[熱門]實用的小班教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的小班教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、教幼兒知道三角形和生活的名稱和主要特征，知道三角形由3條邊，三個角。

　　2、教幼兒把三角形和生活中常見實物進行比較，能找出和三角形相似的物體。

　　3、發(fā)展幼兒觀察力，空間想象力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　4、體驗數(shù)學集體游戲的快樂。

　　5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

　　【活動準備】

　　1、大小尺寸不同的三角形6個。

　　2、圖形組成的'實物圖片4張。

　　3、孩子人手3個三角形若干、

　　【活動過程】

　　一、復習3的數(shù)數(shù)

　　引領幼兒手口一致點數(shù)3的物體。

　　通過點的橫排、豎排，及三點隨意排的點數(shù)讓幼兒手口一致的數(shù)數(shù)，并引出通過三點連線形成三角形。

　　二、學習三角形特征

　　1、引導幼兒觀察比較圖形，幼兒每人一個三角形。

　　通過自己數(shù)一數(shù)，。試一試，感知圖形特征，并充分讓幼兒表述，得出圖形的特征。

　　2、引導幼兒觀察幾個不同形狀，不同大小的三角形，通過驗證得出三角形三條邊，三個角;有三條邊，三個角的圖形都是三角形。

　　3、老師小結三角形特征，使幼兒獲得的知識完整化。

　　三、復習鞏固三角形的特征

　　1、給圖形寶寶找朋友，讓幼兒從眾多幾何圖形卡片中找出三角形。

　　請幼兒一一找出三角形，并說出為什么?

　　2、請幼兒從圖形拼圖中找出三角形，將圖片一一出示。

　　請幼兒觀察說出這些圖象什么?

　　哪些部分是用三角形拼成的?用了幾個三角形?

　　3、請幼兒在周圍環(huán)境中找出象三角形的東西。

　　延伸活動：

　　在區(qū)角里添置冰糕棒、吸管供幼兒拼三角形，鞏固認識其三角形。

　　教學反思：

　　我上這節(jié)數(shù)學課，就是讓孩子們認識三角形，難點就是讓幼兒如何區(qū)分三角形和正方形。在這教學過程中，我將許多長短不同的小棍放在孩子們的桌上，讓孩子們數(shù)3 根小棍拼做三角形(可以找一樣長的小棍，也可以找不一樣長的)。通過讓他們動手操作，讓孩子們進一步認識到了1、三角形有三個角、三條邊2、三角形的三條邊可以不一樣長，三個角可以不一樣大。

小班教案 篇2

　　活動目標：1、練習雙腳并攏夾物向前行進跳，進一步發(fā)展幼兒推、拉、走的動作和聽信號做動作的能力。2、通過“造房子”貼“磚塊”，鞏固幼兒按形狀進行分類的數(shù)學知識。3、培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。

　　活動準備：1、企鵝頭飾、沙包人手一個，小推車人手一輛。2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干，ji媽媽房子一座。3、場地布置：樹林、小路。4、幼兒已具有推、拉物體的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、準備部分：引出課題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣�！靶∨笥褌兟�！這是什么聲音？冬天北風刮在你身上的時候你感覺怎么樣？”“有一種小動物不怕冷，大冬天的還喜歡在雪地里玩，喜歡在冰水里游泳，你知道是誰嗎？”“今天我們要來學做小企鵝，也像它一樣不怕冷，好嗎？”“我來當媽媽，你們做我的小寶寶！”“愿意跟媽媽去玩嗎？”“企鵝怎么走？”“我們小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會怎么走？”“對了！還會跳著走，我們一起來試一試！”（學企鵝“八字步”的'走法與跳的動作入場地）（幼兒跟教師一起做動作。）“小小企鵝不怕冷，跟著媽媽來做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，搖一搖——擺一擺，蹦一蹦——跳一跳，撲通！撲通！跳進水，快快樂樂洗個澡！”

　　二、基本部分：設計游戲情節(jié)。游戲一：企鵝運蛋�！白蛱焱砩弦魂嚧箫L把ji媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍，專門來偷蛋，ji媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫ji媽媽把蛋寶寶運到新房子里，好嗎？”“天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間，然后再一下一下地往前跳著走，把蛋送到安全的地方藏起來�！薄罢l愿意來試試？”

