大班社會(huì)教案[范例7篇]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的大班社會(huì)教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班社會(huì)教案 篇1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　通過故事，了解世界各地的人要互相幫助。

　　通過捐贈(zèng)活動(dòng)，初步培養(yǎng)樂于助人的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　地球儀。

　　《山區(qū)的小朋友》故事圖卡（見材料制作）。

　　活動(dòng)過程

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　形式：集體/小組

　　1、出示地球儀，請(qǐng)幼兒說一說：“世界上每個(gè)地方的小朋友，他們的生活都跟我們一樣嗎？”

　　2、出示《山區(qū)的小朋友》故事圖卡，講故事：

　　在離城市很遠(yuǎn)的大山深處，有一個(gè)小村莊，張大叔和他的兒子張貴生就住在這里。村子里沒有幼兒園，也沒有小學(xué)校。貴生六歲半了，在另一個(gè)村子的學(xué)校上學(xué)。因?yàn)殡x家很遠(yuǎn)，又沒有交通工具，每天天不亮，貴生就要起床，然后沿著凹凸不平的泥路走很長時(shí)間，到學(xué)校上課。貴生是個(gè)很勤勞的孩子，除了上學(xué)，每天還幫張大叔做飯和打掃。

　　雖然學(xué)校的設(shè)備十分簡陋，桌子和椅子都很破舊，也沒有風(fēng)扇或空調(diào)，但貴生就是喜歡上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)可以讀書寫字，也可以和其他小朋友一起玩。

　　今天，學(xué)校里來了一些從香港來的大哥哥、大姐姐，他們教小朋友們唱歌、學(xué)英語，給小朋友講大山外面的世界……他們還帶來了一個(gè)大袋子。里面裝滿了小禮物。大家猜猜看，貴生得到了什么禮物？是鉛筆和作業(yè)本！貴生很高興，因?yàn)樗�可以用鉛筆和本子學(xué)寫更多的字了。大哥哥、大姐姐們還送給學(xué)校好多書和文具，為了表示感謝，小朋友為大哥哥、大姐姐唱了一支很好聽的歌！

　　3、與幼兒討論：

　　貴生每天為什么要很早起床？（因?yàn)閷W(xué)校離家很遠(yuǎn)，他要走

　　很遠(yuǎn)的路上學(xué)。）

　　你每天怎樣上學(xué)？（自由回答。）

　　貴生的學(xué)校有什么設(shè)備？跟我們幼兒園有什么不同？（沒什

　　么設(shè)備，只有破舊的桌子和椅子，連風(fēng)扇和空調(diào)也沒有。）（請(qǐng)幼兒廣泛回答。）

　　大哥哥、大姐姐從哪里來？他們來幼兒園做什么？（香港）（教小朋友唱歌、學(xué)英語和送禮物。）

　　貴生的禮物是什么？（鉛筆和作業(yè)本。）

　　聽完故事后，你有什么感受？（自由回答。）

　　4、請(qǐng)幼兒想想自己可以做些什么來幫助有需要的'人，可以商討舉辦捐贈(zèng)活動(dòng)，與幼兒討論：

　　捐贈(zèng)的目的和對(duì)象；

　　捐贈(zèng)的物資，如玩具、衣服；

　　舉行日期、時(shí)間及地點(diǎn)。

　　5、與幼兒商定捐贈(zèng)的原則，例如：

　　按自己的能力捐贈(zèng)；

　　捐贈(zèng)的東西要完好和干凈。

　　6、活動(dòng)結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒一起把捐贈(zèng)物資送到有關(guān)的機(jī)構(gòu)，并請(qǐng)幼兒分享感受。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　能充分理解故事。

