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幼兒園消防安全教案常用(15篇)
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園消防安全教案，歡迎大家分享。
幼兒園消防安全教案1
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。
4、加強幼兒的安全意識。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準備：
1、蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的圖像。
活動過程：
1、游戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”
(引導(dǎo)幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。
教師：現(xiàn)在打灰機點起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?
幼兒：可以把打火機關(guān)掉。
教師：如果打火機的開關(guān)壞了呢?
幼兒：可以用水來滅。
教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關(guān)了，也可以用水來滅。
2、討論
教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”
引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報警。
幼兒：可以用沙子。
幼兒：可以用水。
幼兒：可以用濕布。
幼兒：可以用滅火器。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時候，我們一定要先撥打119電 話。
3、請幼兒觀看圖片。
“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的`辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電 話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護自己。
4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。
5、怎樣避免火災(zāi)?
“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答。
幼兒園消防安全教案2
教學(xué)目的：
1、了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。
3、大膽說出自己的理解。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
教學(xué)準備：
字卡圖片、火災(zāi)場面范畫、自救圖解。
教學(xué)過程：
一、出示'火'字的字圖卡，請幼兒觀察：
1、提問：這是什么字？"火"
首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
�。�1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
二、組織幼兒討論并出示圖片：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）
（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？
�、侔l(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、姓名。
�、诩抑衅鸹�，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。
�、鄞┻^濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
④如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
�、萑缬龌馂�(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。
�、呷籼由�路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
三、防火自救游戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的`衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進行。
防火兒歌
小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；
是電器，都有電，手濕不要動電線；
不玩火，不動電，自我保護是關(guān)鍵；
發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時撥打"119"。
心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。
活動反思：
活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能�？傊�，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
幼兒園消防安全教案3
教學(xué)目標：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學(xué)重點：了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。
教學(xué)難點：掌握滅火方法。
教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)引入：
一個飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問學(xué)生有何感想？
二、學(xué)習(xí)各類消防標志
首先，我們來了解有哪些消防標志。
�。ㄒ唬┱J識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。這是什么？
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。
（二）了解各類消防安全標志的含義
1、出示小黑板：標志分類
1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）
三、緊急情況下的逃生策略
水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
�。�1）“要”熟悉自己住所的.環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
�。�2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
