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小班投擲教案
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的小班投擲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班投擲教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)投擲和快速跑的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】沙包若干，布置好場(chǎng)地。
【活動(dòng)過(guò)程】
將幼兒分成人數(shù)相等的'四隊(duì)，手拿沙包站在起跑線上。
游戲開(kāi)始，教師發(fā)令后，每隊(duì)排頭的幼兒頭頂沙包，（老師）從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過(guò)小河，快速向前跑，繞過(guò)圓圈，按原路返回，拍第二個(gè)幼兒的手。依次進(jìn)行，直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊(duì)圓圈里的沙包數(shù)量，以多者為勝。
【活動(dòng)規(guī)則】
1、走小路時(shí)只能走不能跑，否則須從頭開(kāi)始。
2、前后兩人必須拍過(guò)手，方可繼續(xù)進(jìn)行。
注意事項(xiàng)：
1、小路也可畫(huà)成彎曲的，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動(dòng)。
2、如果圈內(nèi)沙包一樣多，則以速度快，守規(guī)則者為勝。
小班投擲教案2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
能夠在練習(xí)中培養(yǎng)自己嚴(yán)格活潑的精神和作風(fēng)，并且在活動(dòng)中掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
投擲活動(dòng)
學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：
1、詢問(wèn)學(xué)生，現(xiàn)在同學(xué)們自己給自己一個(gè)評(píng)價(jià)，你感覺(jué)自己在上體育課的時(shí)候是否遵守紀(jì)律，請(qǐng)舉手，那么你們認(rèn)為我們班在三年級(jí)中紀(jì)律有沒(méi)有其他兩個(gè)班級(jí)好？有或者沒(méi)有，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，準(zhǔn)備下面的隊(duì)列練習(xí)。
2、原地踏步走和跑步走練習(xí)（批跑步走時(shí)由一名同學(xué)帶領(lǐng)練習(xí)）。
學(xué)生活動(dòng)：
1、在老師的鼓勵(lì)下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來(lái)進(jìn)行下面的練習(xí)。
2、積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，配合老師選出班級(jí)的領(lǐng)頭人。
組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：
二、合作探究掌握技能
重點(diǎn)：在活動(dòng)掌握什么樣的姿勢(shì)投擲的比較遠(yuǎn)
難點(diǎn)：投擲時(shí)能夠做到手臂向后伸，并且揮臂快速有力
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生領(lǐng)取器材，迅速站好自己的'位置。
2、講解練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的練習(xí)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行沖過(guò)火力網(wǎng)和打靶練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、按老師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。
2、認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解和要求，嚴(yán)肅活潑地進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)活動(dòng)，對(duì)自己的投擲表現(xiàn)感到滿意。
3、快樂(lè)活潑地按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)。
組織：如圖：
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步
教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，詢問(wèn)學(xué)生你對(duì)自己這節(jié)課的表現(xiàn)評(píng)價(jià)怎么樣？
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并能夠知道，體育課的規(guī)章，是我們快樂(lè)的保證。
組織：四列橫隊(duì)
場(chǎng)地器材：體育館排球10個(gè)烏拉圈18個(gè)繩子若干根
小班投擲教案3
設(shè)計(jì)意圖：
在日常的體育活動(dòng)中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意力不集中。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)紙飛機(jī)有著一種特殊的愛(ài)好，于是針對(duì)這些情況，我設(shè)計(jì)開(kāi)展了以投紙飛機(jī)來(lái)增加幼兒對(duì)"投擲"的興趣。
為止，在本次教學(xué)活動(dòng)中，我引用了"嘗試探索教學(xué)法--先通過(guò)嘗試探索，后講動(dòng)作要點(diǎn)"，先讓幼兒在活動(dòng)自主探索思考，自主總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，后通過(guò)對(duì)別的幼兒的觀察，進(jìn)行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)自主探索，嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。
