[精]大班語言教案6篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的大班語言教案6篇，歡迎大家分享。

大班語言教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步理解作品內(nèi)容，了解冬季的主要特征。

　　2、理解詞：紛紛、飄落、白茫茫、烏溜溜、碧綠、芳香、仿佛。

　　3、有仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣。

　　重點難點：

　　初步理解作品內(nèi)容，了解冬季的主要特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、能反映詩歌內(nèi)容的冬天雪景圖一張。

　　2、配樂朗誦詩《冬天》的錄音磁帶。

　　活動過程：

　　1、通過談話，激發(fā)幼兒欣賞詩歌的興趣。

　　提問：

　�、龠@是什么季節(jié)？

　�、谀阍趺粗�道冬天來了？

　　2、通過欣賞，理解詩歌的主要內(nèi)容并學(xué)習(xí)新詞。

　　（1）示范朗誦詩歌。

　　提問：

　　①詩歌的名字是什么？

　�、谠姼枥镎f了些什么？

　�。�2）出示背景圖再次示范朗誦。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒初步掌握詩歌內(nèi)容。

　　提問：

　　①北風(fēng)是怎么吹的`？雪花怎么飄的？大地變成了什么樣子？

　�、谛∠x怕什么？什么大樹最勇敢？什么花挺立在風(fēng)雪中？

　�、酆⒆觽兪窃鯓舆^冬的？

　　3、看圖欣賞配樂詩朗誦，進(jìn)一步感受散文詩的優(yōu)美。

　　活動延伸：

　　語言角提供散文詩《冬天》的錄音磁帶，讓幼兒繼續(xù)欣賞和學(xué)習(xí)。

大班語言教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、 熟悉、理解故事，嘗試比較完整地復(fù)述故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)動詞：端、抱、扛、抬；

　　2、 初步了解一些好吃的面食，能夠例舉1——2種好吃的面食。

　　活動準(zhǔn)備：

　　認(rèn)知準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)《稻子和麥子》

　　材料準(zhǔn)備：蒸鍋、碟子、蒸籠、小豆等

　　重點難點：

　　復(fù)述故事

　　一、復(fù)習(xí)《稻子和麥子》

　　——上一次我們一起講過一個故事，故事的名字《稻子和麥子》，讓我們一起來講一講好嗎？

　　過渡：這一次老師還要向大家介紹幾種好吃的東西，這些好吃的東西都是面食，他們都是

　　用麥子做出來的，他們就藏在故事里面，讓我們一起來聽聽吧！

　　二、好吃的《大包子》

　　1、 欣賞故事

　　——在故事里面，你聽到幾種面食？

　　——這些面食除了使用面粉做成的，還需要什么材料？

　　小結(jié)：對呀，原來糖包子是用各種各樣好吃的糖做餡料，所以叫糖包子，而豆沙包是用各種

　　各樣的'豆作餡料才能夠做出好吃的豆沙包。

　　過渡：誰做的事糖包子，誰做的是豆沙包？讓我們再到故事里去找一找吧！

　　2、理解故事

　　——誰做的事糖包子，誰做的是豆沙包？

　　——他們?yōu)槭裁匆�互相送�?/p>

　　小結(jié)：原來好朋友就是有好東西要大家分享，這樣才能夠有更多的好朋友。

　　——那么只有好東西分享，就可以了嗎，好朋友在一起還應(yīng)該怎么樣？

　　小結(jié)：好朋友要有困難互相幫助，有好東西愿意分享這樣大家才能夠在一起開開心心。

　　3、情景表演

　　請幼兒分不同的角色進(jìn)行表演

　�。ɡ斫鈩釉~：端、抱、扛、抬）

　　三、復(fù)述故事

　　跟著錄音復(fù)述故事

大班語言教案 篇3

　　一、游戲目標(biāo)

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)

　　通過玩大轉(zhuǎn)盤的.游戲，讓幼兒用字組詞，用詞造句，培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、敏銳性。

　　(二)情感目標(biāo)

　　鼓勵幼兒大膽嘗試，積極參與游戲，培養(yǎng)幼兒的冒險性、自主性、競爭性。

　　二、游戲準(zhǔn)備

　　1.大轉(zhuǎn)盤(可更換字卡)、漢字卡若干、呼啦圈、平行木。

　　2.場地布置。

　　三、游戲方法

　　1.分兩組進(jìn)行競賽。

　　2.幼兒先從起跑線出發(fā)，拿起呼啦圈后走過平行木，轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤，針指著哪個字，幼兒讀出來，并組詞、造句。例：星——星星——天上的星星亮晶晶。說得又對又好，跑得又快的，獎小禮品。

　　四、游戲。

大班語言教案 篇4

　　一、活動名稱：童話《一朵小花》

　　二、教案目標(biāo)：

　　1、初步感知理解的主要內(nèi)容，豐富詞匯：愛護(hù)。

　　2、借助教師的體態(tài)及畫面中小花與小熊大小的對比，初步學(xué)習(xí)有表情地講述。

　　3、體驗動物們愛護(hù)小花的情感，產(chǎn)生愛護(hù)大自然的情感。

　　三、教案準(zhǔn)備：

　　1、知識經(jīng)驗：歌曲《我愛小動物》

　　2、可移動的圖5張；小花一朵。

　　3、花壇有開著的小花。

　　四、教案過程：

　�。ㄒ唬�、出示背景圖及小花移動圖，引出主題。

　　1、這是什么地方？這是什么？

　　2、草地上開出了一朵美麗的小花，小花小花這么小，誰能看見它？誰會愛護(hù)它？

　�。ǘ�）、出示其他移動圖，老師邊講述邊讓幼兒想問題。

　　1、草地上開出了一朵美麗的小花，哦！小小的蜜蜂看見了，它說了什么？

　　2、小小的.蟋蟀看見了，它說了什么？（小花，小花，我愛你！）

　　3、小小的青蛙看見了，它說了什么？（小花，小花，我愛你�。�

　　4、哇！一只巨大的腳板正向小花踩來，誰的腳，怎么辦呢？蜜蜂、蟋蟀、青蛙會怎樣？（“嗡嗡嗡！”“蛐蛐蛐！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來。）

