小班教案[范例6篇]
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
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小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1 、對(duì)探索聲音奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣；
2 、能自信地表達(dá)自己聆聽(tīng)聲音后的感受；
3 、能跟琴學(xué)唱歌曲《兩只小象》，體驗(yàn)集體演唱的樂(lè)趣；
4 、能根據(jù)歌曲要求填唱象聲詞，將各種小動(dòng)物的不同叫聲比較形象地表現(xiàn)出來(lái)。
重點(diǎn)：
1 、對(duì)探索聲音奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣；
2 、能跟琴學(xué)唱歌曲《兩只小象》，體驗(yàn)集體演唱的樂(lè)趣；
難點(diǎn)：
1 、養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。
2 、能自信地表達(dá)自己聆聽(tīng)聲音后的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 、教科書、鋼琴；
2 、課件、各種能發(fā)出聲音的教具：如打擊樂(lè)器、紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一 、導(dǎo)入：
1 、教師彈奏歡快的音樂(lè)，學(xué)生邊拍邊進(jìn)教室。
2 、師生問(wèn)好。
二 、感受：
1 、猜謎導(dǎo)入：
“小朋友們，我想請(qǐng)你們猜個(gè)謎語(yǔ)，它是每個(gè)人身上都有的'，
“東面一個(gè)洞，西面一個(gè)洞，從來(lái)不照面，消息真靈通�！保ǘ洌�
對(duì)了，爸爸媽媽給了我們兩只小耳朵，小小耳朵用來(lái)干什么？（聽(tīng)
聲音）
2 、聽(tīng)聲音（出示課件）
讓學(xué)生聽(tīng)辨課件里“聲音屋”發(fā)出的各種聲音。猜猜是什么
聲音？
三 、體驗(yàn)：
1 、請(qǐng)小朋友上臺(tái)模仿各種聲音。
課件中放出各中圖片，讓學(xué)生模仿出它們的聲音來(lái)。
2 、律動(dòng)（音樂(lè)《兩只小耳朵》）
通過(guò)律動(dòng)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律。
四 、表現(xiàn)：
1 、導(dǎo)入。
“聲音屋出來(lái)，小主人將帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)更好玩的地方。（出示
課件）對(duì)了，我們來(lái)帶了“小動(dòng)物快活林”。小動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)小朋友們
來(lái)了，想和小朋友玩?zhèn)�捉迷藏的游戲，你們聽(tīng)聽(tīng)它們的叫聲，猜
猜他們是誰(shuí)？再讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他們的叫聲。
2 、演唱歌曲《兩只小耳朵》。
1）、先有節(jié)奏地讀歌詞一遍。
2）、邊聽(tīng)音樂(lè)邊律動(dòng)邊讀歌詞，再次熟悉旋律。
3）、跟著旋律唱歌曲《兩只小耳朵》。
活動(dòng)結(jié)束：
師“今天我們到了奇妙的”聲音屋“，聽(tīng)到了很多的聲音，
還到了“小動(dòng)物快活林”和小動(dòng)物們一起玩了游戲，你們覺(jué)得開
心嗎？請(qǐng)你們一定要記住。我們聽(tīng)聲音全靠——“兩只小耳朵”。
好了，讓我們跟小主人說(shuō)再見(jiàn)吧！
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
2．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
3．幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
4．能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不和陌生人走的視頻活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
師：小朋友在幼兒園，如果有你不認(rèn)識(shí)的叔叔來(lái)接你，你會(huì)跟他走嗎？
2．集體討論：如果有陌生人和你說(shuō)話你會(huì)怎么做呢？
3．觀看視頻《不要和陌生人說(shuō)話》：
師：小朋友在動(dòng)畫片里都看到了什么呢？狼跟著誰(shuí)走了。壞人把狼帶到那里去了呢？壞人是怎么樣騙狼的呢？結(jié)果狼是怎么做的呢？
教師小結(jié)：動(dòng)畫片里的狼太相信壞人了，一心想找小紅帽，結(jié)果就被壞人騙買給了動(dòng)物園，我們小朋友可不能學(xué)大灰狼，我們要懂得自我保護(hù)，不能輕信壞人的話，不然就會(huì)想大會(huì)狼這樣被壞人給拐走了。
4、幼兒說(shuō)一說(shuō)如果在我們身邊發(fā)生這些事，你們會(huì)怎么做呢？
�。�1）陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
�。�2）陌生人給你禮物或好吃的.東西時(shí)，你不能要。
�。�3）陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
（4）陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)
情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)："小朋友你真可愛(ài)．我請(qǐng)你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)："我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。"教師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?
