時(shí)向外延伸。
三、螳螂食物
1、通過認(rèn)識(shí)螳螂，是不知道螳螂身體長得很復(fù)雜啊!
2、我們在餓的時(shí)候吃糧食，那螳螂吃什么啦?
3、老師講給你們聽，都要豎起小耳朵聽哦!
4、螳螂是肉食昆蟲，但也是益蟲，它專門吃禍害糧食的昆蟲。
5、螳螂可以捕食害蟲40余種，蟬、飛蝗、螽斯苦蟲、蛾蝶……
6、螳螂的身上還用很多我們可學(xué)的知識(shí)，這節(jié)課就先學(xué)到這。
四、小結(jié)
1、剛才我們邊看幻燈片，邊學(xué)有關(guān)螳螂的知識(shí)，你們都會(huì)了嗎?
2、以提問的形式，在復(fù)習(xí)一遍。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面，體驗(yàn)閱讀段文章的樂趣。
2、幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)理解動(dòng)詞和反義詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事ppt2、動(dòng)物等相關(guān)圖片活動(dòng)過程：
一、通過討論，引出主題1、今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事（出示故事圖）封面，誰知道故事的`名字？
2、猜猜看這個(gè)故事可能說的是一件什么事情呢？
二、故事欣賞，體驗(yàn)故事的樂趣1、聽一聽教師引出故事內(nèi)容，觀賞故事ppt"熊叔叔今天過生日，怎么他還在睡覺還沒起床呢？"教師邊講故事邊看ppt，體驗(yàn)閱讀段文章的樂趣，讓幼兒一起來感受動(dòng)詞。
2、說一說"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"3、想一想發(fā)現(xiàn)熊叔叔動(dòng)作里的"相反"教師"你看他做了那么多相反的動(dòng)作很辛苦的，你看他都做了哪些動(dòng)作是相反的呢？"4、玩一玩游戲：找相反（圖片匹配）（動(dòng)作匹配）（詞語匹配）5、看一看"玩了這么久，那熊叔叔有沒有找到它的朋友，他在屋外看見一個(gè)箱子，猜猜是什么？"三、教師，快樂體驗(yàn)他們的生日派對(duì)可真熱鬧呀！我們也去參加羅！
延伸活動(dòng)：
�。�1）、送禮物（美工活動(dòng)）：
熊叔叔好高興，有這么多小動(dòng)物來為它過生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。
（2）、閱讀繪本：將書投放到圖書區(qū)中讓孩子自由借閱。
很多幼師經(jīng)常抱怨上課難，幼兒不容易理解。
不管是新手，還是有經(jīng)驗(yàn)的幼師們都多少有過同感！
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此教案包含兩種課件
1、ppt配音多媒體幻燈課件
2、FLASH動(dòng)畫課件
小班教案 篇5
設(shè)計(jì)思路：
在開展小班幼兒進(jìn)餐常規(guī)培養(yǎng)時(shí)，為了讓幼兒能養(yǎng)成自覺吃飯和良好的進(jìn)餐習(xí)慣，特別開展了《大公雞和漏嘴巴》的故事講述活動(dòng)�；顒�(dòng)根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了導(dǎo)入環(huán)節(jié)，讓幼兒能從自己最熟悉的情境進(jìn)入，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)傾聽故事的`樂趣。
2、愿意與教師交流，鼓勵(lì)幼兒大膽回答問題。
3、理解詞組：東瞧瞧西看看，學(xué)習(xí)復(fù)述簡單句。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事圖片，故事視頻等活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒興趣。
提問：地上怎么這么臟呀?這是哪來的飯粒呢?
引導(dǎo)語："這么好吃的飯掉在地上真可惜!"請幼兒把飯粒撿起來扔到垃圾桶，然后回到座位上來。
2、看圖講述故事。
教師：小朋友，你們平時(shí)吃飯掉不掉飯粒呀?你是怎么吃飯的?