2、能遵守活動(dòng)規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。
難點(diǎn)：嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手紙飛機(jī)一個(gè)。
2、背景音樂(lè)、活動(dòng)音樂(lè)《造飛機(jī)》。
3、活動(dòng)場(chǎng)地布置，場(chǎng)邊準(zhǔn)備幾張桌子（為幼兒操作準(zhǔn)備）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、進(jìn)入場(chǎng)地前。
--師：今天，陳老師和小朋友們一起來(lái)做小飛機(jī)，現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦！
--（播放進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)）2、進(jìn)場(chǎng)后。
--帶領(lǐng)幼兒開(kāi)"小飛機(jī)"繞場(chǎng)，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
--師：現(xiàn)在我們飛過(guò)高山（惦著腳走）--飛過(guò)大草原（半蹲著飛）--穿過(guò)大峽谷（側(cè)著飛）--來(lái)到飛機(jī)場(chǎng)（找到小圓點(diǎn)）。
--師：現(xiàn)在請(qǐng)每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動(dòng)。
--師：小飛機(jī)們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)！
--播放準(zhǔn)備音樂(lè)《造飛機(jī)》。
二、基本部分。
1、引出活動(dòng)。
--師：我們都玩過(guò)紙飛機(jī)，請(qǐng)你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。
--幼：我是這樣玩的.…先…再…（如果這里幼兒沒(méi)有玩過(guò)紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，可以詢問(wèn)幼兒"你們覺(jué)得紙飛機(jī)可以怎么玩"）--師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī)，我們一起來(lái)試一試，玩一玩。
--將準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。
--幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動(dòng)作，教師仔細(xì)觀察。
--（幼兒集合排成兩排，面對(duì)面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機(jī)的時(shí)候，有的投擲的很遠(yuǎn)，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
--師：老師請(qǐng)剛才投的遠(yuǎn)的小朋友上來(lái)飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請(qǐng)那些飛得遠(yuǎn)的個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：他（她）是怎樣投的？"）--師：咦！你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的身體動(dòng)作是怎么樣的？
--師：哦，原來(lái)是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動(dòng)作不準(zhǔn)確，所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。
--教師引出動(dòng)作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機(jī)，用力向前上方用力投出。
--師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著陳老師來(lái)做一做動(dòng)作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦！
3、幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動(dòng)作，并嘗試第二次投紙飛機(jī)。
三、游戲比賽。（5-10分鐘）1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。
--玩法：在活動(dòng)場(chǎng)地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過(guò)最遠(yuǎn)的線，就可得到二分；飛過(guò)最近的線但沒(méi)飛過(guò)最遠(yuǎn)的線則可得一分；飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。
--幼兒進(jìn)行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個(gè)比賽；第二次全組共同參與）。
--師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎？
小班投擲教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1.體驗(yàn)大家一起玩小飛機(jī)的快樂(lè)。
2.學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作。
3.知道在人少的地方游戲，不要把小飛機(jī)投到其他小朋友的身上。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：平時(shí)帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動(dòng)作的游戲。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：自制小飛機(jī)（用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)），音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)重點(diǎn)：掌握肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：練習(xí)肩臂一起運(yùn)動(dòng)向前上方投遠(yuǎn)。
