中班音樂教案請你和我跳個(gè)舞優(yōu)秀

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的中班音樂教案請你和我跳個(gè)舞優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

中班音樂教案請你和我跳個(gè)舞優(yōu)秀1

　　游戲輔導(dǎo)意向：

　　引導(dǎo)幼兒積極的與同伴游戲，體驗(yàn)到交朋友的樂趣。

　　讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　與幼兒人數(shù)相等的若干套貼花，每套數(shù)量為5—6種。

　　游戲規(guī)則：

　　1、音樂響起，幼兒出發(fā)任意找到一個(gè)好朋友跳邀請舞。

　　2、在間奏音樂響起時(shí)，重新尋找另外的朋友跳舞。

　　3、每段音樂交替，尋找到一個(gè)新朋友時(shí)，互相贈送小貼花。

　　舞蹈結(jié)束時(shí)，數(shù)一數(shù)手上的貼花數(shù)量是多少，和幾個(gè)朋友一同游戲。

　　行為觀察：

　　1、音樂響起時(shí)，是否主動、愉悅的去尋找朋友？

　　2、在跳邀請舞時(shí)，是否邊唱邊跳，動作是否放松？

　　3、間奏音樂響起時(shí)，交換朋友是否迅速、默契？

　　4、當(dāng)自己想找的朋友已和別人結(jié)伴時(shí)，采取了怎樣的策略？

　　5、在舞蹈結(jié)束時(shí)，數(shù)數(shù)手上的貼花，情緒表現(xiàn)如何？

　　澄清討論：

　　1、今天的游戲你玩得快樂嗎？為什么？

　　2、你找到了哪些朋友？和平時(shí)經(jīng)常在一起的一樣嗎？

　　3、是不是每次你都能快速的找到朋友，你是怎樣做的？

　　3、當(dāng)你數(shù)數(shù)手上的.貼花時(shí)，你心里是怎么想的？

　　教學(xué)反思：

　　活動前，考慮到該歌舞內(nèi)容簡單，而且和舞蹈動作基本符合，所以，采取雙管齊下的策略，在一個(gè)活動中邊學(xué)唱，邊學(xué)舞蹈。這個(gè)舞蹈因?yàn)榕溆懈柙~，學(xué)起來既簡單又有趣，而且一詞一音，適合孩子學(xué)唱與表演。通過大家互相邀請舞蹈，能培養(yǎng)孩子合作友好、大膽活潑的個(gè)性。

中班音樂教案請你和我跳個(gè)舞優(yōu)秀2

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉樂曲旋律，學(xué)習(xí)兩個(gè)一組合拍、協(xié)調(diào)的做動作。

　　2、大膽主動邀請同伴，體驗(yàn)與朋友一起跳舞的快樂。

　　3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

　　4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、兩位教師事先排好邀請舞。

　　2、小紅星，個(gè)數(shù)與幼兒人數(shù)相等，貼在幼兒右手上。

　　3、音樂磁帶，錄音機(jī)。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　小朋友們，今天老師帶來了一段好看的舞蹈，大家一起來欣賞一下吧！教師播放音樂，兩位教師邊唱邊跳邀請舞。

　　二、區(qū)分左右。

　　師：我們的舞蹈好看嗎？請給我們鼓鼓掌吧！你們想不想學(xué)呢？（想）師：在學(xué)跳舞之前，大家先要學(xué)會一個(gè)本領(lǐng)，那就是分清左右。

　　三、學(xué)跳邀請舞。

　　1、學(xué)習(xí)男女不同的邀請動作。

　　教師簡單介紹邀請舞和別的舞蹈的不同：首先，邀請者應(yīng)走到另一個(gè)人的前面，用動作告訴對方"我想邀請你跳舞"，而另一個(gè)人也用動作回答對方"我愿意和你跳舞"。

　　男孩動作：雙腿并攏站直，左手放在胸前，右手放在背后，彎腰做邀請狀。

　　女孩動作：雙臂自然垂于體側(cè)做拉裙子狀，右腳向后，腳尖點(diǎn)地，雙腿屈膝半蹲。

　　請全班小朋友邊念歌詞邊學(xué)習(xí)舞蹈邀請動作。

　　2、教師清唱歌曲，放慢速度，請全班幼兒邊唱邊跳。

　　3、請小朋友分男女兩兩相對聽音樂嘗試跳邀請舞。

　　教師用簡短的'語言提示動作要領(lǐng)，提醒幼兒分清左右，注意在舞蹈中眼睛要看著對方。

　　4、請小朋友分男女聽音樂嘗試跳邀請舞，要求幼兒第一段跳完后在間奏處要交換舞伴，重新找到一個(gè)好朋友跳舞。

　　幼兒兩人一組和合拍協(xié)調(diào)的舞蹈，注意與對方用目光交流，體驗(yàn)共同跳邀請舞的快樂，知道在間奏處交換舞伴。

　　四、教師小結(jié)今天我們班的小朋友可棒了，學(xué)會了一個(gè)新本領(lǐng)——跳邀請舞，今天回家后你們可以自己邊唱邊跳，再請沒來的爸爸或媽媽一起跳舞，好嗎？

　　活動反思：

　　歌曲歡快、活潑、朗朗上口。在老師的帶動下，初聽樂曲的。孩子們?nèi)滩蛔≤S躍欲試，他們紛紛說聽了想"拖地、掃地、唱歌……"；在請他們跟唱歌曲時(shí)，他們很快就能跟隨旋律唱起"啦……"隨后很快就能唱好歌詞了。接著，在歡快的歌聲中，興趣高漲的孩子們就能邊唱邊舞了。短短30分鐘，孩子們在輕松、活躍、歡快的氛圍中載歌載舞，臉上洋溢著興奮的、成功的喜悅。我認(rèn)為，組織任何一個(gè)活動，調(diào)動孩子的興趣和積極性尤其重要。孩子們在興趣的驅(qū)動下，積極性提高了，還有什么學(xué)不好的呢？

【中班音樂教案請你和我跳個(gè)舞優(yōu)秀】相關(guān)文章：

請你和我跳個(gè)舞教案11-05

請你和我跳個(gè)舞教案03-29

中班音樂教案（優(yōu)秀）07-28

[優(yōu)秀]中班音樂教案07-09

【優(yōu)秀】中班音樂教案07-21

（優(yōu)秀）中班音樂教案07-20

中班音樂教案(優(yōu)秀)07-27

大班音樂孔雀舞教案06-17

大班音樂游戲面條舞教案02-23