　　5、大狗熊聽見叫聲，會怎樣做呢？說了些什么？（“著兒出什么事啦？” 大狗熊聽見叫聲，停下腳步仔細(xì)瞧：“啊，這兒有美麗的小花！還好，還好，我沒踩著她�！� 大狗熊繞開小花走遠(yuǎn)了。）

　　6、小花結(jié)果怎樣？（小花還是那么美麗，朋友們還是那么愛她。）

　　（二）、老師邊出示圖片、邊完整地講述，幼兒跟述。

　　師生共同給取名字。

　�。ㄈ�）表演《一朵小花》

　　幼兒帶上頭飾，邊說邊表演一遍。

　　（四）、豐富情節(jié)，還有誰會看見小花呢？

　　1、請你象里那樣說：哦！××看見了，說了什么。

　　2、你看見了會怎樣做？會說什么？怎樣關(guān)心愛護(hù)她呢？

　　3、我們一起去看看，花壇里的花開了沒有，去跟他們說一句話，好嗎？

大班語言教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡小動物，能用語言比較連貫的講述自己與小動物之間發(fā)生的故事。

　　2、愿意了解別人的故事，能認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言。

　　3、能積極表達(dá)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　班級中開展動物主題活動、布置幼兒與動物在一起拍的照片展。

　　活動過程：

　　1、幼兒談一談自己喜歡的動物。

　　提問：你喜歡什么動物？為什么喜歡？

　　（1）請個別幼兒講述，教師用插話的方式幫助幼兒豐富談話。

　　（2）師：大家互相講一講自己喜歡的動物。幼兒自由結(jié)伴談話，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒豐富談話。

　�。�3）請幼兒到集體面前談。

　　教師：誰想把自己喜歡的動物講給大家聽？

　　2、講述我和小動物的故事。

　�。�1）教師談?wù)勛约汉托�動物�?故事。

　�。�2）你們都很喜歡小動物，經(jīng)常和它一起做游戲，玩耍，你和小動物之間有什么有趣的事？

　�、賯�別幼兒講述。

　�、谟變鹤杂山Y(jié)伴講述。

　　教師引導(dǎo)幼兒從我對動物的態(tài)度，和動物做什么游戲來談。

　�、壅埐糠钟變褐v述。

　　3、小結(jié)

　　動物都很可愛，你們愿意和動物成為朋友嗎？地球是人和動物共同的家，人要和動物友好相處。我們該怎樣保護(hù)動物？

大班語言教案 篇6

　　【活動目標(biāo)】

　　1、了解動物過冬的不同方式，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛冬天的情感。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)動詞：鉆、游、飛、搖等。

　　3、能初步用兒歌語言和格式仿編新的兒歌，并能大膽地在小朋友面前表達(dá)和講述自己創(chuàng)編的新兒歌。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已通過各種途徑了解了許多動物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動物的過冬常識。

　　2、材料準(zhǔn)備：（燕子、青蛙、魚、熊）的圖片各一張。

　　3、兒歌匹配的圖譜一份。

　　【活動過程】

　　一、以談話的方式，引出活動內(nèi)容。

　　師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你知道小動物們都是怎么過冬的`嗎？

　　二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

　　1、第一遍欣賞兒歌，初步理解兒歌內(nèi)容。

　　師：剛才老師念的這首兒歌題目叫什么？兒歌里都有哪些動物來開告別會？（教師出示相應(yīng)的圖片）

　　2、第二遍欣賞兒歌，進(jìn)一步理解小動物過冬的方式。

　　師：兒歌里的小動物是怎么過冬的？（出示相應(yīng)動物過冬方式的圖片）

　　3、第三遍欣賞兒歌，學(xué)習(xí)動詞：鉆、游、飛、搖等。

　　師：在這首兒歌里它還告訴我們小動物是怎么去過冬的，我們一起來聽聽，等會兒也來學(xué)一學(xué)。

　　4、第四遍欣賞兒歌，學(xué)習(xí)小動物告別的方式。

　　師：兒歌里的小動物是怎么和伙伴們告別的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用兒歌里的句子回答）

　　三、學(xué)習(xí)兒歌。

　　1、結(jié)合圖譜學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。

　　2、教師念幼兒默念的方式學(xué)習(xí)。

　　3、通過一問一答的方式，進(jìn)一步練習(xí)兒歌。

　　4、結(jié)合動作學(xué)習(xí)兒歌。

　　四、仿編兒歌。

　　師：小朋友你們能不能把你認(rèn)識的動物是怎么過冬的，也像這首兒歌一樣編成一首好聽的兒歌？

　　五、延伸活動。

　　師：如果你還有認(rèn)識其他的動物過冬的方式，我們可以在語言區(qū)說給你的好朋友聽。

　　附兒歌：小動物告別會

　　北風(fēng)輕輕吹，樹葉輕輕飛，冬天來到了，小動物一起開告別會。

　　青蛙說："呱呱呱，我要鉆進(jìn)泥土"

　　燕子說："喳喳喳，我要飛往南方。"

　　魚兒搖搖大尾巴："我要游進(jìn)小河底"

　　小熊鉆進(jìn)大樹洞："我要好好睡一覺。"

　　再見了，伙伴們，明年春天再相會！再會