[必備]美術(shù)教案5篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教案 篇1

　　本課是讓學(xué)生自己動手來制作鮮花。教材中安排了學(xué)生制作的各種鮮花，以及學(xué)生把鮮花獻(xiàn)給老師的場面�；顫姷膱D片內(nèi)容和好看的視覺效果，直觀的把制作鮮花的目的表現(xiàn)出來。教材的設(shè)計能夠從學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā)，達(dá)到了教材與版面形式的完美統(tǒng)一。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會自己動手制作，培養(yǎng)尊師的情感

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受鮮花的審美特征。

　　教學(xué)目的：

　1、通過對植物的觀察和廢舊材料的利用，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美的意識。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生豐富的`想像力。培養(yǎng)學(xué)生對師長的敬愛之情。教學(xué)方法：觀察法、啟發(fā)法、談話法、討論法

　　課前準(zhǔn)備：

　（1）帶領(lǐng)學(xué)生觀察植物，并能夠?qū)Ω鞣N植物的外形、顏色等特征進(jìn)行簡單的描述。

　�。�2）師生共同收集各種用來表現(xiàn)植物的廢舊材料，如舊掛歷紙、吸管等。

　　課堂教學(xué)：

　　導(dǎo)入新課：

　實物展示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　“同學(xué)們好，今天老師帶來了一束美麗的花，同學(xué)們仔細(xì)的觀察一下，這些花與我們平�？吹降幕ㄓ惺裁床煌�？”

　　“是的，他們是用紙做成的。今天這節(jié)課，我們就來做美麗的紙花好不好？”（教師板書課題《花兒》）

　　講授新課：

　1、認(rèn)識植物

　　（1）學(xué)生交流：你都見過哪些花？什么形狀？什么顏色？講給同學(xué)們聽。

　�。�2）觀察并討論：

　　活動目標(biāo)

　　 1、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色，并盡量涂在輪廓內(nèi)。

　　2、激發(fā)幼兒對涂色活動的興趣，鍛煉手部動作的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、圖片—楓樹葉

　　2、涂色—樹葉，楓葉。

　　3、幼兒用圖畫紙，油畫棒。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　出示圖片：葉子

　　小朋友，你們看看這些葉子漂亮嗎?

　　仔細(xì)觀察一下，這些葉子是什么形狀的、什么顏色的，葉子上長著什么。

　　二、展開

　　 1、出示涂色—葉子

　　教師：今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好?

　　什么顏色最漂亮呀?

　　(教師鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，表達(dá)自己的想法)。

　　2、教師示范涂色方法

　　涂色時，順著一個方向涂，

　　盡量將顏色涂在輪廓內(nèi)，順時涂，把顏色涂均勻。

　　小朋友們涂色時，可以選擇不同的顏色，涂紅、黃、綠色都可以。

　　3、幼兒繪畫，均勻涂色。

　　鼓勵幼兒自己大膽的涂不同的顏色，教師巡回指導(dǎo)，對涂的好的小朋友加以鼓勵、表揚(yáng)，涂的慢的小朋友給予指導(dǎo)、幫助。

　　三、結(jié)束

　　 1、把幼兒作品布置在展板上，請幼兒互相欣賞，教師講評幼兒涂色作品。

　　2、教師：小朋友們，在你們的幫助下，小葉子們都變得非常漂亮，它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢，你們給小葉子說什么呢?

美術(shù)教案 篇2

　　概要：

　　翎毛畫法是花鳥畫中飛禽表現(xiàn)方法的專稱。麻雀是最常見的飛鳥。它頭大體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點(diǎn)，頜下有一縷黑色墜羽，兩側(cè)一黑色頜斑。胸腹灰白，活潑可愛。