�。�3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
�。�1）選擇逃生通道自“救”
（2）結(jié)繩下滑“自救”
�。�3）向外界求“就”
3、“三不”
（1）“不”乘坐電梯
�。�2）“不”輕易跳樓
�。�3）“不”貪戀財物
四、總結(jié)
中學(xué)生要不斷增強維護安全的責(zé)任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。
幼兒園消防安全教案4
一、活動目標
1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災(zāi)難。
2、認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標識，知道它們的含義，學(xué)會簡單的自我保護的方法。
二、活動準備
1、“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”標識各一張。
2、有關(guān)用火的圖片（做飯、煉制鋼鐵、照明、取暖、發(fā)電）。
三、活動過程
�。ㄒ唬┗鸬挠锰�
1、教師出示用火圖片，幼兒觀察。
相關(guān)提問：圖片告訴我們什么？火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢?/p>
2、簡單小結(jié)火的用途。
（二）火的害處
結(jié)合幼兒生活實際和生成的問題組織討論，即時點拔和回應(yīng)。
相關(guān)提問：說說你們看到或碰到的“火”，火有害處嗎？
�。ㄈ┱J識標識
1、出示“嚴禁煙火”“安全出口”“火警119”的標識。
相關(guān)提問：你們在哪看到過這些標識？這些標識是什么意思？
2、引導(dǎo)幼兒交流分享，根據(jù)現(xiàn)場幼兒的基本經(jīng)驗進行整合小結(jié)。
（四）討論“救火”方法
相關(guān)提問：發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？家中著火怎么辦？在公共場所碰上火災(zāi)怎么辦？鄰居家著火怎么辦？根據(jù)孩子的經(jīng)驗逐一歸納來自孩子的、切實可行的方法和技能。
四、活動延伸
（1）引導(dǎo)幼兒正確認識有關(guān)火的標識，并通過積極思考，了解簡單的自救方法，學(xué)會保護自己。
打開窗戶，用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。
把床單撕成一條一條的當繩子從窗戶逃生。
用滅火器滅火。
一個跟著一個走，不能擁擠下樓。
分析：在活動前豐富幼兒的感知經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，只有這樣，幼兒在活動中才能積極思考，積極回答問題。
�。�2）引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做
教師和幼兒一起模擬打119，讓幼兒說出家庭住址。
為什么要用濕毛巾捂住口鼻？
小朋友為什么要一個跟著一個走？
�。�3）逃生演習(xí)
告訴幼兒：現(xiàn)在我們要進行一個逃生演習(xí)。
情境：警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：小朋友不好了，幼兒園著火了，我們趕快想辦法 逃到安全的地方。
提醒幼兒不要害怕，引導(dǎo)幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方，教師清點人數(shù)，總結(jié)逃生中出現(xiàn)的問題。
分析：幼兒通過親身體驗逃生的過程，了解一些逃生、白救的方法，提高幼兒的.自我保護意識。
一次活動可能不會達到明顯效果，在其他有關(guān)活動或教學(xué)活動中，可以繼續(xù)滲透防火逃生教育和練習(xí)。
五、活動評價
防火逃生意識要從小培養(yǎng)，孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結(jié)合幼兒的實際需求，利用多種手段教學(xué)，使幼兒感受到了火災(zāi)的危害，同時，也使幼兒了解到簡單的逃生方法，提高了幼兒的安全意識，有利于幼兒的長遠發(fā)展。
幼兒園消防安全教案5
一、教育目標：
(一)了解簡單的消防安全知識。
(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
(三)提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
二、教學(xué)準備
(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
(二)錄像。
三、教學(xué)過程
(一)談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的.。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
(三)設(shè)計安全出口標志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志?
4、幼兒設(shè)計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
(四)逃生演習(xí)活動。
1、我們要來進行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
幼兒園消防安全教案6
一、活動目標：
1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法; 2、樹立防火意識，提高自我保護能力。
二、活動準備：
三、活動過程：
(一)幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性。 1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣? 2、幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié)。
小結(jié)：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。
(二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。
1、火災(zāi)很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生? (1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近容易著火的物品。 (3)不能隨便煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的.煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅。 (5)不能隨便完電，插頭，插座等。
