小班教案[經典3篇]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小班教案3篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動目標

　　1、 初步理解故事內容，感受文學作品的趣味性。

　　2、 理解動詞：摘、拉、推、塞。

　　3、 樂意在實踐活動中說一說，做一做。 重點、難點重點：初步理解故事內容，感受文學作品的趣味性。

　　難點：理解動詞：摘、拉、推、塞。

　　活動準備

　　1、 配套掛圖及《幼兒畫冊》。

　　2、 活動室里布置了各種果樹、葡萄架、西瓜地，上面懸掛或擺放幼兒可采摘到的平面或立體的水果。

　　3、 小推車每組1輛。

　　教師行為

　　1、初步欣賞故事。

　　(1) 以"見過水果搭成的小屋嗎"引發(fā)幼兒的興趣。

　　(2) 出示掛圖欣賞故事。

　　(3) 提問：故事的名字叫什么?為什么熊媽媽和小熊住在水果屋里?

　　2、感受文學作品的優(yōu)美與趣味。

　　逐一出示圖片，引導幼兒邊觀察圖片邊欣賞故事。熊媽媽的果園里結滿了哪些水果?熊媽媽和熊寶寶摘了一個又一個，裝了滿滿一車子，熊媽媽在干什么?熊媽媽和熊寶寶想出了一個什么辦法?我們看看熊媽媽和熊寶寶的水果屋是怎么做的呀?

　　3、師幼看圖一起講故事，感受與朋友分享的樂趣。

　　活動反思：

　　游戲是孩子的生命，在活動中融入游戲，能讓孩子由被動地接受變成主動地學習，從原本聽故事的角色轉換到故事的主人翁，充分體現了幼兒的`主體性地位。在師幼互動中故事不再是干巴巴的講述而是生動的表演，表演過程中鼓勵幼兒用所學的短句來表達自己的想法，也是為檢驗孩子本次活動的效果，而這也是本次活動的難點。

　　不足：

　　1、語氣語調方面還需要多加注意，尤其在講故事時應注意抑揚頓挫，表情也還要更加生動。

　　2、在面對幼兒的回答時要注意引導，有時候幼兒的回答我會接不住，在這方面還需要多學習、多向老師們請教。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1.鍛煉動作的協調性和腿、踝關節(jié)的靈活性。

　　2.產生通過體育鍛煉增強體質的意識。

　　3.喜歡參加體育鍛煉和集體活動。

　　4.大膽說出自己的理解。

　　5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備：

　　呼啦圈

　　活動過程

　　(1)各班選拔小運動員和拉拉隊員依據平時晨間鍛煉時幼兒的表現，各班選拔6名幼兒參加比賽，其余幼兒為拉拉隊員。

　　(2)各班老師帶小運動員和拉拉隊員入場

　　(3)主持人講解比賽規(guī)則，比賽開始玩法：共分成六組，每組各班派出一名幼兒參加，站在各班的賽道前，聽到主持人開始的.口令后，雙腳并攏從圈中跳過，跳回起點與第二名小運動員擊掌后排到最后，第二名小運動員出發(fā)，依此類推，直至每班六名幼兒全部跳回來，先到者為勝。

　　規(guī)則：

　　1.雙腳起跳，雙腳落地。

　　2.跳圈時不得踩到圈。

　　3.前一名小運動員與后一名小運動員擊掌后，后一名小運動員才能起跳。

　　(4)發(fā)獎品給獲勝班級發(fā)獎狀，給獲勝的小運動員發(fā)獎品。

　　(5)活動結束

　　教學反思

　　在整個教學活動過程中，幼兒的參與興趣十分高漲，自主性強。第一個比賽環(huán)節(jié)幼兒相互配合時，可能玩得太興奮了，在找隊長和不間斷跳躍上出現了一些困難，經過糾正得以解決。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　樂意觀察、記憶圖片并尋找規(guī)律。

　　活動準備：

　　1。卡紙32張，大小各一對的圖形（圓、三角形、正方形、長方形）、動物圖片各一對。

　　2�？�紙16張，紅色6張，黃、綠色各5張。（2份）

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┙榻B游戲規(guī)則和玩法：

　　（將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫4張，豎4張放好。圖片朝下）

　　我們來玩?zhèn)�“猜一猜”游戲，怎么玩呢？我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然后我把它關掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的`，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。（教師依次翻卡片）

　　（二）玩游戲

　　1。水果類

　　2。動物類

　　3。圖形類

　　（三）體驗顏色規(guī)律

　　1。把16張有顏色的卡片放成如下格式：

　　紅黃綠紅

　　黃綠紅黃

　　綠紅黃綠

　　紅黃綠紅

　　剛才是我翻一張，你記住一張，這次我要把所有的卡片都給你們看，請你們找一最容易的方法把它記住。其實辦法有許多，可以一個個看記，也可以一下子看出來記住。

　�。ㄓ變河洃浺粫�，然后遮住這16張卡片，教師指一張問“這是什么顏色”知道幼兒可以站起來回答。）

　　2。最后請幼兒講述記憶的方法，教師小結。

　�。ㄋ模┙Y束活動

　　教學反思：

　　在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。

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