（優(yōu)）實用的美術教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的美術教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美術教案 篇1

　　活動目標：

　　1、幼兒能用粘貼的方法造出漂亮的房子。

　　2、幼兒能給房子進行添畫。。

　　活動準備：

　　漿糊、人手一份操作材料、記號筆、蠟筆。

　　活動過程：

　　1、導入部分

　　聽故事，提問：誰來告訴我你聽到故事里的房子長的是什么樣的？

　　2、幼兒學習粘貼房子

　　“今天，陸老師也想造一座漂亮的房子，看看陸老師是怎么造的？”

　　“造房子的時候先造房子的墻，用什么圖形寶寶來貼房子的墻呢？對了，用正方形寶寶，小朋友看仔細，貼的時候，先在背面涂上漿糊，漿糊少抹一點，每個地方都要抹到，然后把它貼端正，不然房子會倒的`。

　　好，我們再給房子貼上屋頂，用什么圖形寶寶呢？

　　對了，用三角形寶寶，也要在寶寶的背面均勻的涂上漿糊，把他貼在墻的上面，也要貼端正，不然房子會塌的，然后再給房子貼上窗戶，用什么圖形寶寶？（小正方形），窗應該貼在墻的上面一點，最后給房子貼上門，用什么圖形寶寶？（長方形），門要貼在墻的下面，不然就走不進去了，門和窗也要貼端正，不然會打不開的。

　　房子造好了，如果在房子的周圍再添上點什么就更漂亮了呢？好，那我們就來添畫上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花園里。”

　　3、幼兒操作

　　可是，森林里還有好多的小動物沒有新房子呢，你們想不想幫助小動物呀？老師為小朋友準備了許多圖形寶寶，等一會兒造房子的時候你一定要把圖形寶寶貼端正了，漿糊少抹一點，每個地方都要抹到，那么記住了嗎？好的，現(xiàn)在，請小朋友去造房子吧。

　　4、評價

　　你覺的哪一座房子最最漂亮，為什么？

美術教案 篇2

　　活動目標

　　1、欣賞漢服服裝，感受中國漢服之美。

　　2、嘗試用花紋裝飾漢服。

　　活動準備

　　油畫棒、各種漢服服裝圖片

　　活動開始

　　1、出示各種漢服圖片，導入活動。

　　（1）圍繞漢服圖片進行談話，簡單介紹漢服特點。

　�。�2）提示：圖片上的服裝是漢服。漢服，全稱是“漢民族傳統(tǒng)服飾”，又稱漢衣冠、漢裝、華服，漢服定型于周朝，傳承于秦朝。

　　漢代衣冠直接繼承自秦朝，漢朝形成完備的冠服體系。

　　2、觀察漢服。

　�。�1）漢服和現(xiàn)代服裝有什么不同？它有什么特點？

　�。�2）你最喜歡漢服的什么地方？

　�。�3）漢服的領口、袖口、下擺、襟邊有什么裝飾？

　　小結：漢族服飾的裝飾紋樣上，多采用動物、植物和幾何紋樣。

　　3、幼兒繪畫。

　　師： 請用黑線筆在漢服的`領口、袖口、下擺、襟邊進行裝飾，并用油畫棒涂色，看看你裝飾后的漢服會帶給你什么感受

　　4、展示作品，欣賞。

　　說說你用了什么紋樣裝飾，你最喜歡誰的作品。

　　活動延伸

　　了解花邊規(guī)律，用花邊裝飾清朝服飾。

美術教案 篇3

　　教學目標：

　　1、鍛煉學生以動作、線條再現(xiàn)情景的下雨嘍能力。

　　2、利用色彩、粗細、節(jié)奏不同的點、線，以及細小的形狀，大膽、創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨，及雨中情景。下雨嘍

　　3、嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受下雨嘍。

　　教學準備：準備一些雨中的.視頻、圖片，繪畫工具等。

　　教學重點：引導學生回憶下雨時的情景，感受人間親情，友情以及人與自然的關系。

　　教學難點：創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨，表達自己的不同感受。

　　教學過程：

　　一、引入新課。

　　1、音樂聲中，播放下雨的場景。

　　讓學生回憶下雨時情景。

　　2、引導學生用手的動作來表現(xiàn)不同的雨。

　　3、學生討論。

　　二、教學新課。

　　1、可以用哪些細小的形狀來表現(xiàn)不同的雨？

　　2、用語言或動作來表演人或動物在雨中的不同的感受、表現(xiàn)和情緒。

　　三、情感互動。

　　1、分小組表演雨中的即景。

　　2、欣賞教材上的作品，對作品的形式，師生共同進行分析。

　　3、作業(yè)要求。

　　四、學生作業(yè)，教師指導。

　　五、作業(yè)講評。

　　自評、互評、師點評相結合。

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