小班教案6篇（推薦）
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的小班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動目標：
1、激發(fā)對大自然、對春天的喜愛之情。
2、 初步學習演唱歌曲《春天》，能邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動作。
2、 根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應的動作，知道唱完后保持花的造型不動。
活動準備：
1、 自制掛圖（根據(jù)歌詞內(nèi)容設計）。
2、 音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
1、談話導入活動，激發(fā)幼兒的興趣
（1）教師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀（春天），在春天里看到了什么？
（2）鼓勵幼兒大膽講述，教師適時引導。
�。�3）教師小結(jié)：春天里有柳樹發(fā)芽、五顏六色的花朵、青青的小草等現(xiàn)象。
2、出示掛圖，示范演唱歌曲《春天》并學習歌詞。
�。�1）教師演唱歌曲，請幼兒仔細傾聽，提問引導幼兒：你聽到了什么？
（2）教師有意識地提示幼兒用歌曲里的語言回答，初步了解歌詞內(nèi)容。
�。�3）引導幼兒通過觀察畫面內(nèi)容，教師用歌曲里的語言幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容。
3、師幼共同學習歌曲《春天》。
�。�1）教師用較慢的速度演唱歌曲，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內(nèi)容，幫助幼兒記憶。
�。�2）通過圖片，引導幼兒說出歌詞內(nèi)容，并運用多種形式，反復練習歌曲，配上相應的動作。
（3）教師運用小組演唱，男女分組演唱，個人演唱的.形式學習歌曲，知道唱完后保持花的造型。
（4）幼兒配合動作完整演唱歌曲。
4、 創(chuàng)編部分歌詞內(nèi)容并能演唱。
（1）教師逐句引導幼兒創(chuàng)編歌詞內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。
�。�2）帶領幼兒梳理所有動作，并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作完整做一遍。
活動延伸：
游戲時間里，組織幼兒扮演太陽、小草、小鳥、花，按照樂句表演。
小班教案 篇2
小班音樂公開課教案《學舞蹈一休哥》適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)活波開朗的性格，在舞蹈中體驗快樂，初步表演的欲望，通過《一休哥》的舞蹈，鍛煉幼兒的'手足靈活性，協(xié)調(diào)性，愿意交流，清楚明白地表達自己的想法，快來看看幼兒園小班音樂公開課《學舞蹈一休哥》教案吧。
目標
通過《一休哥》的舞蹈，鍛煉幼兒的手足靈活性，協(xié)調(diào)性。
培養(yǎng)活波開朗的性格，在舞蹈中體驗快樂，初步表演的欲望。
愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
準備
�、俳�(jīng)驗準備：幼兒看過動畫片《一休哥》
②物質(zhì)準備：音樂，小貼花
過程
①引發(fā)幼兒的興趣
教師提問：小朋友們喜歡不喜歡看動畫片？看過《一休哥》嗎？
�、诮處煼乓魳罚瑸橛變禾淮瓮暾奈璧�，引導幼兒仔細觀察教師的手足動作。
③分步教幼兒學動作
�、瘢簝墒址诺蕉渑赃�，頭向右傾斜，向前慢慢地畫圈圈。然后，反向做同樣的動作。反復練習。
�、颍簝墒謸粽�，左手上舉，手臂伸直，換右手做同樣的動作。兩手擊掌，左手向下，手臂伸直，同樣做反向的動作。兩手擊掌，左手向前，再做同樣的動作。
�、苡谜Z言（真棒，表現(xiàn)的很不錯等），肢體（擁抱）鼓勵或表揚孩子們，激發(fā)興趣。
�、葜笇в變�，和幼兒一起做連接的動作。
�、拚硇￡犖�，結(jié)束活動。
小班教案 篇3
一．活動目標：
1、知道大一歲了自己的事情要學著自己做。
2、學習念兒歌及動作表演。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
二．活動準備：
布娃娃、小紅帽
三．活動過程：
1、激發(fā)興趣，引出布娃娃。
師：今天我們小二班來了位小客人，想不想和她交個朋友，現(xiàn)在我們把她請出來吧。(語言：客人，客人，請出來吧!)
