小班教案[錦集7篇]

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的小班教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1.認識牙齒特征及功能。

　　2.喜歡說兒歌，了解刷牙的正確方法。

　　3.樂于參與活動，嘗試用點彩的方法畫出嘴巴中的牙齒。

　　活動準備：

　　范畫、牙齒模型、繪畫工具、牙齒模型、牙刷、細菌圖片、黑色畫紙、展示板

　　活動過程：

　　一、觀察寶寶范畫，了解寶寶樣子

　　師：這是一張小寶寶的照片，(出示笵畫)你看看他是什么樣的呀？為什么他的嘴巴張那么大？

　　1、故事導入，了解寶寶長牙過程。

　　師：小寶寶想吃東西，咔嚓咔嚓，先吃了一個大蘋果，長出了一顆小白牙；咕嚕嚕，又喝了一瓶酸奶，長出了一顆小白牙；嗷嗚，嗷嗚，吃了一個小蛋糕（教師畫牙齒）

　　2、教師示范，幼兒學習點彩方法。提問：小寶寶發(fā)生了什么變化？我們一起來幫助他長牙。小手伸出來，點一下，抬起來（幼兒空手點畫牙齒）

　　小結(jié)：小寶寶吃了這么多東西，身體長得高高的，也長出了許多的小牙齒。小寶寶吃飽了，他想要睡覺了。

　　二、認識牙齒特征，說說保護方法

　　師：咔呲咔呲，這是什么聲音？呀！原來是小細菌！吃掉了小寶寶的牙齒！

　　1、出示牙齒，指名回答問題。

　　2、出示細菌，認識牙齒特征。

　　小結(jié)：小細菌，咔呲咔呲，把小牙齒的'上半部分牙冠吃掉了，（出示字卡）寶寶還在呼呼的睡著；小細菌，咔呲咔呲，把牙齒中間的牙頸吃掉了，寶寶還在呼呼的睡著；咔呲咔呲，小細菌把寶寶的牙根吃掉了。嗚~好疼呀！寶寶被細菌咬醒了。

　　三、說說保護方法，學習怎樣刷牙

　　師：小寶寶的牙齒好疼，有的牙齒都變黑了。那我們該怎樣幫他趕走小細菌，把小黑牙變成小白牙？

　　1、師幼討論，找出保護方法。

　　師：保護我們的牙齒要早晚刷牙，不吃過硬、過酸、過甜過熱和過冷的食物。飯后要漱口。

　　2、提出問題，說說怎樣刷牙。

　　小結(jié)：你們真能干，都是愛干凈的小朋友，刷牙的姿勢都很正確！

　　四、學習兒歌，了解刷牙的步驟

　　師：我把正確的刷牙方法變成了一首小兒歌，看一看哪個小朋友聽得最認真，一會就請他拿出牙刷，刷一刷小牙齒。

　　1、傾聽兒歌，師邊做動作邊講解。

　　2、邊說兒歌，邊練習刷牙的方法。師：小朋友聽得都那么認真，我們現(xiàn)在就拿出自己的小牙刷，來試著刷一刷自己的小牙齒，趕走小細菌吧！

　　小結(jié)：小朋友的牙齒都變得亮晶晶的呢！小朋友們一定要記�。猴埡笫�口，每天堅持早晚刷牙，牙齒才不會被小細菌吃掉，才能更好的保護好小牙齒哦！

　　附兒歌：

　　刷牙歌

　　小牙刷，手中拿；刷了上牙刷下牙。

　　上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。

　　咬合面要來回刷，里里外外都要刷。

　　五、幼兒進行繪畫，展示分享作品

　　師：我們的牙齒已經(jīng)變得白白的，我們也幫小寶寶把小白牙找回來吧！

　　1、明確繪畫要求，教師進行重點指導。

　　師：蘸點顏料，點一下，抬起來，在點一下，

　�。�1）引導幼兒點畫出牙齒。

　�。�2）提醒幼兒水粉筆用完后要放進顏料杯里，不混色。

　　2、作品展示，幼兒分享作品（教師將幼兒畫好的作品固定在展示板上）

　　小結(jié)：謝謝小班小朋友讓我們的牙齒變得這么漂亮！你們都是愛清潔、講衛(wèi)生的好寶寶！我以后也一定要飯后漱口，早晚刷牙，不吃過硬、過甜、過冷的食物，保護好我的牙齒，做個愛清潔的好寶寶，我的好朋友來找我玩啦，小朋友們再見吧！