　　鳥的造型練習(xí)：

　　一般鳥的身體像雞蛋，頭像棗。以此為基形，再添上尾和爪，便構(gòu)成鳥的基本形態(tài)。

　　畫麻雀的步驟：

　　褐黑點(diǎn)頭背，濃墨畫眼嘴。淡墨勾胸腹，濃墨畫翅尾。背斑趁濕點(diǎn)，濃墨再畫腿。

　　畫飛雀:兩翅張開，翅膀的方向稍加變動，飛雀的動態(tài)也就隨著變化。

　　一、教材分析

　　花鳥畫是我國民族繪畫的一個有機(jī)組成部分，以悠久的歷史和獨(dú)特的風(fēng)格聞名于世界，以極高的藝術(shù)價值，享譽(yù)于世界畫壇。

　　人們對花鳥畫的要求是“活色活香”，對禽鳥要求是“活潑可愛”�；�鳥畫要形神兼?zhèn)�。在本冊教材中，主要介紹了中國花鳥畫的特點(diǎn)與風(fēng)格，通過對中國畫的用筆用墨的`方法的講解和練習(xí)，了解中國畫的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。

　　在本節(jié)課里，教材通過對《麻雀圖》的欣賞和分析，闡述了彩墨禽鳥的基本畫法，重點(diǎn)介紹了以麻雀為代表的鳥類的畫法，其畫法是，首先在紙上捕捉鳥類的形態(tài)，用鉛筆輕輕勻出鳥的輪廓，把鳥的身體看成棗形和一個蛋形組成，再添上尾和爪便構(gòu)成鳥的基本形態(tài)，然后再從整體出發(fā)，自背部起筆，用披蓑法以褐墨寫出背部，次寫翼及尾，再寫胸、腹，然后畫出頭、嘴、眼睛，再添畫爪。

　　花鳥畫翎毛畫法是本課的重點(diǎn)，畫鳥羽毛的方法有白描和沒骨兩種，本課采用的是第二種，寫意的方法，是采用枯潤結(jié)合的筆墨方法畫的，麻雀背部用潤筆，尾部翅膀則用枯筆。

　　教材中在介紹麻雀畫法時還運(yùn)用了小詩歌的方法，把麻雀的畫法編成通俗易懂的小詩歌，使學(xué)生易讀、易記、易懂。

　　教師在教學(xué)過程中要提醒學(xué)生運(yùn)用筆墨時要注意墨的多少、用力的輕重、行筆的快慢，利用線的剛?cè)帷⑶�直，毛筆的干濕、濃淡的變化，表現(xiàn)鳥的形神和畫面的節(jié)奏韻律美，以達(dá)到教學(xué)效果。

　　老師應(yīng)把步驟制成掛圖，寫上文字，說明每一步應(yīng)如何去畫，要求達(dá)到什么效果，或制成幻燈片、投影片，使畫面更清晰地體現(xiàn)出來，吸引學(xué)生集中精力聽課。

　　課文以范畫配合步驟圖解，教師除了講授國畫知識外，還須結(jié)合范畫進(jìn)行分析，講解，指出學(xué)生作畫應(yīng)注意的問題，并引導(dǎo)學(xué)生欣賞范畫。

　　本課作業(yè)要求按作畫步驟用宣紙或筆邊紙臨摹或創(chuàng)作一幅麻雀圖。

　　二、教學(xué)方案

　　1、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒。

　　2、導(dǎo)入新課：

　　3、欣賞唐代名畫《搗練圖》

　　我國古代繪畫有很高成就，很多畫家為我們留下珍貴畫卷，唐代畫家張萱畫的《搗練圖》就是其中一幅。

　　1．解釋“搗練”。

　　2．《搗練圖》是長卷畫，也稱手卷。圖中描繪了唐代婦女勞動情景，幾個婦女在搗練、絡(luò)線、縫制和熨平。第一組描繪四個婦女用木杵在搗練，第二組兩個人坐地毯上絡(luò)線和縫制。第三組幾個婦女在把練熨平。整個勞動場面構(gòu)圖安排巧妙。三組人物有站有坐，高低不同，錯落有致，各組人物間互相呼應(yīng)。

　　3．教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并展示畫卷并放映幻燈。

　　盛唐時期的工筆人物畫，有非常鮮明的特點(diǎn)：人物形象體態(tài)豐滿，面貌圓潤，用線造型，比例準(zhǔn)確，線描工筆流動而且勁挺。用色濃重艷麗，但雅而不俗。

