小班教案[共4篇]

　　作為一名人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的小班教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、會選擇相應(yīng)的顏色為一些水果和蔬菜進(jìn)行涂色，并把它們撕下來，貼到適宜位置。

　　2、發(fā)展幼兒小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每人：兔寶寶、蠟筆、剪刀，每組：各種蔬菜水果，漿糊，抹布

　　小兔玩偶，音樂

　　活動重點(diǎn)：為一些水果、蔬菜進(jìn)行涂色，練習(xí)撕貼。

　　活動難點(diǎn)：選擇相應(yīng)的顏色，物體所貼的位置適當(dāng)。

　　活動過程：

　　一、引起興趣：情景表演

　　師：今天老師請了一個客人來，看看是誰呀? (小白兔)

　　小兔：大家好，我是小兔妞妞，今天我和我的朋友到你們小(2)班來做客，你們開不開心呀?(開心) 既然大家都很開心，那我為你們唱首歌吧。(《寶寶不怕冷》幼兒可跟唱)

　　小兔：嗚嗚~~(怎么了)我的肚子好痛啊，我還沒吃早飯呢?我餓了。

　　師：小兔餓了，我們該怎么辦呀?(請它吃東西)

　　師：小朋友，我們請它吃些什么呢?(幼兒討論回答，教師將相應(yīng)的.水果和蔬菜貼在小兔身上。在幼兒說的時候，可引導(dǎo)幼兒觀察大小、顏色。根據(jù)幼兒說的，也可以貼一些幼兒未說到的)

　　二、請兔寶寶吃東西

　　小兔：謝謝小朋友請我吃了那么多的東西，現(xiàn)在我吃飽了，可是我的朋友還餓著肚子呢。

　　師：我們小朋友也請其他小兔吃些東西吧，我們請它們吃各種的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的，好嗎?

　　師：可是這些水果蔬菜都沒有漂亮的顏色，小兔肯定不喜歡吃。那我們怎么辦呢?(幫它涂上顏色)

　　要求：請幼兒給水果或蔬菜涂上顏色，涂完后把它們撕下來，貼到小兔的肚子上，讓小兔子吃得飽飽的。提醒幼兒：撕的時候要慢慢地撕，兩只手要一起撕，撕的時候也要沿著輪廓撕，貼的時候要貼準(zhǔn)地方，貼在小兔子的肚子上。貼好后用毛巾擦擦手。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　幫助個別能力較弱的幼兒

　　四、教師小結(jié)

　　師：你們請小兔子吃了些什么呀?我們來看看。(請幼兒說)

　　小兔什么東西都要吃，真是個乖寶寶，我們小朋友也要和小兔一樣什么東西都要吃，身體才能長得棒棒的。

　　五、結(jié)束

　　妞妞：我們吃的好飽啊，謝謝大家。現(xiàn)在我又可以表演節(jié)目了，大家跟我一起條啊。(放音樂跳舞，邀請幼兒參加。)

小班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。

　　2、學(xué)習(xí)用彩泥制作棒棒糖，鞏固團(tuán)圓、搓長等技能。

　　3、能運(yùn)用已有的經(jīng)驗，創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT、彩泥、泥工板、背景板一塊

　　活動過程：

　　一、以談話的'形式引出本活動內(nèi)容。

　　師：小兔寶寶的生日就快到了，我們一起看看她最想收到的生日禮物是什么吧。

　　師：原來是棒棒糖。

　　1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。

　　師：看兔媽媽為小兔準(zhǔn)備了許多棒棒糖。（幼兒自由欣賞）

　　2、說說棒棒糖。

　　師：你最喜歡哪個棒棒糖？為什么？（鼓勵幼兒大膽的表達(dá)自己的見解。）

　　二、學(xué)習(xí)制作泥工棒棒糖

　　師：小兔還想請小朋友們制作更多的棒棒糖送給森林里的好朋友，你們愿意嗎？

　　教師示范用彩泥制作棒棒糖。

　　師：老師最喜歡細(xì)條的棒棒糖。首先……然后……

　　三、想象創(chuàng)造。

　　師：你想做什么樣的棒棒糖呢？

　�。ㄓ變哼\(yùn)用已有經(jīng)驗，制作棒棒糖，教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作出和別人不一樣的棒棒糖。）

　　師：森林里的小動物都快等不及了，現(xiàn)在開始吧。

　　四、作品賞評。

　　展示幼兒的作品，鼓勵幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。

小班教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、嘗試運(yùn)用紙盤進(jìn)行拓印，剪出制作“小拎包”需要的部件。

　　2、和小班朋友一起貼貼、粘粘、畫畫，完成作品，體驗成功的快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）會正確使用剪刀、雙面膠等美工用具

　　(材料準(zhǔn)備)剪刀、范例、粘紙、雙面膠、手工紙、拓印用圓形紙盤

　　教學(xué)過程：

　　一、可愛的小拎包

　　1、說說小拎包，討論制作方法

　　2、選擇需要的零部件和材料

　　小結(jié)：制作小拎包需要用剪刀剪出一個圓形和一個細(xì)細(xì)長長的長方形，用雙面膠將拎環(huán)和包組合起來，最后用彩筆和粘紙來裝飾。

　　二、自制小部件

　　提問：你覺得制作小拎包的'哪個步驟最難？

　　這個厚厚的圓形怎么做？

　　小結(jié)：將這個模板壓在手工紙上，左手按住不動，右手用筆沿著模板畫一個圓，這樣就完成了包體部分。

　　三、分工來合作

　　提問：如果弟弟妹妹不會使用剪刀、不會拓印怎么辦呢？

　　1、拓印時可以讓弟妹按著模板，大班孩子完成拓印。

　　2、大班孩子幫助小班孩子撕貼雙面膠和粘紙。

　　3、大班孩子幫助小班孩子用各種材料裝飾小拎包。

　　四、結(jié)伴共同完成作品，相互欣賞

　　引導(dǎo)大班孩子多幫助弟妹，鼓勵幼兒大膽裝飾自己的拎包。

小班教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　1.通過嘗試后，知道根據(jù)鎖和鑰匙的大小，進(jìn)行一一對應(yīng)匹配。

　　2.在活動中培養(yǎng)幼兒做事要耐心、細(xì)心，要有堅持性。

　　活動準(zhǔn)備

　　各種大、小不同的鎖，另有一個小筐，內(nèi)有配對的鑰匙。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1.認(rèn)識各種鎖，幼兒相互探討不同的鎖的功能。

　　2.問題：為什么有的鑰匙伸不進(jìn)去鎖孔呢？

　　討論后知道，一把鑰匙開一把鎖。

　　3.嘗試找到合適的鑰匙把鎖打開。

　　在探索活動中，鍛煉幼兒手部的.力量的協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒的配對能力。

　　4.教育功能

　　認(rèn)識鑰匙、鎖，會區(qū)別大小，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察力。

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