大班語言教案精華（5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的大班語言教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班語言教案 篇1
活動目標(biāo)：
1.感受自己成長中的快樂。
2.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3.讓幼兒了解，比較小時(shí)候與現(xiàn)在的變化。
活動準(zhǔn)備：
小朋友小時(shí)候的照片、鏡子、各種圖形寶寶若干，口才大比拼表格一張。
活動過程：
一、講述活動：請你說一說
1.教師出示相片，鏡子讓幼兒自己觀察小時(shí)候的自己和現(xiàn)在的自己有什么變化。
指：老師手中的相冊里面都是你們小時(shí)候的照片，老師發(fā)現(xiàn)你們和以前不一樣了，我們班的小朋友長大了，很能干，會做的事情比以前多了，你們的牙齒、頭發(fā)、身高也有了變化，穿的衣服也跟以前不一樣了，你們以前的牙齒是長多了還是……頭發(fā)長了嗎?個(gè)子長高了嗎?穿的衣服是短的`還是長的，等一下老師請小朋友看了小時(shí)候的照片以后說一說，他小時(shí)候是怎樣的，看那個(gè)小朋友看得最認(rèn)真，最仔細(xì)。
�、� 幼兒看照片。
2.請幼兒說一說自己小時(shí)候是怎樣的，“我小時(shí)候是……樣子的”“我小時(shí)候穿的……”說句子。
�、� 教師請幼兒一個(gè)個(gè)講述。
�、� 教師幼兒小時(shí)候的變化。
2.請幼兒說說現(xiàn)在的自己是怎樣的。
指：小朋友你們都知道你們小時(shí)候是怎樣的，那老師想知道你們現(xiàn)在是怎樣的，是長高了，能干了，還是像以前一樣，你們穿的衣服、褲子、鞋子……是長了……還是?你們學(xué)會了哪些以前不會做的事情，如：自理能力、平時(shí)表現(xiàn)、穿衣、吃飯等)
�、� 請幼兒講述現(xiàn)在的自己。
�、� 教師幼兒小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。
二、游戲：口才大比拼。
1.把幼兒分成兩組[蘋果組(Apple)、雪梨組(Pear)]
2.讓幼兒用“我小時(shí)候……現(xiàn)在……”說己的變化。
�、� 每組每個(gè)小朋友都要用“我小時(shí)候……現(xiàn)在”說句子，說完整的可選擇一個(gè)圖形寶寶，并說對圖形寶寶的名稱，就可獲得圖形寶寶一個(gè)。(一個(gè)圖形寶寶算一分)
�、� 看那組小朋友得到的圖形寶寶最多，就是冠軍，將會得到我們的禮品。
大班語言教案 篇2
活動目標(biāo)
1、能夠用完整的語言表達(dá)自己的感覺。
2、喜歡高興、快樂的感覺。
活動準(zhǔn)備
1、圖片：各種面部表情
2、幼兒用書
活動過程
一、激發(fā)幼兒興趣
1、出示小兔子圖片，引起幼兒好奇心。
2、教師(以小兔子的口吻)：大家好，我是小腿跳跳，最近我發(fā)現(xiàn)自己總是有各種奇妙的感覺，
你們有嗎?
二、出示圖片 ，引導(dǎo)幼兒討論不同的感覺。
1.圖一
(1)請小朋友仔細(xì)觀察，然后說說看到了什么，并帶領(lǐng)幼兒一起做高興地表情。
(2)教師：這個(gè)小朋友在做什么?他的表情看上去怎么樣?(高興)
你們猜猜什么事情讓他子這么高興啊?
(引導(dǎo)幼兒大膽想象)
(3)什么事情會讓你們感到高興呢?
(鼓勵(lì)幼兒用完整的語言表達(dá))
2.圖二
(1)請幼兒仔細(xì)觀察，然后讓幼兒說說看到了什么，并帶領(lǐng)幼兒一起做難過的表情。
(2)教師：這個(gè)小朋友的表情看上去怎樣?他現(xiàn)在的'心情是什么樣的?(難過)
你們猜猜他為什么這么難過呢?
(3)你們有沒有難過的時(shí)候?什么事情會讓你們覺得難過?
3.圖三
(1)請幼兒仔細(xì)觀察，然后讓幼兒說說看到了什么，并帶領(lǐng)幼兒一起做生氣的表情。
(2)教師：這個(gè)小朋友的表情看上去怎樣?他現(xiàn)在的心情是什么樣的?(生氣)
你們猜猜他為什么這么生氣呢?
(3)你們有沒有生氣的時(shí)候?什么事情會讓你們覺得生氣?
4.圖四
(1)請幼兒仔細(xì)觀察，然后讓幼兒說說看到了什么，并帶領(lǐng)幼兒一起做害怕的表情。
(2)教師：這個(gè)小朋友的表情看上去怎樣?他現(xiàn)在的心情是什么樣的?(害怕)
你們猜猜他為什么這么害怕呢?
(3)你們有沒有害怕的時(shí)候?什么事情會讓你們覺得害怕?
