中班教案大全[8篇]

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的中班教案8篇，歡迎大家分享。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過故事，了解每一樣食品都凝結(jié)了眾人的勞動(dòng)。

　　2、享用食品時(shí)，對勞動(dòng)者產(chǎn)生感激之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、掛圖。

　　2、故事磁帶或CD。

　　3、準(zhǔn)備一塊米粉做的甜糕；將某一種甜糕切成小塊，并插上牙簽，沒人一塊。

　　活動(dòng)過程：

　　一、好吃的糕點(diǎn)哪里來。

　　1、老師帶來了一些好吃的糕點(diǎn)請你們吃，你們覺得味道怎么樣？

　　2、你們知道這好吃的糕點(diǎn)是怎么來的嗎？

　　二、“百人糕”的.故事。

　　1、你們知道“百人糕”嗎？它是什么樣的糕呢？

　　2、教師完整講述故事。為什么這種糕點(diǎn)叫作“百人糕”。

　　3、出示掛圖，再次欣賞故事。

　　4、故事里的糕點(diǎn)是什么做的？米是從哪里來的？糖是從哪里來的？農(nóng)民種稻子時(shí)需要什么？

　　5、甘蔗和甜菜熬成糖時(shí)需要什么？鐵鍋和煤又是從哪里來的呢？

　　三、感謝“百人糕”

　　1、分成六人一組，圍成圓圈，選出其中一個(gè)幼兒扮演“百人糕”，其余幼兒分別扮演米、甘蔗、甜菜、鐵鍋、煤等角色。

　　2、游戲開始，每組確定從一個(gè)幼兒開始，依次說出自己扮演的物品，說完后將手搭到扮演“百人糕”的幼兒身上。最后大家一起說“百人糕”做好了。

　　3、每塊糕點(diǎn)都需要很多人的勞動(dòng)才能做出來。我們吃糕點(diǎn)的時(shí)候，都要想到糕點(diǎn)都是很不容易才做出來的，要在心里默默地感謝他們。

中班教案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　現(xiàn)在我們班上有很多幼兒吃飯都有挑食這個(gè)習(xí)慣，明明說了不可以浪費(fèi)糧食，不可以挑食，但是幼兒還是會(huì)將菜中的蔬菜挑出來，挑食偏食這種情況在我們班的幼兒中比較嚴(yán)重，為了使幼兒愛吃各種食物，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒簡單認(rèn)識(shí)、了解常見蔬菜

　　2、引導(dǎo)幼兒不挑食、偏食

　　3、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　青菜、大蒜、西紅柿

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)幼兒興趣

　　1、通過談話導(dǎo)入蔬菜、引起幼兒興趣

　　二、導(dǎo)入新課

　　1、教師出示蔬菜，讓幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜

　　2、提問幼兒愛吃和不愛吃哪些蔬菜、為什么？

　　3、 有哪些小動(dòng)物愛吃青菜?

　　三、輸入新知識(shí)

　　1、教師講解多吃蔬菜的好處

　　2、介紹講解挑食偏食的`壞處

　　四、結(jié)束課堂

　　1、挑選個(gè)別幼兒拿蔬菜讓幼兒說出名字

　　教學(xué)總結(jié)：通過本次讓幼兒 懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

　　中班健康多吃蔬菜教案，挑食偏食是對一個(gè)孩子來說是一種很不好的飲食習(xí)慣，教師們應(yīng)該要努力讓幼兒認(rèn)識(shí)到多吃蔬菜的好處，將幼兒挑食的毛病糾正過來。

中班教案 篇3

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　中班幼兒有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，對于周圍新奇的事物都會(huì)產(chǎn)生疑問并愿意探索。為了讓幼兒樂于參加科學(xué)探究活動(dòng)，懂得珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)，并從中獲得一些關(guān)于水的粗淺科學(xué)知識(shí)，所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒從中體驗(yàn)到探索與嘗試的樂趣。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.萌發(fā)幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源的意識(shí)。

　　2.培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達(dá)自己感受的能力。

　　3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對人類、動(dòng)物、植物的重要性。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)重點(diǎn)】

　　引導(dǎo)幼兒知道水的重要性，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的想象空間、表現(xiàn)空間。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.節(jié)約用水的`有關(guān)圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一。

　　2.歌曲《水龍頭不哭了》。

　　3.幼兒每人一杯水。

　　【活動(dòng)過程】

　�。ㄒ唬� 隨音樂《劃船歌》邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)入教室，通過提問引出兒歌。

