小班美術(shù)教案（集合6篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案6篇，歡迎大家分享。

小班美術(shù)教案 篇1

　　活動目標：

　　1.了解樹葉的基本形態(tài)特征。

　　2.學(xué)習(xí)用按、壓、點的方法來制作好看的樹葉。

　　活動準備：

　　各種樹葉，kt板，各色紙漿。

　　活動過程：

　　一、欣賞樹葉

　　秋天到了，樹葉像美麗的蝴蝶一樣很漂亮。請我們的小朋友一起來欣賞這些美麗的.樹葉吧。

　　看看樹葉有哪些形狀的、什么顏色的等等，如：心形的、扇形的、手掌性的。

　　這么美麗的樹葉，我們應(yīng)該怎么把它保留下來呢。

　　二、制作樹葉

　　看看老師是怎么把樹葉保留下來的？拿一塊kt板，（畫有樹葉形狀）邊取一點紙漿邊說老師喜歡黃色的樹葉那我就選黃色的紙漿，用手把它按平，再用一次性筷子搓一搓，使它呈現(xiàn)出凹凸不平的立體感。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　鼓勵幼兒大膽的選色，注意不要把紙漿壓到線條的外面。操作完之后把手洗干凈。

　　四、游戲：樹葉蝴蝶

小班美術(shù)教案 篇2

　　幼兒園小班美術(shù)教案：魚寶寶吐泡泡目標：1．能大膽選擇色彩用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2．初步會互相欣賞作品，并用語言描述。準備：1．教師準備一幅大的畫有小魚的背景圖。2．收集若干大小不一的.瓶蓋等作印章，顏料若干盤，護衣，抹布。3．《小魚游》音樂、錄音機。過程：1．幼兒隨《小魚游》音樂做動作進入活動室。2．出示小魚圖，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣?(師)小魚寶寶們，你們真可愛!一邊游水一邊還會吐泡泡!圖上的這些小魚它們也會吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢??鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。

　　3．明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項。?出示瓶蓋與顏料，教師示范講解。4．幼兒印畫。?幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用抹布擦去。5．相互欣賞并展覽幼兒作品。?同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng)作成果的歡樂。建議：該活動可以延續(xù)到莢工區(qū)繼續(xù)進行，除瓶蓋外還可以為幼兒提供各種果蔬圖形印章供幼兒拓印泡泡；提供畫有圓形圖案的各色蠟光紙與有針眼洞的彩紙供幼兒撕貼泡泡；提供棉簽、油畫棒等材料供幼兒畫泡泡。評價：1．會用瓶蓋和顏料等印畫大大小小圓形的泡泡。2．樂意欣賞同伴的印畫。

