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          小班社會教案愛清潔的小貓

          時間:2023-10-20 15:28:38 教案 我要投稿
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          小班社會教案愛清潔的小貓

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          小班社會教案愛清潔的小貓

          小班社會教案愛清潔的小貓1

            一、【活動目標】

            使幼兒知道應(yīng)及時排泄;排泄應(yīng)在適當?shù)牡胤;初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

            二、【活動準備】

            認識衛(wèi)生間的有關(guān)標志和圖片;自編故事愛清潔的小貓;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

            三、【活動過程】

            1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應(yīng)及時去方便,然后再去做游戲。

            2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。

            3、帶領(lǐng)幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。

            4、講述自編故事愛清潔的小貓,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。

            四、【活動建議】

            1、在3~4歲幼兒的`游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。

            2、教師可以安排適當?shù)幕顒,教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時向老師報告。

            3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

          小班社會教案愛清潔的小貓2

            活動目標:

            1、使幼兒知道應(yīng)及時排泄。

            2、排泄應(yīng)在適當?shù)牡胤健?/p>

            3、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

            4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

            5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

            活動準備:

            1、認識衛(wèi)生間的有關(guān)標志和圖片;

            2、自編故事“愛清潔的小貓”;

            3、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

            活動過程:

            1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應(yīng)及時去方便,然后再去做游戲。

            2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。

            3、帶領(lǐng)幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的`地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。

            4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。

            活動建議:

            1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。

            2、教師可以安排適當?shù)幕顒,教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時向老師報告。

            3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

            教學反思:

            從這堂課,我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導,都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。

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