(優(yōu))小班教案7篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的小班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動名稱：
幼兒園里玩具多
活動目標：
1、知道一些玩具的名稱和玩法，懂得輕拿輕放玩具、玩具玩好送回家。
2、擺弄玩具，感受一和許多兩個不同的量。
3、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。
活動準備：
小房子以及若干小玩具、雞媽媽以及若干蛋、一籃積木、每人一盒蠟筆
活動過程：
一、介紹玩具——知道一些玩具的名稱和玩法，懂得輕拿輕放玩具
1、幼兒園有很多玩具，我們來說說它們的名字。
2、誰知道這些玩具怎么玩？請個別幼兒演示個別玩具。
小結(jié)：幼兒園里玩具真多……我們要輕輕拿、輕輕放，不要弄疼玩具。
二、發(fā)現(xiàn)秘密——感受一和許多兩個不同的量
1、這兒有一間小房子，房子里有扇小門，請小朋友摸一摸里面有什么？游戲：發(fā)現(xiàn)一間房子里有一個一個小玩具，一個一個小玩具放在一起就是許多。
2、雞媽媽肚子里也有個洞洞，請小朋友摸一摸，摸到了什么？游戲：發(fā)現(xiàn)雞媽媽肚子里有一個一個蛋，一個一個蛋放在一起變成了許多蛋。
3、一個一個積木在一起也會變成許多。游戲操作。
小結(jié)：幼兒園的玩具真多，一個一個放在一起就是許多。
三、玩具玩好要回家——懂得玩具玩好要送回家
1、老師拿來了蠟筆，有多少蠟筆？老師把許多蠟筆分給小朋友，變成一盒一盒。
2、玩蠟筆：開門——出來玩——回家——關門。邊玩老師便用語言和幼兒溝通，啟發(fā)幼兒說說玩具玩好要回家。
3、把其它玩具也送回家。
小結(jié)：玩具是我們的好朋友，我們要愛護它，玩好以后要把它們送回家。
教學反思：
數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的'時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
小班教案 篇2
活動目標
在說說、摸摸、猜猜、玩玩、嘗嘗的過程中，讓幼兒通過觸覺感受物體的軟硬、形狀等。
讓幼兒在玩中學，學中樂，并懂得做一個講文明、有禮貌的孩子的道理。
能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
教學重點、難點
1、幼兒通過這個活動感知物體的軟硬、形狀等。
2、通過這個活動讓幼兒明白不能隨便拿別人東西，要講文明、有禮貌的道理。
活動準備
一個有小口的紙箱、各種形狀的糖果、水果、玩具等
活動過程
一、實物激趣（出示準備好的紙箱）
師：“你覺得這個箱子里有東西嗎?你怎么知道這里面有東西呢?我們一起來玩吧�！�
二、摸摸看
師：“小朋友們，想知道里面有什么嗎？誰來摸摸看？”
讓幼兒試著摸糖果和水果，并一起品嘗食物。
繼續(xù)讓幼兒摸摸看。
師：“你覺得是什么，是方方的還是圓圓的，硬硬的還是軟軟的`?像什么呢?好玩嗎？”
老師鼓勵幼兒說“我要吃方方的巧克力或者是圓圓的蘋果等�！�
激發(fā)幼兒再次摸、再次玩的興趣，并且能讓孩子開口說話。
在紙箱里放入已準備好的其他東西。
讓幼兒嘗試摸一摸軟硬不同的東西.比如毛絨玩具、小汽車等。
師：：“是軟軟的還是硬硬的呢?像什么一樣軟軟的?是不是橡皮泥?是不是被子?要仔細摸一摸，什么地方都要摸到�！�
讓幼兒閉上眼睛再來摸一摸老師的口袋，并將摸到的東西進行簡單的描述。
三、拓展
今天，老師帶大家玩了《摸摸看》的游戲，高興嗎？摸摸紙箱里和老師口袋里的東西可以，那是老師允許了的，如果有的小朋友去摸別人的書包、口袋，或者去拿別人的東西未經(jīng)人家同意，這樣做好嗎？肯定不好！那多沒禮貌呀，老師希望你們啊以后都要爭做一個講文明，有禮貌的好孩子！
教學反思
大部分幼兒對這次活動很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡老師在引導的語言中用“玩”這個字眼，聽到老師說要讓大家一起來“玩”，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，語言表達的積極性也比往常高了許多，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。
但是，想通過這節(jié)課讓幼兒明白：做一個講文明、有禮貌的好孩子的目標似乎沒有完全達到，在這一點上，還需繼續(xù)努力。
小班教案 篇3
【元宵節(jié)簡介】
農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。元宵節(jié)始于20xx多年前的秦朝。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。
【活動目的】
1、初步了解元宵節(jié)的民風民俗。
2、欣賞花燈，感受花燈的美。
3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
【活動準備】
經(jīng)驗準備：
請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關知識。
物質(zhì)準備：
有關元宵節(jié)的由來及只要活動的'課件，謎語若干。
環(huán)境準備：收集各種花燈，布置燈展。
【活動過程】
1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。
2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。
【小結(jié)】
每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食-------元宵。
小班教案 篇4
活動目標：
1、學習拋接動作，鍛煉肢體動作的協(xié)調(diào)性；
2、嘗試與同伴合作游戲，獲得集體協(xié)作游戲的快樂。
活動準備：
布置池塘情景；大拋接傘一塊、小拋接傘若干；音樂磁帶、錄音機等。
活動過程：
一、熱身活動：
師扮演青蛙媽媽和小青蛙做韻律操《小青蛙》。
二、情景引入：
引導幼兒發(fā)現(xiàn)池塘有許多“露珠”（紙球），師提議和“露珠”一起玩。
三、與“露珠”一起玩
1、自由探索紙球的'多種玩法，重點指導幼兒用正確的動作將紙球往上拋。
2、兩人合作玩。
A、教師講解游戲的玩法。
B、提出要球：兩個人要拉緊荷葉的邊，聽口令同時用力往上拋，不要讓露珠掉到地上。
C、幼兒尋找合作伙伴練習。
3、集體合作玩。
A、師出示“大荷葉”，以“讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧”為題，師帶動全體幼兒抖動“大荷葉”。
B、提出要求：按老師的口令同時用力往上拋。
4、結(jié)束活動：下雨啦！孩子們快鉆進荷葉下躲雨吧！
四、整理
引導幼兒隨著音樂節(jié)奏做放松動作。
小班教案 篇5
活動目標
1、感知不同質(zhì)地的紙的不同吸水性
2、嘗試進行簡單的實驗觀察記錄環(huán)境創(chuàng)設若干不同質(zhì)地的紙做成的荷花
重點與難點
感知不同質(zhì)地的紙的不同吸水性
活動過程：
一、說一說：荷花
1、你們見過荷花嗎？它長什么樣子的？它是什么時候開花的？
2、欣賞荷花圖片
3、荷花生活在哪里?