　　4．介紹畫家張萱及對后世工筆重彩人物畫影響。

　　5．啟發(fā)學(xué)生描繪《搗練圖》的情景

　　提問：畫中描繪幾組人物都做什么？按順序講出來。

　　6．小結(jié)：用概括的語言談《搗練圖》這幅畫的特點(diǎn)，美感，學(xué)生受到啟發(fā)，興趣很高。

美術(shù)教案 篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、復(fù)習(xí)火柴人的動態(tài)畫法。

　　2、探究火柴人的多種動態(tài)畫法，體驗游戲帶來的樂趣。

　　3、感受幫助別人的快樂，樂于分享自己的繪畫經(jīng)驗。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　PPT1火柴人的運(yùn)動項目

　　拯救瑞恩游戲視頻

　　【活動流程】

　　一、探究體驗：

　　1、出示火柴人提問

　　——你們知道他是誰嗎？復(fù)習(xí)火柴人的特征？

　　2、幼兒根據(jù)模特動態(tài)嘗試畫火柴人，探索火柴人動態(tài)動作的畫法。

　　——教師幼兒互換感知體驗火柴人動態(tài)動作的畫法。

　　二、活動過程：

　　1、火柴人有很多本領(lǐng)，觀看PPT，幼兒嘗試火柴人的重點(diǎn)動作練習(xí)。

　　故事導(dǎo)入：火柴人好孤單，我們給他畫個好朋友吧取個好聽的名字叫瑞恩，我們快看看火柴人和瑞恩去哪玩了……

　　2、播放視頻:瑞恩被大書吃掉了，火柴人很難過決定去救他，誰愿意幫助他?你們好勇敢我們?nèi)�幫他�?我們先去找找線索吧……

　　3、和孩子一起找到地圖，教師講解拯救瑞恩需要闖過的關(guān)卡，依次提問第一關(guān)第二關(guān)……需要火柴人怎樣的動作？

　　4、幼兒根據(jù)自己喜歡的關(guān)卡自由組合，畫出火柴人通關(guān)需要的動作。畫完的.人可以嘗試用不同的方法通過別的關(guān)卡，直到五關(guān)全部通過。

　　5、幼兒依次自主講解自己是怎樣救出瑞恩的，教師給與鼓勵和支持。

　　三、教師總結(jié)

　　孩子們樂于助人，聰明勇敢，老師給你們拍拍手，我們帶著瑞恩和火柴人的故事去給好朋友講講吧。

美術(shù)教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、樂意參加玩色活動，對色彩產(chǎn)生興趣。

　　2、認(rèn)識各種有趣的筆，初步體驗嘗試的樂趣。

　　3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　活動重點(diǎn)：讓孩子對色彩感興趣，樂意參加玩色活動。

　　活動難點(diǎn)：參加到玩色活動中，體驗嘗試的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　油畫棒 白紙 水粉顏料 毛筆 水彩筆

　　活動過程

　　1、顏色總動員

　�。�1）尋找我們身邊美麗的顏色。

　　請幼兒在教室中尋找認(rèn)識的顏色，教師根據(jù)孩子的講述，在黑板上相應(yīng)的色卡，（或畫上相應(yīng)的顏色）

　�。�2）我喜歡的色彩

　　請小朋友說說自己喜歡什么顏色，并向小伙伴介紹。

　　2、奇妙的小畫筆

　�。�1）提問：你想讓小畫筆畫出什么？

　　（2）提供水粉筆，油畫棒，水彩顏料，紙，讓幼兒自選并繪畫。

　�。�3）幼兒玩色，讓幼兒在課桌上作畫也可以席地而生，將紙放在地上作畫。

　　（4）操作中教師與幼兒談?wù)劗嬃耸裁�？幫助表現(xiàn)或記錄，一定的內(nèi)容：如太陽，小鳥，花，樹等。讓幼兒體驗初次繪畫的樂趣。

　　教學(xué)反思

　　人們不是常說“熟能生巧”通過這次的鍛煉，上課的整體流程我已經(jīng)能逐步掌握，在上《玩色》的半部分時，當(dāng)我讓孩子們尋找教室中各種顏色，找出自己所喜歡的并將其介紹給其他同伴時，每個孩子都爭先恐后的拿出小手把看到和喜歡的顏色告訴給同伴。瞧！孩子們很專注地聽我介紹各種各樣神奇的小畫筆的用法呢。