(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)錄像而：房子著火了，怎么辦?
(四)逃生演習(xí)。
幼兒園消防安全教案7
一、活動目標：
1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。
3、通過演習(xí)鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識。
二、活動準備：
1、邀請消防隊員8-10名。
2、話筒，音響，場地布置(每個班的座位放置)
三、活動過程：
各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們：
上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。
�、賦xx指導(dǎo)員或代表講話
②教師和xx指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給xxx指導(dǎo)員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)
③觀看表演
(幼兒坐下來)接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，(看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產(chǎn)，xx指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。)
�、傩∨笥殉鲱}考考消防叔叔
我們對于消防叔叔肯定非常的'好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰想問?
②參觀(分散活動)
我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動了。
我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。
四、延伸活動：
1、多收集一些有關(guān)消防的實例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時注意安全。
2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災(zāi)中自救的方法等。
幼兒園消防安全教案8
教學(xué)目標:
1.通過閱讀新聞和講故事讓學(xué)生知道森林火災(zāi)的原因。
2.讓學(xué)生了解森林火災(zāi)的一般特征。初步了解森林防火的安全意識。從小養(yǎng)成熱愛森林、熱愛自然的好習(xí)慣。
3.知道森林防火和愛護森林的重要性。
4.根據(jù)學(xué)校和家庭環(huán)境，嘗試學(xué)習(xí)和設(shè)計森林防火措施。
5.通過對火災(zāi)事件的了解，知道火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火和自救的重要性。
6、了解各種消防器材，掌握一些消防安全知識和滅火、防火自救方法。學(xué)習(xí)拯救世界的技巧。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
7.學(xué)會使用各種方法查閱、收集和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息、獲取新知識、溝通和合作的能力。培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識、認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)理性。
教學(xué)重點:森林防火的重要性。初步了解森林防火的安全意識。從小養(yǎng)成熱愛森林、熱愛自然的好習(xí)慣。做護林防火的宣傳員。
教學(xué)難點:正確理解防火與護林的關(guān)系。盡量根據(jù)學(xué)校和家庭環(huán)境設(shè)計森林防火措施。
教學(xué)準備:
1.了解學(xué)生對森林火災(zāi)的一般認識。
2.總結(jié)森林火災(zāi)的一般特征，并學(xué)習(xí)如何保護它們。收集從小熱愛森林和自然的名人的故事。
教學(xué)時間:一個課時
教學(xué)過程:
一.進口
1.火是一種“神圣”的物質(zhì)。它是我們最熟悉的事物之一，我們經(jīng)常會把它摸回來；然而，它是對每個人最有害的物質(zhì)之一。雖然做飯炒菜都要，但你聽說過火對森林的危害嗎？老師經(jīng)常在晨會上談?wù)撍奈：Α蠹埳习l(fā)表了許多批評意見。誰能舉個例子？
2.展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片。老師:看完這些圖片你想說什么？你還在哪里見過如此恐怖的場景？你感覺如何？(命名后群發(fā)。)
3.再放一張圖，一個男孩用矯健的技巧幫助森林中的動物從容逃離森林大火。讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下提出值得討論的問題，并通過點名、小組合作或同桌交流等方式進行反饋。比如:
(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？
(2)圖中有多少種動物？他們有哪些不同的表達方式？
(3)這個男孩是如何幫助動物逃跑的？
4.總結(jié):可以！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生活如此美好，卻又如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，像圖中的英雄少年一樣掌握一些自救逃生的方法。
二、森林火災(zāi)分析
1.什么是森林火災(zāi):
森林火災(zāi)是指森林火災(zāi)失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴大，給森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置和救援難度大的自然災(zāi)害。
2.談?wù)撘鹕只馂?zāi)的'各種原因。
(1)焚燒；
(2)火燒山造林；
(3)焚燒灰燼和積累肥料；
(4)燒脊；
�、煞贌斩�；
(6)在林區(qū)吸煙、亂扔煙頭；
(7)曾經(jīng)的森林野餐、燒烤；
�、淘诹謪^(qū)燒紙、燒香、點蠟燭、放鞭炮；
�、腿嗽诹謪^(qū)用火器打獵；
�、芜M入林區(qū)的汽車漏氣噴火；
�、铣丝秃统塑嚾藖y扔煙頭和火種；
⑿機械運轉(zhuǎn)著火；
(13)雷擊引起的火災(zāi)。上述人為用火行為和自然災(zāi)害都會引發(fā)森林火災(zāi)。
3.森林火災(zāi)的危害
(1)森林火災(zāi)不僅能燒毀許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時也造成樹種的演替，用低值樹種、灌木、雜草代替，降低森林利用價值。
(2)森林被燒毀，林地裸露，森林保持水土的功能喪失，會引發(fā)其他自然災(zāi)害如澇、旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等。