　　1、個別幼兒示范練習，教師講解并小結。

　　2、幼兒集體練習�！懊恐恍∑簌Z拿一個蛋，夾好后試一試，夾得牢不牢�！薄霸谒偷皩殞毜穆飞希瑝暮�貍會來偷蛋，所以你們要非常小心，媽媽看到狐貍時就會叫‘狐貍來了！’，你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住，千萬不能發(fā)出聲音，讓狐貍發(fā)現(xiàn)的話他就會來偷蛋，等媽媽告訴你們‘狐貍走嘍’，我們再接著送蛋寶寶回家。” “ji媽媽造新房子的地方比較遠，要經(jīng)過小樹林和小路，一路上小企鵝們可要小心了，別撞到樹和小路邊的石頭，好嗎？”

　　游戲二：運磚�！暗皩殞氁呀�(jīng)安全送到了，真累呀！我們一邊休息一邊參觀ji媽媽家的新房子，咦！怎么墻壁上有這么多漏洞呢！可能是磚塊不夠吧！我們再去幫ji媽媽找磚塊補房子吧！”幼兒跟教師聽音樂做跳的動作一起去找“磚塊”。“這些磚塊的形狀都一樣嗎？都有什么形狀呢？再看看房子漏洞的形狀一樣嗎？”“動動你的小腦筋，看誰能把房子上的漏洞補得最好！”“我們又可以用送蛋寶寶的方法來運磚塊，一會兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊，用腿夾住它，把磚運到ji媽媽家�！鞍パ�！好累呀！休息休息！咦！怎么有這么多的小車！用小車來運磚的話應該會輕松許多吧！”“每人找一輛小車，把磚塊裝到小車上，把磚塊送到ji媽媽家。”（指導幼兒按形狀不同，補好“漏洞”。并啟發(fā)幼兒用小推車當刷子，粉刷墻壁，增強游戲性。）三、結束部分：放松活動�！拔覀儙蚸i媽媽送了蛋寶寶，還幫它補好了房子，真開心呀！那么開心的時候，你是用怎么樣的表情和動作來表示的呢！”鼓勵幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現(xiàn)高興，以達到放松的目的�！盎丶业臅r間到了，我們拿上自己的小車，和ji媽媽再見，跟媽媽原路返回。（再次練習推、拉的動作）

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、感知詩歌中對爸爸"呼嚕"的形象描述，豐富相應的詞語如："呼嚕"、"越來越粗"、"輕悠"。

　　2、了解畫面中爸爸睡覺與火車聲音高低的比較、對應，嘗試參與的'內(nèi)容。

　　3、學會表達對爸爸的"愛"的情感。

　　活動準備：

　　1、根據(jù)幼兒用書畫面自制《爸爸的呼�！反髸�

　　2、幼兒用書：《爸爸的呼�！�

　　3、繪畫用具人手1套，白紙、糨糊

　　活動過程：

　�。薄⒓�體觀察大書的封面，感知＂我的爸爸＂教師不斷引出家庭趣事，激發(fā)幼兒講述的興趣教師：家里除了媽媽還有誰？爸爸喜歡干什么？能說一說嗎？

　　教師出示書，引導幼兒觀看，并豐富詞匯＂呼嚕＂

　�。病㈤喿x幼兒用書，尋找自主閱讀線索師幼共同看書教師：爸爸在干什么？為什么有火車？說明什么？

　　３、教師通過慢讀，等待等方法引導幼兒參與閱讀詩歌、教師：爸爸累的時候，呼嚕越來越粗、就象＿教師：爸爸不累的時候，呼嚕輕悠輕悠，就象＿

　�。�、引導幼兒制作圖書，嘗試參與，完善圖書內(nèi)容、教師出示爸爸笑與不笑的形象圖兩張，引導幼兒仿編、

　　活動延伸：讓幼兒回家與父母交流，練習語言。

　　活動反思：

　　活動中通過學習爸爸的呼嚕，并用象聲詞發(fā)出呼嚕的聲音，讓幼兒更感興趣，幼兒學起來也容易記住，在不知不覺中知道自己身上的各個部位�；顒又羞�讓幼兒學爸爸打呼嚕，并邊用嘴巴發(fā)出象聲詞。

小班教案 篇4

　　小班健康活動送鴨蛋教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，練習持物走的能力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)和平衡，促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看送鴨蛋教案吧。

　　活動目標：

　　1. 練習持物走的能力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)和平衡。

　　2. 促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3. 愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　4. 培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5. 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備：

