大班科學教案四季的變化

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班科學教案四季的變化，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班科學教案四季的變化1

　　活動目標

　　1.樂意發(fā)現(xiàn)四季的變化。

　　2.知道一年有四季及季節(jié)特征，四季是按春、夏、秋、冬的順序循環(huán)交替的.。

　　3.能根據(jù)圖片上的特征分辨四季。

　　活動準備

　　課件準備：“四季循環(huán)”圖片；“四季”組圖；《四季童謠》兒歌視頻。

　　紙面教具：《錯誤的四季》。

　　材料準備：筆。

　　活動過程

　　一出示圖片引導幼兒知道四季的排列及交替順序

　　——現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　——一年之中一共有幾個季節(jié)？

　　二出示組圖引導幼兒了解四季主要的季節(jié)特征

　　——一年中有春、夏、秋、冬四個季節(jié)，你們知道哪一張圖片畫的是春天/夏天/秋天/冬天的景象嗎？

　　——你是怎么知道的？

　　三播放視頻引導幼兒進一步了解四季的季節(jié)特征

　　1.鼓勵幼兒自由討論。

　　2.播放兒歌視頻，請幼兒欣賞視頻。

　　四發(fā)放教具鼓勵幼兒按四季找出錯誤的季節(jié)特征

　　——每張圖上都有錯誤的季節(jié)特征，請你們找一找，用筆把它們?nèi)Τ鰜怼?/p>

大班科學教案四季的變化2

　　活動目標

　　1、樂意發(fā)現(xiàn)四季的變化。

　　2、知道一年有四季及季節(jié)特征，四季是按春、夏、秋、冬的順序循環(huán)交替的。

　　3、能根據(jù)圖片上的特征分辨四季。

　　4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備

　　課件準備：“四季循環(huán)”圖片；“四季”組圖；《四季童謠》兒歌視頻。

　　紙面教具：《錯誤的四季》。

　　材料準備：筆。

　　活動過程

　　一

　　出示圖片引導幼兒知道四季的排列及交替順序

　　——現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　——一年之中一共有幾個季節(jié)？

　　二

　　出示組圖引導幼兒了解四季主要的季節(jié)特征

　　——一年中有春、夏、秋、冬四個季節(jié)，你們知道哪一張圖片畫的`是春天/夏天/秋天/冬天的景象嗎？

　　——你是怎么知道的？

　　三

　　播放視頻引導幼兒進一步了解四季的季節(jié)特征

　　1、鼓勵幼兒自由討論。

　　2、播放兒歌視頻，請幼兒欣賞視頻。

　　四

　　發(fā)放教具鼓勵幼兒按四季找出錯誤的季節(jié)特征

　　——每張圖上都有錯誤的季節(jié)特征，請你們找一找，用筆把它們?nèi)Τ鰜怼?/p>

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