小班教案【通用】
作為一名教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
目標(biāo)：
1.初步了解材料與隔音的關(guān)系
2.通過操作，嘗試各種隔音的方法，并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)
準(zhǔn)備：
1.錄制的噪音
2.隔音的材料：如毛巾、報紙、靠墊、塑料袋、書本等若干
過程：
一.討厭的'聲音
1.教師播放錄音機(jī)，播放噪音,讓幼兒說說感受。
2.教師再次出示播放噪音，引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能聽不到這種討厭的聲音
(關(guān)掉，音量變小，拿走錄音機(jī)，捂住我們的耳朵)
3.有什么辦法讓這些聲音變輕？
二.讓聲音變輕
1.教師出示各種材料，(你覺得桌上的哪樣?xùn)|西能讓聲音變輕,請你到桌子旁邊找一樣?xùn)|西讓聲音變輕)
2.幼兒嘗試操作，教師適時引導(dǎo).(這個東西能讓聲音變輕嗎?)
3.交流探討探索的方法和結(jié)果
"你使聲音變輕了嗎?你是怎么做讓聲音變輕的"
"哪些材料能使聲音變輕?"
4.再次嘗試，將不同的材料進(jìn)行比較
"這些材料都能讓聲音變的一樣輕嗎?比一比哪種材料能讓聲音變的更輕"
小結(jié)：東西不一樣，把聲音變輕的效果也不一樣
三.結(jié)束
"我們再去找找別的能讓聲音變輕的東西吧!"
小班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒觀察圖片，嘗試講述圖片中的主要內(nèi)容。鼓勵幼兒大膽想象小白云會變成什么風(fēng)箏。
2．豐富象聲詞：呼啦、吧嗒、咩咩咩、昂昂昂和噠噠噠。
3．鼓勵幼兒大膽講述，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和想象能力。
活動準(zhǔn)備：
1.《放風(fēng)箏》圖片。
2.活動前請家長帶幼兒進(jìn)行觀察云彩的想象活動及放風(fēng)箏的活動。
活動重點：
學(xué)習(xí)觀察圖片并大膽講述圖片的主要內(nèi)容。
活動難點：
能大膽想象并講述小白云還會變成什么風(fēng)箏。
活動過程：
一、感知、理解講述對象。
1．師：出示放風(fēng)箏的圖片。春天來了，天氣變暖和了,小草發(fā)芽了，果樹開花了，小朋友們都出來干嘛了？爸爸媽媽帶你們?nèi)シ胚^風(fēng)箏嗎？你們放過什么風(fēng)箏？
2．師：一群小動物也來放風(fēng)箏啦！有哪些小動物？想知道小動物是怎樣放風(fēng)箏的嗎？我們一起來看看。
二、幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗講述。
1．小兔放的是什么風(fēng)箏？小兔為什么要放胡蘿卜的風(fēng)箏呢？是怎么放的？（豐富象聲詞：呼啦）
2．小貓放的是什么風(fēng)箏？小貓為什么要放小魚的風(fēng)箏呢？
1． 誰空著手來啦？小豬是怎么走來的'？（豐富象聲詞：吧嗒）。
它沒有風(fēng)箏，心里會怎么想？誰做了它的風(fēng)箏呢？（鼓勵幼兒大膽猜測）
我們來看一看誰來了？（小白云）小白云會變成哪些風(fēng)箏？小豬為什么喜歡放這個風(fēng)箏呢？
（當(dāng)幼兒想象出一個動物風(fēng)箏時，幼兒就模仿小動物的叫聲及動作。）
三、教師和幼兒共同完整地講述圖片內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒給圖片取名字。
四、鼓勵幼兒大膽講述圖片內(nèi)容。
五、遷移講述的經(jīng)驗。
啟發(fā)幼兒大膽想象，你還想讓小白云變成什么風(fēng)箏？為什么呢？
如：“小白云一會兒變成小鴨子，嘎嘎嘎地叫著……”引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圖片中的故事結(jié)構(gòu)連貫講述。
六、結(jié)束活動。
小班教案 篇3