　　每人一塊泡沫板。鴨蛋（報紙捏成）是人數(shù)的4—5倍。鴨媽媽的頭飾一個。肉骨頭若干。場地布置鴨媽媽家、山洞。

　　活動過程：

　　1. 幼兒扮演小狗，邊聽音樂活動身體，做小動物模仿操。

　　2. 找鴨蛋。

　�。�1）媽媽家的蛋寶寶不見了，不知道被誰偷去了，鴨媽媽急壞了，我們一起幫忙去找找吧。

　�。�2）原來被大灰狼偷去了，藏在山洞里，我們把找到的'鴨蛋寶寶快給鴨媽媽送回家吧。

　　3．送鴨蛋。

　　每人一塊泡沫板，每次送一個鴨蛋，提醒小狗要小心，千萬不要讓鴨蛋寶寶摔下來，不然鴨媽媽要傷心的。

　　4.找肉骨頭。

　　鴨媽媽（配班老師）說：“謝謝小狗，請小狗吃肉骨頭。不過，知道小狗是聰明的，請小狗自己去山洞里找，找到了就可以吃了。

　　活動延伸：

　　用泡沫板運送其他東西，或者來比賽，看誰運得又快又好。

　　活動反思：

　　由于活動中的鴨蛋是報紙捏成，因此很容易被風吹走，教師可選擇室內(nèi)內(nèi)或無風的日子。許多幼兒對放在板上運東西不是很習慣，會出現(xiàn)一手拿泡沫板，一手拿鴨蛋的情況，教師應該先讓幼兒練習幾次，再來運，也可以在運送第一遍后請幼兒說說自己的運送方法，讓幼兒都模仿一下，選擇一種最好的方法繼續(xù)運鴨蛋，效果會更好。

小班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、引導幼兒運用多種感官認識“1”和“許多”，知道“1”和“許多”的關系。

　　2、培養(yǎng)幼兒觀察、分析和口頭表達能力。

　　活動準備：

　　1、創(chuàng)設電影院的情景，電影票與幼兒相同。

　　2、雞媽媽、雞媽媽與雞寶寶在草地上玩耍，雞寶寶家園，群雞爭吃蟲子等圖片，六根青菜，小蟲子若干。

　　3、輕松愉快的音樂磁帶。

　　活動過程；

　　1、引導談話

　　師：今天，沈老師帶你們?nèi)タ措娪�，我們一起開汽車出發(fā)吧�。ǚ乓魳愤M活動室）

　　2、認識“1”和“許多”

　　（1）發(fā)門票

　　師：電影院到了，電影院不能隨便進去，要有票才行。

　　問：小朋友，你們手上有票嗎？（沒有）老師手上有電影票嗎？（有）有多少？（許多）幼兒反復說三遍。

　　教師提出要求：現(xiàn)在老師把電影票分給大家，接過票要告訴老師你有幾張票。

　　教師發(fā)電影票，發(fā)完后提問：

　　剛才老師手上有許多電影票，現(xiàn)在呢？（沒了）到哪去了？（發(fā)給小朋友每人一張）

　　小結：許多張票可以分成一張一張，就是許多分成一個一個。（齊說三遍）

　�。�2）進電影院

　　提出要求：要求進電影院時不要擁擠，老師在門口收票，小朋友把票交給老師后再進去，待幼兒全部進入后提問：小朋友手上還有票嗎？（沒有）老師這里有票嗎？（有許多）老師手上的.票是怎么來的？（小朋友一張一張合起來得）

　　總結：小朋友說的對，一張一張門票回放在一起就成了許多張，所以說一個一個合起來是許多。（幼兒齊說三遍）

　�。�3）看電影

　　師：接下來我們看電影，通過實物轉(zhuǎn)換儀在電視里播發(fā)（雞媽媽帶著許多雞寶寶玩耍的圖片）幼兒仔細觀察后提問：你們看到了什么？幼兒分別說說（1只雞媽媽、許多小雞）

　　師：雞媽媽帶著許多小雞在草地上捉蟲吃，出示雞寶寶搶蟲子的圖片。提問：看到了什么？（雞寶寶在搶蟲子吃）為什么搶呢？（蟲子有一條，雞寶寶有許多只）

　　雞媽媽帶著雞寶寶玩了一天回家了，我們看看他們家附近有什么？

　　3、別“1”和“許多”

　�。�1）請小朋友接著看電影：出示雞媽媽家附近情景請幼兒觀察！

　�。�2）它們家居住在這風景優(yōu)美的地方請小朋友仔細觀察這是什么東西只有1個？什么東西有許多？（一棵樹、一座房子、天上還有一個太陽，地上有許多青菜、花和蝴蝶）