活動(dòng)過(guò)程
1.放錄音。
聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備，重點(diǎn)活動(dòng)上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2.游戲：“小飛機(jī)飛起來(lái)”，練習(xí)向前上方投遠(yuǎn)的動(dòng)作。
要求幼兒將小飛機(jī)舉過(guò)肩頭，向后揮動(dòng)上臂，向前上方將小飛機(jī)投出去。
（1）幼兒自取小飛機(jī)，四散站好。
�。�2）教師提問(wèn)：“小飛機(jī)想到天上做游戲，有什么好辦法能幫助小飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)？”鼓勵(lì)幼兒嘗試讓小飛機(jī)飛起來(lái)。教師觀察幼兒的投擲動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)動(dòng)作較正確的幼兒。
�。�3）教師提問(wèn)：“你用什么方法讓小飛機(jī)飛起來(lái)的.？”請(qǐng)做得好的幼兒進(jìn)行示范。
（4）教師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：“小飛機(jī)拿在手里，舉過(guò)肩頭，用力向前邊的上方投出去�！苯處熯呎f(shuō)兒歌（兒歌附后），邊示范投擲動(dòng)作。
（5）幼兒自由練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒投擲動(dòng)作，幫助幼兒規(guī)范掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
3.游戲：“飛上藍(lán)天做游戲”。
（1）幼兒站在一條直線上，和教師一起說(shuō)《小飛機(jī)》的兒歌，兒歌結(jié)束后，大家一起放飛小飛機(jī)。
�。�2）在距離地面1.5米的高度懸掛幾個(gè)呼啦圈象征云團(tuán)，鼓勵(lì)幼兒讓小飛機(jī)穿過(guò)云團(tuán)飛行，比比哪駕小飛機(jī)能安全地穿過(guò)云團(tuán)？
4.放松游戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。
�。�1）師：“小飛機(jī)飛上藍(lán)天做游戲真高興��！你們想像小飛機(jī)一樣飛起來(lái)嗎？”
�。�2）游戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”，練習(xí)變換方向和速度進(jìn)行四散跑。幼兒四散站好，雙手側(cè)平舉，邊聽(tīng)教師的指令邊做游戲：“小飛機(jī)飛快了�！庇變簱]動(dòng)雙臂快跑�！靶★w機(jī)飛慢了�！庇變浩脚e雙臂慢跑。“小飛機(jī)落地了。”幼兒原地蹲下。
�。�3）游戲反復(fù)2～3次結(jié)束。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
通過(guò)讓幼兒參與活動(dòng)的準(zhǔn)備、玩具的制作，提高了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性。活動(dòng)中，教師將動(dòng)作難點(diǎn)以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采用邊說(shuō)兒歌邊示范動(dòng)作的方法，具體形象，便于幼兒理解動(dòng)作要領(lǐng)。
通過(guò)幫助小飛機(jī)飛上天、讓小飛機(jī)飛得遠(yuǎn)等游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。在活動(dòng)中，教師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展，活動(dòng)密度和活動(dòng)量的適宜性。在結(jié)束部分設(shè)計(jì)了“我學(xué)飛機(jī)飛上天”的游戲，使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對(duì)活動(dòng)的建議是：游戲中鼓勵(lì)幼兒嘗試左手、右手輪流進(jìn)行投擲練習(xí)。
附兒歌《小飛機(jī)》
小飛機(jī)，真淘氣，要到天上做游戲。
我把飛機(jī)舉起來(lái)，用力讓它飛出去。
小小飛機(jī)真歡喜，天上飛來(lái)又飛去。
小班投擲教案5
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動(dòng)作，能上下肢協(xié)調(diào)用力。
重點(diǎn)：
幼兒學(xué)習(xí)投擲的基本動(dòng)作。
難點(diǎn)：
掌握正確的投擲動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：擴(kuò)音器、音樂(lè)《黑貓警長(zhǎng)》、輕音樂(lè)、椅子10把、墊子兩塊、鱷魚(yú)模型2個(gè)、報(bào)紙團(tuán)
知識(shí)準(zhǔn)備：投擲動(dòng)作要領(lǐng)
場(chǎng)地示意圖：
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)語(yǔ)
嗨，小朋友們，大家好。你們看我是誰(shuí)呀？（小朋友回答黑貓警長(zhǎng)）今天我們都是黑貓警長(zhǎng)，我們一起來(lái)保護(hù)森林。開(kāi)始巡邏前黑貓警長(zhǎng)們一起來(lái)活動(dòng)一下吧。
二、基本活動(dòng)
�。ㄒ唬┳鐾稊S動(dòng)作練習(xí)
師：哇，做完運(yùn)動(dòng)好舒服呀。嗯？黑貓警長(zhǎng)的電話響了。喂喂，好的，收到，黑貓警長(zhǎng)馬上出動(dòng)。
師：剛才接到兔子小姐打來(lái)的電話，森林里來(lái)了一只兇惡的鱷魚(yú)，小動(dòng)物們都非常害怕。黑貓警長(zhǎng)們，我們應(yīng)該怎么做？
1教師以鱷魚(yú)要來(lái)欺負(fù)森林里的動(dòng)物為導(dǎo)入情境，啟發(fā)幼兒思考打敗鱷魚(yú)的方法。（啟發(fā)法）
2教師請(qǐng)個(gè)別幼兒先行嘗試，教師總結(jié)幼兒動(dòng)作。
3教師做鏡面示范，幼兒空手學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作。（演示法）
一只腳在前，一只腳在后，右手拿球舉起放在肩上，側(cè)身扭腰用力朝目標(biāo)物投去。
