大班科學(xué)教案5篇[實(shí)用]

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班科學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)意圖：

　　對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，他們即將進(jìn)入小學(xué)。讓幼兒開(kāi)闊思路，通過(guò)分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)等手段培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)綜合能力以及一種實(shí)踐運(yùn)用能力，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而激發(fā)幼兒思考、分析、記錄的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作精神以及自我服務(wù)能力等，為將來(lái)走進(jìn)小學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、布置“文具店”并作統(tǒng)計(jì)記錄。

　　2、學(xué)習(xí)分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)，在游戲中練習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)算。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)習(xí)用品的圖片，文具實(shí)物，幼兒活動(dòng)手冊(cè)一第31頁(yè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　根據(jù)自己確定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，布置文具店并作記錄。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能相互協(xié)商、聽(tīng)取同伴意見(jiàn)，并提出自己的合理建議。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、收集我的文具。

　　你們都知道哪些學(xué)習(xí)用品？

　　介紹自己知道的學(xué)習(xí)用品。

　　師幼集體觀(guān)察、認(rèn)識(shí)文具。

　　二、小小文具店

　　1、布置“文具店” 。

　　2、出示學(xué)習(xí)用品圖片，討論文具應(yīng)該怎樣分？

　　3、根據(jù)文具類(lèi)別，個(gè)別幼兒扮演文具店統(tǒng)計(jì)員，將學(xué)習(xí)用品找出來(lái)，分類(lèi)

　　并圈出來(lái) 統(tǒng)計(jì)并記錄學(xué)習(xí)用品的.情況。

　　4、教師示范在相應(yīng)的空格里統(tǒng)計(jì)出一種學(xué)習(xí)用品的數(shù)量。

　　應(yīng)區(qū)分汽車(chē)、牛奶、皮球、毛巾不屬于學(xué)習(xí)用品之中。

　　三、幼兒操作

　　1、交代要求，幼兒操作。

　　2、互相交流、檢查，教師巡回指導(dǎo)。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，教師為幼兒搭建了自由探索的舞臺(tái)，讓幼兒自己探索，嘗試，思考，教師只是活動(dòng)的支持者，合作者，引導(dǎo)者。在科學(xué)探索活動(dòng)中我們首先要有清晰的思路，對(duì)整個(gè)活動(dòng)做合理的安排，做到每次操作要求明確，并能為后一次的操作奠定基礎(chǔ)�；顒�(dòng)層次要清晰，做到層層深入。

大班科學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解不同的物體的沉浮現(xiàn)象，學(xué)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。

　　3、通過(guò)自主實(shí)驗(yàn)探索科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)沉浮的樂(lè)趣。

　　5、樂(lè)于探索、交流與分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　水、毛巾、鉛筆、記錄卡、木頭、塑料、泡沫、玻璃、金屬、石頭

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)幼兒的興趣，引出課題

　　師：這個(gè)魔術(shù)袋里啊裝了好多東西，小朋友你們想知道裝了什么嗎？

　　1、教師提問(wèn)：你們有沒(méi)有想過(guò)要是我們把他們放進(jìn)水里會(huì)怎么樣呢？

　　2、教師操作讓幼兒仔細(xì)觀(guān)看記錄卡，引導(dǎo)幼兒看上下兩個(gè)箭頭，上表示上浮，下的表示沉下去的，告訴幼兒如何做記錄卡的方法。

　　3、讓幼兒自由討論，叫興趣較濃的幼兒上來(lái)操作，并提醒幼兒記錄的方法。

　　二、分組實(shí)驗(yàn)，自主探究

　　小朋友，你們想不想自己動(dòng)手來(lái)試一試啊?

　　1、講解操作方法與規(guī)則：要求幼兒操作完后，馬上拿鉛筆到記錄卡做好物體沉浮現(xiàn)象的記錄。

　　2、幼兒操作：師，小朋友在把物體放進(jìn)水里時(shí)要看仔細(xì)了，看一下物體到底是沉下去還是浮起來(lái)的，認(rèn)真觀(guān)察水中的現(xiàn)象。

　　溫馨提示：

　　①把材料貼近水面輕輕地放入水中；

　�、诿看沃环乓环N材料；

　�、壅J(rèn)真觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并做好實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄。

　�、苄〗M要分工，更要合作。

　　3、教師來(lái)回巡視，適時(shí)指導(dǎo)，幫助幼兒在觀(guān)察沉浮現(xiàn)象時(shí)，如何做好表示“沉”和“浮”的記錄，同時(shí)幫助能力差的幼兒。

　　4、表達(dá)與交流

　　請(qǐng)個(gè)別組幼兒匯報(bào)、分享實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在匯報(bào)時(shí)，要讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，尤其是不同的意見(jiàn)。