　　這節(jié)課最精彩的一個環(huán)節(jié)是讓孩子們拿起各自喜歡的顏色各種不同的畫筆在紙上畫出他們心中所想象的畫面。這時的孩子們是最興奮最快樂的，他們紛紛拿出自己喜歡的顏色畫筆，在一張張空白的畫卷上留下了一幅幅我們成人世界里較顯稚嫩的.畫面。然而也正是這些較顯幼稚的筆畫和圖案，讓我們總是感嘆于孩子們的想象世界是那樣的多姿多彩，絢麗奪目，以至于讓我們成人都羨慕不已，自嘆不如。

　　這節(jié)課總體來說，我感覺準(zhǔn)備的還是比較充分的。孩子們對自己原本喜歡的顏色是比較“專情”的，但已些沒怎么見過的顏色一下子就吸引住那一雙雙可愛的大眼睛，極參與了玩色活動。雖然孩子們現(xiàn)在所認(rèn)識的顏色還是很有限，但通過今天這節(jié)課，他們對各種各樣的顏色產(chǎn)生了濃厚的興趣。原本色彩單一的畫紙上也出現(xiàn)了其它不同的顏色。這說明今天這節(jié)課已達(dá)到了其教學(xué)目標(biāo)，讓我感覺欣慰。

　　小百科：色彩是能引起我們共同的審 美愉悅的、最為敏感的形式要素。色彩是最有表現(xiàn)力的要素之一，因為它的性質(zhì)直接影響人們的感情。豐富多樣的顏色可以分成兩個大類無彩色系和有彩色系，有彩色系的顏色具有三個基本特性：色相、純度（也稱彩度、飽和度）、明度。在色彩學(xué)上也稱為色彩的三大要素或色彩的三屬性。飽和度為0的顏色為無彩色系。

美術(shù)教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學(xué)生對城堡展開想象。通過對圖片的欣賞，開拓學(xué)生思路。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生用繪畫的方式，創(chuàng)作出富有個性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用各種繪畫手法，融會貫通，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實的生活經(jīng)歷與體驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出美輪美奐的城堡，并用嫻熟的美術(shù)語言，把城堡修飾得漂亮整潔。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　PPT，畫紙，彩筆

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　大家喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎？

　　在動畫片里。有一只笨笨的灰太狼，總想吃到美味的羊肉，所以它想了很多種辦法。小羊的房子都是獨(dú)立的，有時候灰太狼來了大家也不能及時發(fā)現(xiàn)，于是大家決定建立一座比灰太狼的狼堡更漂亮的城堡，讓所有的羊們都能住在一起。大家想了很多種方案，但是，總是不能讓每只羊滿意，所以，他們開始尋找能幫助他們的人，并會獎勵他一樣?xùn)|西。大家想幫助小羊們嗎？

　　二、展開

　　要想設(shè)計一座漂亮城堡，首先來欣賞世界上著名的.城堡吧，看看他們是怎么設(shè)計的，能不能給我們一點(diǎn)幫助呢？

　�。ㄐ蕾p圖片，教師解說）

　　1.現(xiàn)在看完了圖片，城堡有什么作用？

　　2.這些城堡的外形和普通房子有什么不同？

　�、俪潜じ�大，更威風(fēng)。

　�、诜宽斢屑獾摹�圓的、方的。

　�、鄢潜こ�了主體物之外，還有塔樓、樓梯和城墻。

　　3.欣賞作品

　　三、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)要求：

　　1、構(gòu)圖完整

　　2、造型新穎

　　3、色彩鮮明

　　四、展示評價作品

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