活動背景:
小班幼兒年齡小，而且都為獨生子女，在家中事事都由家長包辦，所以，至今有許多小朋友不會扣鈕扣，習(xí)慣依賴成人。但是孩子雖然小，卻具有強(qiáng)烈的好奇心，對周圍充滿濃厚的興趣，對新鮮事物有動手嘗試的愿望，會主動接近。同時這一年齡的孩子，交往范圍有了很大拓展，逐漸認(rèn)同和接納家庭成員以外的教師和同伴。動作開始協(xié)調(diào)，雙手協(xié)調(diào)技能有了很大發(fā)展，逐步精細(xì)化。并產(chǎn)生了美術(shù)表現(xiàn)的意愿，愿意嘗試各種新材料，表達(dá)熟悉物體的粗略特征。而教師利用生活中孩子生活中發(fā)現(xiàn)的這一事件，針對孩子的年齡特點，進(jìn)而引發(fā)了這一主題活動，讓幼兒通過一系列游戲活動，既對鈕扣的外形特征、及與人的關(guān)系有了一定的認(rèn)識，又使幼兒的需要得到滿足，通過活動發(fā)展他們的語言表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力、動手能力……。而且以此在班級開展自己的事情自己做，及互相幫助的活動，提高了幼兒的自理能力，并學(xué)會互相關(guān)心、互相幫助，樹立良好的道德品質(zhì)。
活動目標(biāo)：
1、活動適合小班年齡段幼兒開展。
2、通過收集各種鈕扣，鼓勵幼兒利用身邊常見材料進(jìn)行操作和探索，培養(yǎng)幼兒積極參與、大膽創(chuàng)造的能力。
3、激發(fā)幼兒自主想象、大膽嘗試，體驗成功的喜悅。
4、通過活動培養(yǎng)幼兒互助的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、通過家長園地的途徑，向家長介紹幼兒的興趣與需求。并請家長和孩子一起收集各類有趣的鈕扣。
2、在家中，幼兒與家長共同說一說鈕扣的外形、特點及玩法。
3、教師準(zhǔn)備：根據(jù)孩子的興趣，教師思考可能開展的活動。
主要活動 ：
游戲活動一: 好看的扣子
目標(biāo)：1、能夠用簡單的語句講述鈕扣的外觀及用途。（如顏色、形狀、花色等）
2、鼓勵幼兒與同伴積極交流。
準(zhǔn)備：師生收集的各種鈕扣、實物投影儀、視頻展示臺
在家中與父母一同收集、認(rèn)識鈕扣
過程：1、操作活動，幼兒自由結(jié)伴交流自己帶來的鈕扣。
2、個別幼兒介紹自己的鈕扣：外形、色彩、用途等。
3、教師出示與幼兒介紹不同的鈕扣，進(jìn)行介紹。
4、師生互相介紹，加深對鈕扣的認(rèn)識。
游戲活動二：好玩的鈕扣
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用鈕扣玩出各種玩法。
2、鼓勵幼兒與同伴交流玩法，體驗分享的快樂。
[page_break]
準(zhǔn)備：幼兒已與家長在家中玩過扣子、各種鈕扣若干
過程：1、幼兒實踐活動：這兒有許多扣子，你想玩玩嗎，看誰玩的方法最多。
2、幼兒介紹自己的玩法。
3、學(xué)習(xí)同伴既新又好的玩法。
4、表揚(yáng)玩法多的'幼兒，鼓勵大家學(xué)習(xí)。
游戲活動三 幫小兔穿衣
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的排序。
2、 繼續(xù)練習(xí)扣鈕扣的技能，激發(fā)幼兒幫助他人的良好品質(zhì)。
準(zhǔn)備：人手一套兔子玩具（還可準(zhǔn)備一些其它動物玩具，如小狗、小貓等），并穿一件帶按扣的衣服（衣服上的鈕扣數(shù)目1—5）
過程：1、出示玩具兔子，引起幼兒的操作興趣。
2、幼兒操作活動，教師巡回指導(dǎo)。
請幼兒先幫兔子扣好鈕扣再按數(shù)量的多少排序，并數(shù)一數(shù)，說一說。
3、幼兒相互交換玩。
4、師生交流評價。
游戲活動四： 我設(shè)計的鈕扣
目標(biāo)：1、通過活動激發(fā)幼兒設(shè)計各種各樣的扣子。
2、鼓勵
幼兒積極想象，大膽繪畫。
準(zhǔn)備：自制衣服樣本若干張、彩筆、剪刀、漿糊、抹布
過程：1、出示衣服樣，提問：“這件衣服缺了什么呀?”
