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大班安全教案《鉛筆不能咬》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的大班安全教案《鉛筆不能咬》，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 讓學(xué)生了解到鉛筆是繪畫(huà)和寫(xiě)字工具，不能用嘴咬或嚼。
2、 培養(yǎng)學(xué)生正確使用鉛筆的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)鉛筆的保護(hù)意識(shí)。
3、 培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
繪本《鉛筆不能咬》、一盒鉛筆、彩色紙、顏料、畫(huà)筆等。
教學(xué)過(guò)程：
1、 導(dǎo)入（5分鐘）
展示一盒新鉛筆，并詢問(wèn)學(xué)生是否知道鉛筆的使用方法，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。
2、 鉛筆的識(shí)別（10分鐘）
給每個(gè)學(xué)生一支鉛筆，讓學(xué)生仔細(xì)觀察鉛筆的形狀和材質(zhì)，并詢問(wèn)學(xué)生鉛筆的特色和作用。
3、 繪本分享（15分鐘）
與學(xué)生分享繪本《鉛筆不能咬》，讓學(xué)生一起欣賞繪本插圖，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)插圖描述鉛筆被咬的情景。
引導(dǎo)學(xué)生思考咬鉛筆可能的后果和危害，并和學(xué)生進(jìn)行討論。
4、 制作宣傳海報(bào)（20分鐘）
要求學(xué)生分成小組，每個(gè)小組制作一張宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括“鉛筆不能咬，咬了會(huì)……”，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)意。
提供彩色紙、顏料和畫(huà)筆等材料供學(xué)生使用，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生添加適當(dāng)?shù)牟鍒D和文字。
5、 展示和交流（10分鐘）
讓每個(gè)小組展示他們的宣傳海報(bào)，并邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行交流�？梢蕴釂�(wèn)如下問(wèn)題：
- 你們的海報(bào)上寫(xiě)了什么？
- 你們是怎么保護(hù)鉛筆的？
- 你們還有其他想說(shuō)的嗎？
6、 小結(jié)（5分鐘）
綜合學(xué)生的答案，總結(jié)本課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)不要咬鉛筆的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保護(hù)好鉛筆。
拓展活動(dòng)：
1、 邀請(qǐng)學(xué)生到美術(shù)角繼續(xù)繪畫(huà)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用鉛筆。
2、 通過(guò)角色扮演、故事編排等形式進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)不咬鉛筆的理解。
3、 觀看相關(guān)視頻或動(dòng)畫(huà)，加深學(xué)生對(duì)鉛筆保護(hù)的認(rèn)知。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過(guò)繪本、討論和制作宣傳海報(bào)等活動(dòng)，使學(xué)生了解到鉛筆的用途和保護(hù)鉛筆的重要性，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和延伸活動(dòng)，以提高教學(xué)效果。
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