(3)被火燒的樹木生長衰退，為大量的森林病蟲害提供了有利的環(huán)境，加速了樹木的死亡。森林火災(zāi)后，森林環(huán)境變化劇烈，天氣、水土等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能恢復(fù)。
(4)森林火災(zāi)可以燒毀林區(qū)的各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅林區(qū)附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)安全。同時，森林大火會燒毀并趕走珍貴的動物。森林火災(zāi)發(fā)生時，會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣體環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)耗費大量人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會穩(wěn)定。
三、森林防火知識
1、森林防火，嚴格控制火源是關(guān)鍵。
2.齊心協(xié)力，森林防火是有力的。
3、嚴查嚴管，森林安全有保障。
4.預(yù)防火災(zāi)，愛護森林。
5.No-5:未經(jīng)批準不準焚燒，沒有專人負責(zé)，二級風(fēng)以上天氣不準焚燒，沒有防火隔離帶，沒有滅火工具。
6.不燒:不燒荒地開墾，不燒田埂雜草，不燒牧場，不燒林中火把，不燒野外取暖野餐的伙伴，不亂扔煙頭、火柴等火種，不燃放鞭炮，不在林緣燒紙、點蠟，不燒火驅(qū)蚊和使用火器狩獵，不在林緣進行爆破和實彈射擊。
7.特別常見的火災(zāi)事故:生活中我們到處都在和火打交道，但是火給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火。平時不要帶打火機，火柴，鞭炮。
8.清明節(jié)掃墓，要特別注意香蠟引起的火災(zāi)。
9、加強對兒童、孤寡、精神病患者、流浪乞討人員的監(jiān)管，及時制止這些人野外用火，規(guī)范野外用火行為。
10.嚴禁損壞、挪用或擅自拆除森林防火設(shè)施，堵塞消防通道，破壞森林防火帶。
幼兒園消防安全教案9
活動目標:
1.初步了解森林防火知識，啟發(fā)孩子從小愛護森林，懂得保護環(huán)境，熱愛自然。
2.掌握一些消防安全知識和滅火自救方法。
準備工作:
圖片，蠟燭，打火機，大中小玻璃杯。
活動流程:
首先，組織教學(xué)，展示美麗森林的圖片。老師:我們怎樣才能保護這么美麗的森林呢？請告訴孩子們。
二。森林保護和消防安全知識:(展示一張燃燒的森林的圖片)
1.問題:看到這些圖片，你有什么感受？我們?nèi)绾伪Ｗo我們的森林？我們的生活充滿了火，但是火給我們帶來了很多傷害，所以我們不玩火。我們一般不帶打火機，火柴，鞭炮。我們在清明節(jié)掃墓的時候，要特別注意香蠟引起的火災(zāi)。不要私自在野外進行野餐、燒烤等活動，以防山火。否:燒荒地開墾、在山脊邊緣燒雜草、燒牧場、在森林里點火把、在野外燒伙伴取暖野炊、亂扔煙頭、火柴等火種、在森林邊緣燃放鞭炮、燒紙點蠟、燒蚊子和用火器打獵、在森林邊緣進行爆破和實彈射擊。
3.知道火可以發(fā)光發(fā)熱，組織孩子討論火的用途和危害。
1.沒有火我們就不能生存。請幼兒告訴我們火的目的。(做飯、取暖、照明等。)
2.火對人類有什么危害？(燒皮膚，燒財產(chǎn)，房子，森林等。)
3.組織兒童討論:
(1)火災(zāi)的原因是什么？(小孩玩火、亂扔煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、尋找有明火照明的東西、地震、打雷、亂拉亂接電線等。)
(2)如果發(fā)生火災(zāi)，如何實現(xiàn)自我保護和逃生？
答:如果您的房間有電話，請撥打119，并說明火災(zāi)的詳細地址，附近有什么街道、建筑或任何明顯的標志和單位。
b:天熱的時候千萬不要打開室外的防火門，用毛巾、衣服或者床單堵住門，防止煙進來。如果門不是很熱，你沒有看到火焰，迅速離開。
c:受到火災(zāi)威脅時，要主動，穿上浸濕的'衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時，盡量保持身體緊貼地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d:身體著火的時候不要跑�？梢跃偷卮驖L，用厚重的衣服滅火。
e:萬一發(fā)生火災(zāi)，不要乘電梯。走出口。
f:如果所有的逃生路線都被火堵住了，立即回到房間，通過閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號，等待救援。不要盲目跳樓。
四。實驗:滅火
1.老師用杯子扣住燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)孩子思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣體)
2.老師用一個大、中、小玻璃同時扣住三根燃燒的蠟燭，觀察蠟燭先熄滅的地方。想想為什么三根蠟燭在不同的時間熄滅？(杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時間)
3.老師總結(jié):要想熄滅火焰，必須將火與空氣體隔離�；鹗菬o情的，我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災(zāi)的發(fā)生。一旦發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該保持冷靜，利用我們的知識有效地保護自己。
幼兒園消防安全教案10
學(xué)習(xí)目標：
1.認識消防員的制服、工具及其用途。
2.在參觀教學(xué)中認真觀察和思考，大膽提問。
教學(xué)準備：
1.《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁。
2.家長通知書、數(shù)碼相機。
教學(xué)過程：
1.提前給家長發(fā)通知書，告知他們參觀教學(xué)內(nèi)容。
2.出示幼兒用書或電子書第22頁，與幼兒討論消防員制服的特點、功能以及消防工具的'用途，鼓勵幼兒提問并嘗試回答，例如：
消防員制服的特點是什么？
為什么消防員的制服會反光？
消防員用什么工具來滅火和救人？
氧氣筒有什么用途？
防煙面罩有什么用途？
3.老師提議參觀消防局，觀察消防員的工作和裝備。
4.參觀時，引導(dǎo)幼兒有重點地觀察，并鼓勵幼兒提問，對事先討論過的內(nèi)容作出更正或補充。
老師可利用數(shù)碼相機拍攝參觀過程。
5.回園后，與幼兒討論消防員制服的特點、各種工具的用途等，老師可出示參觀的照片，幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容，讓幼兒用自己的方式（如繪畫）記錄下來。
6.請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū)，大家共同分享和回顧。
