小班教案9篇（精）
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小班教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
設(shè)計(jì)思路：
熊有胖胖的身體、黑黑的眼睛是孩子們非常喜歡的一種動(dòng)物，隨著動(dòng)物主題的開(kāi)展，最近孩子們非常喜歡《三只熊》這個(gè)有趣的故事，故事中的熊爸爸熊媽媽和熊寶寶的床、椅子等都對(duì)應(yīng)了物體的大小，在《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中有這樣一條目標(biāo)：能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示，抓住這兩個(gè)契機(jī)，通過(guò)故事情境的繼續(xù)延伸，感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小、高矮、粗細(xì)與三只熊的關(guān)系，更好的引發(fā)小班幼兒學(xué)習(xí)的興趣和愿望，整個(gè)活動(dòng)貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒在游戲、故事情境中快樂(lè)的學(xué)、快樂(lè)的玩。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在故事情境中，通過(guò)觀察與比較感受物體的大小、粗細(xì)、數(shù)量多少與三只熊的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2、樂(lè)意為三只熊擺放早餐并能清楚地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、幼兒操作材料等
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)小熊一家
1.播放PPT，出現(xiàn)小熊一家。
1.（故事導(dǎo)入）小熊一家來(lái)做客啦！熊爸爸最高最大，熊寶寶最小最矮，熊媽媽不大也不��！
1.小熊一家都喜歡吃哪些東西？
1.播放PPT，出示熊愛(ài)吃的食物。
二、為小熊一家分早餐
1.播放PPT，出示三套餐具。
1.小熊一家要吃早餐啦，給熊爸爸最大的餐具，因?yàn)樾馨职肿罡叽笪缚谝沧畲螅o熊寶寶最小的餐具，因?yàn)樾軐殞氉钚〕缘?也最少，給熊媽媽不大也不小的餐具，因?yàn)樾軏寢尩牟桓咭膊话缘牟欢嘁膊簧佟?/p>
1.播放PPT，出現(xiàn)3根玉米和3罐蜂蜜。
1.早餐要開(kāi)始啦，這些食物怎么分給小熊一家呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的理由）
小結(jié)：最高的那罐蜂蜜給熊爸爸，最矮的給熊寶寶，不高也不矮的給熊媽媽?zhuān)蛔畲值挠衩捉o熊爸爸，最細(xì)的給熊寶寶，不粗也不細(xì)的給熊媽媽。
三、為小熊一家分蘋(píng)果
1、播放PPT，出現(xiàn)6只蘋(píng)果。這里一共有幾只蘋(píng)果？
2、三只熊都要吃蘋(píng)果，我們?cè)撛趺捶帜兀空?qǐng)你試一試？（幼兒操作）
1.你是怎么分的？（幼兒介紹，情感導(dǎo)向）
三只熊的蘋(píng)果一樣多。
爸爸媽媽舍不得吃留給熊寶寶吃。
小熊很愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)炎约旱奶O(píng)果分給他們吃。
你們分的都不錯(cuò)，都是有愛(ài)心的寶寶。
4、熊爸爸說(shuō)還想多吃點(diǎn)，熊媽媽說(shuō)我吃的正好，熊寶寶說(shuō)吃的太飽了，該怎么分？請(qǐng)你試一試？（幼兒操作）
小結(jié)：分給熊爸爸3只蘋(píng)果，他的蘋(píng)果最多，給熊寶寶一只蘋(píng)果，它的蘋(píng)果最少，給熊媽媽2只蘋(píng)果，它的蘋(píng)果不多也不少。
四、延伸活動(dòng)
1、出示三個(gè)盒子，請(qǐng)幼兒觀察盒子上的數(shù)字，猜一猜熊爸爸會(huì)找哪個(gè)盒子？說(shuō)說(shuō)自己的理由。
小班教案 篇2
內(nèi)容分析活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意參與游戲，在游戲中能與同伴進(jìn)行交往。
2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，學(xué)習(xí)用句子"照鏡子、照鏡子，我有……"來(lái)回答。
