小班教案（精選9篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的小班教案9篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀察理解中了解有關(guān)小兔樂樂的故事情節(jié)，愿意學(xué)說完整的句子。

　　2、愿意關(guān)心幫助他人，體驗(yàn)關(guān)愛他人、幫助他人的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音、大圖書。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引趣

　　(出示一個(gè)大蘿卜)

　　教師：這是什么?大蘿卜，你們知道什么小動(dòng)物最愛吃大蘿卜嗎?

　　教師：小兔是怎么吃大蘿卜的?

　　教師：嘿，小兔小兔，咱們一起到大森林里去找大蘿卜吧。

　　(在音樂的伴隨下，教師和幼兒一起找蘿卜、吃蘿卜。)

　　二、說說講講

　　畫外音：哎喲，哎喲。好累啊，好累啊，哎喲，哎喲。(畫面：小兔拔蘿卜，滿頭大汗，氣喘吁吁，)

　　教師：是誰呀?

　　教師：小兔在干嗎?他怎么了?

　　教師：那我們一起來幫幫他好嗎?我們一起對(duì)小兔說：“小兔小兔，我們來幫助你�！�

　　(畫外音：好的，好的，謝謝你們，讓我們一起來用力，加油吧!一二三，加油，一二三，加油。噢……拔出來咯!拔出來咯!)

　　(畫面：小兔拔起T蘿卜)

　　(畫外音：謝謝小明友，謝謝你們的幫忙，)

　　教師引導(dǎo)：不用謝，不用謝，這是我們應(yīng)該做的`。

　　(畫外音：我日q樂樂，歡迎你們到我家來做客，再見了!)

　　教師引導(dǎo)：小兔樂樂再見。

　　三、閱讀理解

　　教師：剛才我們小朋友可真了不起，大家一起做了一件大好事，幫助小兔拔出了大蘿卜。

　　教師：小兔樂樂可開心了，小兔樂樂扛著蘿卜走在回家的路上還會(huì)發(fā)生什么事情呢?我們一起去看看好嗎?

　　(幼兒閱讀大圖書)

　　教師：剛才你們看到了什么?

　　教師：剛才小朋友說小兔樂樂又遇見了一只小兔，是真的嗎?讓我來找找看好嗎?

　　(教師翻圖書，出示小兔樂樂遇見小兔菲菲的圖頁)

　　教師：小兔樂樂在干嘛?(理解云記號(hào)的意思)

　　(出示第二幅圖。)

　　教師：瞧，小兔們?cè)诟陕?

　　教師：哇，他們吃得可真香，我們也來學(xué)學(xué)他們好嗎?

　　(師幼模仿游戲。)

　　(畫外音：轟隆隆，轟隆隆，)

　　教師：發(fā)生什么事了?

　　教師：我們?nèi)タ纯吹降装l(fā)生什么事了，好嗎?

　　教師：你從哪里看出來下雨了、打雷了?(認(rèn)識(shí)雨和閃電的標(biāo)記)

　　教師：這可怎么辦呀?

　　(幼兒想辦法，完整表述。)

　　教師：剛才你們想了那么多好主意，真了不起，不知道小兔們想了什么辦法呢?我們來看看好嗎?

　　教師：哇，他們這個(gè)辦法也不錯(cuò)，我們也來試試看好嗎?誰愿意來做小兔樂樂，誰愿意來做小兔菲菲?

　　(師幼共同表演。)

　　附故事 小兔樂樂

　　有一天，小兔樂樂出門去玩，在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蘿卜，他欣喜萬分，決定把蘿卜帶回家。

　　小兔樂樂拉住大蘿卜的葉子使勁拔呀拔，費(fèi)了九牛二虎之力才把大蘿卜拔出來�；丶衣飞�，小兔樂樂遏上了好朋友——小兔菲菲。小兔樂樂高興地把大蘿卜的事告訴了小兔菲菲，還請(qǐng)小兔菲菲一起品嘗美味可口的大蘿卜。正當(dāng)他們大口大口地咬著大蘿卜，吃得津津有味時(shí)，天空烏云密布，電閃雷鳴，一場大雨就要來臨。小兔樂樂和小兔菲菲急中生智，想出了一個(gè)好主意。他們把吃剩下的一半大蘿卜蓋在頭上，當(dāng)成一把“蘿卜傘”。大雨落下來了，小兔樂樂和小兔菲菲一點(diǎn)也不擔(dān)心，豆大的雨點(diǎn)打在“蘿卜傘”上噼噼啪啪作響，小兔樂樂和小兔菲菲開心極了。

小班教案 篇2

　　生成背景：

　　通過一周多的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的有很大一部分小朋友吃飯不如鄰班小朋友干凈，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，甚至有小朋友一直都不大愿意吃飯。遇到這種情況，我決定帶他們參觀食堂叔叔阿姨的'工作情況，于是生成了這節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)名稱： 樣樣我都愛