　　（評(píng)析：俗話說幼兒只對他們喜歡的東西感興趣，我設(shè)計(jì)了這一種開始部分，是為了讓幼兒對后面的內(nèi)容更有興趣，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”，從而也給他們設(shè)置了一個(gè)懸念。） （二）1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培養(yǎng)愛心，并提問：小狗和小妹妹口渴時(shí)怎么樣？喝了水以后怎么樣了？引出對水的作用的談?wù)摗?/p>

　　2、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說水的作用。

　　3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關(guān)圖片，講講水的作用，根據(jù)幼兒的發(fā)言，教師進(jìn)行拓展，幫助幼兒進(jìn)一步理解水對人類生活的關(guān)系，可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發(fā)言進(jìn)行整理，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

　�。ㄔu(píng)析：由幼兒非常感興趣的游戲主題，讓幼兒喂“小狗”和“娃娃”喝水，從而也就引出了水的作用。再結(jié)合圖片及兒歌的形式不僅讓幼兒從中獲得一些關(guān)于水的科學(xué)知識(shí)，而且又很輕松的學(xué)會(huì)并理解了兒歌的內(nèi)容。）

　　4、提出情景假設(shè)：如果沒有水……啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言。

　　5、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：水的作用很大，我們該怎么辦？幫助幼兒進(jìn)一步知道節(jié)約用水的重要性。

　�。ㄔu(píng)析：通過假設(shè)及幼兒的討論不僅提高了幼兒的語言表達(dá)能力，滿足了他們的表現(xiàn)欲望，而且吸引了幼兒的探索欲望，并懂得珍惜資源，培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。）

　　6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》，并鼓勵(lì)幼兒在兒歌的伴 奏下大膽表演，讓幼兒對節(jié)約用水進(jìn)行情感體驗(yàn)， 然后劃船回家。

　�。ㄔu(píng)析：幼兒天性是好動(dòng)的，想象力是豐富的，在音樂的伴奏下，可以讓幼兒自由發(fā)揮，更讓幼兒對節(jié)約用水有一種情感體驗(yàn)，最后的劃船回家剛好與開始相吻合。）

　　【活動(dòng)延伸】

　　請幼兒與家長討論節(jié)約用水的好辦法，回幼兒園后與大家一起交流。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能根據(jù)樂曲節(jié)奏和旋律做小老鼠走路、左右張望及拽泡泡糖的動(dòng)作。

　　2.嘗試大膽、夸張地表現(xiàn)小老鼠的表情和動(dòng)作。

　　3.使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

　　4.借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件，小老鼠手偶每人一個(gè)，泡泡糖一個(gè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：幼兒根據(jù)音樂合拍地做小老鼠走、東張西望的動(dòng)作表演。(在實(shí)踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)讓幼兒根據(jù)音樂合拍做小老鼠走對中班幼兒來說有一定的難度，也失去了小老鼠詼諧動(dòng)物形象的特點(diǎn)，所以在本次活動(dòng)中我將活動(dòng)重點(diǎn)放在能根據(jù)音樂合拍做小老鼠停下來東張西望的動(dòng)作表演)

　　難點(diǎn)：嘗試夸張地表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的表情和動(dòng)作。

　　教學(xué)過程

　　1.隨著《幸福拍手歌》音樂入場。

　　2.出示課件，請小朋友欣賞音樂，嘗試創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

　　(1)結(jié)合圖譜，請小朋友猜想小老鼠發(fā)生了?

　　(2)請小朋友來嘗試表演小老鼠走路、左右張望的動(dòng)作。

　　3.欣賞樂曲，通過故事引導(dǎo)幼兒感受樂曲中的`音樂形象。

　　(1)利用圖譜和泡泡糖，讓幼兒想象故事的發(fā)展進(jìn)度。

　　(2)完整講述故事，請幼兒結(jié)合音樂夸張表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的音樂形象。

　　4.通過各種場景，如：動(dòng)物園、沙灘等，表演“小老鼠和泡泡糖”。

　　5.活動(dòng)延伸：這么干凈的草地上怎么會(huì)出現(xiàn)泡泡糖?