3、初步接觸數(shù)量詞（一個(gè)、一張、一雙、兩只等），學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)"張"、"雙"、"只"等字音。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：愿意參與游戲，注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，學(xué)習(xí)用句子"照鏡子、照鏡子，我有……"來(lái)回答。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：初步接觸數(shù)量詞（一個(gè)、一張、一雙、兩只等），學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)"張"、"雙"、"只"等字音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知道五官的名稱(chēng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：鏡子人手一面。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒照鏡子，說(shuō)出五官的名稱(chēng)及數(shù)量。
�、庞變杭w照鏡子，并說(shuō)說(shuō)從鏡子里看到了臉上有什么？
�、埔龑�(dǎo)幼兒正確說(shuō)出臉上五官的'名稱(chēng)及數(shù)量，并練習(xí)用完整的語(yǔ)句講述"我有……"。
�、墙處熞杂螒虻姆绞綆ьI(lǐng)幼兒練習(xí)說(shuō)五官的名稱(chēng)及數(shù)量。
2、教師示范游戲玩法及規(guī)則，引導(dǎo)游戲。
�、沤處熓痉队螒颍龑�(dǎo)幼兒觀察、討論游戲規(guī)則。
提問(wèn)：游戲是幾個(gè)人玩的？老師說(shuō)了什么？引導(dǎo)幼兒練習(xí)對(duì)話(huà)內(nèi)容。
�、平處熞龑�(dǎo)幼兒游戲。教師先說(shuō)，幼兒回答；幼兒先說(shuō)，教師回答。
3、幼兒相互游戲，教師巡回指導(dǎo)。
�、殴膭�(lì)幼兒照照身體的其它地方。
�、普�(qǐng)拓展較好的幼兒到前面展示。
4、帶領(lǐng)幼兒邊照鏡子邊繼續(xù)拓展游戲出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
照鏡子是一項(xiàng)既簡(jiǎn)單又有趣的活動(dòng)。照鏡子時(shí)產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心，促使他們認(rèn)真觀察，從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力�；顒�(dòng)時(shí)教師讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己觀察到了哪些有趣的現(xiàn)象，并比一比誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)多。這個(gè)設(shè)計(jì)不僅有效培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和思維能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道冬天雨雪天時(shí)要注意的安全常識(shí)。
2、在成人的鼓勵(lì)下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道冬天雨天的安全常識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
常識(shí)解決雨天遇到的小困難。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、結(jié)合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì)出現(xiàn)的.不安全事項(xiàng)。
1、教師：（出示圖片）這是什么天氣？路面上有什么？小鴨子在馬路上出什么問(wèn)題了？
教師小結(jié)：下雨天，小鴨子在出門(mén)的時(shí)候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上，走著的時(shí)候摔跤了！
2、教師：這又是什么天氣？路面上有什么？企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了？
教師小結(jié)：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了！有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會(huì)再雨天、雪地里摔跤呢？
二、結(jié)合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。
1、教師：你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便？你是用什么辦法解決的呢？
2、教師：你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便？你是用什么方法確保安全的呢？
教師小結(jié)：下雨天的時(shí)候，地面到處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛。