�。ㄢo扣）“這么辦呢？”（做鈕扣）
2、幼兒介紹自己準(zhǔn)備設(shè)計的鈕扣。
3、提要求，幼兒操作活動。
�。�1）大膽想象，設(shè)計與別人不一樣的鈕扣。
�。�2）剪好以后，粘貼在相應(yīng)的位子上。
4、幼兒作品展示，介紹及評價。
游戲活動五： 做鈕扣
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用搓圓、壓扁、壓模的技能制作鈕扣。
2、學(xué)會正確使用
輔助材料。
準(zhǔn)備：油泥、泥工板、油泥模子、火柴棒、
大衣服樣一件（貼在黑板上或活動室的墻上）
過程：1、出示大衣服樣，啟發(fā)幼兒除了用畫的方法，還能用什么方法做鈕扣。（油泥）
2、引導(dǎo)幼兒回憶鈕扣的外形特征。
3、認(rèn)識輔助材料，教師示范講解制作方法。（可自做、可壓模，做后用火柴棒做鈕扣洞眼）。
4、幼兒自由操作。
5、幼兒將自己做的扣子粘在大衣服上，共同欣賞。
小班教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、看圖閱讀畫面，感知畫面中小蛇多多外出游玩的經(jīng)歷，知道不要貪吃食物的道理。
2、通過猜測、拜訪圖片、討論等策略進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，感知小蛇多多吃水果的順序。
3、認(rèn)真傾聽老師和同伴講述，樂意在集體面前交流自己的看法。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
5、幼兒活動時遵守秩序的`觀念。
【活動準(zhǔn)備】
幼兒用書人手一冊，相關(guān)課件。
【活動過程】
一、觀察比較不同體態(tài)的小蛇，猜測故事的情節(jié)。
�。�1）教師（出示小蛇圖片）：這是誰？他們有什么不一樣？
（2）教師“這條小蛇的名字叫多多，他的肚子怎么了？發(fā)生了什么事情呢？
�。�3）先請個別幼兒在集體面前講述自己的猜測，再讓幼兒觀察胖多多肚子里的水果，啟發(fā)幼兒想一想：小蛇多多肚子里的水果是從哪里來的？
二、幼兒自主閱讀。
（1）師：下面，我們一起來閱讀一篇有趣的故事《小蛇多多》。
�。�2）引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，翻到相應(yīng)的頁碼，(教案來源：快思教案網(wǎng)) 鼓勵自己閱讀圖畫故事。教師走到幼兒身邊，傾聽、了解幼兒的閱讀情況。
�。�3）請個別幼兒在集體面前講述：小蛇多多吃了哪些東西？后來怎樣了？
三、師生共同閱讀童話故事，感知理解故事內(nèi)容。
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒完整地閱讀童話故事。
�。�2）師：小蛇多多到外面玩，走著走著，第一個看見什么水果？（依次類推）
�。�3）師：小蛇多多吃了哪些水果？吃了那么多東西小蛇多多感覺怎么樣？是、后來，是誰幫助了多多？帶領(lǐng)幼兒講述故事的結(jié)尾。
四、組織幼兒討論，幫助幼兒把握故事的重點。
�。�1）師：你喜歡這個故事嗎？你喜歡小蛇多多嗎？
�。�2）師：小蛇多多為什么會難受？不能動了？
�。�3）師：我們小朋友平時吃東西要注意什么？怎樣吃東西不難受？
鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)摮詵|西要注意的問題，教育幼兒不亂吃東西，好吃的東西不貪吃，肚子會吃壞的。
五、音樂活動：蘋果。