　　6.播放《我愛洗澡》，活動(dòng)放松。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)中教師大膽將韻律活動(dòng)與游戲融為一體，引導(dǎo)幼兒在游戲中做韻律，在韻律中玩游戲，愉悅身心與提高音樂表現(xiàn)力同步進(jìn)行,相得益彰。樂曲《小老鼠和泡泡糖》為6?M8拍、AB結(jié)構(gòu)，A段中的八分音符具有歡快、跳躍的音樂特點(diǎn)，B段中九拍的連音及旋律的模進(jìn)使人略帶緊張，與小老鼠機(jī)靈、警覺、可愛的音樂形象恰好相符。無論是樂曲的音樂形象，還是樂曲本身，都具有很強(qiáng)的游戲性。同時(shí)也為了避免韻律活動(dòng)的單一、枯燥，教師將游戲自然融入，在游戲中完成韻律動(dòng)作的合拍，在韻律活動(dòng)的合拍中又有游戲的愉悅和輕松。為了讓幼兒表現(xiàn)小老鼠悄悄走、偷偷看、用力拉泡泡糖的動(dòng)作，教師緊緊抓住“輕輕走沒有聲音、眼睛盯住不動(dòng)、咬緊牙、攥緊拳”等動(dòng)作要點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒討論剖析，幫助幼兒理解并進(jìn)行表現(xiàn)，達(dá)到神似和夸張的效果。在拉泡泡糖的過程中，幼兒對九拍的節(jié)奏不容易掌握，教師及時(shí)借助聲勢的引導(dǎo)，幫助幼兒理解音樂形象并進(jìn)行表現(xiàn)。

中班教案 篇5

　　目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7，知道他們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　2、能不受物體排列方式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。

　　重點(diǎn)：

　　進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7，知道他們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　難點(diǎn)：

　　能不受物體排列方式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。

　　準(zhǔn)備：

　　1、自制白板《禮物大接龍》

　　2、幼兒操作材料：水果接龍、蔬菜接龍、禮物接龍。

　　過程：

　　1、猜謎游戲，引出活動(dòng)。

　　師：小朋友，新年快要到來了，你最想得到什么樣的禮物呢？

　　今天我們青青草原的喜羊羊和他的朋友們想請我們班的小朋友一起參加他們舉辦的“新年慶祝會(huì)”，會(huì)有很多很多的.禮物送給小朋友們，你們愿意嗎？

　　2、觀察圖片，請小朋友說出禮物的名稱及數(shù)量，復(fù)習(xí)數(shù)字1-5，鞏固認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7。

　　師：喜羊羊?yàn)槲覀儨?zhǔn)備的禮物可真多啊，看看他們都為我們準(zhǔn)備了哪些禮物？各有幾個(gè)？

　　3、操作白板，游戲“禮物大接龍”

　�。�1）出示第一幅白板（四組）

　　師：這張卡片前面是什么禮物，有幾個(gè)？

　　后面有幾個(gè)點(diǎn)？

　　后面的數(shù)字6應(yīng)該喊什么禮物和它拉手接龍啊？

　　為什么喊棒棒糖和它拉手呢？

　　哪位小朋友來試試？

　�。�2）出示第二幅白板（五組）

　　師：我們的禮物已經(jīng)排好一組了，請小朋友接著往下接龍。

　　怎么還有一組禮物沒有地方站��？怎么辦？

　　對了應(yīng)該把這一組接到前面去，讓xx和xx手拉手。

　�。�3）出示第三幅白板（六組），讓小朋友鞏固練習(xí)接龍方法。

　　4、幼兒操作活動(dòng)。

　�。�1）小朋友用操作卡片進(jìn)行水果接龍游戲，教師觀察幼兒的活動(dòng)情況，根據(jù)需要適時(shí)予以指導(dǎo)。

　�。�2）請一組小朋友合作接龍。

　　5、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　反思：

　　新年快要到來了，小朋友們的愿望是得到各種各樣的禮物了，我們班的孩子又對數(shù)學(xué)操作活動(dòng)有較濃厚的興趣。結(jié)合中班幼兒對數(shù)的認(rèn)識(shí)和感受，以及滿足孩子都要參與活動(dòng)需求，我選擇了這節(jié)數(shù)學(xué)課《禮物大接龍》，目的是讓孩子在愉快的游戲活動(dòng)中，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，并學(xué)習(xí)觀察、操作，理解接龍游戲的規(guī)則，能按照要求自主地進(jìn)行接龍游戲；體驗(yàn)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中操作的樂趣。