三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。
1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣？會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎？（觀看圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō)）
2、教師：雨天騎車(chē)帶孩子的行人會(huì)怎么樣呢？會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎？
3、教師：雨天路上的汽車(chē)又是怎樣行駛的？會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎？
教師小結(jié)：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會(huì)更加的不方便，這時(shí)候我們要更注意交通安全。
四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。
教師小結(jié)：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車(chē)或者電動(dòng)車(chē)后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去，否則會(huì)不安全；下雨、下雪天打傘過(guò)馬路要左右看看，不能搶著過(guò)馬路等等。
五、游戲"應(yīng)該用什么"
教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來(lái)用呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
小班教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、借助故事情境引發(fā)快樂(lè)想象。
2、用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想象。
3、鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、理解故事內(nèi)容
2、用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想象。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事大書(shū)、畫(huà)有浴缸的黑板 貼紙
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲v述故事，引發(fā)快樂(lè)的想象――誰(shuí)陪小琪洗澡。
――泡泡變成了什么東西？
――小琪還會(huì)想請(qǐng)什么動(dòng)物陪她來(lái)洗澡呢？
�。ǘ┯涗�、分享快樂(lè)想象――誰(shuí)來(lái)陪我洗澡。
――如果你也有神器的泡泡水，你希望誰(shuí)來(lái)陪你洗澡？（將幼兒的想法記錄在黑板上）
�。ㄈ┓纸M操作，表達(dá)快樂(lè)的想象。
1、將幼兒分組，發(fā)放適量的動(dòng)物貼紙，請(qǐng)幼兒找出他所希望的、陪自己洗澡的'動(dòng)物。并跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。
2、展示畫(huà)有浴缸的黑板，請(qǐng)幼兒將選好的動(dòng)物貼紙貼到浴缸四周，一邊貼一邊說(shuō)。
小班教案 篇5
活動(dòng)名稱(chēng)：
小刺猬運(yùn)果果
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用半圓形與線條表現(xiàn)小刺猬的主要形態(tài)，對(duì)畫(huà)畫(huà)活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
范例、幼兒作畫(huà)用具、紙剪半圓形
重難點(diǎn)：
半圓形和短線條的組合
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
出示一個(gè)半圓形。猜猜老師會(huì)把它變成什么？
老師示范：看看老師把它變成了什么？是怎么變的？（教師邊在半圓形上添畫(huà)邊用語(yǔ)言輔助作畫(huà)方法）。
二、創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)，激發(fā)興趣
1、 小刺猬來(lái)干什么呢？故事《老奶奶的果樹(shù)》，（原來(lái)老奶奶種了許多果樹(shù)，有一天她出去了，晚上下了一場(chǎng)大雨，果樹(shù)上的`果子掉下來(lái)，有些什么果子掉下來(lái)呢？小刺猬很著急，如果果子不送回老奶奶家，會(huì)怎么樣呢？是呀！會(huì)爛掉的，奶奶會(huì)傷心的）老師邊講邊畫(huà)，再次感知小刺猬的畫(huà)法。
