大班教案6篇[精選]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的大班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)內(nèi)容：我是大班小朋友

　　重點(diǎn)領(lǐng)域：語言

　　相關(guān)領(lǐng)域：社會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 知道自己是大班小朋友，會(huì)做很多的事情。

　　2、 能大膽地連貫地在集體面前朗誦詩歌。

　　3、 萌發(fā)做哥哥姐姐的自豪感，會(huì)做好小弟弟小妹妹的好榜樣。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：知道自己是大班小朋友，會(huì)做很多的事情。

　　2、難點(diǎn)：能大膽地連貫地在集體面前朗誦詩歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 小班新生剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧圖片或視頻資料。

　　2、 相關(guān)圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 談話并交流

　　1、 教師：“我們現(xiàn)在都長(zhǎng)大了，是大班小朋友了，你覺得在幼兒園里（大班、中班、小班）誰可以做大哥哥大姐姐？”（是我們大班小朋友）

　　2、 交流：那我們做大哥哥大姐姐的會(huì)做那些事情

　　二、 出示小班小朋友的圖片或是視頻

　　1、 欣賞圖片

　　2、 提問：在圖片中你看到了什么？（小班的新生哭著不肯上學(xué)）

　　那我們作為幼兒園里的大哥哥大姐姐可以怎樣區(qū)幫助他們呢？

　　三、 學(xué)習(xí)詩歌

　　1、 欣賞詩歌《我是大班小朋友》前半段

　　2、 教師：“詩歌中的小朋友他是怎樣幫助小弟弟小妹妹的？請(qǐng)你用詩歌中話來回答。

　　3、 教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片朗誦詩歌的前半段。

　　4、 學(xué)習(xí)詩歌的后半段

　　提問：在幫助了小弟弟小妹妹之后，他又對(duì)老師說了什么？（老師，老師你別夸我，這都是應(yīng)該的`）

　　5、 討論：為什么他能夠幫助小弟弟小妹妹做這些事情，而且還不用老師夸獎(jiǎng)？

　　6、 完整看圖朗誦詩歌

　　四、 遷移經(jīng)驗(yàn)

　　1、 教師：“詩歌中的這問大班小朋友會(huì)這樣幫助小弟弟小妹妹，那我們小朋友在以后的生活中你會(huì)怎樣來幫助我們幼兒園的小弟弟小妹妹呢？

　　2、 幼兒討論交流。

大班教案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　佛山橘海是資陽的一道美麗的風(fēng)景線。歷史悠久的佛山橘海旅游景區(qū)包括半月山大佛景區(qū)和橘海旅游景區(qū)，兩大景區(qū)相得益彰，交相輝映，是宗教文化觀光和鄉(xiāng)村休閑度假目的地。景區(qū)獨(dú)特的人文景觀，美麗的生態(tài)景象，豐富的文化底蘊(yùn)，構(gòu)筑了佛山橘海品牌。但這道風(fēng)景還不被太多的人知道，我想以此為契機(jī)，通過此次活動(dòng)讓它被更多的人所了解。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)和了解家鄉(xiāng)美景佛山橘海，并學(xué)習(xí)用自己的語言來講解。

　　2、學(xué)習(xí)用自己的方式宣傳佛山橘海，讓更多的人知道了解佛山橘海。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　佛山橘海的課件、繪畫工具、資陽雁江區(qū)地圖

　　教學(xué)重難點(diǎn)：通過本次活動(dòng)加深對(duì)佛山橘海的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)宣傳家鄉(xiāng)美景—《佛山橘�！贰�

　　活動(dòng)流程

　　一、導(dǎo)入部分

　　教師以導(dǎo)游的身份，帶小朋友去郊游，孩子跟著去郊游音樂做相應(yīng)的動(dòng)作來到活動(dòng)室。

　　二、基本部分

　　小朋友，你看到了什么？出示佛山橘海的圖片課件。幼兒討論�！澳阒�道這是什么地方嗎？”告訴孩子這里是佛山橘海。 “知道佛山橘海在哪里嗎？”