　　在第一環(huán)節(jié)中，我以說說新年愿望的形式激發(fā)了幼兒興趣，孩子們特別喜歡這樣的形式導(dǎo)入。

　　在第二環(huán)節(jié)以孩子喜歡的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》中的角色邀請孩子參加“新年慶祝會(huì)”形式出示各種禮物圖片時(shí)，孩子們能很快并踴躍地說出禮物的名稱以及數(shù)量。在這一環(huán)節(jié)中，進(jìn)一步讓幼兒熟悉了常見禮物的名稱以及培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力。

　　在第三環(huán)節(jié)中我以三幅白板教學(xué)進(jìn)行禮物接龍活動(dòng)，由易到難，以闖關(guān)的形式，讓孩子們逐步理解接龍游戲的規(guī)則，并按照規(guī)則自主地進(jìn)行接龍活動(dòng)。白板的教學(xué)活動(dòng)既讓孩子動(dòng)手又動(dòng)腦，同時(shí)激發(fā)了其積極參與活動(dòng)的興趣。

　　在第四環(huán)節(jié)孩子的操作活動(dòng)中，我先讓孩子自己接龍，接著再擴(kuò)大范圍，進(jìn)行小組接龍，既鍛煉了孩子動(dòng)手操作的能力，同時(shí)又體驗(yàn)了與同伴合作樂趣，一舉多得。

　　總體來說，這個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)具有游戲性質(zhì)，孩子們非常感興趣；游戲過程也很簡單，孩子操作方便；同時(shí)禮物也是孩子非常感興趣的東西，所以整個(gè)活動(dòng)下來，孩子情緒高漲，動(dòng)手動(dòng)腦參與的積極性很高。在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，我還注意到了問題的分配方式，照顧到每位孩子，讓他們都能回答到問題，以調(diào)動(dòng)其積極性，增強(qiáng)自信心，滿足孩子展現(xiàn)自我的需要。

中班教案 篇6

　　1、通過講講游戲的情況，激發(fā)幼兒參與表演的興趣。

　　(1)鼓勵(lì)幼兒選擇使用替代物。

　　"上次玩游戲的時(shí)候，老師都沒準(zhǔn)備小熊請客的東西，可是有一個(gè)小朋友卻很了不起，、他自己找來了很多好吃東西來請客，誰來告訴大家他用了什么東西來招待客人------------如果今天你們遇到這樣的事，你們也要向他一樣動(dòng)腦筋想辦法來解決。"

　　(2)鼓勵(lì)幼兒協(xié)商、合作，大膽創(chuàng)編故事情節(jié)。

　　" 上次游戲的時(shí)候，老師還發(fā)現(xiàn)了有的小朋友很會(huì)動(dòng)腦筋，他們不僅會(huì)根據(jù)故事來表演而且還會(huì)把自己扁的故事表演出來，就象小熊不僅請了小雞、小狗、小貓來做客，而且還請了大象來，小朋友知道是為什么嗎?我們請他們來說說吧。今天小朋友表演時(shí)，如果你們想到了什么好玩有趣的事，也可以告訴好朋友，大家一起把它表演到故事中去。"

　　2、提出游戲要求。

　　(1)在游戲中遇到困難，大家要一起想辦法解決。

　　(2)要愛護(hù)玩具，沒有的道具可以自己找替代物或自己制作。

　　3、幼兒選擇布置場地，扮演角色，師觀察指導(dǎo)。

　　老師幫助幼兒共同布置場地，重點(diǎn)觀察幼兒合作游戲及扮演角色、拓展游戲情節(jié)的情況。

　　4、分享交流游戲情況。

　　(1)請幼兒說說：

　　"你玩了什么游戲，扮演了誰，你是怎么扮演的?"

　　(請個(gè)別有進(jìn)步的幼兒當(dāng)場表演，并請其他幼兒為他們鼓掌，增強(qiáng)其自信心)

　　(2) 表揚(yáng)在游戲中能拓展情節(jié)、大膽表演的`幼兒。

　　"剛才在游戲中，老師看到一組小朋友表演的特別有意思，請他們來告訴大家，和大家一起分享。"

　　(3)針對游戲中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，講評(píng)，激發(fā)幼兒下次游戲的興趣。

中班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道牙齒由于細(xì)菌的侵蝕會(huì)生病。

　　2．在講故事與討論中，了解牙齒生病的原因和保護(hù)牙齒的重要性。

　　3．學(xué)習(xí)刷牙的方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片，視頻《小紅臉與小藍(lán)臉》，牙刷人手一個(gè)，牙齒模型一個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　1．討論引出話題。出示圖片：小明手捂腮痛苦的樣子，教師；小明怎么啦？（討論）