2、 一只小刺猬幫忙太慢了，怎么辦呢？
三、幼兒作畫(huà)，老師觀察指導(dǎo)。
1、 鼓勵(lì)能力強(qiáng)的小朋友多畫(huà)幾只小刺猬。
2、 幫助能力弱的幼兒完成作品，可以請(qǐng)他們?cè)谡迟N半圓形的基礎(chǔ)上畫(huà)短線條的刺。
四、展示幼兒作品
把幼兒畫(huà)好的小刺猬貼在墻上的水果樹(shù)下，構(gòu)成一幅“小刺猬運(yùn)果子的圖”
延伸活動(dòng)：
在體育活動(dòng)中，組織幼兒玩體育游戲“小刺猬運(yùn)果子”。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)的正確方法；能夠理解細(xì)嚼慢咽這個(gè)詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《小貓吃魚(yú)》的故事、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。
（1） 講故事的前半段。
熊貓媽媽的.醫(yī)院今天可忙了，貓媽媽帶著小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問(wèn)：“小貓，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話(huà)來(lái)，熊貓醫(yī)生拿起手電筒對(duì)小貓說(shuō)：“張開(kāi)嘴，讓我瞧瞧�！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開(kāi)手電筒一照，看見(jiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚(yú)刺，聽(tīng)見(jiàn)了小狗汪汪地叫著跑了過(guò)來(lái)，它不停地咳嗽，說(shuō)是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~(yú)刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問(wèn)：“小貓、小狗，你們?cè)趺磿?huì)被魚(yú)刺卡住，被骨頭嗆著呢？……”
�。�2） 請(qǐng)幼兒看故事圖片，教師提問(wèn)，組織幼兒討論。
師：小貓為什么會(huì)被魚(yú)刺卡�。空l(shuí)來(lái)熊貓醫(yī)院看�。啃」窞槭裁磿�(huì)被小骨頭嗆著呢？
�。�3） 講故事的后半部分，幫助幼兒理解詞語(yǔ)：細(xì)嚼慢咽。
貓媽媽說(shuō)：“今天小羊過(guò)生日，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說(shuō)呀，玩呀，結(jié)果被魚(yú)刺卡住了，被小骨頭嗆著了�！毙茇堘t(yī)生對(duì)小貓、小狗說(shuō)：“吃東西的時(shí)候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽，不要著急，記住了吧？” 小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話(huà)，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了。
2、了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)吃蛋黃等的正確方法。
（1） 請(qǐng)幼兒看故事圖片，思考老師提出的問(wèn)題。
師：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么？為什么？我們小朋友應(yīng)該怎樣做？怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？
教師小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。
�。�2）總結(jié)吃魚(yú)的方法。
師：魚(yú)是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多魚(yú)刺，怎樣吃魚(yú)就不會(huì)被魚(yú)刺卡住呢？
教師小結(jié)：在吃魚(yú)的時(shí)候，要把能看見(jiàn)的魚(yú)刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里，當(dāng)你感覺(jué)還有魚(yú)刺時(shí)，要慢慢吐出。飯和魚(yú)不混在一起吃，便于取出魚(yú)刺。
小班教案 篇7
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)在的小孩，由于大部分的家長(zhǎng)們的嬌生慣養(yǎng)，從小就養(yǎng)成了吃零食的習(xí)慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時(shí)候就不愿意吃，這給孩子們的身心健康帶來(lái)了很大的影響。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 知道各種食物對(duì)身體都有好處，吃飯時(shí)應(yīng)該什么都吃，不挑食，不吃零食等。