教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
教學(xué)反思：
本周是安全周，所以在本周我們開展的都是對(duì)幼兒安全意識(shí)方面的教育。
這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人說(shuō)話，跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過(guò)模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”，通過(guò)這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護(hù)自己。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡聽(tīng)故事，萌發(fā)愛(ài)鳥意識(shí)。
2、能理解故事，并簡(jiǎn)單的.講述故事內(nèi)容。。
準(zhǔn)備材料：故事《樹婆婆和鳥娃娃》、故事系列圖片
重點(diǎn)難點(diǎn)：看圖講述故事內(nèi)容
活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)上面都有什么？引起幼兒聽(tīng)故事的愿望。
2、幼兒聽(tīng)一遍故事《樹婆婆和鳥娃娃》。
3、幼兒回憶故事內(nèi)容。
① 開始的時(shí)候，樹婆婆有孩子嗎？
�、� 鳥兒在樹婆婆身上做了窩，樹婆婆高興嗎？
�、� 后來(lái)很多鳥兒都在樹婆婆身上做窩，樹婆婆變成什么樣了？
④ 為什么鳥兒都搬走了？樹婆婆高興嗎？為什么？
⑤ 鳥兒讓樹婆婆傷心了嗎？為什么？
4、讓幼兒說(shuō)說(shuō)小鳥能夠?yàn)槿藗冏鍪裁�，萌發(fā)幼兒愛(ài)鳥的意識(shí)。
5、結(jié)合圖片，鼓勵(lì)幼兒與老師再講述一遍故事。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
感受禮貌用語(yǔ)在交往中的作用。
了解常用的禮貌用語(yǔ)，正確使用禮貌用語(yǔ)與人交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《小豬學(xué)禮貌》故事音頻及圖片；《懂禮貌》歌曲視頻。
活動(dòng)過(guò)程
播放故事音頻及圖片《小豬學(xué)禮貌》，引導(dǎo)幼兒感知禮貌用語(yǔ)在交往中的影響。
1、播放故事音頻及圖片《小豬學(xué)禮貌》第一至四段。
你們知道小豬為什么沒(méi)有朋友嗎？
如果你是小豬，你會(huì)怎么做呢？
小結(jié)：小豬早晨上學(xué)時(shí)，不懂得向老師和其他小朋友問(wèn)好，小兔幫小豬拿水杯，小豬也沒(méi)有說(shuō)謝謝。大家覺(jué)得他沒(méi)有禮貌，所以不愿意和他交朋友。
2、播放故事音頻及圖片《小豬學(xué)禮貌》第五至八段。
進(jìn)幼兒園時(shí)，小豬聽(tīng)到小松鼠對(duì)老師說(shuō)了什么？
小兔幫小松鼠拿水杯，小松鼠說(shuō)了什么呢？
小豬后來(lái)在幼兒園交到朋友了嗎？為什么？
小結(jié)：禮貌用語(yǔ)在大家的.生活中是非常重要的，要學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)哦！
播放歌曲視頻《懂禮貌》，引導(dǎo)幼兒討論禮貌用語(yǔ)的使用情境。
歌曲里有哪些禮貌用語(yǔ)呢？
這些禮貌用語(yǔ)都在什么時(shí)候說(shuō)呢？
你們還知道哪些禮貌用語(yǔ)？
小結(jié)：見(jiàn)面時(shí)要說(shuō)你好，分別時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)。做錯(cuò)事要說(shuō)對(duì)不起，得到幫助時(shí)要說(shuō)謝謝。小朋友們要學(xué)會(huì)正確使用這些禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)真正有禮貌的好孩子。
出組織幼兒情景表演“我是小主人”，鞏固幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)。
1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演。
1）進(jìn)門時(shí)，幼兒如何表示？
2）進(jìn)門后，幼兒需要請(qǐng)老師做什么？怎么說(shuō)？
3）離開時(shí)，幼兒應(yīng)該如何做？怎么說(shuō)？
2、師幼共同表演情景。
日�；顒�(dòng)
鼓勵(lì)幼兒在平常生活中正確使用禮貌用語(yǔ)。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意與同伴交往,認(rèn)識(shí)和喜歡自己的小朋友，誰(shuí)能最快的找到自己的'好朋友。
2、學(xué)習(xí)短句：《找朋友》的兒歌。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前，
2、 教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如“你們好！你們想不想和我做好朋友��？你會(huì)怎么和他交朋友��！————音樂(lè)游戲《找朋友》，引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動(dòng)作，如握手、擁抱、微笑|、嘿，嘿，我們做朋友吧！音樂(lè)：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說(shuō)好聽(tīng)的話，做好朋友的動(dòng)作。
附兒歌：找呀找《找朋友》找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀！握握手，我們都是好朋友。
活動(dòng)反思
《找朋友》這個(gè)游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學(xué)習(xí)鞏固了兒歌，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒合作。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道家庭成員的稱謂。
2、在集體面前大聲介紹家人的情況
3、體驗(yàn)一家人相親相愛(ài)在一起的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
平面房子、家人圖片
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮l(fā)興趣
1、猜猜這是誰(shuí)的家？你怎么知道的？家里住的'會(huì)是誰(shuí)？
老師：屋子里住著娃娃快樂(lè)的一家：有爸爸，有媽媽，有爺爺，有奶奶，還有娃娃
2、我們把他們找出來(lái)好嗎？（好）（敲敲門有禮貌的請(qǐng)）（我們一起來(lái)試試）
3、你們想請(qǐng)誰(shuí)先出來(lái)（幼兒自由說(shuō)）好，那我們請(qǐng)他們一起出來(lái)，好嗎？
�。ǘ╅_始辨認(rèn)
1、出示全家福，讓孩子辨認(rèn)家人，并根據(jù)觀察說(shuō)說(shuō)其特征的不同
老師總結(jié)：爸爸，爸爸真神氣，寶寶好愛(ài)你
媽媽，媽媽真漂亮，寶寶喜歡你
奶奶，奶奶真能干，寶寶親親你
爺爺，爺爺年紀(jì)大，寶寶關(guān)心你
�。ㄈ┯螒颍赫壹胰�
把家人的圖片藏起來(lái)，讓孩子來(lái)找找，并說(shuō)說(shuō)“這是我媽媽”“這是我爸爸”等等，然后親親他們。
活動(dòng)延伸：
回家后，請(qǐng)爸爸媽媽和自己一起照一張“全家�！闭掌�。
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