　　2．看動(dòng)畫片《小紅臉與小藍(lán)臉》，了解牙齒生病的原因和保護(hù)牙齒的重要性。

　�。�1）教師：小明的牙齒為什么會(huì)生病呢？

　�。�2）看動(dòng)畫片，提問：這是誰？（小紅臉和小藍(lán)臉）

　　小紅臉與小藍(lán)臉怎么來了？來干什么呢？

　�。�3）小結(jié)，繼續(xù)觀看動(dòng)畫，問：小紅臉和小藍(lán)臉去哪了呢？他們?yōu)槭裁磿?huì)住到明明的嘴巴里？

　�。�4）小結(jié)幼兒回答的內(nèi)容，繼續(xù)觀看動(dòng)畫。

　�。�5）根據(jù)動(dòng)畫內(nèi)容提問：明明的牙齒究竟怎么了？

　　為什么會(huì)這樣的呢？

　�。�6）小結(jié)：原來我們在吃過食物之后，會(huì)有殘羹留在牙齒里，細(xì)菌就會(huì)進(jìn)去破壞牙齒，牙齒壞了不僅不好看，還會(huì)使人疼的睡不好覺，不想吃飯，影響身體健康。那么，怎么才能讓我們牙齒不生病呢？（幼兒討論）

　　3．學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，愿意養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　�。�1）師：要想保持牙齒清潔就要堅(jiān)持每天刷牙，你們會(huì)刷牙嗎？

　�。�2）教師借助牙齒模型，邊念刷牙歌，邊用模型幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的`刷牙方法。

　�。�3）小結(jié)：小明在你們的幫助下，學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法，我們也要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，讓我們牙齒更健康。（師：晚上刷過牙后能吃東西嗎？）

　　4．幼兒拿著牙刷一起練習(xí)正確的刷牙方法。

　　附；刷牙歌

　　小牙刷，手中拿，每天早晚來刷牙，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬面牙齒來回刷，里里外外要全刷，牙齒健康人人夸。

中班教案 篇8

　　活動(dòng)名稱：

　　朋友多，快樂多

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

　　寬容和善待別人是一個(gè)人具備的良好素質(zhì)�？赏ㄟ^故事讓幼兒知道朋友多會(huì)快樂，在選擇朋友是不應(yīng)只注重外貌，更應(yīng)注重品質(zhì)的道理。還可以通過談話、談?wù)�、繪畫、手工、音樂游戲、收集照片等方式。幫助幼兒體驗(yàn)欣賞、寬容和善待別人的快樂，增強(qiáng)交往意識(shí)，獲得簡單的交往經(jīng)驗(yàn)與技巧。

　　活動(dòng)目的：

　　1知道每個(gè)人都有長處，學(xué)習(xí)欣賞他人，包容別人。

　　2增強(qiáng)交往意識(shí)，學(xué)習(xí)一些主動(dòng)與人交往的技巧。

　　3知道生活中朋友越多越快樂的道理

　　活動(dòng)過程：

　　1由音樂游戲進(jìn)入主題：找一個(gè)朋友碰一碰。玩法：全體幼兒在指定范圍內(nèi)邊唱歌邊按節(jié)奏自由做動(dòng)作每當(dāng)唱到第六小節(jié)（碰到這里）時(shí)，有教師或一個(gè)幼兒指欲碰的'身體的某一個(gè)位置，第七，八小節(jié)全體幼兒兩兩相碰相應(yīng)的位置。

　　2談話活動(dòng)：你的朋友是誰？為什么？讓幼兒知道朋友多快樂多的道理。

　　3學(xué)念兒歌：《手拉手》。

　　4傾聽故事：《找朋友》。讓幼兒了解選擇朋友不應(yīng)該注重外貌的道理。

　　5鼓勵(lì)幼兒結(jié)交朋友，并通過多種方式，途徑，收集記錄與朋友在一起的情景，描述給大家。

　　6請幼兒找找同伴的優(yōu)點(diǎn)并告訴大家（老師，小朋友，家人）

　　活動(dòng)材料：

　　手拉手（兒歌）

　　鮮花和鮮花手拉手，

　　高山和高山手拉手。

　　你和我手拉手，

　　我們都是好朋友。