　　能關(guān)心和幫助別人。

大班社會(huì)教案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　云南是全國少數(shù)民族數(shù)目最多的省份。每個(gè)民族都有著各自不同的風(fēng)俗習(xí)慣和豐富多彩的藝術(shù)生活，歌舞、繪畫、雕刻等藝術(shù)表現(xiàn)形式多種多樣。"彩云之南"是云南省的美稱，正是這詩意的別稱，形象的概括了云南大地的美麗、富饒、神奇多彩。希望通過《我的家鄉(xiāng)民族多》這個(gè)主題活動(dòng)的開展，幼兒能夠更加深入的了解云南、了解家鄉(xiāng)，從而激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道三月街是白族最盛大的節(jié)日，了解三月街的活動(dòng)，初步了解白族服飾的特點(diǎn)。

　　2、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書

　　2、電影《五朵金花》

　　活動(dòng)過程：

　　1、初步了解白族最盛大的節(jié)日--三月街請(qǐng)幼兒觀看《五朵金花》前十分鐘的視頻：

　　今天老師要帶小朋友去一個(gè)地方過一個(gè)很盛大的節(jié)日，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們來看一個(gè)視頻，看完以后老師要請(qǐng)小朋友告訴老師這個(gè)節(jié)日叫什么名字?在這個(gè)節(jié)日里人們干些什么?

　　看視頻。

　　請(qǐng)幼兒回答之前提出的問題。

　　教師小結(jié)：這個(gè)三月街是我們白族最盛大的節(jié)日，每年農(nóng)歷三月十五日至二十日在大理城西點(diǎn)蒼山腳下舉行，到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有許許多多的人來到這里。三月街是一個(gè)盛大的物資交流會(huì)，在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)拿一些東西去買賣，同時(shí)還會(huì)進(jìn)行一些歌舞表演和賽馬。"千年趕一街，一街趕千年"說的就是大理州民族節(jié)三月街。

　　2、初步了解白族的服飾剛才小朋友們有沒有注意看剛才視頻里的那些人穿著的衣服?

　　那是我們白族的服裝，是很多年前的款式了。

　　現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友拿出自己的書，看看我們現(xiàn)在的白族服裝。

　　讓幼兒閱讀幼兒用書。

　　問幼兒看到了什么?衣服主要是什么顏色的?(白色)教師小結(jié)：白族最崇尚白色，衣物以白色為貴。

　　現(xiàn)在我們來看看頭飾請(qǐng)一個(gè)小朋友來說說一說，這個(gè)頭飾是什么形狀的`?像什么?

　　這個(gè)頭飾上都有什么?(教師引導(dǎo)幼兒觀察)教師小結(jié)：這一頂漂亮的頭飾囊括了大理"下關(guān)風(fēng)，上關(guān)花(山茶花，杜鵑花)，蒼山雪，洱海月"的優(yōu)美景致。那發(fā)辮下盤著的繡花頭巾，猶如盛開在山頂?shù)纳讲琛⒍霹N花，代表大理四季盛開的鮮花;頭巾一側(cè)垂下雪白的纓穗飄飄灑灑，象征著終年吹拂的下關(guān)風(fēng);而繡花頭帕上精心梳理出茂密雪白的絨毛，形象地表現(xiàn)了蒼山頂上那冰清玉潔、經(jīng)夏不消的皚皚白雪;美麗的發(fā)辮似一輪彎彎的月兒掛在花海之中，象征洱海上空升起的一輪明月。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　今天我們逛了三月街，再讓我們走進(jìn)白族人家，嘗嘗他們的三道茶好嗎?走吧!

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

大班社會(huì)教案 篇3

　　大拇指和食指捏住筷子的上端，另外三個(gè)手指自然彎曲扶住筷子，并且筷子的兩端一定要對(duì)齊。正確使用筷子的方法是拇指、食指、中指捏住一根,虎口和無名指壓住另外一根,捏住的那根能活動(dòng),這樣才能夾住飯菜。

　　活動(dòng)目的：

　　1.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和觀察力。

　　2.教會(huì)幼兒初步正確的使用筷子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)——筷子每人一雙、紅棗若干、小碗

　　心理——有愉快的`心情

　　活動(dòng)過程：

　　1.談話

　　小朋友在家吃飯都用什么餐具啊?小朋友會(huì)用筷子嗎?