2、認識布娃娃，貼近幼兒。
師：我們來認識認識這位小客人，她的名字叫做布娃娃。那么布娃娃長著什么樣的眼睛、鼻子、嘴巴、衣服、鞋子?
幼兒的回答：大大的眼睛、小小的鼻子、紅紅的/小小的嘴巴、漂亮的衣服、紅色的鞋子等等。
(鼓勵幼兒用形容詞等詞語來描述;教師可用肢體語言輔助引導。)
3、引出兒歌，師示范兒歌并與幼兒一起理解詩歌內(nèi)容。
�、艓煟航裉彀�，布娃娃還給小朋友帶來了一首兒歌，小朋友想不想聽，請注意聽這首兒歌里面都有什么?
⑵師念兒歌并操作道具。
(要把"我"和布娃娃的語氣區(qū)別開)
�、翘釂�，引導幼兒理解詩歌內(nèi)容。
�、賰焊枥锩嬗惺裁�?
幼兒：布娃娃、"我"、小紅帽。
②兒歌里的"我"會是誰呢?
幼兒：小弟弟，大哥哥(從教師念詩歌的語氣中可以辨認出)
�、坌履炅�，小弟弟看見布娃娃會說什么呢?
幼兒：新年好。/布娃娃你好/……
�、軒煟盒履炅诵∨笥咽盏搅耸裁炊Y物呢?高興嗎?出自:大;考、吧"布娃娃又收到了什么禮物呢?(布娃娃收到了小紅帽)
�、輲煟翰纪尥奘盏蕉Y物，和小朋友一樣開心，她開心的瞇瞇笑。(肢體語言輔助：布娃娃，瞇瞇笑)
�、扌〔纪尥奚爝^手去就要小弟弟抱，小朋友說說，小弟弟能不能再去抱布娃娃了?為什么?
幼兒：不能，長大了/重了，抱不動了/大一歲了……
�、咝∨笥严氲母〉艿芤粯樱纯葱〉艿茉趺凑f的，他說：哎呀呀，不抱，不抱，我們都大一歲了!你呀，知道不知道!
師：小朋友知道不知道小弟弟為什么不抱布娃娃了嗎?
幼：大一歲了，長大了。
師：對，過了新年，小朋友也都長大了一歲，長高了一點，長大了，不能再讓大人抱了，飯也要自己吃，穿衣服要學會自己穿，自己的事情學會自己做。
4、學習兒歌配動作表演。
�、艓煟翰纪尥迬淼脙焊韬寐爢�?讓我們一起來學學吧。
教師操作教具引導幼兒學習兒歌。學念兩遍。
⑵脫離道具，師幼互動，一起表演。
⑶分角色表演，先請個別能干的幼兒與
教師示范，教師為"我"，幼兒為"布娃娃"，在情景表演中練習兒歌。
�、扔子妆硌�，請每一位幼兒，找一個好朋友，來分角色表演。
5、結(jié)束活動。
活動反思：
這首詩歌是圍繞著新年氛圍展開的，這節(jié)課我想讓幼兒知道過了新年就長大一歲了，懂得自己能做的事情自己做，另一個目標是讓幼兒初步嘗試朗誦詩歌，帶有感情的朗誦，并能進一步嘗試仿編詩歌。
小班下學期社會教案《大一歲了》含反思這篇文章共3534字。
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小班教案 篇4
活動目標：
1、感知紅、黃、藍色，并根據(jù)色彩標記匹配相應的瓶子。
2、在探究活動中，感知兩種顏色混合后會變出新顏色，激發(fā)幼兒的興趣。
3、積極參與活動，體驗顏色變化帶來的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
5、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
活動準備：
1、幼兒能認識紅黃藍三色。
2、裝有小半瓶水的瓶子人手一個，瓶蓋上分別涂上紅黃藍的顏料
