中班教案3篇（必備）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編收集整理的中班教案3篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解菊花有多種顏色和姿態(tài)造型。
2、用多種材料繪畫(huà)和制作菊花。
3、培養(yǎng)幼兒觀察能力，繪畫(huà)能力，動(dòng)手制作能力。
4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
5、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
菊花盆花，菊花圖片，水彩筆，剪刀，一次性紙杯。
活動(dòng)過(guò)程
一、認(rèn)識(shí)菊花
1、出示菊花的盆花(兩盆或三盆)。
2、提問(wèn)：這是什么花?它在什么季節(jié)開(kāi)放?(幼兒思考并回答)
3、教師小結(jié)：菊花在秋季開(kāi)放，它是在秋季開(kāi)放的一種花，菊花能夠代表秋季。
4、觀察：菊花的顏色一樣嗎?它們長(zhǎng)的姿態(tài)造型一樣嗎?(幼兒觀察后回答)
二、看圖片，欣賞和觀察菊花
1、教師出示很多圖片，重點(diǎn)讓幼兒觀察菊花的顏色，姿態(tài)造型。
2、教師小結(jié)：菊花有不同的顏色，不同的姿態(tài)造型。
3、教師提問(wèn);菊花的花瓣有什么特點(diǎn)?(幼兒思考并回答)。
4、教師小結(jié)：一般菊花瓣很多，重瓣，上下很多層花瓣，有的花瓣很細(xì)，勾起。(教師結(jié)合圖片來(lái)說(shuō)明)
三、繪畫(huà)菊花。
1幼兒根據(jù)菊花的`特點(diǎn)來(lái)繪畫(huà)，教師注意巡視指導(dǎo)。
2展示繪畫(huà)好的作品，指導(dǎo)其他幼兒的繪畫(huà)。
四、手工制作菊花。
1、教師演示并制作。
(1)把一次性紙杯用剪刀沿杯子邊緣向杯底剪成均勻的小條，全部剪完。
(2)把剪完的紙杯的小條當(dāng)做菊花的花瓣，把有的小條用鉛筆卷一卷，整理成菊花的形狀。
教學(xué)反思：
一開(kāi)始為了引出菊花，我特設(shè)問(wèn)題“有一種花不怕冷，他是誰(shuí)呀?”目的是想讓孩子們要像菊花一樣不怕冷，但是出乎意料的是孩子們都沒(méi)有想到菊花，好多孩子都說(shuō)是梅花，致使費(fèi)了好大勁才繞回到菊花上，這是設(shè)計(jì)上不夠成熟的表現(xiàn)，再有就是在講解制作菊花時(shí)，我做了一片花瓣就急于往紙上貼，等我做完第二片花瓣教孩子們?cè)趺礃友刂ㄐ恼迟N的時(shí)候，孩子們都去貼花瓣了，以至于孩子們?cè)谫N完第一片花瓣時(shí)就不知道怎么沿著花心去貼花瓣了，還好有示范作品，有些孩子就能夠順利完成，但我也費(fèi)了很大勁去個(gè)別指導(dǎo)，之后反思，如果我當(dāng)時(shí)要是和孩子們一起先把花瓣做完再一步步去講解怎么樣沿著花心貼，讓孩子們掌握方法之后再去操作，比起讓好多孩子都盲目的去操作要好的多。值得慶幸的是，在這次活動(dòng)中孩子們的操作興趣都特濃厚，特積極。
中班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)理解故事情節(jié)發(fā)展，體驗(yàn)畫(huà)面中人物(狐貍、老虎及小動(dòng)物們)的心理過(guò)程的變化，能用自己的語(yǔ)言及動(dòng)作大膽表達(dá)。
2、能將前后畫(huà)面聯(lián)系，重點(diǎn)觀察理解狐貍兩次搶蛋糕不同的結(jié)果。
2、體驗(yàn)小動(dòng)物智斗小狐貍?cè)〉脛倮某删透小?/p>
3、樂(lè)于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小圖書(shū)人手一本、自制多媒體課件《第二塊蛋糕》、錄音《第二塊蛋糕》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示PPT，聊聊蛋糕。
師：“這是什么?”(蛋糕)
關(guān)鍵提問(wèn)：你吃過(guò)的蛋糕是用什么做的，味道怎么樣?
二、觀察PPT畫(huà)面，理解狐貍第一次搶蛋糕的故事情節(jié)。
(圖1、2)：師：“今天小豬、小貓、小兔也做了一個(gè)蛋糕，你們瞧，香噴噴的蛋糕烤好了，大家坐下來(lái)，準(zhǔn)備痛痛快快吃個(gè)飽，突然發(fā)生一件意想不到的事情?學(xué)習(xí)樹(shù)葉印畫(huà)的方法，發(fā)展印畫(huà)的技能。你們猜會(huì)是什么事情呢?(幼兒自由想像表述)”
(圖3)：師：“究竟是什么事情，我們來(lái)看看�！�
關(guān)鍵提問(wèn)：小動(dòng)物們的心情又怎么樣啊?
關(guān)鍵提問(wèn)：老虎拿到狐貍送它的蛋糕，它的心情怎么樣啊?