　　三、教師驗(yàn)證、小結(jié)

　　將幼兒做的記錄卡作驗(yàn)證與分析，按幼兒的記錄進(jìn)行講解，并對(duì)幼兒錯(cuò)誤記錄再次進(jìn)行操作，加深幼兒對(duì)物體“沉、浮”有進(jìn)一步了解。從而激發(fā)幼兒的.探討興趣。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　今天我們學(xué)習(xí)了有趣的沉浮現(xiàn)象，在生活中還有許多的物體放在水中會(huì)發(fā)生很有趣的現(xiàn)象，小朋友在家里也可以動(dòng)手去做做實(shí)驗(yàn)，相信你一定會(huì)有很大的收獲噢！

大班科學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和圓柱體，簡(jiǎn)單了解他們和長(zhǎng)方形、圓形之間的關(guān)系。

　　2、搜集生活中的多種長(zhǎng)方體和圓柱體的物品。

　　3、發(fā)展幼兒現(xiàn)象思維能力和動(dòng)手搭建能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和圓柱體。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　簡(jiǎn)單了解長(zhǎng)方體、圓柱體和長(zhǎng)方形、圓形之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)區(qū)內(nèi)事先擺放牙膏盒、易拉罐、羽毛球桶、鉛筆、橡皮等；裝有若干奶盒、藥盒、易拉罐的大紙袋，火柴盒、撲克牌、光盤(pán)、硬幣、魔法師面具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、魔術(shù)引入，激發(fā)興趣教師戴面具出場(chǎng)，扮演魔法師表演火柴盒變硬幣的魔術(shù)。

　　請(qǐng)幼兒思考并回答火柴盒和硬幣是什么形狀的？（引入正題）二、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和圓柱體。

　　（魔法師的口袋里還有好多的寶貝呢，想不想知道是什么？）

　　1、分類(lèi)出示牛奶盒、牙膏盒、易拉罐、等材料，請(qǐng)幼兒擺弄，試一試哪些能滾動(dòng)哪些不能滾動(dòng)，將材料分類(lèi)。并說(shuō)一說(shuō)為什么有的能滾有的卻不能。

　　2、摸一摸，數(shù)一數(shù)

　　a、長(zhǎng)方體有幾個(gè)面？上下兩個(gè)面一樣大嗎？每個(gè)面是什么形狀的.？小結(jié)長(zhǎng)方體的定義。

　　b、 圓柱體上下兩個(gè)面是什么形狀的？上下一樣粗嗎？?jī)蓚�(gè)圓面大小相等嗎？小結(jié)圓柱體定義

　　3、找一找在活動(dòng)區(qū)內(nèi)還有那些玩具、物品是長(zhǎng)方體和圓柱體？

　　4、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：日常生活中還有那些物品是長(zhǎng)方體和圓柱體的？

　　三、了解長(zhǎng)方體和長(zhǎng)方形、圓柱體和圓形之間的關(guān)系。

　　1、教師出示一張撲克牌和許多張撲克牌演示長(zhǎng)方形和長(zhǎng)方體之間的關(guān)系，讓幼兒了解長(zhǎng)方體是由許多個(gè)長(zhǎng)方形組成的。

　　2、教師再出示一枚硬幣和許多硬幣演示圓形和圓柱體之間的關(guān)系。幫助幼兒了解圓柱體是由許多許多個(gè)圓形組成的。

　　3、請(qǐng)幼兒用撲克牌和光盤(pán)分組演示，親自感受長(zhǎng)方形、圓形和長(zhǎng)方體圓柱體之間的關(guān)系。

　　四、形體搭建

　　1、請(qǐng)幼兒相互交流：用牛奶盒、牙膏盒、易拉罐等材料可以做什么樣的房子？該怎么做？

　　2、請(qǐng)幼兒自由選擇材料進(jìn)行制作，教師指導(dǎo)幫助。

　　活動(dòng)反思

　　本節(jié)課我通過(guò)比較法、觀(guān)察法、對(duì)比法，讓幼兒能直觀(guān)看到形與體的區(qū)別和本質(zhì)聯(lián)系，從而了解平面和立體的不同，感知各自的特點(diǎn)，從而解決活動(dòng)的重難點(diǎn)使活動(dòng)有效開(kāi)展�；顒�(dòng)開(kāi)展中，幼兒興趣濃厚，經(jīng)過(guò)操作比較，能大膽表達(dá)形與體的區(qū)別，知道體是在形的基礎(chǔ)上構(gòu)成的，而且在拓展環(huán)節(jié)，幼兒能拓展思維，積極表述生活中那些物品是正方體的，使經(jīng)驗(yàn)知識(shí)得到了進(jìn)一步的內(nèi)化。