2. 知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
3. 了解吃飯對(duì)身體健康的'影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
4. 初步了解健康的小常識(shí)。
5. 初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 有的孩子只吃菜，有的孩子只吃飯，還有的只喜歡吃零食，父母?jìng)兡盟麄儧](méi)辦法。
2. 針對(duì)他們以上的缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們吃飯時(shí)飯和菜都要吃，同時(shí)要求他們盡量不吃零食等。
活動(dòng)準(zhǔn)備
白色小豬兩只（一胖一瘦），花的胖小豬一只（可為絨布教具，圖片）。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪臼莅仔∝i和胖小花豬，請(qǐng)幼兒猜猜它們倆為什么一個(gè)胖應(yīng)該瘦，引出故事，《小花和小白》。
�。ǘ┲v故事，并隨情節(jié)將瘦小白豬換成胖小白豬。
小花和小白
有兩只小豬，一只叫小花，一只叫小白。吃食的時(shí)候，小白一會(huì)兒不吃蘿卜，白菜，一會(huì)兒不吃土豆，玉米糊糊，小白長(zhǎng)得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花長(zhǎng)得胖乎乎的。大公雞看見(jiàn)它們，吃驚的說(shuō)“哎呀！小白怎么這么瘦。小花長(zhǎng)得多壯呀！”小白學(xué)小花，什么菜，飯都吃，小白和小花長(zhǎng)得一樣壯了，大公雞高興地笑了。
�。ㄈ┯懻摚�
1.吃飯到時(shí)候小白是怎么做的？小花是怎么做的？
2.小白長(zhǎng)成什么樣子？小花長(zhǎng)成什么樣子？
3.小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子？
4.你們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)，吃飯時(shí)應(yīng)該怎么做？
教學(xué)反思
1.將兩只胖小豬放在班上，幫助幼兒堅(jiān)持做到吃飯不挑食，可建立“不挑食的好孩子”專(zhuān)欄，為幼兒貼水果或紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。
2.在進(jìn)餐時(shí)，向孩子介紹飯菜的名字，向他們簡(jiǎn)介一下其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好孩子。
小班教案 篇8
設(shè)計(jì)思路：
3—6歲的幼兒，他們喜愛(ài)動(dòng)物，親近動(dòng)物。而大千世界的動(dòng)物皮毛都是千姿百態(tài)，各有特色。小班的孩子對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)只停留在動(dòng)物表面化，而在我們生活中一些動(dòng)物的皮毛具有特定的色彩——黑白兩色。本次活動(dòng)就是讓幼兒認(rèn)識(shí)黑白兩色皮毛的動(dòng)物。歸納原有的經(jīng)驗(yàn)，感受不同動(dòng)物皮毛的共性，從而引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片若干（黑臉小白羊、斑馬、奶牛、熊貓、操作紙、頭飾）
活動(dòng)目的：
1、了解生活中黑白皮毛的動(dòng)物，感受皮毛的多樣性。
2、激發(fā)幼兒親近動(dòng)物的情感，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。
活動(dòng)流程：
設(shè)疑→尋找→歸納→操作
活動(dòng)過(guò)程：
一、 設(shè)疑，“引起興趣”
出示“黑臉小白羊”。
提問(wèn)：“這是誰(shuí)？你看到這是一只怎樣的羊？”（臉是黑的，身體白的）
“黑臉小白臉怎么了？你怎么看出來(lái)的？”（不開(kāi)心）
你覺(jué)得黑臉小白羊?yàn)槭裁床婚_(kāi)心？（幼兒自由回答）
小結(jié)：想知道為什么嗎？請(qǐng)你聽(tīng)好了。
二、尋找“黑白皮毛的動(dòng)物”
1、教師以故事的形式講述故事“黑臉小白羊”（邊講邊結(jié)合實(shí)物圖片）
2、提問(wèn)：（1）黑臉小白羊?yàn)槭裁床婚_(kāi)心？（覺(jué)得自己不好看，身上只有白色、黑色花紋）
�。�2）最后黑臉小白羊開(kāi)心了嗎？為什么？
重點(diǎn)理解，黑臉小白羊找到了好朋友。
黑臉小白羊找到了“奶牛”，練習(xí)奶牛的話(huà)，“你看！我的身上也有白色的皮毛和黑色的皮毛。