教學(xué)評價：
1.能描述消防員制服的特色。
2.能說出消防員工具的用途。
3.能大膽提問。
幼兒園消防安全教案11
教學(xué)目標：
通過參觀消防隊，了解消防隊員的訓(xùn)練與生活。認識一些消防器材，知道消防與人們的關(guān)系。
樂意向消防員叔叔學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的良好品質(zhì)。
培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的`情感。
教學(xué)準備：
與消防中隊練習(xí)好參觀的時間與內(nèi)容。
教學(xué)過程：
提出參觀要求。
組織幼兒觀看消防員的生活和訓(xùn)練。
參觀消防隊員宿舍區(qū)，知道消防隊員的物品都是擺放有序的。
看消防隊員訓(xùn)練。
隊列訓(xùn)練。
滅火訓(xùn)練。
看消防隊員聽到警鈴聲后，出處迅速地從宿舍的滑竿上滑到車庫，穿上消防衣，帶上頭盔，登上消防車，拉響警笛……幼兒觀看和親自觸摸消防服、消防車、滅火器、水帶等消防器材。
離開消防中隊前與叔叔們留影。
教學(xué)反思：
孩子們玩得很開心，很喜歡消防員和他們一起教學(xué)，都能積極回答問題。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的認識。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習(xí)時，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災(zāi)時的逃生的方法。由于教學(xué)準備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，教學(xué)難度過大，在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。
幼兒園消防安全教案12
活動目標：
1、讓幼兒了解幾種常見引發(fā)火災(zāi)的原因，教育幼兒不玩火。
2、初步掌握幾種火場逃生的方法和技能，提高自我保護能力。
3、面對火災(zāi)不慌亂，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
活動準備：
物質(zhì)準備：課件《面對火災(zāi)我不怕》，實物濕毛巾、毛巾被及防火安全標志等。
區(qū)域角準備：娃娃家準備電話、操作角準備操作材料、表演角準備火場道具、語言角提供火場圖片等等。
知識準備：活動前請家長和孩子一起查找資料，了解火災(zāi)對我們生活的危害性，并能了解幾種簡單的逃生技能。幼兒初步認識“安全門”、“火警”、“禁止煙火”等安全標志。
活動過程：
情景導(dǎo)入播放火警鳴笛模擬聲
教師：小朋友這是什么聲音？對，這是火警鳴笛聲。在我們的生活中如果聽到了這種聲音，就說明發(fā)生了火災(zāi)。
二、觀看課件：火災(zāi)現(xiàn)場。引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
1、讓幼兒自由表述。
2、老師小結(jié)：
火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣……
三、幼兒討論：怎么樣會導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)呢？
1、幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗自由交流誘發(fā)火災(zāi)的原因。
2、老師根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，出示課件，師幼一起小結(jié)預(yù)防火災(zāi)的方法：
�、俨灰诟煽莸牟莸厣匣驑淞掷镫S便玩火。
②火種不能靠近容易著火的物品。（如煤氣、棉絮、加油站及任何有防火標志的地方）
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
3、出示課件，教師小結(jié)：在我們平時的生活中，小朋友們都要注意安全，不能隨便玩火，看見沒有熄滅的火種要及時的熄滅！
火場自救：
1、幼兒討論：如果發(fā)生火災(zāi)，你該怎么保護自己？
幼兒根據(jù)經(jīng)驗自由講述
2、教師邊小結(jié)邊逐一出示課件：
�、俅驖衩硌谧】诒�，彎腰摸墻一個一個跟著走，不要擁擠往安全出口撤離。
�、陉P(guān)掉煤氣或切斷電源，防止發(fā)生爆炸。
�、鄞蜷_窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
�、苋绻鹨呀�(jīng)燒到身上，應(yīng)快速地就地打滾或跳到水中，還可以用厚重的'衣物壓滅火苗，不能奔跑。
3、報警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
角色游戲：教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員，要求幼兒說清楚自己的所處位置。
小結(jié)：當火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友面對火災(zāi)先要保護好自己不要慌亂，然后迅速找到安全出口逃離現(xiàn)場。
活動延伸：
操作角：制作安全出口、防火等標志，也可制作“我是消防宣傳員”圖片并進行表演；
表演角：幼兒可在表演角進行角色游戲“火場逃生”；
娃娃家：幼兒可在娃娃家進行練習(xí)撥打“119”火警電話；
語言角：幼兒可在語言角討論還有哪些容易引發(fā)火災(zāi)（如電器著火、油鍋著火、打雷閃電等等）；
家園共育：家長可和孩子一起查找更多引發(fā)火災(zāi)的原因。
幼兒園消防安全教案13
活動目標
1.培養(yǎng)孩子最初的自我保護意識。
2.讓孩子了解火災(zāi)的幾種原因，知道如何預(yù)防。
3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。
活動準備
圖片，毛巾，電話，幾個消防安全標志。
活動過程
一、通過提問引入活動:你在哪里看到過火，火有什么用，能做什么？
老師總結(jié):火有很多用處。它可以燒水做飯，照明，保暖。
第二，看火災(zāi)的圖片，引導(dǎo)孩子說出火災(zāi)的危險性。
老師:但是火也有它的缺點�；鸩粌H能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。讓我們來看看！
第三，引導(dǎo)孩子說出防火的.方法。
1.孩子想想。如果我們孩子的花園或者家里著火了怎么辦？
老師:如果發(fā)生火災(zāi)，我們就找火叔，叫他們119來幫我們。
2.火災(zāi)發(fā)生時，火叔還沒到。我們自己應(yīng)該怎么做？讓孩子自己思考，說出自救方法()
總結(jié):①預(yù)防火災(zāi)，孩子不能隨便玩火。②蚊香不要靠近容易著火的物品。③不能隨便放煙花。④孩子不能玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，他們應(yīng)該及時踩滅它們。如果發(fā)生火災(zāi)，我們會打電話給消防叔叔，叫他們119來幫助我們。如果火叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住口鼻，貓彎著腰從消防通道離開。