�。�1）師：小蛇多多把水果都送給了小螞蟻，他回到家以后，肚子就餓了，小朋友們，我們?nèi)ス麍@摘一些水果送給多多，好嗎？在送給小蛇多多的時候，你想對多多說什么？
（2）彈奏音樂，教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂，表揚(yáng)唱歌曲《蘋果》，還可以帶領(lǐng)幼兒仿編歌表演。
教學(xué)反思：
本次活動基本達(dá)到了教學(xué)目的，幼兒能認(rèn)真觀察畫面，并能嘗試表達(dá)自己的想法。師幼之間能較好地進(jìn)行溝通交流，如果再上一次這個課，我覺得在角色扮演的時候，應(yīng)該讓幼兒自由發(fā)揮。比如說，并不一定是吃水果這個題材。還可以再向其他方面拓展一些。讓幼兒明白無論什么吃的東西，都要適可而止。
小班教案 篇5
活動目標(biāo)
1.知道不同的物品裝在罐子里搖晃時會發(fā)出不同的聲音。
2.能夠辨別聲音的不同及大小，對聲音產(chǎn)生探究的欲望。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒操作材料(小石子、大米、玉米粒分類盛放，勺子、廢舊八寶粥空罐子每人一個);
2、裝有沙子、扣子的罐子各一個、透明空杯2個;
3、分別裝有小石子、大米、玉米粒的`罐子各一個;
4、歌曲《數(shù)鴨子》。
活動過程
1.會唱歌的小罐子
(1)猜想罐子里的秘密
教師逐一出示兩個分別裝有沙子和扣子的罐子。
“小罐子為什么能發(fā)出聲音呢?”
“它們發(fā)出的聲音一樣嗎?哪個聲音比較大，哪個聲音比較小?”
“大家猜一猜，這兩個小罐子里面會裝著什么東西?”
(2)揭曉答案
教師逐一將罐子里的物品倒在透明杯里，供幼兒驗證自己的猜測結(jié)果，感受不同物品在罐子里搖晃會發(fā)出不同的聲音。
2.罐子里的歌聲
(1)罐子里的歌聲
教師提出探究任務(wù)：試一試哪種材料放在罐子里發(fā)出的聲音最大?講清楚操作要求。幼兒進(jìn)行自主探究操作。
(2)制作響罐
幼兒選擇一種材料裝進(jìn)罐子里，蓋上蓋子做好響罐。
(3)我的發(fā)現(xiàn)
幼兒說己在探究中的發(fā)現(xiàn)。
3.我和響罐一起唱
(1)我的響罐：教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己罐子里的東西，分組站好。
(2)我和響罐一起唱：用響罐做樂器一同演唱《數(shù)鴨子》，隨音樂退場。
活動延伸
探索同樣的物體，放入不同材質(zhì)的容器內(nèi)，發(fā)出的聲音是否相同。
小班教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、會從顏色方面描述樹葉，學(xué)會區(qū)分黃、綠兩種樹葉，感受秋天來臨樹葉的變化。
2、發(fā)揮想象，感受樹葉寶寶的奇妙之旅，體會秋天的美好。
教學(xué)準(zhǔn)備：
大樹圖，若干黃、綠樹葉，一個盒子，樹葉、小鳥、小魚頭飾，螞蟻、蝸牛小圖各一張。
教學(xué)過程：
一、游戲中學(xué)習(xí)。
1、摸樹葉，說顏色（"我摸到的樹葉是XX顏色的`"句式表達(dá)）
師：小朋友們，看老師這里有個
小朋友：盒子
師：對呀，那你想知道里面是什么嗎？
小朋友：想。
師：那就請個人上來摸一摸吧。
�。ㄕ堃粚W(xué)生上臺，摸出一張樹葉）
師：這是什么？
小朋友：一片樹葉（葉子）
師：是什么顏色的樹葉呀？
小朋友：黃色 綠色
師：你真棒，那你能完整的告訴小朋友們，你摸到了什么顏色的樹葉嗎？
小朋友：我摸到的樹葉是黃色（綠色）的。