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動目標：

　　1.啟發(fā)幼兒用圖形組合的方法畫熟悉的人物和動物,表現(xiàn)對季節(jié)特征的感受。

　　2.引導(dǎo)幼兒用深淺對比的顏色涂色,提高涂色力度。

　　活動準備：

　　1.正面直立娃娃一個,長毛絨玩具熊和玩具狗各一只,范畫一張。

　　2.繪畫工具：水彩筆、蠟筆、毛筆、顏料（紫色、白色）。

　　活動過程：

　　1.教師用提問導(dǎo)入活動

　　（l）前些天,天氣突然變冷,北風呼呼地吹,走在路上有什么感覺?（臉很干燥,手腳都凍僵了,還會開裂；人們?nèi)菀卓人�、感冒�?/p>

　�。�2）那么冷的天出去，爸爸媽媽會和你一起做什么準備呢？（穿很多的衣服：大衣、滑雪衫、毛線褲）

　�。�3）毛線褲是由毛錢織成的，上面有一個個小洞洞，會透氣的'。在毛線褲外面還要穿些什么才能保暖呢？（穿上罩褲）

　�。�4）手凍僵了，頭也凍得很痛，怎么辦呢？（可以戴上手套和帽子）

　�。�5）你看見過什么樣的帽子和手套呢？（絨線帽、梯形帽、滑雪帽；手套有五個手指分開的，也有四個手指并在一起、大拇指分開的）

　　2.討論示范

　�。�1)出示正面直立娃娃:小弟弟要上幼兒園,請小朋友幫助檢查小弟弟穿戴好了沒有？什么地方?jīng)]有準備好？（帽子沒有戴好，手套又少了一只）

　�。�2）演示給連衣帽涂色：帽子的顏色和衣服上的顏色一樣嗎？原來顏色有深有淺。（深色上有淺色花紋）

　�。�3）觀察衣服、褲子、圍巾的底色和花樣，找找哪個是深顏色．哪個是淺顏色。

　�。�4）給手套涂色：兩塊米色碰在一起怎么辦？（有幼兒說在米色中間加塊深藍）你們真會想辦法。萬一畫錯沒關(guān)系，想辦法補一補。

　　3.提出創(chuàng)作要求

　�。�1）小弟弟穿戴好要上幼兒園。他遇到小熊說：我們一起上幼兒園好嗎？"小熊說："不行，我要回去睡覺。"小熊為什么要睡覺？（因為它要冬眠）

　�。�2）小弟弟往前走又碰到小狗，小狗不怕冷，跟著小弟弟一起上幼兒園。

　　（3）你知道哪些動物不怕冷？

　　（4）你們怕冷嗎？愿不愿意請不怕冷的動物一起上幼兒園呢？

　�。�5）現(xiàn)在請大家畫上你自己穿得暖暖地出門去找不怕冷的動物朋友。

　　4.創(chuàng)作指導(dǎo)

　�。�1）引導(dǎo)幼兒給冬娃娃穿上厚厚的衣服褲子,注意用不同的方式保暖。（戴圍巾、帽子、口罩）

　　（2）出示幼兒作品，比較涂色力度："這件衣服是薄薄的還是厚厚的呢？"引導(dǎo)幼兒用力涂色，并運用深淺對比配色。

　�。�3）啟發(fā)幼兒添加不怕冷的動物，及時介紹不同的動物。

　　5、展示作品

　　（1）引導(dǎo)幼兒按照涂色的力度分辨衣服是否保暖？找一找深淺配合好的漂亮的冬裝。

　�。�2）讓幼兒說說哪些動物不怕冷。

小班美術(shù)教案 篇4

　　【活動目標】

　　1、進一步運用由內(nèi)向外連續(xù)揉涂成圓表現(xiàn)大小不一的蘋果。

　　2、在看看、畫畫中繼續(xù)感知蘋果的明顯特征。

　　【活動重點】表現(xiàn)蘋果長大的情景、體驗涂鴉的樂趣。

　　【活動難點】能沿著固定的`點一圈一圈的涂染擴大畫畫。

　　【活動準備】

　　1、果園背景圖一張、多媒體課件、音樂《我是一個大蘋果》

　　2、紅色、綠色、黃色炫彩棒、勾線筆每人一份、蘋果樹操作紙每人一份。

　　【活動過程】

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、（幼兒帶上頭飾——大小、顏色不一的蘋果），跟著音樂“大蘋果”入場。

　　2、說說你是一個什么樣的蘋果？

　　3、蘋果寶寶們，你們平時是長在哪里的呢？

　　二、設(shè)置疑問

　　1、出示果園背景，這里有許多許多蘋果樹，我們讓他們也長滿好吃得蘋果吧。

　　2、蘋果怎樣慢慢長大呢？：幼兒根據(jù)經(jīng)驗交流自己的方法。

　　3、觀看視頻兒歌示范

　　三、操作表現(xiàn)