　　小朋友觀察的真仔細，青菜上長出了許多蟲子現(xiàn)在雞媽媽想請小朋友一起到菜園里去捉蟲子，你們愿意嗎？

　　提問：現(xiàn)在有幾只雞媽媽？幾只雞寶寶？

　　4、游戲：雞寶寶捉蟲子（在活動室四周放上蟲子）

　　現(xiàn)在呀！雞媽媽請小雞每人到草地里捉一條蟲子（強調(diào)每只雞寶寶只能捉一條）

　　提問：現(xiàn)在你們手上有幾條蟲子？（1條）

　　師：請小雞把蟲子放進盤子里（待小朋友把蟲子放進盤子后）提問：

　　盤子里有多少條蟲子？（許多）

　　剛才草地上有許多蟲子，一個一個被雞寶寶捉去了。提問：

　　許多可以分成多少呀？（一個一個）齊說幾遍。

　　師：一條一條蟲子放進盤子里，又成了許多蟲子。提問：一個一個合起來是多少？（許多）

　　5、結束活動

　　今天我們玩了看電影游戲，學到了本領，知道了1個1個合起來是許多，許多可以分成1個1個，小朋友多很能干，現(xiàn)在我們一起開汽車回家吧！在音樂聲中開汽車出活動室。

　　6、活動延伸：

　　雞寶寶累了，雞媽媽帶著它們回家了，現(xiàn)在請雞寶寶回家看看家里哪些物體是1個，哪些是許多。

小班教案 篇6

　　游戲意義：

　　這個幼兒游戲加入了孩子喜歡的動物形象，如小貓、老虎、小狗等各種動物都可以鼓勵孩子選擇，并利用小動物坐車的情境提升小班幼兒的'參與熱情，大膽表現(xiàn)自己。并且學習坐車規(guī)范，如常見的交通規(guī)則，不許大聲喧嘩，有秩序排隊等都在游戲中滲透。

　　游戲準備：

　　司機帽子一頂、方向盤模型一個、幼兒各自準備好自己喜愛的頭飾或者其他服裝等。

　　游戲過程：

　　老師做動物汽車司機，手握方向盤。幼兒各自扮演自己喜歡的小動物，司機說“動物汽車要開了~”幼兒問“誰來坐?”司機就選中某一個小動物，比如小狗，說“你來坐”，小狗就模仿自己的聲音，說“汪汪汪，坐上汽車快快跑，滴滴”然后走到司機身后，雙手拉著司機的衣服。

　　繼續(xù)進行，在環(huán)繞教室走一圈的過程中，直到所有小動物上車。

　　游戲建議：

　　游戲時，教師要說一些常見的交通規(guī)則，提醒幼兒站穩(wěn)扶好，有秩序上車。

　　鼓勵幼兒扮演大膽自己喜歡的動物，可和家長一起制作頭飾，或者穿小動物衣服等不局限。

　　也可以邀請幼兒做司機，不過要提醒孩子開車速度不要太快，防止碰撞，安全駕駛。

　　幼兒熟悉游戲后，還可以啟發(fā)幼兒與動物有關的內(nèi)容，比如“小狗喜歡吃什么?”

　　游戲延伸：

　　可以邀請父母一起參加游戲，做家園共育聚會。

小班教案 篇7

　　設計背景

　　本年齡幼兒喜歡汽車較多，結合這一特點為培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力，進行此課程設計。

　　活動目標

　　1．引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識，進一步了解各種交通工具的用途。

　　2．要求幼兒注意傾聽同伴談話，了解別人談話的內(nèi)容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內(nèi)容。

　　3．引導幼兒想像未來的交通工具，激發(fā)獨創(chuàng)性思維。

　　4．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　重點難點

　　引導幼兒發(fā)散思維時需幼兒大膽想像，并說出自己的想法。

　　活動準備

　　1．各種交通工具的圖片與玩具若干。

　　2．平時豐富幼兒有關交通工具的知識。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設情景，引出話題。

　　1．教師神秘地拿出玩具大卡車，提問：這是什么?它有什么用途?

　　2．出示小轎車，提問：這是什么?它有什么用途?