　　怎樣用你能來學(xué)學(xué)嗎?

　　2.看課件，講解正確的使用方法。

　　3.幼兒操作練習(xí)

　　幼兒分組進(jìn)行練習(xí)，每一組有一盤紅棗，每個(gè)幼兒有一個(gè)碗，自己往碗里夾紅棗。

　　4.進(jìn)行夾棗比賽

　　每一組選出一個(gè)夾得最快的幼兒進(jìn)行對(duì)抗賽。

　　5.豐富筷子的文化

大班社會(huì)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道班集體是個(gè)溫暖的大家庭。

　　2、與同伴分享集體中的故事，喜歡班集體。

　　3、愿意為班集體、同伴做力所能及的事情。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　與同伴分享集體中的故事，喜歡班集體

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、班級(jí)小朋友的集體照、平時(shí)進(jìn)行活動(dòng)的照片。

　　2、幼兒圍繞"我愛班集體"的主題進(jìn)行繪畫，教師把幼兒的繪畫制成畫冊(cè)《我們是一家》。

　　3、生日蛋糕1個(gè)，蠟燭若干。

　　4、溫馨的音樂磁帶，錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師出示班級(jí)集體照，引出"我們是溫暖大家庭"的話題。

　　教師（出示照片）：照片上有誰？大家的'表情怎么樣？你們記得照片是在哪兒照片的嗎？

　　幼兒相互交流。

　　教師：小朋友在一起三年了，大家就像一家人。

　　2、教師與幼兒共同回憶"大家庭"中美好的事情。

　　播放溫馨的音樂，教師出示幼兒平時(shí)活動(dòng)的照片，引導(dǎo)幼兒說一說幼兒園里開心的事情。

　　幼兒根據(jù)畫冊(cè)介紹自己畫的事情。

　　教師：我們這個(gè)大家庭里有人遇到困難時(shí)啊大家是怎樣做的？

　　幼兒自由討論，說說互相關(guān)心的事。

　　教師：在今后的日子里怎樣做讓我們這個(gè)大家庭更溫暖呢？說一說你對(duì)這個(gè)大家庭的希望。

　　幼兒相互交流。

　　教師小結(jié)：我們?cè)谝黄鸹ハ鄮椭�，�?duì)別人禮貌、友好，同時(shí)要原諒別人無心的錯(cuò)誤，希望我們?cè)谝黄鸬娜兆犹焯扉_心。

　　3、教師和幼兒共同過"集體生日"。

　　教師：今天我們要來過一個(gè)熱別的生日？你們猜猜給誰過？

　　幼兒猜測。

　　教師：在我們即將離開幼兒園的時(shí)候，我們大家一起來為我們的班集體過生日，今天每個(gè)人都是小壽星。

　　幼兒與教師共同唱《生日歌》。

　　教師和幼兒分享蛋糕，相互說一句悄悄話。

大班社會(huì)教案 篇5

　　開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面貫徹教育方針,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的重要措施，提供了大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的教案設(shè)計(jì)，歡迎參考！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)殘疾人，了解并體驗(yàn)殘疾人的不易。

　　2、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛殘疾人的情感并愿意幫助他們。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　現(xiàn)代社會(huì)生活中，幼兒大多是獨(dú)生子女，他們從小得到家庭、社會(huì)的關(guān)愛多，照顧多，而關(guān)心他人、幫助他人的意識(shí)比較淡漠。在我們身邊有一些殘疾人他們身體有缺陷，在生活中人們不理解甚至嘲笑殘疾人，歧視殘疾人，引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待殘疾人，讓他們從小學(xué)會(huì)關(guān)心、愛護(hù)他人是迫在眉睫的事。我設(shè)計(jì)這次活動(dòng)就是想通過和幼兒一起關(guān)注殘疾人，讓幼兒感受殘疾人失去健康的痛苦，學(xué)習(xí)和生活的艱難，萌發(fā)他們關(guān)心和幫助殘疾人的感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.游戲教具：沒有鼻子的`娃娃，和貼紙鼻子圖片

