初中音樂教案：《七子之歌》

　　作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家整理的初中音樂教案：《七子之歌》，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學目標

　　【情感態(tài)度與價值觀】

　　通過學習《七子之歌》這首歌曲，能夠加深對祖國的熱愛之情。

　　【過程與方法】

　　通過感受、聆聽、學唱及小組合作，能夠提高演唱能力及團隊合作能力。

　　【知識與技能】

　　能夠完整、有感情的演唱歌曲，并掌握單二部曲式結構。

　　二、教學重難點

　　【重點】

　　能夠完整、有感情的演唱歌曲。

　　【難點】

　　能夠掌握單二部曲式結構。

　　三、教學用具

　　鋼琴、多媒體

　　四、教學過程

　　(一)導入新課

　　1.提問學生“詩人的主要天賦是愛，愛他的祖國，愛他的人民�！边@句話是誰說的?

　　學生自由回答，進行總結：這句話是著名詩人聞一多先生說的，并且這句話被鐫刻在了清華大學聞亭下的聞一多先生雕像后邊的石壁上。

　　2.教師朗讀聞一多先生的詩《七子之歌——澳門》，并順勢引入新課《七子之歌》。

　　(二)感知歌曲

　　1.帶領學生朗讀歌詞，并提問學生：在朗讀的過程中，有什么樣的感受?(聞一多先生深深的愛國情懷。)

　　2.帶領學生初步聆聽歌曲，并請學生在聆聽的過程中思考兩個問題：

　　(1)歌曲的情緒是怎么樣的?(優(yōu)美、抒情)

　　(2)歌曲的速度是怎么樣的?(中速)

　　3.請學生再次欣賞歌曲，并且在聽的過程中依據(jù)旋律進行和歌詞的句逗號對這首歌的音樂結構進行分句。最后請學生說出這首歌曲的曲式結構是怎樣的。(單二部曲式)

　　(三)深入學習

　　1.教師彈琴范唱，學生跟琴輕聲哼唱曲譜，并引導學生體會呼吸的變化以及二聲部的演唱形式。

　　2.學生經(jīng)過認真學唱后提出呼吸把我的困難。教師總結，在演唱的過程中，要把一句話唱完整，中間不能呼吸，所以要做到一口氣吸到底，像聞花一樣。

　　3.教師范唱，學生跟唱，在這個過程中發(fā)現(xiàn)二聲部的演唱方式，加以鞏固練習。教師總結(二聲部是有兩個聲部組成的，高音聲部和低音聲部，在演唱的過程中要注意兩個聲部的和諧統(tǒng)一)

　　4.帶領學生練習呼吸技巧，并糾錯。

　　5.有感情的帶節(jié)奏朗讀歌詞。并體會歌詞所表達的情感是怎樣的?師生共同總結(表達了深深的愛國之情)

　　6.填詞演唱歌曲，并分聲部演唱，女生唱高音聲部男生唱低音聲部，并加以鼓勵性評價。

　　(四)鞏固提升

　　1.分小組自由選擇方式為歌曲創(chuàng)編。

　　(1)選擇節(jié)奏型，使用課堂樂器或者豎笛，為歌曲伴奏。

　　(2)為歌曲編創(chuàng)合適的、簡單的舞蹈動作。

　　(3)請各組進行表演，而后進行生生評價、教師評價。(評價方向：節(jié)奏型選編、課堂樂器的編配是否合適、學生之間的配合程度、舞蹈動作是否符合歌曲的主題、能否表現(xiàn)音樂的情緒)。

　　(五)小結作業(yè)

　　師生共同總結：這節(jié)課我們學習了《七子之歌》，了解了歌曲的背景，讓學生對合唱有了更深刻的認知，提升了學生對于音樂的興趣，有助于學生更加熱愛我們的祖國。

　　作業(yè)：請學生課后收集一些其他熱愛祖國的歌曲，來進行欣賞。

　　五、板書設計