防拐騙安全教案
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的防拐騙安全教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防拐騙安全教案1
一教學目標：
1、讓學生了解壞人拐騙小孩子時慣用的手段，從而提高防范意識。
2、讓學生提高警惕，萬一遇到壞人應該機智自救。
二教學重難點：
識破壞人的陰謀，學會自救。
三教學準備：
相關課件
四教學過程：
(一)導入：視頻：兒歌《不上你的當》(2分鐘) 板書課題：親愛的小孩!
(二)新授：(25分鐘)
1.出示校內兩例離家出走案例，生反思：他們這樣做會產生什么后果生回答。
2.出示全球兒童拐賣數據和圖片，令人揪心。
3.面對打拐，怎么辦中國反拐在行動。
4.作為學生的我們，怎么辦怎么提高自我保護意識
5.常見的拐騙招數及對策。
(1)被花言巧語利誘，你怎么辦
場景一：3歲的寶寶在小區(qū)游樂場玩，一個陌生的.中年叔叔走過來給了她一顆棒棒糖，還說要帶她去動物園玩。(小組討論)
對策一爸爸媽媽不在身邊，只要是陌生人給的東西吃的或玩具，都不要接受，如果陌生人要帶你去游樂場、動物園，千萬不要跟著走。告訴陌生人爸爸媽媽就在身邊，把陌生人嚇走，或者大叫引起周圍人的注意。請小組上臺演一演。
(2)陌生人要求開門，你怎么辦
場景二媽媽出門買菜去了，留你一個人在家，這時有人敲門，你問誰啊，外面的人說：“我是你媽媽的同事，你開開門，我給你帶禮物了�！�
對策二如果只有一個人在家，只要是陌生人，無論說什么原因要你開門，我們都不應該開。告訴陌生人，只有媽媽爸爸爺爺奶奶回來了才能開門。師和生演一演。
(3)我代你父母接你回家，你怎么辦
場景三你父母今天沒空，讓我來接你一起去吃飯或者回家。對策三對策：打電話給父母確認。
(4)游樂場找不到父母、老師，你怎么辦
場景四在熙熙攘攘的游樂場，你跟著一個小姐姐從滾筒滑梯到太空艙，又從蹦蹦床到氣墊床，等小姐姐走后，你才發(fā)現自己找不到父母、老師了。對策四我們應該清楚記得家人的電話和自己的住址，要學會認路和辨別方向，知道距家最近的公交站名。如在游樂場與父母、老師走散，可以在原地稍等一會兒，然后請工作人員幫忙找到廣播室求助。
6.(游戲，我是小判官)如何防止被騙防被騙十條。(5分鐘) (1)外出保證在父母視線內。
(2)不到人員擁擠處。
(3)不輕信陌生人。
(4)不要輕易透露自己的家庭住址，聯系方式給陌生人。
(5)不要和小伙伴們玩耍或獨自在外時，大手大腳，容易讓壞人認為你家很有錢，從而起了壞心眼。
(6)一定要和父母或者家庭其他成員按時回家，不要相信陌生人代父母接你。
(7)抵制誘惑，拒絕陌生人的飲料、糖果、禮物和摟抱，不跟陌生人走等。
(8)熟記家庭住址、電話、父母名字。
(9)不要到荒涼偏僻的地方玩耍。
(10)培養(yǎng)自己的防騙意識，了解防騙知識和方法。
7.防拐防騙兒歌(5分鐘)
(1)不和陌生人說話的歌謠：小白兔，上學校，見生人，有禮貌。不說話，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。
(2)不和陌生人走的歌謠：我家有個小花狗，生人接它它不走。搖搖頭呀擺擺手，見了媽媽我才走。別人誰接我我也不走，只有我的媽媽來接我我才可以走。
(3)陌生人想搭訕的歌謠：一個人，上學校，問我什么不知道。低下頭，快點走，前面追上小朋友。
(五)小結：(3分鐘)
1、學生總結：通過這節(jié)課，你學到了什么(小組討論) 2、班主任總結： 害人之心不可有，防人之心不可無. 希望節(jié)課能引起同學們對防拐騙的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙方法.愿同學們開心地學習，平安地生活。
(六)板書設計：
(七)教學反思：
防拐騙安全教案2
教學目標：
1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙、防盜的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學方法：
講授法、講事例組織學生討論
時間安排：
一節(jié)課
課前準備：
1、了解一些基本的防拐騙防盜知識。
2、了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學過程：
(一)導入
1、學生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
2、呈現主題。
(二)被拐騙被誘拐的事例
柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
(三)小組討論：吸取以上案例的`教訓，我們應如何防拐騙防誘拐
(四)防拐騙知識
1、掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。
2、教點本領。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”電話。
3、防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
4、約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在學校，或請教師打電話給父母等接送人。