師：你真了不起，能把話說得這么長，這么完整。你看你這片樹葉可是后面有棵大樹媽媽的寶寶，你把它送還給大樹媽媽好嗎？
小朋友：好的。（孩子把樹葉貼在相應(yīng)的大樹上）
�。ㄓ眠@樣的方式，請4-5個小朋友）
2、全班參與。
師：大樹媽媽有好多樹葉寶寶在老師這里，她希望你們幫她把樹葉寶寶送回去，愿意幫忙嗎？
分發(fā)樹葉，孩子自主粘貼。
3、第一板塊小結(jié)：此刻大樹媽媽心里別提有多高興了，感謝小朋友幫了大忙，你們真是一群樂于助人的孩子。
二、想象中感受。
1、導(dǎo)入：大樹媽媽一年中不斷變換著自己的衣服，春天他穿上了一件綠衣裳，夏天綠衣裳更綠了，秋天穿上了黃衣裳，調(diào)皮的黃葉寶寶一個個都離開了媽媽的懷抱，飄呀飄呀，飄到了大樹媽媽的腳邊，遇見了（出示：螞蟻）
2、創(chuàng)設(shè)情境，提供范例
師：小螞蟻說：黃葉寶寶你好，秋天到了，天氣涼了，你能當(dāng)我的被子嗎？
黃葉寶寶會怎么說呢？（指明學(xué)生回答）
師：真是有禮貌的小螞蟻，還有會幫助人的黃葉寶寶。
3、拓展
師：那黃葉寶寶還會飄到哪里，遇見誰呢？
例如：飄到小河里，當(dāng)小魚的陽傘。飄到地上，當(dāng)蝸牛的床。飄到草地上，成為小鳥筑巢的材料……
（戴上頭飾，演一演）
三、課堂總結(jié)。
師：樹葉飄呀飄，還會飄到哪里，遇見誰，和他說什么話呢？回家可以跟爸爸媽媽說一說哦。
小班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)聽信號指定方向滾球，鍛煉幼兒的控球能力。
2.培養(yǎng)幼兒互相配合的合作精神。
活動材料：
皮球(小豬)，廢舊易拉罐、紙筒制作的'趕豬棒，廢舊盒子制作的“小豬家”。
游戲玩法：
玩法一：曲線趕球。教師布置畫有圓點的場地，幼兒手持趕豬棒進(jìn)行曲線趕小豬，比一比哪位小朋友的“小豬”最聽話。
玩法二：運(yùn)球。將幼兒人數(shù)分為兩組，甲組第一名幼兒用趕豬棒將“小豬”趕到第二名幼兒跟前，第二名幼兒同樣的方法將“小豬”趕到第三名幼兒，依次進(jìn)行。乙組同甲組，看哪組最先到達(dá)為勝。
玩法三：幼兒站在起點，教師口哨一響。幼兒手持趕豬棒，追趕?小豬，將“小豬”趕到家中，看哪個小朋友又快又準(zhǔn)。
玩法四：我?guī)∝i去旅游。幼兒帶領(lǐng)小豬走出場地，來幼兒園其他的地方，如遇到障礙物，注意繞行或改變方向。
小班教案 篇8
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒園的寶寶養(yǎng)成健康午睡的好習(xí)慣，健康午睡需要做到按時睡覺，不蒙頭睡，睡覺姿勢健康；
2.讓寶寶從今以后養(yǎng)成自己主動午睡的習(xí)慣，并且在家里也能保持，建立良好的生活習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒園各種午睡的姿勢的圖片；
2.幼兒園午睡的小床；
3.幼兒園的小朋友圍坐在教室里；
活動過程：
1.老師帶領(lǐng)孩子們一起聊起午睡的話題，并且拿出圖片，詢問小朋友圖片上的人都在干什么？老師問小朋友平時午睡是什么時候怎樣睡的，并且讓小朋友了解正確的午睡姿勢；
2.老師搬來小床然后請一位同學(xué)上前示范，讓小朋友按照圖片上的姿勢進(jìn)行模仿，其他小朋友需要區(qū)分什么樣的午睡姿勢才是正確的'；
3.老師進(jìn)行引導(dǎo)總結(jié)，給小朋友講解午睡的知識，到點就睡和睡前需要準(zhǔn)備的一些工作，養(yǎng)成正確的午睡姿勢，不準(zhǔn)在午睡的時候玩玩具，不能夠大聲說話等等；
集體游戲：