出示小弟弟玩具，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：這個(gè)小弟弟是什么樣子的?你們猜猜他在做什么呢?今天老師要給小朋友講一個(gè)小弟弟吃飯的故事，故事的名字叫做《大公雞和漏嘴巴》。
(1)看背景圖講述，請幼兒回答。
教師：這是哪里呀?(院子)教師：院子里都有什么?(小房子、小籬笆、牽�；�、蝴蝶、大公雞)(2)講述故事一、二段后提問。
教師：大公雞看見什么了這么高興?你們猜猜大公雞高興的時(shí)候會(huì)說什么?
(3)引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中的簡單句：好運(yùn)氣!好運(yùn)氣!今天碰到一個(gè)漏嘴巴的小弟弟!
教師：大公雞抬頭一看，看見什么了?
(4)引導(dǎo)幼兒觀察小弟弟的玩具，說出小弟弟的褲子上有飯粒，衣服上有飯粒，嘴巴上有飯粒。
教師：誰是漏嘴巴呀?
教師：小弟弟是怎么吃飯的?誰能幫助小弟弟想出一個(gè)不掉飯粒的好辦法?
教師：奶奶是怎么說的?(復(fù)述詞組：東瞧瞧西看看)教師：小朋友猜一猜這一次小弟弟有沒有撒飯粒?那他是怎么吃飯的?
教師：大公雞找到飯粒了嗎?為什么?
3、操作臺(tái)完整講述故事。
提問：小弟弟真的是漏嘴巴嗎?大公雞為什么說小弟弟是個(gè)漏嘴巴?
4、結(jié)束部分。
請幼兒說說，平常在吃飯的時(shí)候怎樣才能不做漏嘴巴。
5、活動(dòng)延伸。
在進(jìn)餐過程中組織"不做漏嘴巴"的游戲，逐漸培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
小班教案 篇6
生成背景：本周我們開展了《太陽公公本領(lǐng)大》這一活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們都興趣高昂。為了加深孩子們對(duì)太陽的了解，我于是生成了這一活動(dòng)。
生成內(nèi)容：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述太陽的特性、作用，幫助幼兒加深對(duì)太陽的了解。
2、引導(dǎo)幼兒用蠟筆打扮太陽公公。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
已有太陽的相關(guān)知識(shí)，蠟筆、紙人手一份，太陽的圖片一張。
活動(dòng)過程：
1、出示太陽的圖片，引起幼兒興趣。
教師：看，誰來做客了啊?
幼兒：太陽公公。
2、用提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶太陽的特性和作用。
教師：那太陽是在哪里的?它是什么樣子的?太陽曬在身上有什么感覺?太陽只有一種顏色嗎?太陽有幾種顏色?
教師引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述太陽的特性。
教師：請你們想一想太陽
有些什么樣的本領(lǐng)呢?
教師引導(dǎo)幼兒相互回憶、討論太陽的作用。
教師小結(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒打扮太陽公公
教師：你們喜歡太陽公公嗎?你們想不想幫太陽公公打扮的更漂亮點(diǎn)呢?你想怎樣打扮太陽公公呢?
教師引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己的想法。
4、教師示范做畫，并交代繪畫規(guī)則。
教師先示范一次，后幼兒自由繪畫。
規(guī)則：
�。�1）可以按照自己的意愿來打扮太陽公公；
�。�2）盡量將太陽公公打扮的和別人不同；
（3）注意不將油畫棒畫到桌子上。
5、幼兒繪畫
教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒將太陽公公打扮的和別人不一樣。
6、展示繪畫作品
活動(dòng)反思：由于孩子們已經(jīng)掌握了太陽的相關(guān)知識(shí)，所以活動(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒回憶太陽的相關(guān)知識(shí)和指導(dǎo)孩子們?nèi)绾螌⑻柟按虬纭钡?更漂亮�；顒�(dòng)中孩子們能較好的講述已有的知識(shí)，能大膽的說出自己的想法。由于小班孩子的知識(shí)面較為狹窄，所以在幫太陽公公“打扮”時(shí)，孩子們與教師范畫的雷同現(xiàn)象或與同伴雷同現(xiàn)象較多，能按照自己的意愿將太陽公公“打扮”的漂亮的孩子較少。在以后的活動(dòng)中，應(yīng)該更多的加強(qiáng)孩子們的自我創(chuàng)造意識(shí)。
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