三、翻閱小圖書(shū)，理解狐貍第二次搶蛋糕的情節(jié)。
師：狐貍又去搶了小動(dòng)物們的蛋糕，送給了大老虎，大老虎拿到蛋糕迫不及待一口吞下，可是這次大老虎卻……
教師關(guān)注：幼兒從不同的角度闡述自己的觀點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒用表情動(dòng)作表現(xiàn)(皺著眉、火冒三丈……www.dakao8.com)
提問(wèn)：為什么大老虎吃第一塊蛋糕時(shí)心情很開(kāi)心，吃第二塊蛋糕時(shí)卻很生氣呢?到底發(fā)生了什么事情呢，秘密就藏在這本書(shū)里。
提問(wèn)：為什么大老虎吃第一塊蛋糕時(shí)心情很開(kāi)心，吃第二塊蛋糕時(shí)卻很生氣呢?(幼兒表述原因)
總結(jié)：老虎第一次吃蛋糕的時(shí)候，吃得津津有味，這二次卻皺起眉頭，火冒三丈。一個(gè)巴掌把小狐貍打得連翻十八個(gè)跟斗，滾下了山。
出示圖6與圖12
總結(jié)：這就是為什么小動(dòng)物第一次被搶走了蛋糕很生氣，第二次被搶走蛋糕很開(kāi)心的原因。原來(lái)狐貍上當(dāng)了，看來(lái)狡猾的狐貍也斗不過(guò)聰明的小動(dòng)物。
四、邊看小圖書(shū)邊回答，并跟著輕聲地講述。
師：“現(xiàn)在跟著老師一起輕輕的講故事�！�
五、聽(tīng)錄音，并輕聲跟讀。
要求：跟著錄音，一頁(yè)頁(yè)的翻閱，并能輕聲跟讀。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)一開(kāi)始，我充分調(diào)動(dòng)了幼兒對(duì)蛋糕的已有經(jīng)驗(yàn)，從而引出了課題;接著邊猜測(cè)邊閱讀的形式集體閱讀大圖書(shū);我引導(dǎo)孩子們分兩部分進(jìn)行閱讀，第一部分先和孩子們一起閱讀狐貍搶第一塊蛋糕的情節(jié)，在觀察與猜測(cè)中讓孩子理解狐貍搶蛋糕的過(guò)程，從中感受小動(dòng)物們很生氣的心情。第二部分，在孩子們已對(duì)故事的`背景有了了解后，再通過(guò)閱讀來(lái)尋找答案，解決疑惑，使孩子們知道了狐貍搶蛋糕原來(lái)是給老虎吃。**后，在孩子們的不同猜測(cè)中，讓孩子們知道了原因的真相是蛋糕里放了泥巴，從而狐貍得到了被老虎踢下山去的下場(chǎng);這時(shí)，孩子們一下子情緒高漲，非常興奮，都瞪大著眼睛，忍不住哈哈大笑起來(lái)，在笑聲中他們感受到了這意想不到的答案的有趣性，同時(shí)也從中感受到了狐貍上了小動(dòng)物們的當(dāng)以及搶別人東西而得到的不好的下場(chǎng)。
整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的比較順利，目標(biāo)也基本達(dá)成。孩子們都能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，大膽想象、猜測(cè)，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，充分感受了故事的趣味性。但從各個(gè)環(huán)節(jié)看，還有些不足，如，由于時(shí)間的關(guān)系，在活動(dòng)中讓孩子想象、表達(dá)的空間還有些不夠，沒(méi)有滿足大多孩子的表達(dá)欲望。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)感興趣，初步形成少數(shù)服從多數(shù)的規(guī)則意識(shí)。
2、大膽選擇和思考，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法解決生活中的問(wèn)題。
3、根據(jù)自己的選擇進(jìn)行記錄，積累有關(guān)記錄、統(tǒng)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：具備一定的`點(diǎn)數(shù)能力；已有初步的統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
2、材料準(zhǔn)備：實(shí)物圖片、磁鐵、黑板。
活動(dòng)過(guò)程
1、談?wù)勛约合矚g吃的食物。
2、選擇自己愛(ài)吃的食品種類(lèi)，嘗試用多種方法統(tǒng)計(jì)人數(shù)。
�。�1）討論：“有什么辦法可以知道每種面點(diǎn)有多少人喜歡吃？”
�。�2）選擇方法，統(tǒng)計(jì)出每種面點(diǎn)喜歡的人數(shù)，找出喜歡人數(shù)最多的水果。
�。�3）用不同的方法統(tǒng)計(jì)出選擇人數(shù)最多的食品種類(lèi)（蔬菜、雜糧）。
3、小結(jié)：“在大家意見(jiàn)不同時(shí)，就可以用統(tǒng)計(jì)的方法，知道大多數(shù)人的想法，少數(shù)人服從多數(shù)人�！�
設(shè)計(jì)思路
孩子們進(jìn)入中班后，對(duì)自我有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，喜歡根據(jù)自己的喜好來(lái)自由選擇一些事物或做出某個(gè)決定。本次活動(dòng)老師結(jié)合“我喜歡吃的食物”這一主題，讓孩子們?cè)谧灾鬟x擇的愉悅氛圍中感知統(tǒng)計(jì)的不同方法，積累有關(guān)統(tǒng)計(jì)與記錄的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
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