3、紅黃藍顏色的小標記分別固定在桌上。
活動重難點：
重點：探究活動中，感知兩種顏色混合后會變出新顏色，激發(fā)幼兒的興趣。
難點：積極參與活動，體驗顏色變化帶來的樂趣。
活動過程：
一、出示瓶子寶寶，引起幼兒的興趣師：今天小熊過生日了，瓶子寶寶打扮得漂漂亮亮的要去參加他的生日宴會呢！你看瓶子寶寶穿上了什么顏色的衣服呀？（分別出示紅色和藍色瓶子寶寶）我們和瓶子寶寶打個招呼吧！
幼：紅（藍）色寶寶，你好！
師：這個瓶子呀?jīng)]有穿上漂亮的衣服，老師來給它變出一件漂亮的衣服吧！
（教師變搖瓶子邊念兒歌：小小瓶子搖啊搖，小小瓶子變變變！請幼兒幫助教師一起念一念）師：呀！瓶子寶寶穿上了什么顏色的衣服��？小朋友還知道那些東西也是黃色的？
二、幼兒操作，說說自己瓶子寶寶的顏色師：好了！老師的瓶子寶寶可以去參加小熊的宴會了。還有一些瓶子寶寶也想去呢，請小朋友幫助他們穿上漂亮的衣服，好嗎？
（幼兒邊念兒歌邊搖瓶子）師：喲！我們的瓶子寶寶都穿上了漂亮的衣服，請小朋友說一說你的瓶子寶寶穿上了什么顏色的衣服呀？
(紅黃藍三種顏色一樣的瓶子親一親、抱一抱)
三、觀察顏色標記，送瓶子"回家"，探索顏色變化的秘密師：瓶子寶寶都已經(jīng)來到了小熊的生日宴會，小熊請他們找到自己的標記后，做到自己的位置上去。
師：看，桌上有哪些標記�。磕愕募t（黃、藍）瓶子寶寶應該坐在哪里呢？
�。ㄓ變焊鶕�(jù)顏色標記，將自己手中的瓶子放到相應的標記上）師：今天小熊也要變魔術(shù)呢！他要幫瓶子寶寶重新?lián)Q一件漂亮的衣服。
�。ń處熖崆皳Q上另一種顏色的'瓶蓋，再示范）師：咦！這次瓶子寶寶穿上了什么顏色的衣服呀？瓶子寶寶怎么會變顏色的呀？
幼：搖一搖，就會變顏色的。
師：老師請小朋友拿自己的瓶子搖一搖，看看你的瓶子寶寶有沒有變顏色呢？（沒有）
師小結(jié)：這個秘密呀就藏在瓶蓋里了，老師在瓶蓋上涂上了顏料，然后蓋在瓶子上，再搖一搖，瓶子寶寶就變顏色了。
四、換瓶蓋，感知兩種顏色混合在一起的變化
師：現(xiàn)在啊請小朋友也給你的瓶子寶寶換件新衣服，好嗎？老師在每張桌子上都放了新的瓶蓋，請你們把瓶子上的瓶蓋擰下來，再換上新的瓶蓋，搖一搖，看看你的瓶子寶寶這一次穿上了什么顏色的衣服。
�。ㄓ變鹤灾鞑僮�，并說一說自己的瓶子寶寶換上了什么顏色的衣服）
五、結(jié)束
師：今天瓶子寶寶玩的太開心了，它們都累了，想要休息了。我們帶著瓶子寶寶回去休息吧！
教學反思：
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點�；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
小班教案 篇5
活動目標：
1、運用想象力設法表現(xiàn)身體某部位的變化。
2、體驗身體收縮與伸展的變化。
活動準備：
1、體能游戲《大人國小人國》
2、輕松的音樂。
活動過程：
1、導入。
教師：“小朋友門，讓我們一起來做運動吧。”帶領幼兒做“大小身體”暖身操。教師：“把你們的臉變到最大和最小，把你們的肩膀變到最大和最小，把你們的手腳變到最大和最小，把你們的整個身體變到最大和最小�！痹谶M行大小身體暖身操時，可選擇輕松活潑的'樂曲作為背景音樂，如“口哨與小狗”“鐘表店”。