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒不挑食，讓幼兒感受食物與自己的關(guān)系。

　　2、珍惜別人的勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)食物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：量高尺、拉力器。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情景表演

　　1、先對(duì)吃飯好和不好的小朋友分別進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。

　　2、找出班上吃飯好個(gè)子高又壯和個(gè)子偏小吃飯也不好的小朋友各一個(gè)。

　　3、老師測測他們哪個(gè)高，哪個(gè)力氣大。

　　4、讓幼兒和老師一起討論，為什么結(jié)果會(huì)不一樣。

　　5、告訴幼兒不能挑食樣樣都要吃，而且要吃飽才能長得高、長得壯。

　　二、參觀食堂

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀食堂，看看食堂里叔叔阿姨的工作情景。

　　2、解說寶寶吃的飯菜經(jīng)過怎樣的流程才做出來的。

　　3、讓幼兒了解到叔叔阿姨工作的辛苦。

　　活動(dòng)反饋：

　　通過這次活動(dòng)，在心理方面，我班的大多孩子認(rèn)識(shí)到不挑食才能長得高又壯，而且要不浪費(fèi)食物，了解到他人勞動(dòng)的辛苦。在行動(dòng)方面，以后的進(jìn)餐，比一比哪些小朋友吃得又快又好。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀察桃花的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用嘴吹出樹干。

　　2、幼兒觀察桃花的外形特征后，學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫大小不同的桃花。

　　3、養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、粉紅色和褐色顏料、白紙、抹布、糨糊等人手一份。

　　2、教師自制范畫。

　　3、幼兒用書、教學(xué)掛圖60—49、練習(xí)冊(cè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、桃花圖片導(dǎo)入。

　�。�1） 翻開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　圖中的桃花有幾朵花瓣？是什么形狀的花瓣？桃花是什么顏色的？

　�。�2） 小結(jié)：桃花一般有粉紅色的，還有深紅的、白色的。圖中的桃花花瓣是五瓣中，有些種類的'桃花會(huì)有許多的花瓣。

　　2、出示范例，請(qǐng)幼兒觀察是用什么畫的。

　�。�1） 出示教師自制范畫。

　　這里有一幅老師畫的的桃花，看看是用什么畫的？

　�。�2） 小結(jié)：桃花的樹干是用嘴吹出來的，花瓣是用手指點(diǎn)畫的。

　　3、結(jié)合掛圖示范怎樣作畫。

　　重點(diǎn)示范五個(gè)花瓣的畫法及如何用手指蘸色點(diǎn)畫等。

　�。�1） 我們先用手指點(diǎn)一滴褐色顏料到白紙上，然后將手指上的顏料用布擦干凈，然后用嘴對(duì)準(zhǔn)顏料吹出小樹干的形狀來。

　�。�2） 我們?cè)儆檬种篙p輕地蘸粉紅點(diǎn)在小樹干的上方，蘸色要適當(dāng)，把桃花點(diǎn)畫在樹枝上，注意先從上端樹梢點(diǎn)，后點(diǎn)下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上，手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面干凈。

　　4、幼兒創(chuàng)作。

　　幼兒自己嘗試作畫，遇到不會(huì)的地方請(qǐng)教老師。

　　5、布置桃園。

　　事先把桃樹底圖貼在墻上，請(qǐng)幼兒把桃花點(diǎn)畫在桃樹上。

　　活動(dòng)延伸

　　1、在白紙上用油畫棒畫桃花。

　　2、完成練習(xí)冊(cè)內(nèi)容。

小班教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解部分動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和妙用。

　　2、學(xué)習(xí)用“問-答”的形式朗誦兒歌并嘗試創(chuàng)編。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、動(dòng)物尾巴圖片。

　　教學(xué)過程：

　　1、猜謎語引出課題。

　　師：我們班小朋友最喜歡猜謎語了，下面我們就來猜一個(gè)。說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，張開尾巴象把扇，花花綠綠真好看。（孔雀）展示圖片，并提示孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。并讓幼兒表演一下孔雀開屏。