5、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
(五)上當被拐騙后自我解救方法：
1、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當的時候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。
2、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。
3、如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助。
4、打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警、尋求幫助。
(六)小結：
1、學生總結：通過這次活動，你學到了什么
2、班主任總結：”害人之心不可有，防人之心不可無、”希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防盜的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙、防盜知識和被拐騙后的自我解救方法、愿同學們開心地學習，平安地生活。
防拐騙安全教案3
一、活動時間 ：7月1日下午
二、活動地點 ：滑滑梯
三、活動準備 ：視頻、隔壁班級陌生家長2名
四、活動過程：
(一)播放視頻
1.在觀看視頻中，你看到了什么
2.引導幼兒談論，能不能這樣做這樣做會怎么樣那應該怎么做
3.師小結。
(二)情景演練
場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導盲點，對部分幼兒進行誘騙。
場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。
(三)講解應對方法
1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦
2.在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦
3.如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦
4.爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦
播放關于拐騙的.案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認真并對案例上的小孩被拐賣事件感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
防拐騙安全教案4
一、指導思想
每天我們要坐車，每天我們要過馬路，我們天天和馬路打交道，熟悉交通知識對我們很重要!因此，我們對幼兒展開了“交通安全我知道”活動。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習慣，建立交通安全意識，切實保護幼兒的交通安全。同時我們?yōu)榱嗽鰪娒恳晃挥變旱陌踩庾R，提高自我保護的能力，為提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，我們要提高孩子的防拐騙意識，我們本學開展安全主題活動《陌生人，我不跟你走》的活動。
二、總體目標
1、讓幼兒在活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、知道什么是陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人的食物。
4、家園聯系，不讓孩子離開自己的視線，時刻有防拐騙的`安全意識。
三、主要任務
1、教師應該結合講故事、看圖片等方式，向幼兒講解常見的交通事故的原因。引起幼兒的重視，感受交通安全的重要性。
2、教育幼兒認識斑馬線、紅綠燈、交警、機動車道等交通信號。
3、教育幼兒正確的過馬路方式，知道要拉著大人，不能獨自一人走。
4、認識一些簡單的交通安全標志。
5、知道不能跟陌生人走、不吃陌生人給的東西，不將自己的信息告訴他。當遇到陌生人時有一些簡單的自救方法。
6、配合幼兒園進行“防拐騙演練活動”，增加家長及孩子的安全意識。
7、家園聯系，增強家長的“防拐騙”知識。
四、實施階段
本月的活動主要有四個階段，按每周次來進行完成。
(一)第一階段(4.5——4.15)
交通安全活動：我會安全過馬路
活動目標：
1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、知道過馬路的時候要拉著大人，不能在馬路上玩。
(二)第二階段(4.18——4.29)
1、防拐騙活動：陌生人，我不跟你走
活動目標：
(1)知道不能跟陌生人走、不吃陌生人給的東西，不將自己的信息告訴他。
(2)當遇到拐騙危險時有一些簡單的自救方法。
(三)第三階段
對以上三次活動的總結，并詳述這幾次活動的優(yōu)劣，分析孩子對這些活動的掌握程度，和家長溝通交流孩子的安全意識，如何做到家園共育，將交通安全和防拐騙活動深植內心。
防拐騙安全教案5
教材分析：
《防拐騙》這堂課選自人教版四年級下冊《生命。生態(tài)。安全》第7課，通過這堂課，同學們了解到了常見的騙術，知道了面對拐騙如何進行自我保護，強化了安全意識，也提高了自護自救能力。希望所有的同學牢記安全，遠離危險，健康成長。
