[優(yōu)秀]中班科學(xué)教案3篇

　　作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的中班科學(xué)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班科學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受“猜測(cè)－－驗(yàn)證”的科學(xué)研究流程。發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律。

　　2、樂(lè)意參與問(wèn)題的爭(zhēng)議和討論。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：知道橘子的瓣數(shù)是不固定的，但基本在8瓣至12瓣之間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：橘子、碟子、籃子、記錄表、陳皮

　　過(guò)程：

　　1、摸寶

　　－－教師出示盒子，問(wèn)：你們猜老師的盒子里裝的是什么？

　�。�－請(qǐng)幼兒摸一摸，問(wèn)：你感覺(jué)是什么東西呀？

　�。�－驗(yàn)證盒子里到底是不是橘子

　　2、猜一猜，數(shù)一數(shù)（教師手上的橘子）

　�。�－教師手中拿著橘子，問(wèn)：你知道我手上的橘子把皮剝了里面的橘瓤有多少瓣呢？我要請(qǐng)你來(lái)猜一猜！

　　－－出示記錄表將幼兒猜的數(shù)字記錄下來(lái)

　�。�－教師將橘子剝開(kāi)和幼兒一起數(shù)一數(shù)手上的橘子里面橘瓤有幾瓣

　�。�－把所數(shù)的數(shù)字記錄在表上

　�。�－師問(wèn)：是不是 所有的橘子都只有剛才我們數(shù)的這幾瓣？

　�。�－教師在出示一個(gè)大一點(diǎn)的橘子，問(wèn)：這個(gè)橘子這么大，那它里面的橘瓤是不是會(huì)多一點(diǎn)呢？我要請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜！

　�。�－將幼兒猜的數(shù)記錄在表上

　　－－教師將橘子剝開(kāi)和幼兒一起數(shù)一數(shù)手上的橘子里面橘瓤有幾瓣

　�。�－把所數(shù)的數(shù)字記錄在表上

　　－－師問(wèn)：是不是 所有的橘子都只有剛才我們數(shù)的這幾瓣？還有瓣數(shù)不同的.嗎？我們一起去看看別的橘子看還有瓣數(shù)不同的嗎！

　　3、數(shù)一數(shù)（幼兒手上的橘子）

　�。�－請(qǐng)幼兒剝開(kāi)橘子數(shù)一數(shù)自己的橘瓤有幾瓣

　�。�－把幼兒所數(shù)的數(shù)字記錄在表上

　　4、說(shuō)一說(shuō)

　　－－請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的橘子分別有幾瓣，知道橘子的瓣數(shù)是不固定的，但基本在8瓣至12瓣之間。

　　5、出示陳皮

　　－－教師出示陳皮問(wèn)：你們猜猜這個(gè)是用什么東西做的？

　�。�－請(qǐng)幼兒觀察陳皮，在說(shuō)說(shuō)猜測(cè)的理由。

　�。�－請(qǐng)幼兒先聞一聞再?lài)L一嘗，再次說(shuō)說(shuō)猜測(cè)的理由。

　　－－教師確認(rèn)陳皮是橘皮做的。

　�。�－教師通過(guò)講述法告訴幼兒橘子有那些作用

　　結(jié)束部分：嘗一嘗

　　－－請(qǐng)幼兒將橘子和陳皮端到桌子上去品嘗。

　　活動(dòng)延伸：

　�。�－請(qǐng)幼兒回家也來(lái)剝剝橘子，數(shù)數(shù)橘子有幾瓣。

中班科學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在圓柱體上繞線，根據(jù)纏繞的圈數(shù)判斷線段的長(zhǎng)短。

　　2、訓(xùn)練快速辨認(rèn)和判斷的能力，提高思維的敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、繞線圈

　　1、幼兒分組操作，將線段整齊地纏繞在圓柱體上，數(shù)一數(shù)自己饒了幾圈。

　　2、將線段分開(kāi)，與同伴比一比線段長(zhǎng)短。

　　二、猜長(zhǎng)短

　　1、出示已纏繞五個(gè)圓柱體積木，看看每個(gè)圓柱體積木上繞了幾圈彩色線。

　　2、當(dāng)著幼兒的面，將繞在五個(gè)粗細(xì)不同的圓柱體上的彩色線展開(kāi)。比一比，哪個(gè)圓柱體上繞的線最長(zhǎng)，哪個(gè)圓柱體的線最短。

　　3、按線段的長(zhǎng)短給五個(gè)圓柱體排序，并依據(jù)從長(zhǎng)到短的順序貼上1—5的.數(shù)字卡。

　　三、比長(zhǎng)短

　　1、幼兒觀察圖片，迅速判斷線段的長(zhǎng)短。

　　2、在粗細(xì)不同的圓柱體上繞同樣的圈數(shù)，圓柱體越粗，線就越長(zhǎng)；圓柱體越細(xì)，線就越短

　　四、總結(jié)

中班科學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道小狗、小馬、小刺猬、蛇、魚(yú)等動(dòng)物有不同的睡眠方式

　　2、樂(lè)意與同伴交流經(jīng)驗(yàn)并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)

　　3、萌發(fā)探究動(dòng)物奧妙的興趣

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓幼兒了解一些不同的動(dòng)物睡眠方式

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　小動(dòng)物為什么要有不同的睡眠方式

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)動(dòng)物睡覺(jué)的圖片資料。

　　2、《搖籃曲》視頻，《動(dòng)物狂歡曲》音樂(lè)。

　　3、故事錄音《猴小弟學(xué)睡覺(jué)》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：小朋友們好！今天老師給你們帶來(lái)了一段視頻。

　　1、教師播放搖籃曲視頻并提出問(wèn)題。

　　2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人要睡覺(jué)動(dòng)物也要睡覺(jué)。

　　二、觀察講述

　　1、請(qǐng)幼兒觀看動(dòng)物睡覺(jué)的課件，說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的。

　　師：圖片中有哪些動(dòng)物，他們都是怎樣睡覺(jué)的。

　　2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)各種動(dòng)物的不同睡覺(jué)姿勢(shì)。

　　3、找個(gè)別幼兒模仿不同動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)。

　　三、交流討論

　　欣賞故事《猴小弟學(xué)睡覺(jué)》引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)故事中的小動(dòng)物為什么要那樣睡覺(jué)

　　四、探索記錄

　　師：動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)是太有趣了，小朋友們能不能用簡(jiǎn)單的線或符號(hào)來(lái)記錄呢？

　　鼓勵(lì)幼兒探索記錄

　　五、模仿游戲

　　教師播放《動(dòng)物狂歡曲》音樂(lè)，任意說(shuō)出一種動(dòng)物的名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒模仿這種動(dòng)物睡覺(jué)的'樣子

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　師生共同復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

　　活動(dòng)延伸：

　　小朋友將今天學(xué)到的有關(guān)動(dòng)物睡覺(jué)的秘密將給自己的爸爸媽媽聽(tīng)

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