老師在游戲中出示各種睡覺姿勢的圖片，然后老師讓寶寶們開始模仿午睡，并且將寶寶的姿勢拍成照片，讓寶寶們自己來區(qū)分誰的午睡姿勢正確誰的午睡姿勢是錯誤的，正確的能夠獲得一朵小紅花，錯誤的沒有小紅花。
小編的話
午睡是幼兒園小朋友必須經(jīng)歷的一個時間段，它能夠保證寶寶的身體健康成長，并且保持寶寶一整天的學(xué)習(xí)效率，良好的午睡建立并不是一蹴而成，而是需要經(jīng)過長時間的習(xí)慣和培養(yǎng)；
讓寶寶主動養(yǎng)成午睡的習(xí)慣是每一位家長和老師必須要做的事情，健康的午睡需要正確的姿勢和適當(dāng)?shù)臅r間，午睡時間過程也不利于寶寶的成長，所以在午睡的時間把控上面需要老師注意。
小班教案 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1 、對做夢發(fā)生興趣，講述夢境的內(nèi)容。
2 、將物品與影子匹配，培養(yǎng)幼兒的觀察與判斷能力。
教學(xué)重點： 將物品與影子匹配
教學(xué)難點： 培養(yǎng)幼兒的觀察與判斷能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
知識準(zhǔn)備：已有操作智力魔板的經(jīng)驗，對夢有初步的了解
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片 2 張、字卡、操作材料人手一份、背景音樂
教學(xué)過程：
開始部分
導(dǎo)語：小朋友們都做過夢嗎？誰告訴老師你夢到過什么？小朋友們有沒有做完夢之后又忘記的��？今天呀我們小四班來了一位小客人，讓我們一起來看看是誰呢？（出示皮博睡覺的圖片）原來是小丑皮博呀！
基本部分
（一）以皮博的夢導(dǎo)入
導(dǎo)語：噓！皮博睡著了，原來他在來我們班的路上太累了，所以現(xiàn)在睡著了，他在做一個非常美的夢，讓我們一起來看一看他都夢見了什么？
�。ǘ┙處熤v述皮博的夢境
導(dǎo)語：在皮博的夢中呀有自己心愛的.大篷車，他還到帳篷里面表演了節(jié)目，他一會兒變出一個皮球，一會兒又變出一把雨傘，現(xiàn)場的觀眾都高興極了，這時皮博又變出了兩個氣球和一朵小花送給了現(xiàn)場的觀眾！他正高興著呢，突然就從夢中醒了過來，他回想一下剛才那個美好的夢，可是，他發(fā)現(xiàn)他竟然有些記不得夢到的都是什么了，想請我們小四班的小朋友們幫助他想一想，好不好？
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒將物品與影子匹配
導(dǎo)語：小朋友們，我們來看一看皮博還記得些什么？（出示第二幅圖片）大家通過這幅畫面能想起皮博都夢到了什么嗎？舉手告訴老師。（可讓幼兒說出原因）
�。ㄋ模┲笇�(dǎo)幼兒操作材料
�。ǔ鍪窘處熡玫闹橇δО妫┙處熥鰩煼�
導(dǎo)語：現(xiàn)在請小朋友們從我們的小椅子下面拿出智力魔板，自己來找一找，看看能不能找到皮博的夢里都夢到了什么�。ǚ疟尘耙魳罚┬∨笥褌兌甲鐾炅藛�？讓我們看看自己做的對不對。（教師做錯誤控制的示范）
三、結(jié)束部分
導(dǎo)語：小朋友們今天的表現(xiàn)都非常棒，我們鼓勵一下自己吧！
【小班教案】相關(guān)文章：
小班的教案06-12
小班教案03-23
小班教案(經(jīng)典)07-25
(經(jīng)典)小班教案07-24
（精選）小班教案07-24
小班教案健康教案07-08
小班美術(shù)教案12-17
水果小班教案11-06
小班教案《春》12-25
有關(guān)小班教案06-18