學情分析：
四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，也有了一定的安全意識，但安全意識還不夠強，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，提高安全責任意識迫在眉睫。
因本課程的開放性、活動性、自由性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去。
教學目標：
1、了解常見騙術，能夠識破騙術。
2、學習防拐騙的有關知識，掌握防拐騙的的自救本領，培養(yǎng)學生適應社會，學會生存。
3、通過本堂課的學習，強化安全意識，提高自護自救能力。
教學重難點：
教學重點：了解常見騙術，能夠識破騙術。
教學難點：掌握防拐騙的的自救本領，培養(yǎng)學生適應社會，學會生存。
教學環(huán)節(jié)：
一、激趣導入
1、兒歌熱身
首先通過一首同學們都耳熟能詳的兒歌《小兔子乖乖》來調動課堂氣氛，讓同學們知道提高警惕的重要性。
2、引出課題
先詢問學生通過“火眼金睛”，想到了什么
學生自由發(fā)言，聯想到孫悟空、西游記。老師將社會上的人販子西游記中的妖怪，孩子們比作唐僧肉。學生們通過比喻能夠意識到被拐騙的嚴重性，引起學生的重視。
引出主題，為了防止被拐騙，就要像孫悟空一樣，擁有“火眼金睛”，去識破壞人的'騙術，保護自己。
二、了解騙術
1、首先通過真實巨大的被拐騙兒童數據讓同學們真切感受到現實的嚴峻。
2、通過視頻讓同學們感受生活中常見的三種拐騙術。
結合視頻請同學們發(fā)現并討論出三種常見騙術：
①“權威誘惑法”
這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能夠叫出孩子的名字，取得她們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸，媽媽委托，帶你回家。”
�、凇拔镔Y利誘法”
這類拐騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧�！被蛘哒f：“小朋友，我是你爸爸的朋友，給你買了點吃的，來吃吧�！�
③“帶路引路法”
拐騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。比如：“小朋友，你知道某某地方怎么走嗎你能帶我去嗎”
3、請學生結合電視、新聞等，發(fā)揮想象，說一說如果視頻中的孩子被拐走會遭遇些什么學生自由發(fā)言。
4、結合視頻，真切感受。
老師總結被拐騙兒童和家庭常見的不幸遭遇，引發(fā)學生們情感的共鳴，再次意識到防拐騙的重要性。
三、應對騙術
1、進行安全意識小測驗，讓同學們在規(guī)定時間內填寫基本信息，了解學生的安全意識情況。
2、請學生結合生活經歷和發(fā)放的資料，針對三種常見的騙術，討論如何應對。
學生自由發(fā)言，總結出應對方法。
權威誘惑法——見本人
物資利誘法——不貪心
帶路引路法——不帶路
四、課堂升華
1、課堂小結。
2、請同學們一起宣誓：
我保證，我能提高自己的安全意識，識別拐騙者的騙術，不上當，防拐騙。保護自己，讓爸爸媽媽放心!讓老師放心!讓所有愛我的人放心! 宣誓人：xxx
3、拍手齊誦《防拐歌》：
陌生人，給零食，莫伸手，不貪吃;
陌生人，來搭茬，不說話，轉身走;
陌生人，給飲料，不要喝，怕下藥;
陌生人，抱你走，抓住欄桿不松手;
家長們，得警惕，防拐意識要升級;
孩子們，別恐懼，爸媽一定找到你!
4、教師總結，“害人之心不可有，防人之心不可無”，希望每位同學都能運用自己今天學到的知識，像孫悟空一樣用自己的“火眼金睛”，識破各種騙術，保護自身安全!
防拐騙安全教案6
活動目標：
1、通過活動提高小朋友的安全意識；
2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
活動準備：
1、關于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請客人老師扮演陌生人。
活動過程：
一、情景導入：
1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。
2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當陌生人過來假裝問路說，哎!小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
二、結合視頻，講述走失及被拐騙的事例
師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會在哪里呢他們會遇到哪些遭遇呢他們的爸爸媽媽有多難過如果遇到這樣的情況，我們應該怎么做
三、結合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。
四、幼兒分享自己經歷過的走失經歷及處理辦法。
五、小結
告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應找警察或撥打110電話。
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