四。展示消防安全標志圖片，引導(dǎo)幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法和技巧。
5.游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲，可以培養(yǎng)孩子在遇到火災(zāi)時不害怕、不驚慌，提高孩子的防火自救能力。
幼兒園消防安全教案14
活動目標：
1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。
2、練習(xí)遇到火險時的知識，知道如何自救。
活動準備：
1、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點。
2、幼兒排成四路縱隊。
3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。
4、自制玩具：紅綠燈各一盞。
活動過程：
準備活動——紅綠燈
今天天氣真好，我要成立一個小車隊，選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎？
（1）聽音樂，帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動作。
�。�2）開展游戲活動《紅綠燈》，表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。
游戲活動——我是小小消防員。
玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
游戲規(guī)則：
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動：
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。
南南的腳受傷了
活動目標：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。
2、培養(yǎng)幼兒初步的'自我保護意識
活動準備：
1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”（一）、（二）。
2、自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。
活動過程：
1、看操作材料，引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。
�。�1）小朋友，你們每天是坐什么車來上幼兒園的？
�。�2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢？。
�。�3）幼兒看操作材料（一）、（二）。
提問：南南的腳怎么了？為什么會受傷？南南的腳為什么會被輪子卡�。磕_受傷會給我們帶來哪些不方便？
小結(jié)：南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的；腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩游戲了。
2、讓幼兒分別乘坐自行車，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，學(xué)會自我保護的方法。
教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車，請幼兒坐到車上進行講解或討論：“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放？手應(yīng)該放在哪兒？身體應(yīng)該怎樣？能不能坐在車上睡覺？”
小結(jié)：當我們坐自行車時，應(yīng)該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉(zhuǎn)動或搖晃，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會有危險，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。
幼兒園消防安全教案15
教學(xué)目標：
1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。
3、通過演習(xí)鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識。
教學(xué)準備：
1、邀請消防隊員8-10名。
2、話筒，音響，場地布置（每個班的座位放置）
教學(xué)過程：
各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們：
上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起教學(xué)，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。
�、賦x指導(dǎo)員或代表講話
②教師和xx指導(dǎo)員（代表）組織演習(xí)教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險環(huán)境（我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給xx指導(dǎo)員（代表）：�。ㄒ唬┌�27人全到、�。ǘ┌唷�
�、塾^看表演
（幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快，他們的'動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘
就能夠救好多的人，搶救出好多的財產(chǎn)，xx指導(dǎo)員（代表）可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。）
①小朋友出題考考消防叔叔
我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰想問？
�、趨⒂^（分散教學(xué)）
我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里教學(xué)了。
我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。
延伸教學(xué)：
1、多收集一些有關(guān)消防的實例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時注意安全。
2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災(zāi)中自救的方法等。
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