　　3．請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗講講認識的交通工具，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。

　　二、引導幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。

　　要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽別人講，自己不發(fā)表意見。

　　教師輪流巡視指導幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。

　　三、幫交通工具分類。

　　引導幼兒將交通工具分類，進一步加深對交通工具的認識。

　　出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(運貨、載人、特殊用途) 請幼兒操作，要求先說出其名稱，再將卡片貼在對應用途的分類區(qū)。

　　四、談話 未來的交通工具。

　　1．引導幼兒拓展談話內(nèi)容，想像未來的.各種交通工具。

　　2．小結：表揚幼兒的創(chuàng)造性想像，鼓勵幼兒好好學習，長大后設計更特殊、更有用的交通工具。

　　五、各領域滲透

　　科學：引導幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的關系。

　　藝術：學習有關內(nèi)容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂游戲)，豐富幼兒對交通工具的認識以及交通知識。

　　美術：啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，設計出最新型、最特別的交通工具。

　　六、生活中滲透 在日常生活中有意引導幼兒觀察周圍事物，了解其特征，知道其用途。

　　七、環(huán)境中滲透 在活動室內(nèi)放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導幼兒細心觀察，并學習講述。

　　八、家庭中滲透 請家長配合在日常生活中創(chuàng)設讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識。

　　教學反思

　　在活動過程中，幼兒的積極性被調(diào)動起來，但幼兒可能是因為年齡小，自己有很好的想像，可不敢大聲說出來。 因在之后的教學中多加入實物及動畫，更加調(diào)動幼兒積極性。

小班教案 篇8

　　活動目標

　　1、掌握基本的衛(wèi)生知識，知道吃東西前要洗手，不隨便撿地上或桌上的東西吃，不飲用生水。

　　2、逐漸培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

　　3、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

　　4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

　　活動準備

　　1、無色透明水壺一個，男孩頭飾一個。

　　2、多媒體教學資源或幼兒用書第3~5頁：《看不見的臟東西》《肚子疼了》。

　　活動過程

　　1、播放多媒體教學資源《肚子疼了》，教師講述故事。

　　提問：貝貝的肚子為什么會疼?他是怎么吃到不干凈東西的?西西是怎么說的?

　　2、通過現(xiàn)場觀察，觀看多媒體教學資源或閱讀幼兒用書《看不見的東西》，理解肚子疼的原因。

　　(1) 請幼兒分別看一看自己的小手、桌面，并現(xiàn)場打開水龍頭接一壺清水。請幼兒觀察，想一想這些地方藏著臟東西嗎?

　　(2) 播放多媒體教學資源或閱讀幼兒用書《看不見的臟東西》，幫助幼兒理解有些臟東西是看不見的，知道沒有燒開的水叫生水。

　　小結：有的臟東西小朋友用眼睛就能看出來，還有一些臟東西因為它們個頭太小了，人們用眼睛看不見，它們藏在我們的周圍，只要小朋友吃東西時注意衛(wèi)生，這些病菌就不會跑進肚子里。

　　沒有燒開的水叫生水，不能直接喝;燒開的水叫開水;溫開水是最好的飲料，小朋友要多喝溫開水。生水只有在直飲水和桶裝水里可以直接喝，因為它們是經(jīng)過處理的。

　　提問：小朋友們怎樣做臟東西才不會跑到肚子里?

　　小結：吃東西前要洗手，食物掉了不能撿起來直接吃，水果洗過以后再吃，不喝生水，這樣臟東西就不會跑進肚子里，肚子就不會疼了。

　　3、通過故事表演，學說句子，理解故事內(nèi)容。

　　(1) 第一次表演。教師戴男孩頭飾，扮演貝貝，選一名小朋友扮演西西，教師講述故事，與幼兒一起表演，重點學習西西說的話。

　　(2) 第二次表演。幼兒集體學說西西的話，教師扮演的貝貝聽從了西西的勸告，講故事結尾改為“貝貝美美地睡著了”。

　　活動延伸

　　請家長和幼兒一起閱讀幼兒用書《肚子疼了》。關注幼兒衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前洗手、不撿拾東西吃等良好衛(wèi)生習慣。

　　教學反思：

　　活動內(nèi)容貼近幼兒的生活，容易理解�；顒又羞�發(fā)現(xiàn)有不少幼兒不好意思指正小明身上的`缺點，這也證實了這種現(xiàn)象的存在。其實像這樣的事例在我們的生活還有許多，有時候簡單的說教是達不到教育效果的。倒不如把這樣那樣的不良習慣設計到活動中，讓幼兒自己參加討論和實踐，最后自然領悟到要怎樣做是正確的。

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