美術教案集合（3篇）
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的美術教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
美術教案 篇1
活動名稱：繪畫《動物汽車嘟嘟嘟》
活動目標：
1．嘗試繪畫出簡單的動物，創(chuàng)造性地用畫面反映對動物汽車的設想。
2．能合理安排畫面，并體驗繪畫的樂趣。
活動準備：范畫、油畫棒、勾邊筆、紙張
活動過程：
一、開始部分--談話導入課題
師：小朋友在游野生動物園時，必須坐在汽車里看動物，有時候會遇到動物們咬汽車，敲打玻璃車窗的事情，很危險！那該怎么辦呢？
幼：……
師：如果我們把汽車設計成動物的樣子，或許就不會發(fā)生這樣的`事了。下面我們就一起設計一種野生動物園里專用的動物汽車吧
二、基本部分
討論與演示
1.師：想一想，你準備設計一輛什么樣的游覽車？幼兒自由組合交談，想想自己設計的汽車模樣。（教師可以帶頭講一個自己設計的，如：我想設計一個毛毛蟲汽車等等。鼓勵幼兒大膽參與）
2.教師參與與幼兒的談話，提醒個別幼兒專心聽別人講述，重點指導幼兒圍繞"想象中的汽車"這一主題進行交談。
3.請幼兒講述自己的設計，并表述自己的想法。
4.教師在黑板上畫上幾種動物，請幼兒上前把圖形改成汽車形象。如加上車窗、車門或車輪等。
5.幼兒作畫--發(fā)放紙張，幼兒繪畫自己想象中的動物汽車。啟發(fā)幼兒將動物和汽車組合。
教師給予指導，幫助能力差的幼兒--幼兒進行添畫、勾邊、涂色(教師講解注意事項：保持紙張干凈，不亂花）
三、結束部分
作品展示幼兒相互參觀、欣賞，講一講自己設計的車輛，教師和幼兒給予點評。
美術教案 篇2
活動目標：
學習用兩張以上的紙折出簡單的組合物。
培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。
探索、發(fā)現(xiàn)生活中郁金香的特征。
培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
活動準備：
手工紙、范例、油畫棒或水彩筆
活動過程：
1， 出示范例，激發(fā)幼兒興趣
（1）師：小朋友，春天來了，迎春花開了，梨花開了，美麗的郁金香也開放了。我們來看看，郁金香長什么樣，好嗎？
�。�2）請幼兒說說郁金香的特征：有花苞，花莖。
顏色：紅的，黃的，白的 ，紫的……
�。�3）師：如果我們教室里多一些五顏六色的郁金香，該多好呀！我們用小手
折一些美麗的郁金香來裝點我們的'教室，好嗎?
2,出示折紙步驟圖，讓幼兒嘗試折紙。
�。�1）師：我們先看看，郁金香用一張紙能折成嗎？我們應先折什么？后折什么?
重點讓幼兒知道郁金香是由兩張紙折疊的，引導幼兒先折花苞，再折葉子。
�。�2）觀察幼兒用書中花及葉子示意圖。
�。�3）請能力強的孩子上來師范折紙步驟。
�。�4）幼兒自己探索折紙。引導幼兒先折花，再折葉子，最后用油畫棒或水彩筆畫出花莖。
3粘貼：美麗的花園，鼓勵幼兒用五顏六色的紙裝飾花園。
4，講評
�。�1）引導幼兒講評，著重從折疊平整，葉子插接嚴密方面講。
活動效果反思：
這節(jié)課符合5-6歲年齡特征，不僅鍛煉了幼兒小肌肉發(fā)展，而且初步培養(yǎng)幼兒的藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造能力�？傮w來說，這節(jié)課上的還是比較成功的，大多數(shù)幼兒折疊的平整，葉子，莖插接嚴密，用自己的小手裝扮了一座美麗的花園。
不足之處：
有兩個幼兒不會根據(jù)示意圖折疊，有五個幼兒花與葉子顏色的搭配不協(xié)調。今后，一定要加強幼兒看示意圖訓練，注重幼兒的個體差異，盡量多表揚，少批評。
小百科：郁金香的生長期適溫為5-20℃，最佳溫度為15-18℃，植株的生育溫度應保持在0-25℃。郁金香根系的生長溫度宜在5℃以上，14℃以下，尤為10℃左右最佳�；ㄑ糠只倪m溫為17-23℃，超過35℃時，花芽分化會受到抑制。另外，郁金香有較強的耐寒性，冬季可耐-35℃的低溫，當溫度保持在8℃以上時開始生長。