　　1、通過資陽地圖找到雁江區(qū)碑記鎮(zhèn)佛山橘海。（出示資陽地圖）幫助孩子在地圖上找到佛山橘海�！霸瓉矸鹕介俸＞驮谖覀冑Y陽市雁江區(qū)碑記鎮(zhèn)�！毙∨笥严氩幌肴�參觀一下？

　　2小朋友通過看視頻的方式，參觀佛山橘海。（出示大佛和橘海圖片）

　　老師提問幫助小朋友梳理思路：“你看到了什么？（大佛和橘子）是怎么樣的.？幼兒討論，教師小結(jié)。

　　3、宣傳佛山橘海

　　“我們佛山橘海非常的美，但是還有很多人不知道這個(gè)地方，我們用了很多的方法宣傳佛山橘海，讓我們一起來看看吧！”出示宣傳活動(dòng)圖片

　　“我們也來為佛山橘海做做宣傳打打廣告吧！”

　　活動(dòng) （1）佛山橘海時(shí)裝秀

　　活動(dòng)（2）為佛山橘海設(shè)計(jì)宣傳單

　　三、結(jié)束部分

　　結(jié)合自己的宣傳單宣傳佛山橘海。

　　結(jié)束時(shí)，幼兒發(fā)宣傳單，邀請(qǐng)大家到佛山橘海參觀。“歡迎大家到佛山橘海做客！

　　附：佛山橘海旅游區(qū)位于資陽市雁江區(qū)碑記鎮(zhèn)。距資陽城區(qū)21公里，321國(guó)道緊鄰景區(qū)，交通十分方便。佛山橘海旅游景區(qū)山青水秀，風(fēng)景如畫，總幅員面積15平方公里。

　　半月山大佛屬摩崖造像，即在山崖石壁上雕造的佛像。大佛身高22.24米，胸寬11.2米，結(jié)構(gòu)雄渾古樸，氣魄宏大，佛像面部豐潤(rùn)，雙耳垂肩，表情安祥恬靜，目光平和下視。橘海旅游景區(qū)，10萬畝柑橘茫茫無際，被中國(guó)柑橘協(xié)會(huì)譽(yù)為“中國(guó)蜜橘之鄉(xiāng)”，擁有川中橘海美譽(yù)。每年3—4月雪花般的橘花爭(zhēng)相綻放，清香宜人，人們賞花踏春，放飛希望，8—11月柑橘成熟，碩果累累，人們品橘嘗果，收獲喜悅。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、與同伴進(jìn)行討論、操作和記錄，體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣和成功的喜悅。

　　2、在嘗試與操作中感知壓縮可以減少物體所占空間，探索擺放方式和壓縮程度的不同對(duì)所占空間的影響。

　　3、發(fā)現(xiàn)“壓縮”與日常生活的密切聯(lián)系，有良好的.環(huán)境意識(shí)和行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、回收箱3個(gè)；大籃子3個(gè)；鋁罐若干；記錄表一份、0-9數(shù)字卡若干。

　　2、課件：環(huán)保壓縮

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀察感知材料，引發(fā)興趣

　　1、師提問：小朋友，我們今天帶來了什么？（易拉罐）

　　對(duì)啊，易拉罐我們用完了，不需要它們的時(shí)候，我們是怎么處理它們的呢？（送到回收箱）

　　二、實(shí)驗(yàn)操作并記錄結(jié)果，驗(yàn)證猜想，感知物體壓縮程度和擺放方式的不同，可以減少空間的使用，節(jié)省空間。

　　（一）體驗(yàn)空間使用與罐子數(shù)量的關(guān)系

　　1、提出實(shí)驗(yàn)要求：“請(qǐng)小朋友合作把易拉罐放進(jìn)回收箱里并把數(shù)量記錄下來�！保ㄓ變翰僮鞑⒂涗泴�(shí)驗(yàn)結(jié)果）