二、實驗：荷花開
1、老師這里準備了好多紙做的荷花，看，它們還在睡覺呢。現(xiàn)在我們要叫醒它們，一起玩?zhèn)�荷花開的游戲，好不好？不過，請小朋友仔細觀察，看看這兩朵荷花在水里開放有什么不同。
2、教師將兩朵用不同紙做的荷花同時放在透明的水盆里，讓幼兒觀察。
3、你們發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的現(xiàn)象？（不同紙做的荷花開放的順序不同）現(xiàn)在，請小朋友們自己做一做，看看哪種花最先開，并且把這花開放的順序用數(shù)字卡標記出來，好不好？
4、教師將幼兒分成若干小組，每個小組都有一套用不同紙制的荷花、一個盛有水的水盆和數(shù)字卡片。開始實驗，讓幼兒同時把荷花放進水里，進行觀察，然后根據(jù)花開放的順序依次在花朵上放上對應順序的數(shù)字卡片。
三、交流
1、哪種荷花開得最早？哪種荷花最晚開放？開放數(shù)序是怎樣的？
2、為什么有些荷花開得早些，有的開得晚？
3、小結(jié)：有的紙吸水性強，吸水速度快，花開得快，有的吸水性弱，吸水速度慢，所以花開得慢。
價值分析：
通過這環(huán)節(jié)，讓幼兒對荷花的`已有經(jīng)驗得到重現(xiàn)，知道荷花的主要特征，生活環(huán)境，為后面的實驗做鋪墊。
通過實驗操作，讓幼兒感知不同質(zhì)地的紙的不同吸水性是不同的，在這過程中，讓孩子嘗試進行簡單的實驗觀察記錄。為目標服務。
在交流中，讓孩子知道不同的紙吸水速度的快慢。
小班教案 篇6
活動目標
1、喜歡并大膽參與粘貼活動，感受粘貼活動的樂趣。
2、能自己動手，運用抓、灑、按等方法進行美工活動。(重難點)
活動準備
1、染成紅黃綠三種顏色的米，稻谷
2、貼好雙面膠的蝸牛，示范用的'蝸牛
活動過程
(一)小蝸牛來作客
1、小三班要來一群小客人呢，我們猜一猜是誰呢?
講述謎語：沒有手，沒有腳，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。
2、幼兒猜測
3、我們來看看是不是小蝸牛呀?
4、出示兩只小蝸牛(一只裝飾好的，一只沒有裝飾)，進行比較，激發(fā)裝飾的興趣
(二)操作活動
1、小蝸牛的第一次變身
出示米
這是什么?什么顏色的?
教師示范，講清楚如何變身，重點講抓少點，灑均勻，用力按
2、幼兒操作，教師指導
3、集中，發(fā)現(xiàn)情況，解決問題
4、請幼兒示范蝸牛的第二次變身，重點要灑均勻
5、幼兒第二次操作
(三)展示
1、帶領幼兒集體欣賞作品
2、發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)缺點，表揚好的作品
(四)活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
小班教案 篇7
活動目標：
1、了解蚊子對人體的危害。
2、懂得消滅蚊子的重要性。
活動準備：
圖片：蚊子
活動過程：
1、猜謎導入課題
謎語：有個東西嗡嗡嗡，只會往人身上叮，人人見了都恨它，大家都喊消滅它。
2、出示圖片：蚊子
請幼兒仔細觀察蚊子的外形
了解蚊子是一種具有刺吸式口器的'纖小飛蟲。
3、討論它們對人體的危害。
蚊子的唾液中有一種具有舒張血管和抗凝血作用的物質(zhì)，被蚊子叮咬后，皮膚常出現(xiàn)起包和發(fā)癢癥狀。
幾乎每個人都有被蚊子“咬”的不愉快事，事實上應該說被蚊子“刺”到了。
蚊子無法張口，所以不會在皮膚上咬一口，它其實是用針狀的構(gòu)造刺進人的皮膚，這些短針吸人血液的功用就像抽血用的針一樣；當蚊子吃飽喝足、飄然離去時，留下的就是一個癢癢的腫包。
4、說說蒼蠅和蚊子都生活在哪
�。ɡ�、廁所、臟水坑）
5、你們知道怎樣才能消滅它們嗎？
向幼兒介紹蚊香、蒼蠅拍。
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