2、師生互相分享身體變大變小的感受。
教師：“閉上你們的小眼睛，用心去感受。你感覺到了什么？”
3、師生共同進行“大人國”和“小人國”的游戲。游戲方法如下：一人發(fā)指令，當他發(fā)出“一，二，三大人國”指令時，其他的孩子便要以大的肢體造型停好不動。如果聽到“一，二，三小人國”的指令時，其他的孩子便要以小的肢體造型挺好不動。
4、教師等到孩子熟悉了此游戲活動后，在加上其他的指令，如“一，二，三小手國”“一，二，三大臉國”以增強游戲的趣味性。
小班教案 篇6
活動背景
春暖花開之際也是蟲害多發(fā)的季節(jié)，有的寶寶們會對各種小飛蟲和小爬蟲產(chǎn)生濃厚的興趣，有的寶寶看到蟲子則感到害怕，這其中不乏有愛傳播病菌和疾病的蒼蠅、蟑螂、蜈蚣、馬蜂等。如何讓孩子們不怕害蟲，并勇敢的消滅它們呢。通過寶寶們和爸爸媽媽一起收集的圖片開始，我們認識到害蟲并不可怕，我們會有很多的辦法消滅它們，從而激發(fā)他們識害蟲，保健康的意識。在平時的體育活動中，我們重在發(fā)展大動作，而本活動我們也更加關注了了手腕關節(jié)的`運動。在體育活動中以豐富的游戲形式，既讓寶寶們體驗到“打害蟲”的樂趣，也提高了其反應能力及靈活性。
活動目標
1、體驗與同伴一起用拍子拍打害蟲的樂趣。
2、會做向上跳的動作，增強手腕關節(jié)的靈活性。
3、能聽指令進行游戲，提高反應能力。
活動準備
1、經(jīng)驗準備：寶寶和爸爸媽媽一起收集了有關害蟲的圖片，對蟑螂、蒼蠅和蚊子有一定的認識，知道它們都是我們生活中常見的害蟲。
2、物質(zhì)準備：各種自制拉線蟑螂、蒼蠅若干蒼蠅拍若干等。
3、環(huán)境創(chuàng)設：室內(nèi)昆蟲展板；室外空中用鐵絲等將飛蟲吊起，地上有很多蟑螂趴在糖果上
活動過程
一、情景表演——“一只害蟲”
教師給寶寶繪聲繪色講故事時，一只蟑螂來搗亂。
引導寶寶一起尋找蟑螂，并示意寶寶安靜，別把蟑螂吵跑了。
教師手拿蒼蠅拍打蟑螂，并把打死的蟑螂用紙包起來扔進垃圾桶里。
二、交流、分享——“害蟲來了我不怕”
通過圖片或幻燈讓寶寶了解蟑螂、蒼蠅、蚊子等都是害蟲，專門傳播病菌和傳染病，鼓勵寶寶一起想辦法消滅它們。
三、游戲體驗——“我會打害蟲”
�。�1）寶寶每人拿一個蒼蠅拍，拍打空中的害蟲。
教師把蒼蠅、蚊子掛在高處，鼓勵寶寶對準懸掛的蒼蠅、蚊子，進行拍蒼蠅游戲。游戲過程中，教師要提醒寶寶看準了再打，不能亂打，那樣就會把蒼蠅、蚊子嚇跑。
�。�2）合作游戲：拍打地上爬來爬去的害蟲
好多蟑螂偷吃了寶寶們最喜歡的糖果，鼓勵寶寶們打蟑螂。游戲過程中，教師要提醒牽著蟑螂線的寶寶盡量不要讓拍蟑螂的寶寶拍到自己手里牽著的蟑螂。
四、分享成功的喜悅——展示被打死的害蟲，大家跟隨《不怕不怕》的音樂歡呼勝利。
活動延伸
1、提醒寶寶拍打完害蟲后一定要將小手洗干凈。
2、鼓勵寶寶不怕害蟲，在家中也能勇敢地消滅害蟲。
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