美術教案 篇3
設計意圖：
太陽是孩子們比較熟悉的物體，與人類的生活也有著密切的關系，也經(jīng)常在孩子們的美術作品中見到太陽的形象，但同時，我也發(fā)現(xiàn)孩子們畫出的太陽幾乎是千篇一律的�！毒V要》中指出“藝術活動是一種情感和創(chuàng)造性活動。幼兒在藝術活動過程應有愉悅感和個性化的表現(xiàn)。教師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式�！敝邪嘤變河辛艘欢ǖ睦L畫基礎，為了更好地激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，鼓勵幼兒對太陽的認識有個性化的和與眾不同的表現(xiàn)方式，因此我設計了本節(jié)美術活動《太陽公公穿新衣》。
活動目標：
1、引導幼兒觀察太陽的多種畫法，讓幼兒大膽想象并嘗試用夸張的手法表現(xiàn)太陽。
2、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，體驗美術活動的快樂。
活動重點：
引導幼兒觀察太陽的多種畫法，讓幼兒大膽想象并嘗試用夸張的手法表現(xiàn)太陽。
活動難點：
激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，體驗美術活動的快樂。
活動準備：
太陽公公不同的形象，背景圖、小鳥、小猴、長頸鹿圖片、水彩筆、畫紙。
活動過程：
一、激趣導入
小朋友們，今天我?guī)砹艘晃豢腿耍ǔ鍪咎柟�，你們看他是誰？可是今天他呀很不高興，你們知道原因嗎？（幼兒回答）他來到中二班，看到小朋友們都穿上了漂亮的衣服，可是他自己呢？一年四季天天都穿著這身衣服，他覺得很是難看。你們有沒有什么辦法讓太陽公公開心起來。（幼兒回答，引導幼兒給太陽公公設計新衣服）
二、范例作品欣賞、激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望
1、小朋友們都想出了很好的辦法，打算給太陽公公設計新衣服。森林的小動物們聽到了你們的主意，他們也覺得很不錯，你們看，他們給太陽公公送來了自己設計的新衣服。
小鳥：小朋友們，你們看，我給太陽公公設計的衣服怎么樣？（出示范例作品1）
小猴：我呀，給太陽公公戴上了亮晶晶的珠子，胡子修成了八字胡，你們喜歡嗎？（出示范例作品2）
長頸鹿：小朋友們，我把太陽公公的頭發(fā)燙成彎彎的了，還給他戴上了一副時髦的眼鏡，你們覺得酷嗎？（出示范例作品3）
三、幼兒大膽想象進行創(chuàng)作
1、小朋友們，為了讓太陽公公開心起來，我們也來為太陽公公設計一些漂亮的衣服好嗎？
2、給幼兒分發(fā)繪畫材料和畫紙，讓幼兒進行創(chuàng)作。
四、作品展示
將幼兒畫好的作品貼在背景圖上，并請幼兒評價。
五、結束活動
太陽公公看到你們?yōu)樗O計的衣服，他開心的笑了，謝謝你們！
六、課后反思
孩子們對太陽是比較熟悉的了，在我出示太陽公公的時候孩子們能夠一眼就認出來，但是由于對太陽公公的表情特征我沒有很好地體現(xiàn)出來，因此在提問的時候有部分幼兒沒有說出太陽公公不開心的.心情，在我提出太陽公公因為沒有好看的衣服而不開心的時候，部分孩子沒有很好地傾聽和理解，因此并沒有向著預設的方向為太陽公公設計新衣服方面來，在這樣的情況下，我只有直接提出為太陽公公設計新的衣服讓他開心，引出了本節(jié)所學內(nèi)容。在出示示范畫的時候，孩子們表現(xiàn)出的興趣還是很大的，他們能夠觀察出太陽發(fā)生的不同變化。
請孩子們?yōu)樘柟O計新衣服是本節(jié)課的重點，在繪畫的過程中，大部分孩子能夠大膽作畫，發(fā)揮想象力，畫出和平時不一樣的太陽，目標基本完成，在展示環(huán)節(jié)，由于部分幼兒沒有完成作品，因此沒有去好好欣賞本班幼兒完成的作品，導致在進行評價的時候，沒有按要求去點評。
總的來說，本節(jié)課的目標基本完成，但是孩子們的想象力和創(chuàng)造力沒有得到很好地激發(fā)，大部分還只是在模仿，繪畫水平還有待于提高。