小班教案 篇2

　　活動目標：

　�。�、練習邊抖動繩子邊走（跑）

　　２、練習用腳前后左右踏住晃動的繩子。

　　３、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

　�。础⒃诨顒又�，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　�。�、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　繩子

　　活動過程：

　　一、海邊的波浪

　�。�、幼兒分散在場地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。

　�。病⒂變号懦梢魂�，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上。

　　二、嬉水浪

　　１、兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名

　　幼兒邊抖動繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走，兩人來來回回，前前后后的'邊走邊抖動繩子，好象水浪互追。

　�。�、四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走，向后走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動。

　　三、踏浪、追浪

　�。�、一組幼兒排成一橫隊，做海浪的水波，用繩子邊抖動邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高，以免摔倒。

　　２、兩人一隊，一人抖動繩子變向跑，一人追。

小班教案 篇3

　　目標：

　　1、嘗試彩虹船的多種玩法，并練習負重手腳著地屈膝爬的動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和堅持性。

　　準備：

　　每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個、錄音機、磁帶（錄有所需音樂）

　　三張桌子、一條長凳、墊子兩條（寬窄、形狀不一樣）

　　過程：

　　1、在音樂的伴奏下師生一起乘坐彩虹船做歡樂操。

　　2、嘗試彩虹船的多種玩法

　　幼兒坐在彩虹船上休息，師：“彩虹船不但可以坐，還很好玩，你們想玩嗎？請你去玩一玩，可以怎么玩？”

　�。�1）在音樂的伴奏下幼兒自由嘗試，探索彩虹船的.多種玩法，教師啟發(fā)引導。

　�。�2）幼兒介紹自己的玩法，引出“小烏龜”爬。（把彩虹船背在背上，當烏龜?shù)臍ぃ?/p>

　�。�3）全體幼兒練習負重手腳著地爬（背著彩虹船爬）

　　3、游戲“小烏龜找蛋”

　　小朋友在音樂的伴奏下，背著彩虹船，學做小烏龜，鉆過山洞（桌子），爬過獨木橋（有三條獨木橋，高低、寬窄不同，幼兒根據(jù)能力自己選），然后爬到河邊去撿蛋（海洋球），撿好跑回來放到籮筐里，再去撿，撿完為止。

　　4、結(jié)束活動

　　小朋友們坐在彩虹船上，聽著《小白船》的音樂，搖呀搖，最后搖出活動室。

小班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、能區(qū)分公雞、母雞和小雞，了解它們的基本特征和生活習性。

　　2、愿意與小動物親近。

　　活動重難點：區(qū)分公雞、母雞和小雞，了解它們的基本特征和生活習性。

　　活動準備：教學掛圖《雞的一家》，公雞、母雞、小雞的頭飾各一個。

　　活動過程：

　　1、猜一猜：

　　教師用謎語引出話題：

　　——“頭戴紅帽子，身穿花花衣，每天早上喔喔啼�！�

　　幼兒猜謎語。

　　看小雞的剪影，猜測動物；出示母雞的局部猜測，請幼兒說出小雞一家的名稱：

　　“今天來了三個客人，它們是一家人，請你猜一猜，它們會是誰？”“原來是雞的`一家，雞的一家有誰？”

　　2、看一看：

　　出示掛圖，引導幼兒觀察：

　　——“雞的一家長得都一樣嗎？哪里不一樣？”

　　教師引導幼兒從身體的大小、羽毛、雞冠等方面觀察。

　　——“它們的叫聲一樣嗎？怎樣叫的？”（學一學）

　　“它們是怎樣走路的？”（走一走）“它們愛吃什么？你喜歡雞的一家嗎？”

　　教師歸納小結(jié):雞是我們的好朋友，我們要愛護它。

　　3、學一學：

　　幼兒根據(jù)自己的意愿裝扮公雞、母雞小雞，聽到相應指令做出不同的動作、叫聲等。

小班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒大膽的用自然音說話、唱歌。

　　2、引導幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。

　　3、指導幼兒表演出幾種典型動物的叫聲和動作。

　　4、培養(yǎng)幼兒主動同別人打招呼、問好的習慣。

　　活動準備：

　　動物卡片、頭飾、動物掛鏈和精美包裝禮品若干，錄音機、魔術(shù)棒

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1．小朋友們在教師帶領(lǐng)下模仿小鳥飛入活動室并入座。