三、教師和幼兒共通過討論如何調(diào)節(jié)自己的心情。
1、教師引導(dǎo)幼兒討論什么樣的心情是好的，什么樣的心情是不好的，如何調(diào)節(jié)自己的心情。
2、教師小結(jié)：保持心情愉快能夠讓我們生活得更快樂。當(dāng)我們感覺難過、生氣、害怕的時(shí)候
要想辦法調(diào)節(jié)，盡量讓自己高興起來。
大班語言教案 篇3
活動目標(biāo)
發(fā)現(xiàn)大自然中的各種顏色。
培養(yǎng)敏銳的觀察力。
活動準(zhǔn)備
搭配小種籽「顏色王國」、「田鼠阿佛」繪本（上誼出版）。
活動過程
1翻開小種籽「顏色王國」P.6～7，與幼兒一起看看大地美麗的顏色：綠油油的田園、紅番茄、漂亮的`毛毛蟲、藍(lán)藍(lán)的天空、美麗的五色鳥等。
2請幼兒說說曾經(jīng)看過哪些美麗的自然景觀或動物，老師講述「田鼠阿佛」故事：
阿佛是一隻田鼠，和他的家人住在一起，當(dāng)其他的田鼠都忙著為冬天儲糧時(shí)，他卻無所事事，還說自己正在收集陽光、顏色和字。冬天來臨時(shí)，當(dāng)他們把儲存的糧食吃光了之后，阿佛把他在夏天收集的景色、聲音、氣味與印象，用想像力傳送給大家……。
3對幼兒說：「我們也要到外面去，將世界的顏色收集起來」，接著帶領(lǐng)幼兒到戶外走走，請幼兒觀察戶外各種美麗顏色的景物。
4找一處涼快的地方坐下來，請幼兒分享自己找到哪些東西是有顏色的？引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)阿佛，描述顏色給大家聽。
5問問幼兒喜歡彩色的世界還是沒有顏色的呢？與幼兒討論，要如何愛護(hù)我們的大地，才能讓大自然永遠(yuǎn)美麗，如：到戶外玩時(shí)，不隨便的採花、不隨便丟棄垃圾、不隨便捉小昆蟲……。
評量
能觀察到大自然的各種顏色。
能分享自己所找到的大自然顏色。
活動結(jié)束
引導(dǎo)幼兒將收集來的顏色畫下來，裝訂成一本「顏色收集冊」放進(jìn)語文區(qū)讓大家一起欣賞。
大班語言教案 篇4
活動目標(biāo)
1、通過游戲的情境，激發(fā)幼兒欣賞詩歌的興趣，感受生活的美好及過新年的喜悅。
2、感受詩歌所展現(xiàn)的想象意境，能大膽用繪畫的方式表現(xiàn)對詩歌的理解。
3、嘗試用語言表達(dá)自己的所思所想，提高語言表達(dá)能力。
活動重、難點(diǎn)
1、愿意欣賞詩歌，通過欣賞詩歌，感受生活的美好。
2、大膽用語言和繪畫方式表達(dá)自己的所思所想。
活動準(zhǔn)備
配樂詩朗誦的磁帶、教學(xué)掛圖、春姑娘玩具一個(gè)、水筆、畫紙人手一份。
活動流程
情境導(dǎo)入——欣賞理解——想象表達(dá)——分享快樂。
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1、師出示春姑娘的玩具引發(fā)幼兒的興趣。
導(dǎo)入語：小朋友們好，知道我是誰嗎？再過幾天我們就要過什么節(jié)？為了慶祝春天到來，我要帶小朋友去一個(gè)地方，準(zhǔn)備好，我們要出發(fā)了！
2、放錄音做律動。
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小朋友我們到了。師出示教學(xué)圖。
1、幼兒邊聽錄音邊看圖欣賞。
2、引導(dǎo)幼兒回顧詩歌的內(nèi)容。問：春姑娘帶我們到什么地方？這是一間怎么樣的小屋？你認(rèn)為快樂在哪里？
3、幼兒再次欣賞詩歌的`內(nèi)容，可閉上眼睛邊聽邊想像快樂的小屋。
4、嘗試和著音樂朗誦詩歌。
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1、啟發(fā)幼兒想象，大膽交流。引導(dǎo)語：快樂的小屋還會發(fā)生哪些快樂的事情？
2、幼兒以繪畫的方式表現(xiàn)快樂的小屋。引導(dǎo)語：小朋友把自己喜歡的快樂小屋還有小屋發(fā)生快樂的事都畫出來告訴大家，好嗎？
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介紹自己作品，引導(dǎo)幼兒向同伴、老師介紹。重點(diǎn)圍繞小屋快樂的事介紹。
大班語言教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、 仔細(xì)傾聽故事，理解故事內(nèi)容，能大膽地講述自己與好朋友的友情。
2、 感受與同伴之間相親相愛的情感。
2、 喜歡幫助朋友，與朋友友好相處。
2、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動準(zhǔn)備：
PPT
活動過程：
一、 介紹朋友
1、 說說自己的好朋友，說出喜歡好朋友的'理由。
2、 鼓勵(lì)幼兒用完整的語句講述。
二、 欣賞故事，理解故事內(nèi)容
1、 小動物想找的朋友是誰？
2、 松鼠的朋友是什么？
3、 猜猜鳥媽媽尋找的朋友會是誰？
4、 在家里你和誰是好朋友？
5、 說說和好朋友在一起最開心的事
6、 鼓勵(lì)幼兒用完整的語句來說
三、 好朋友紀(jì)念冊
自制紀(jì)念冊，寫上自己的名字和電話號碼，送給好朋友。
小百科：朋友（友情），是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時(shí)候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時(shí)，可稱之為知己。