　　2、討論和分享：為什么同樣大的箱子放進(jìn)去的易拉罐卻不一樣多呢？

　　3、教師小結(jié)：因?yàn)閿[放整齊了，空隙小了，空間用得也少了，放的罐子就多了。

　�。ǘ�）體驗(yàn)通過壓縮，可以節(jié)省空間，進(jìn)一步體驗(yàn)使用空間與罐子數(shù)量的關(guān)系。

　　1、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：怎樣才能讓箱子放進(jìn)去更多的易拉罐呢？幼兒實(shí)驗(yàn)并記錄。

　　2、觀察、討論和分享：

　�。�1）我們用了壓縮的方法，易拉罐放進(jìn)去的數(shù)量與第一次有什么不同？（同組縱向比較）

　�。�2）為什么我們用同樣的壓縮方法，裝進(jìn)去的罐子數(shù)量不一樣呢？（異組橫向比較，討論發(fā)現(xiàn)壓縮程度問題）

　　3、教師小結(jié)：因?yàn)閴嚎s的程度不一樣，所以裝進(jìn)去的易拉罐的數(shù)量會(huì)不一樣。

　　三、生成經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)聯(lián)想，遷移和擴(kuò)展

　　1、觀看課件《環(huán)保壓縮》。討論：壓縮有什么好處？（節(jié)省空間，保護(hù)環(huán)境）

　　2、討論：有什么辦法可以減少垃圾?萌發(fā)幼兒的環(huán)境意識(shí)。

大班教案 篇4

　　教學(xué)目的：通過繪制自己的漫畫像，學(xué)習(xí)漫畫夸張、變形手法。

　　作業(yè)要求：認(rèn)真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫像。

　　教學(xué)重點(diǎn)：漫畫肖像畫的變形、夸張手法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：用夸張、變形的手法畫出自己的特征。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備，并集中學(xué)生的注意力。

　　二、講授新課：

　�。ㄒ唬┮�入：

　　出現(xiàn)一些人物的漫畫像。

　　提問：這些人物你們都熟悉嗎？你覺得他們的畫像怎么樣？跟平時(shí)的畫像有什么區(qū)別？

　　小結(jié)：這些是漫畫像。（出現(xiàn)課題）人們看了會(huì)想笑，并能留下深刻的印象。我們今天也來畫一畫自己的漫畫像。（再次出現(xiàn)課題）

　　（二）分析：

　　我們來看一看這些同學(xué)的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點(diǎn)嗎？（同學(xué)間可以互相討論一下）。

　　小結(jié)：漫畫的特點(diǎn)是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點(diǎn)的.地方表現(xiàn)出來。比如：帶的眼鏡等。

　�。ㄈ�）觀察：

　　你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢？

　　先來看看自己有什么特點(diǎn)。拿出鏡子對(duì)照著觀察自己，還可以同學(xué)間互相找特點(diǎn)。

　　小結(jié)：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說一說并畫在黑板上。

　�。ㄋ模┭菔荆�

　　教師示范畫一幅漫畫像，邊畫邊告訴學(xué)生抓住突出的特點(diǎn)。從整體入手不要從小部分畫。

　�。ㄎ澹┬蕾p：

　　出現(xiàn)幾幅單線勾畫的作品及添加少許色彩的作品。再欣賞一些學(xué)生作品。

　　三、學(xué)生作業(yè)：

　　可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來。畫完后可以貼到前面來。

　　四、總結(jié)：

　　展評(píng)作業(yè)。

大班教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)中心及邊緣連續(xù)裝飾的技能，能用簡(jiǎn)單的圖案裝飾盤子。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)連續(xù)對(duì)稱的美。

　　3、培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致、整潔的習(xí)慣。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：掌握邊緣連續(xù)裝飾方法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、水彩筆、彩紙、廢舊圖書、雪花片、圓形紙盤若干。

　　2、教師制作的盤子展。

　　3、投影儀、各種盤子錄像。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┯谜勗挼男问浇M織幼兒看各種盤子的錄像，激發(fā)幼兒活動(dòng)的'興趣。