　　2．師：“小朋友們，今天榮老師跟你們一起玩，好么？”“我們玩什么游戲呢？誒，有了，《回音的游戲》！”（教師喊話，幼兒做回音，如：小朋友們好！小朋友們我愛你！我是乖寶寶！我的聲音最好聽！小鳥我愛你！小貓我喜歡你�。�

　　3．師：“噓，小朋友們，你們知道么？榮老師最喜歡小動物了！這不，前幾天我去了一趟小動物樂園，那里的小動物好可愛呀。我回來的時候，它們每人還照了好幾張照片給我呢！說是讓我分給小一班表現(xiàn)好、說話聲音好聽的小朋友�！薄埃ǔ鍪緞游飹戽湥┠銈兛�，喜歡么？高興么？那可要看看我們小一班的乖寶寶表現(xiàn)的怎么樣。這樣吧，我把它們掛在這兒，讓它們看看我們的乖乖誰最棒，那么它們就會“嗖”的飛到你的脖子上的！我們先跟小動物們打聲招呼、問個好吧�。ㄐ�動物，你們好！）”

　　4．師：“瞧，小動物們朝我們笑呢！咦，對了，我這次去小動物樂園收獲可大了。（神秘的、輕聲的）我呀，還帶回來一個小秘密呢！現(xiàn)在請小朋友都揉揉你的小眼睛，讓它們變成孫悟空的'火眼金睛—看著榮老師，再捏捏你的小耳朵，把它們變成孫悟空的順風耳仔細聽我的這個小秘密是什么？（吃驚的）原來呀，我發(fā)現(xiàn)小動物們走路的姿勢都不一樣，可奇怪、可好玩啦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個秘密呀？”“哦？你們這么聰明么？我可不相信！那我可要考一考小朋友們，（語氣夸張的）你們害怕么？”“喲！這么勇敢！”

　　二、基本部分

　　<1>游戲中模仿小動物走路

　　1．教師小結(jié)簡評

　　1〉“哇，小朋友學小動物走路學的可真好、真像！（親吻動作表揚幼兒，并發(fā)給個別幼兒動物掛鏈一個）這么多小朋友都想要呀，看來我們的小寶寶也都很喜歡小動物。那我也得問問小動物卡片愿不愿飛到你的脖子上呀，別著急，我問一下！”

　　2〉“小動物掛鏈，小朋友都喜歡你怎么辦？（聽）哦，好的。”

　　3〉“小動物掛鏈告訴我說：（放慢速度）它們小動物不僅走路姿勢不一樣，說話唱歌的聲音也不一樣呢！如果小朋友能模仿它們的聲音，它就很高興的飛到小朋友的脖子上，你們敢不敢試一試？”

　　4〉依次出示小青蛙、大老虎、大公雞、小老鼠的卡片讓幼兒模仿并口述其叫聲。（如：小青蛙的叫聲是呱呱呱，大老虎的叫聲是嗷、嗷等，并發(fā)給表演的幼兒動物掛鏈一個）

　　5〉及時給與幼兒于肯定，表揚幼兒。

　　2．師：（伸伸懶腰）“哎，可累壞我了，小朋友學了這么長時間的小動物一定也累了吧！來，我們一起學小花貓伸個懶腰，休息一會兒。”

　　<3>故事《唱歌比賽》

　　1〉師：“小花貓說得太好了，小貓咪唱歌用好聽的聲音能得第一名，而且還有那么漂亮的小禮物，我也想要！”

　　2〉小貓咪：“那你得表演個節(jié)目呀，如果，聲音好聽，我就也送你一個漂亮的小禮物！”

　　3〉師：“真的么？咦"！小貓咪騙人，你都沒有給小朋友帶禮物，拿什么送給我們呀？對不對呀，小朋友們？”

　　4〉小貓咪：“請小乖乖們閉上小眼睛，我呀，一下子能變出許多小禮物呢！每個聲音好聽的乖寶寶都有小禮物！”