黑臉小白羊找到了“斑馬”，學(xué)習(xí)斑馬的話(huà)，“你看！我的身上也有白色的皮毛和黑色的皮毛。
黑臉小白羊找到了“熊貓”，猜猜熊貓會(huì)怎么說(shuō)呢？“你看！我的身上也有白色的皮毛和黑色的'皮毛。
3、幼兒分別戴上頭飾、表演
小結(jié)：黑臉小白羊找到了這么多和自己一樣有白色皮毛和黑色皮毛的動(dòng)物。黑臉小白羊不再傷心難過(guò)了。
三、歸納已有經(jīng)驗(yàn)
1、剛才黑臉小白羊找到了這么多黑白皮毛的動(dòng)物，我們來(lái)看看，它們的皮毛有什么不一樣嗎？（斑馬的皮毛是條紋的，奶牛有黑色的點(diǎn)、熊貓耳朵、眼睛、腳是黑色的）
2、你能再幫小白羊找找你看到過(guò)身上有白色皮毛和黑色皮毛的動(dòng)物嗎？（斑點(diǎn)狗……）
小結(jié)：原來(lái)都是黑白皮毛的動(dòng)物，身上的花紋也是不同的。
四、操作鞏固
1、 幼兒用黑色打扮黑白皮毛的動(dòng)物
材料提供：熊貓（給眼睛、腿涂上黑色）
奶牛（給奶牛身上涂上黑色的花紋并涂色）
斑馬（給斑馬畫(huà)上條紋并涂色）
活動(dòng)評(píng)析：
在主題《動(dòng)物的花花衣》中，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的點(diǎn)符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，只限于黑白皮毛的動(dòng)物，但涵蓋的面較廣，創(chuàng)設(shè)情景從黑臉小白羊不開(kāi)心引出故事，尋找到其他黑白皮毛的動(dòng)物，奶牛、斑馬、熊貓來(lái)做黑臉小白羊的好朋友，歸納出有許多動(dòng)物的皮毛就只擁有黑白兩色，隨后讓小朋友想想還有那些黑白皮毛的動(dòng)物（如斑點(diǎn)狗、黑白貓、黑白豬、黑白兔……），再讓幼兒去觀察黑白皮毛動(dòng)物的皮毛有什么不一樣，即黑白的花紋不同，這是一個(gè)重點(diǎn)也是難點(diǎn)，即讓幼兒明白，即使都是黑白兩色皮毛的動(dòng)物，可身上的花紋各種各樣，千奇百怪，由此而引發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物皮毛的關(guān)注和探索興趣，最后再讓幼兒動(dòng)手操作，用黑色打扮黑白皮毛的動(dòng)物。整個(gè)設(shè)計(jì)由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到活動(dòng)的目的，激發(fā)幼兒親近動(dòng)物，了解動(dòng)物的情感，同時(shí)培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的好習(xí)慣和動(dòng)手操作的能力。
建議：
在最后操作過(guò)程中，教師只要求幼兒給熊貓、奶牛和斑馬涂色，即小朋友只能依樣畫(huà)葫蘆，按教師提供的這三種動(dòng)物的圖片來(lái)涂色，如教師提供給幼兒的材料更寬泛（有熊貓、小貓、奶牛、斑馬、小豬、小兔、小狗），再提供記號(hào)筆、棉簽、黑色顏料和貼紙，讓幼兒自己發(fā)揮想象，給小動(dòng)物們穿上各種各樣的黑白衣服，那么創(chuàng)造的空間會(huì)更大，幼兒學(xué)習(xí)和探索的興趣會(huì)更濃厚。
小班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)有趣的故事教育幼兒在吃飯的時(shí)候我們蔬菜也要吃的，不能挑出來(lái)。
2．逐步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃蔬菜的良好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
教師講述一件小事：有一天午餐吃的是火腿青菜，對(duì)于很多小朋友來(lái)說(shuō)，都不愛(ài)吃，把青菜都往桌子上扔。
1．這時(shí)教師出示小白兔頭飾，師：“這時(shí)，你們看誰(shuí)來(lái)了呀？”
2．師：小白兔給我們帶來(lái)了一樣禮物，看看，是什么呀？青菜
3．你們喜不喜歡吃青菜呀？能不能把它們吃完呢？小朋友可來(lái)勁了，都想吃青菜，吃的可香了。
二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種各樣的.蔬菜。
提問(wèn)：寶寶們，你們平時(shí)最?lèi)?ài)吃什么蔬菜呀？分別請(qǐng)三個(gè)小朋友來(lái)回答，教師再進(jìn)行小結(jié)。
提問(wèn)：可是你們吃飯?jiān)诔燥埖臅r(shí)候老師發(fā)現(xiàn)有些寶寶不愛(ài)吃蔬菜，就吃米飯和葷菜了？
讓幼兒知道在吃飯的時(shí)候不能挑食，食堂的叔叔阿姨都幫我們配好了菜，都是很有營(yíng)養(yǎng)的。所以我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候都要將蔬菜寶寶吃掉，這樣我們的身體才會(huì)棒棒的，長(zhǎng)的高高的。
三、游戲：我愛(ài)吃蔬菜。
讓孩子們?cè)谥形绯燥埖臅r(shí)候比賽，看看誰(shuí)能把碗里的飯菜吃得最干凈。