美術(shù)教案實用3篇
作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的美術(shù)教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)
1、能用三角形組合的方法拼貼出熱帶魚的基本形狀，并用線條和簡單圖形進行裝飾。
2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配。
3、體驗創(chuàng)作的快樂。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備
1、三角形紙大小各一張（人手一份），熱帶魚的范畫兩幅。
2、畫紙（人手一張）、水彩筆、油畫棒、膠水。
3、課前已認(rèn)識過熱帶魚，了解了熱帶魚的基本形狀。
4、音樂磁帶《水族館》，錄音機。
活動過程
1、以變魔術(shù)的形式引起幼兒興趣。
（1） 今天楊老師要給小朋友變個魔術(shù)（教師出示2張三角形的紙一大一�。┛�，這是什么？它們有什么不同?老師用一個大三角形和一個小三角形到底可以變出什么呢?
�。�2） 教師拼貼成熱帶魚，請幼兒說說變出了什么?（熱帶魚）引導(dǎo)幼兒說出老師把大三角形變成了什么？（熱帶魚的身體）把小三角形變成了什么？（熱帶魚的尾巴）
2、觀察、分析熱帶魚的特點。 我請了一些顏色朋友、圖形朋友，還有線條朋友來幫忙，給熱帶魚打扮了一下。（出示兩幅范畫，邊欣賞邊示范，在遇到難畫之處，教師示范畫一下，也可請幼兒用手指跟著畫畫）
（1）哪些顏色朋友來幫忙了？（請幼兒說出熱帶魚身上的顏色）
（2）哪些圖形朋友也來幫忙了？（圓形、三角形、正方形、半圓形……）
�。�3）一些線條朋友也想來給熱帶魚打扮一下，看看來了哪些線條朋友（直線、曲線）
�。�4）這么多的朋友都來幫助熱帶魚，把熱帶魚打扮得真漂亮啊。
3、幼兒談?wù)勛约旱脑O(shè)想。
你也想來做一回魔術(shù)師嗎？那你會請哪些朋友來幫忙呢？（引導(dǎo)幼兒從顏色、圖形、線條方面談?wù)劊?/p>
4、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
熱帶魚畫好后，請你用一句話來介紹一下自己的作品。你請了哪些圖形、線條、顏色朋友來幫忙的？
�。�1） 鼓勵幼兒用鮮艷的色塊涂色。
（2） 對速度快的幼兒鼓勵他們添畫小魚吐的泡泡、海底的水草或畫小魚的一家等等。
5、互相欣賞，簡單評價。
�。�1） 把幼兒的`作品張貼在展版上，請先做好的幼兒和好朋友介紹一下自己的作品。
（2） 請個別幼兒上來介紹自己的作品。
5、合影結(jié)束。
小小魔術(shù)師，你們可真厲害，竟然變出了這么多顏色鮮艷，花紋好看的熱帶魚，我們一起和這些熱帶魚合個影吧！
活動反思
1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對探索熱帶魚的興趣濃了，表現(xiàn)成功的欲望也增強了。
2、本次活動的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的形狀及特征。通過課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚的輪廓，用點線形去設(shè)計不同的花紋。
3、給予更多的時間讓孩子去討論，去探索表現(xiàn)魚的特征。
美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)
1.感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。
2.了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，并添加相關(guān)的背景。
3.能大膽通過想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備欣賞過彩虹物質(zhì)準(zhǔn)備PPT 彩虹圖片 畫紙水彩筆活動過程
一、情境導(dǎo)入
1.談話導(dǎo)入：激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
指導(dǎo)語：你們喜歡彩虹嗎？它是怎樣的？
2.引導(dǎo)幼兒欣賞圖片（彩虹）師：你們在哪里見過美麗的彩虹？你覺得彩虹美在什么地方？圖片中的'彩虹橋有幾種顏色？
二、探索發(fā)現(xiàn)1.引導(dǎo)幼兒欣賞PPT"彩虹"。
師：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）。
師：彩虹是什么樣子的，像什么？它有哪些顏色？
師：今天我們就來畫彩虹橋，把彩虹畫成橋，在橋上面，橋下面發(fā)揮你們的想象力，把它裝飾成一幅完整的畫。
2.出示水彩筆，引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。
師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。
師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著一個顏色后面。
3.引導(dǎo)幼兒欣賞彩虹的圖片。
師：你知道彩虹都是在什么時候出現(xiàn)的？你還能想象彩虹橋上有什么？
三、幼兒創(chuàng)作1.鼓勵幼兒用自己的創(chuàng)意進行創(chuàng)作。
師：我們來一起來畫一畫彩虹橋，并添畫上你喜歡的人物，裝飾和背景。
2.提醒幼兒換顏色的時候要將水彩筆放回原位，使用時保持桌面和畫面的整潔。
3.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。
四、欣賞評價1.請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。
2.教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓勵和表揚繪畫常規(guī)好的幼兒。
五、結(jié)束活動師幼一起收拾整理物品，結(jié)束活動。
美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1．能利用種子進行鑲嵌作畫，根據(jù)其外形和顏色的特點表現(xiàn)一定的形象。
2．發(fā)現(xiàn)自然材料組合的美，體驗成功的喜悅。
3．體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4．讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1．幼兒與家長共同收集不同種類的種子(如瓜子、芝麻、花生等)。
2．各種造型的瓶子，各色油泥。
3．范畫一張。
活動過程：
1．出示各種各樣的種于，觀察種子的各自特點。
2．欣賞范畫。
提問：這些小種子們湊在一起，能組成一幅畫嗎?
出示種子鑲嵌畫，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。
共同討論制作的方法及注意事項。
3．幼兒制作，教師指導(dǎo)。
選擇所需要的種子，分部位進行鑲嵌：先在瓶體上覆蓋一層油泥，再用種子鑲嵌(芝麻、小米等體積較小的種子可撒在糨糊上)，用手輕壓，固定后再繼續(xù)鑲嵌其他部分。
鼓勵幼兒大膽想象、制作。
4．作品展覽。
活動建議：
1．還可以利用紙板或者舊蛋糕盒制作種子粘貼畫。
2．在美工區(qū)提供材料，供感興趣的幼兒繼續(xù)制作。
活動評價：
1．能利用種子的外形特征組合不同的.圖案。
2．能細(xì)致地制作種子鑲嵌畫。
活動反思：
鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)，游戲情境中培養(yǎng)興趣，使幼兒在愉快、輕松地氛圍中進行美術(shù)活動。要讓孩子們的體驗到：美術(shù)活動并不難，我們可以輕輕松松、快快樂樂的去完成。培養(yǎng)孩子美術(shù)的自信心，就要讓他們體會到成功的樂趣。而關(guān)鍵是引導(dǎo)他們在觀察的基礎(chǔ)上學(xué)會認(rèn)真思考，使孩子對事物的認(rèn)識能夠逐漸的由感性上升到理性，為順利進行美術(shù)活動創(chuàng)造良好的條件。
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