　　1、我們一起讓蘋果樹長出許多許多的蘋果朋友來。

　　2、重點指導(dǎo)：

　�。�1）引導(dǎo)幼兒先畫一顆小果實，一圈一圈向外擴大畫。

　　（2）指導(dǎo)幼兒將蘋果畫圓、畫滿，沒被小蟲子咬過。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒給蘋果添畫蘋果柄柄。

　　四、共同分享

　　1、哪個蘋果寶寶的朋友又多又新鮮。

　　2、找個客人老師說說你今天請了哪些朋友。

小班美術(shù)教案 篇5

　　給朋友畫像

　　活動目標

　　1、以同伴為繪畫對象，仔細觀察和描述其特征。

　　2、以繪畫方式大膽表現(xiàn)同伴。

　　活動準備

　　1、事先學(xué)會兒歌“找呀找”。

　　2、幼兒活動材料《美術(shù)》每人一本，油畫棒每人一盒。

　　活動過程

　　一、找朋友。

　　1、“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，拉拉手，抱一抱，你是我的好朋友”，幼兒邊念兒歌邊找朋友，找到后面對面坐在一起。

　　2、你的好朋友是誰？你覺得好朋友的臉上有什么特點？引導(dǎo)幼兒仔細觀察，并描述好朋友的特點。

　　二、好朋友什么樣。

　　1、你的好朋友的臉是什么形狀的？有什么特點？(如橢圓形或圓形臉，尖下巴，有點瘦。)

　　2、你的好朋友的頭發(fā)是什么樣的？提示幼兒可運用長短不同的線條、曲直不同的線條表現(xiàn)好朋友的不同發(fā)型。

　　3、你的好朋友的眼睛是大大的還是小小的？提示幼兒可用運用圖形、線條表現(xiàn)好朋友不同形狀的眼睛。

　　4、你的好朋友的鼻子是什么樣的?嘴唇是什么顏色的?笑起來會怎樣？

　　5、你的好朋友是胖胖的(或是瘦瘦的，或是高高的)？今天穿什么顏色的衣服呢？

　　三、畫畫好朋友。

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察，在畫頁上表現(xiàn)同伴的五官以及全身特點。

　　2、引導(dǎo)能力強的幼兒大膽表現(xiàn)，鼓勵其在進一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)繪畫對象與眾不同的`特點。

　　3、引導(dǎo)能力弱的幼兒大膽表現(xiàn)自己的同伴，能用不同的線條表現(xiàn)同伴的五官，能說出同伴的特點。

　　四、猜猜好朋友。

　　1、展示幼兒作品，猜猜同伴畫的好朋友是誰？

　　2、引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的好朋友。

小班美術(shù)教案 篇6

　　活動目標:

　　1、讓幼兒通過印染活動掌握印染的方法，引導(dǎo)幼兒感受印染作品的美。

　　2、培養(yǎng)幼兒認真做事的習(xí)慣。

　　3、幫助幼兒體驗成功的快樂。

　　活動準備:

　　兩盒顏料，兩塊濕毛巾，大泡沫板( 陳列幼兒作品)、范例若干，餐巾紙幼兒人數(shù)的兩倍多，

　　活動過程:

　　1、出示范例，引起興趣。

　　今天老師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎?

　　你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎么弄出來的呢? 你們想來試試嗎?

　　2、老師簡單示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來的?教師最后一次故意蘸得多一點，請幼兒想一想顏料為什么會滴下來。

　　--和幼兒一起討論要注意的'問題。

　　(1)蘸顏料的時間不能太長。

　　(2)打開時小心慢一點，不弄壞紙巾。

　　3、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)

　　(1)鼓勵幼兒大膽印染。

　　(2)幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。

　　(3)提醒幼兒不弄臟衣服。

　　(4)鼓勵幼兒在打開時不怕困難，堅持做完一件事。

　　4、講評(將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在周圍)今天，我們每人都印染了手帕紙，你們覺得你們印染的手帕紙漂亮嗎? 老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕， 你們想把這么美麗的手帕送給誰呢?

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