大班科學(xué)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察的技巧。

　　2．培養(yǎng)關(guān)心植物的行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　*剪刀、紅藍(lán)墨水、杯子、橡皮筋、水。

　　*芹菜、白色花朵（玫瑰或康乃馨。）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　*做小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察植物是怎么喝水的。

　　1．芹菜實(shí)驗(yàn)：

　　——將芹菜的莖剪短一些，葉子摘掉一些。

　　——把橡皮筋套在杯子上，再裝進(jìn)一些水，并滴進(jìn)一些紅墨水。

　　——將芹菜插*杯子里，并調(diào)整橡皮筋到水面位置做記號(hào)。

　　——過(guò)一段時(shí)間，讓幼兒看看水面和橡皮筋的位置是否一樣（水面低于橡皮筋），芹菜的.莖有什么變化（變紅）。

　　2．兩色花實(shí)驗(yàn)：

　　——請(qǐng)大人將花朵的莖剪開(kāi)。

　　——兩個(gè)杯子各裝進(jìn)一些水，分別滴進(jìn)紅色、藍(lán)色墨水。

　　——將花朵剪開(kāi)的莖分別插*不同的杯子里。

　　——經(jīng)過(guò)一天以后，看看或多有什么變化（植物的莖將兩種顏色的墨水往上吸）。白花是不是變成紅花或藍(lán)花了。

　　*問(wèn)幼兒：如果植物沒(méi)水會(huì)怎樣呢？請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。

　　*講解為植物澆水的方法：

　　——土壤干燥十需要水，而且要將水澆在土上。看到有水從花盤(pán)底下漏出來(lái)時(shí)，應(yīng)停止?jié)菜��?/p>

　　——早上或傍晚是最好的澆水時(shí)間。

　　——每隔10天左右?guī)椭参锵聪丛�，這樣可以沖掉葉子上的灰塵和蟲(chóng)子。

　　*提醒幼兒回家?guī)椭参餄菜��?/p>

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　*能參與實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。

　　*能注意植物需要水。

大班科學(xué)教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、大膽交流竹子的各種功用，感知竹子用處大。

　　2、學(xué)習(xí)初步的分類(lèi)方法，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁擔(dān)、竹簍、竹籃、牙簽等，各種竹制品上都貼有標(biāo)簽；“貨架”三只，上面貼有標(biāo)簽。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入：

　　師：“前幾天，小朋友們出去找春天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，那就是小竹筍長(zhǎng)大后就是非常有用的竹子，今天我們就一起來(lái)研究一下竹子的本領(lǐng)�！�

　　2、交流調(diào)查表：生活中有什么東西是用竹子做的'？

　　請(qǐng)幼兒以小組調(diào)查的方式交流調(diào)查表：

　　第一組調(diào)查的是廚房用具：（表格內(nèi)以繪畫(huà)方式表示）廚房用具菜板 蒸架 … …

　　第二組調(diào)查的是農(nóng)用工具：（表格內(nèi)以繪畫(huà)方式表示）農(nóng)用工具扁擔(dān) 竹簍 … …

　　第三組調(diào)查的是生活用品及其他：（表格內(nèi)以繪畫(huà)方式表示）生活用品及其他席子 牙簽 … …

　　3、除了以上小朋友剛剛說(shuō)的之外，你還知道竹子可以做什么東西？請(qǐng)幼兒補(bǔ)充說(shuō)明，（如窗簾、茶具、工藝品等）（幼兒沒(méi)有說(shuō)到的也可有老師補(bǔ)充）師小結(jié)：竹子的本領(lǐng)真大，像扁擔(dān)、畚箕、竹籃、牙簽、席子、坐墊等等，都是用竹子做的。

　　4、開(kāi)竹制品商店：

　　師：“今天我們教室里也來(lái)了很多竹制品朋友，讓我們也來(lái)開(kāi)一家竹制品商店，好不好？”

　　請(qǐng)幼兒將竹制品按要求分類(lèi)擺放：（各竹制品上貼有標(biāo)簽，如菜板貼上101，就將菜板放到廚房用具柜的101處）

　　5、師小結(jié)，結(jié)束本次活動(dòng)。

【大班科學(xué)教案】相關(guān)文章：

大班科學(xué)教案12-18

大班科學(xué)教案12-29

大班科學(xué)教案[經(jīng)典]07-22

大班科學(xué)教案【精選】07-23

【經(jīng)典】大班科學(xué)教案08-04

(精選)大班科學(xué)教案07-29

大班科學(xué)教案[精選]07-29

[精選]大班科學(xué)教案08-01

大班科學(xué)教案（精選）08-25

【精選】大班科學(xué)教案07-31