　　2、圖片展示，對(duì)比、表演。

　　師：小朋友想不想知道別的小動(dòng)物的尾巴。今天老師給小朋友帶來了很多小動(dòng)物，你們看：

　　課件：小猴的尾巴：長，能倒掛在樹枝上 小兔的尾巴：短，遇上大灰狼，能很快地逃走。 松鼠的尾巴：象把傘，讓幼兒學(xué)一學(xué)小松鼠怎麼走路。

　　3、教師說兒歌，幼兒學(xué)兒歌。

　　師：這可是一首好聽的兒歌呢，我們一起來聽一聽吧。

　　教師展示課件并使用快板示范朗誦兒歌：

　　誰的尾巴長？猴子的`尾巴長，誰的尾巴短？兔子的尾巴短，誰的尾巴像把扇？孔雀的尾巴像把扇。

　　教師帶著幼兒一起朗誦兒歌，并要求一老師配合一起以“問-答”形式朗誦兒歌。

　　4、送尾巴游戲。

　　教師請(qǐng)幼兒將自己座椅后面的尾巴貼到相應(yīng)的動(dòng)物那。

　　鴨子的尾巴扁，公雞的尾巴彎，松鼠的尾巴像把傘。

　　教師帶著幼兒一起念兒歌，并展示課件畫面。

　　誰的尾巴扁？鴨子的尾巴扁，誰的尾巴彎？公雞的尾巴彎，誰的尾巴象把傘？松鼠的尾巴像把傘。

小班教案 篇5

　　一、《蝸牛的房子》是個(gè)有趣的故事，講述下雨時(shí)小動(dòng)物們?cè)趺炊阌甑墓适隆?/strong>

　　適合在3—4歲的幼兒開展教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)是對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，確立了情感，能力，認(rèn)知三方面的目標(biāo)，具體目標(biāo)為：

　　1、 通過故事教學(xué)使幼兒了解自然界中小動(dòng)物躲雨的方式，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，以及愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　2、 培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，啟發(fā)幼兒發(fā)散性思維，使幼兒產(chǎn)生聯(lián)想，進(jìn)一步發(fā)展想象力和語言表達(dá)能力。

　　3、 學(xué)習(xí)動(dòng)詞躲、鉆、飛。

　　二、孩子們對(duì)兒童文學(xué)中的作品非常喜愛，樂于傾聽，并對(duì)作品中動(dòng)物的形象進(jìn)行模仿。

　　根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)，充滿探究性和表現(xiàn)欲的特點(diǎn)，為此，我為孩子提供了寬松和諧的氛圍，并在輕松愉快的情緒中表現(xiàn)自己。

　　三、和孩子共同活動(dòng)感受作品形象的情感和快樂。

　　根據(jù)新《綱要》中，主動(dòng)活動(dòng)教育提出了“幼兒園的教育活動(dòng)，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的，豐富多彩的，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。因此，在整個(gè)活動(dòng)中都以幼兒的自主參與活動(dòng)為主，教師在活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)者和支持者的作用，為此，我做了以下準(zhǔn)備。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解蝸牛的生活習(xí)性。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：與內(nèi)容有關(guān)的多媒體課件，情境表演的頭飾。

　　四、進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)文學(xué)作品的濃厚興趣。

為完成目標(biāo)，我將活動(dòng)以反復(fù)欣賞為主要教學(xué)方法，貫穿欣賞—感知—再欣賞—再認(rèn)識(shí)—最后再進(jìn)行理解作品，創(chuàng)造作品---主線線索，層層深入，同時(shí)在各個(gè)不同環(huán)節(jié)中，穿插講述法，啟發(fā)聯(lián)想法，表演法等，培養(yǎng)幼兒的觀察注意力，記憶力和思維能力，想象力，創(chuàng)造力。

　　五、具體活動(dòng)過程表現(xiàn)為：

　　第一部分：伴隨著優(yōu)美的音樂，情境表演及多媒體演示法，導(dǎo)入法，能在瞬間吸引孩子的目光，讓孩子有積極參與活動(dòng)的欲望。

　　第二部分：感知法，欣賞作品。

　　1、了解作品的內(nèi)容

　　2、進(jìn)而理解作品的`風(fēng)格，在這一環(huán)節(jié)中根據(jù)幼兒年齡小，注意力難以長時(shí)間集中等特點(diǎn)，運(yùn)用多種多樣欣賞手段和方法：如“聽磁帶中的作品，師有表情的復(fù)述作品以及觀看多媒體課件多種輔助教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒欣賞，使幼兒在積極主動(dòng)的姿態(tài)參與活動(dòng)。

　　第三部分：表現(xiàn)法采用：角色扮演以及角色互換等教學(xué)方法。鼓勵(lì)幼兒大膽仿編創(chuàng)編作品。注意難點(diǎn)部分：在這一環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種角色來創(chuàng)編作品，既激發(fā)了幼兒積極創(chuàng)作的欲望，又能使幼兒順利遷移已有的經(jīng)驗(yàn)，這會(huì)使幼兒感受活動(dòng)給他們帶來的成功感和滿足感，如果孩子對(duì)作品創(chuàng)編活動(dòng)比較順利，也可同伴之間交流，角色互換，或者同伴之間創(chuàng)編接龍，如小鳥換成小青蛙，小松鼠等。

　　通過持續(xù)不斷地感受作品，激發(fā)幼兒想象力，豐富其語言詞匯，還能生成其他有價(jià)值的活動(dòng)。

小班教案 篇6