　　2、課件《千手觀音》：殘疾人圖片若干。

　　3. 音樂《感恩的心》

　　活動(dòng)過程：

　　一·游戲?qū)��?/strong>

　　組織游戲《貼鼻子》規(guī)則，：教師出示沒有鼻子的娃娃，讓幼兒蒙眼貼鼻子。通過活動(dòng)提出問題“我們 玩蒙眼

　　貼鼻子時(shí)是什么感受？可是你們知道嗎？在我們身邊有些人卻享受不到這樣的快樂。他們有的看不見鮮花和美景，有的聽不到歌聲與歡笑，有的無法開口說話，有的行走不方便……讓我們一起來看看。

　　小結(jié)：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷得人，我們叫他殘疾人。

　　二、觀看課件和《牽手觀音》

　　讓幼兒知道有的殘疾是能看出來的，有的殘疾額是看不出來的，如啞巴，腦癱等殘疾人。通過活動(dòng)讓幼兒知道如何幫助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，知道我們都是健康的人，多多關(guān)心別人，尊重殘疾人，謙讓殘疾人。這樣你會(huì)在快樂中成長。

　　三、體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。

　　1、請(qǐng)一位幼兒扮盲人走路。

　　請(qǐng)小朋友說說盲孩子走路的樣子。

　　小結(jié)：是��！走路這么容易的事，盲人做起來卻那么難，那么的不容易。

　　2、游戲 “單手剝糖”

　　師：失去光明的盲人生活這么不容易，如果失去了手會(huì)怎么樣呢？現(xiàn)在我們大家都來當(dāng)一回?cái)嗔耸直鄣臍埣踩�，�?qǐng)將一只手背到身后，用另一只手來剝糖。

　　師：今天有些小朋友為什麼剝不下糖紙呢（原來一只手不好剪）

　　四、討論怎樣幫助殘疾人。

　　提問：殘疾人這么可憐，他們的生活中會(huì)遇到很多的困難，我們可以幫助他們做點(diǎn)什么呢？

　　師：小朋友們想了這么多的辦法幫助他們，現(xiàn)在全社會(huì)的都在關(guān)心幫助殘疾人，我們擁有健康的身體，擁有美好的生活。擁有愛你們的老師父母爺爺奶奶，您們真幸福，你們應(yīng)該感謝身邊的人，應(yīng)該有一顆感恩心。大家一起表演手語《感恩的心》。

　　活動(dòng)反思

　　1、活動(dòng)以幼兒的生活為基礎(chǔ)，貼近幼兒，真實(shí)而又親切。幼兒在熟悉而又被忽視的事情中喚起了他們應(yīng)該重視的問題——關(guān)心殘疾人，幼兒興趣高漲。 以活動(dòng)為主線，注重讓幼兒參與和體驗(yàn)。

　　2、本節(jié)活動(dòng)注重讓幼兒多感官的參與，關(guān)注幼兒的體驗(yàn)和感受，講求體驗(yàn)的深度和效果，力求體現(xiàn)活動(dòng)教學(xué)是幼兒的生命的歷程。以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，為形成健全的人格和正確的世界觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、 活動(dòng)中給了幼兒發(fā)展的空間，幼兒的活動(dòng)、活動(dòng)之后的感悟和體驗(yàn)的表達(dá)給予了幼兒創(chuàng)造和發(fā)展的空間。幼兒在用心體驗(yàn)、真情表白之中，語言表達(dá)能力、思維能力、想象能力得到了發(fā)展。給予了幼兒更多人文的關(guān)懷。幼兒在思考、交流、體驗(yàn)中得到了感情的升華，也學(xué)到了學(xué)習(xí)方法。

大班社會(huì)教案 篇6