　　5〉師：“哇！小朋友們，小貓咪的禮物真漂亮，我先來表演�。ㄓ幂^輕的聲音唱《小小飛機》）

　　6〉小貓咪：“榮老師能得小禮物么？為什么？（不能，聲音太小，不好聽！）”

　　7〉師：“誰說我的聲音不好聽？那我到要請聲音好聽的小寶寶上來表演給小朋友看看，我要看看用什么樣的聲音才是最好聽的聲音，才能得到小禮物？”以個人、小組、集體等多種形式用好聽的聲音表演，并發(fā)給同小花貓一樣的小禮物（《小班的寶寶》《我上幼兒園》《大西瓜》《小毛驢》《小小鴨》等）

　　三、結(jié)束部分

　　1．教師小結(jié)：小朋友的聲音可真好聽，什么樣的聲音最好聽？（聲音不快也不慢，不大也不小）

　　2．師：“小朋友么你表現(xiàn)的可真棒，現(xiàn)在，我們到外面去做魔術(shù)游戲《變變變》，看誰能在老師的魔術(shù)棒下變成可愛的小動物，好不好？”

　　3．組織幼兒站隊變成小鳥飛到戶外游戲。

　　活動反思：

　　幼兒自始至終都在輕松愉快的氣氛中發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。幼兒在 模仿小動物的活動中獲得了快樂，表演出幾種典型動物的叫聲和動作，抓住了重點，突破了難點，達到了預期的效果。

小班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體會不舒服。

　　2、初步了解預防感冒的方法。

　　活動準備：

　　1、小黑狗手偶

　　2、感冒癥狀圖片（打噴嚏、流鼻涕……）

　　3、預防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉……）

　　活動過程：

　　1、設(shè)置情景——引發(fā)興趣，導入活動。

　　出示小黑狗手偶：“小朋友們好，我們是小黑狗，今天媽媽不在家，我們倆可以出去玩了，真好�！彼麄冏甙∽甙　鞍⑻�、阿嚏”“哎呀，我們這是怎么了？”

　　2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。

　　問題一、小朋友你覺得小黑狗怎么了？

　　幼：小黑狗感冒了。（2—3位）

　　師：阿嚏、阿嚏，小黑狗啊真的是感冒了

　　問題二：小朋友你們有沒有感冒過��？

　　小朋友感冒了會怎么樣啊？（幼：會打噴嚏的�！�—出示打噴嚏的圖片）

　　師：那感冒了還會覺得有些什么不舒服呢？

　　幼：流鼻涕、頭痛、咳嗽、……（出示相應圖片）

　　師小結(jié)：流鼻涕、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候還會發(fā)燒，我們會覺得身體不舒服，很難受，所以我們大家都討厭感冒，是不是��？

　　3、結(jié)合圖片展開討論——初步了解預防感冒的方法。

　　（1）討論：那既然我們大家都討厭他，我們有沒有什么辦法預防感冒（讓自己不感冒呢）？

　　幼：洗手、吃飯、鍛煉……（出示相應圖片）

　�。�2）看圖片提升經(jīng)驗，了解預防感冒的方法：

　　師小結(jié)：我們可以多喝水（多上廁所就會把身體里的毒給排出來）、不挑食（樣樣都愛吃這樣我們才能吸收各種各樣的.營養(yǎng)才能把感冒給戰(zhàn)勝）、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服（這樣我們才不會著涼感冒）、多鍛煉身體（讓身體壯壯的讓感冒躲得遠遠地）、多洗手，而且要用正確的方法洗手（將手里的細菌洗掉這樣我們吃飯吃東西的時候就不會不小心把病菌吃進嘴巴里了）我們小朋友都會的……

　　4、活動延伸：

　　跟著老師一起來洗洗小手。

　　聞聞小手真香

小班教案 篇7

　　活動目的：

　　培養(yǎng)幼兒喜愛運動，樂于參與。

　　商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的.快樂。

　　培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　游戲玩法：

　　家長在終點拿著小紅旗，幼兒爬過一塊草地，接著跳過三座小山，再爬過一塊草地，到達終點接過家長手中的小紅旗，由家長抱起孩子跑回起點。最快的第一。

　　規(guī)則：

　　要求幼兒要拿到紅旗，家長才可以抱幼兒回起點。

　　小百科：紅色的旗子。古代用作軍旗或用于儀仗，或用作革命的標志。

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