　　春節(jié)就要到了，請(qǐng)小朋友為自己家選盤子，提醒幼兒互相介紹自己選的盤子及原因。

　　（二）出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察連續(xù)裝飾的方法。了解有規(guī)律排序的方法，從而解決重、難點(diǎn)。

　　1、引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)兩個(gè)盤子的不同之處。

　　2、強(qiáng)調(diào)連續(xù)裝飾時(shí)，間隔開的花紋時(shí)一樣的（形狀、大小、顏色都是一樣，）

　　3、找出盤子展中連續(xù)裝飾的盤子。

　�。ㄈ�）幼兒自主選擇裝飾材料進(jìn)行裝飾。

　�。ㄋ模┙淮�要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、引導(dǎo)幼兒提出要求：你喜歡什么樣的盤子。

　　2、幼兒操作時(shí)教師指導(dǎo)：鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒注意圖案、材料的創(chuàng)新；幫助能力弱的幼兒選擇簡(jiǎn)單的材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

　�。ㄎ澹┬蕾p交流，體驗(yàn)成功的快樂。

　　1、幼兒自己選擇位置放置自己裝飾的盤子，自由介紹作品。

　　2、運(yùn)用互評(píng)方式講評(píng)作品。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講評(píng)連續(xù)裝飾技能的運(yùn)用。

　　大班美術(shù)教案：有趣的噴畫

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)噴畫的技能，體驗(yàn)噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。

　　2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒利用光線做影子游戲。

　　2、1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。

　　活動(dòng)過程：

　　a) 出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫興趣。

　　老師：畫上是什么動(dòng)物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會(huì)到紙上呢？

　　b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。

　　i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因?yàn)閲姴坏筋伾�而不變色，噴完后過一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。

　　ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。

　　c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

　　d)請(qǐng)幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。（引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)）。

　　大班美術(shù)：金燦燦的油菜花

大班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受歌曲中的說唱情趣，學(xué)習(xí)與同伴的協(xié)調(diào)表演。

　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作及合作表演的樂趣。

　　3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

　　4、能根據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　娃娃家相關(guān)教具。

　　活動(dòng)過程：

　　1，談話引入。

　　師：小朋友喜歡玩娃娃家嗎？娃娃家里面有誰呢？你們?cè)谕嫱尥藜业臅r(shí)候都干些什么呢？

　　2，觀看情境表演并欣賞歌曲。

　　師：現(xiàn)在我們來看一看和聽一聽這兩個(gè)小朋友是怎么玩娃娃家的。

　　3，熟悉學(xué)習(xí)歌曲。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一邊聽老師的琴聲，一邊聽兩個(gè)小朋友的范唱，并跟著他們一起學(xué)一學(xué)這首好聽的《扮家家》。

　　4，分組表演。

　　師：請(qǐng)小朋友找個(gè)小伙伴兩人為一組來進(jìn)行演唱表演。

　　5，結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　其實(shí)音樂活動(dòng)，我一直上的不是很好，這次這堂音樂課，我覺得在一些方便已經(jīng)有些進(jìn)步了，如：根據(jù)孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)入手，讓孩子們產(chǎn)生共鳴，這樣孩子們注意力才能更快的集中過來，讓孩子們學(xué)唱的時(shí)候形式有變化，孩子們也會(huì)感興趣等等。但是我覺得這堂音樂課還是上的有很多的不足。我覺得下次在上這樣的音樂活動(dòng)時(shí)，可以注意的`有：

　　1、 在幼兒學(xué)唱的時(shí)候，首先要讓幼兒記住歌詞，教師的方法可以在變幻一下，效果會(huì)更好。

　　2、 讓幼兒學(xué)會(huì)了，在來分角色演唱，這樣孩子們不但能興趣更濃，對(duì)歌詞的內(nèi)容才能理解的更透徹，唱起來才會(huì)得心應(yīng)手。

　　讓幼兒進(jìn)行 表演的時(shí)候，教師的方法如果更新穎，幼兒就能學(xué)的更好