4幼兒排隊(duì)嘗試投擲，對(duì)動(dòng)作不協(xié)調(diào)、膽怯的幼兒給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)。（練習(xí)法）
5教師總結(jié)幼兒投擲的動(dòng)作，師：我發(fā)現(xiàn)有些黑貓警長(zhǎng)沒(méi)有按照口令練習(xí)，所以投擲的不夠遠(yuǎn)，請(qǐng)黑貓警長(zhǎng)們按照口令再練習(xí)一次。請(qǐng)幼兒再次嘗試投擲。
黑貓警長(zhǎng)們，投擲的本領(lǐng)你們都學(xué)會(huì)了嗎？你們有沒(méi)有信心消滅鱷魚(yú)？
（二）游戲：消滅鱷魚(yú)
師：要想消滅鱷魚(yú)我們必須克服重重困難，跨過(guò)一條小河，走過(guò)狹窄的獨(dú)木橋，拿起武器朝鱷魚(yú)用力投去。
1以要想消滅鱷魚(yú)必須經(jīng)過(guò)重重困難為情境，引導(dǎo)幼兒通過(guò)障礙消滅鱷魚(yú)。
2教師講解幼兒消滅鱷魚(yú)會(huì)遇到的障礙，請(qǐng)兩名幼兒先行嘗試，在嘗試中教師對(duì)幼兒動(dòng)作進(jìn)行提醒指導(dǎo)，嘗試結(jié)束后教師講解通過(guò)障礙的'方法。
3將幼兒按性別分隊(duì)，請(qǐng)幼兒排隊(duì)游戲。
4教師總結(jié)幼兒動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒正確的投擲。師：黑貓警長(zhǎng)們，你們看鱷魚(yú)還在那里，怎么還沒(méi)有被消滅？幼兒：沒(méi)有按照口令，用力的投向鱷魚(yú)。師：對(duì)，這次我們一定要按照口令，將武器用力的投向鱷魚(yú)。請(qǐng)幼兒再次游戲。
（三）游戲結(jié)束
以鱷魚(yú)最終被幼兒消滅為游戲結(jié)束，使幼兒從游戲中獲得成功感。師：黑貓警長(zhǎng)們，你們太厲害了，消滅了鱷魚(yú)，保護(hù)了森林里的小動(dòng)物，老師要把大拇哥送給你們，你們真是好樣的。
三、活動(dòng)結(jié)束
師：小朋友們，消滅了鱷魚(yú)你們累不累？讓我們一起伴隨著好聽(tīng)的音樂(lè)放松一下吧。
幼兒跟隨教師的指導(dǎo)，伴著輕音樂(lè)做舒緩活動(dòng)，并慢慢走回教室。
小班投擲教案6
一、設(shè)計(jì)思路
教學(xué)過(guò)程必需緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，使他們切實(shí)感受到自身的價(jià)值和需要，使同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容興趣盎然，從而樂(lè)于探究、嘗試�；谝陨险J(rèn)識(shí)，我把投擲小壘球設(shè)計(jì)成“空中彩帶”主題式模擬活動(dòng)，試圖通過(guò)這種兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，激發(fā)調(diào)動(dòng)同學(xué)興趣，讓他們?cè)谧灾�、合作的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)，引導(dǎo)他們通過(guò)“玩中學(xué)、玩中練”，在自學(xué)自悟、主動(dòng)探究中掌握投擲的正確動(dòng)作，初步了解投擲的要領(lǐng)，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)投擲活動(dòng)的良好興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、繼續(xù)通過(guò)小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題模擬活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)積極創(chuàng)想，主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣；
2、通過(guò)毽子投擲，了解投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度，并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系；（蹬地、扭髖、挺身、肩上屈肘）
3、通過(guò)系列投擲活動(dòng)，發(fā)展同學(xué)良好的投擲能力和活動(dòng)能力；
4、教師繼續(xù)進(jìn)行最棒個(gè)人、小組的評(píng)選、鼓勵(lì)，引導(dǎo)同學(xué)逐步形成在體育課上良好的價(jià)值取向；
5、引導(dǎo)同學(xué)嘗試編隊(duì)飛行、伏擊空戰(zhàn)、一起訓(xùn)練提高等合作性活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助合作的習(xí)慣與能力。
三、教學(xué)流程：
1、激趣導(dǎo)入
師：小朋友們，相當(dāng)投擲手嗎？（同學(xué)歡呼雀躍，躍躍欲試） 那好，老師帶大家開(kāi)始投嗎？……
師：漂亮嗎？老師告訴小朋友，想當(dāng)好投擲手就必需學(xué)會(huì)投準(zhǔn)，下面我們比一比哪名同學(xué)投的高，接的穩(wěn)……
[興趣是最好的老師，假如教師有意識(shí)地加以引導(dǎo)，讓同學(xué)在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)，同學(xué)肯定能積極主動(dòng)投身于課堂教學(xué)中，從而成為課堂的主人]
2、體驗(yàn)→探索→感悟
師：剛才小朋友的模擬投擲真不錯(cuò)！現(xiàn)在老師宣布我們的地面訓(xùn)練勝利，大家可以進(jìn)行正式拋高訓(xùn)練了！下面各個(gè)飛行小隊(duì)到各自的空域去比一比，誰(shuí)的毽子飛得最高最遠(yuǎn)……
�。ㄍ瑢W(xué)至各自“空域”嘗試“投擲”，教師分別參與各組活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)互相比較、互相觀察，尋找合理的投擲方法）
師：各飛行小隊(duì)集中野戰(zhàn)機(jī)場(chǎng)，我們來(lái)比一比誰(shuí)是特技投手
�。ㄕ�(qǐng)各小組推薦同學(xué)演示，師生一起評(píng)議，從中選出投得好的同學(xué)命名為“特投手技”并給予獎(jiǎng)勵(lì)）
師：想當(dāng)特技投手的小朋友請(qǐng)舉一下手！噢，大家都想成特技投手，那么怎樣才干成為特技投手呢？（同學(xué)七嘴八舌地回答）對(duì)了，得掌握好的投擲技巧才行！下面老師把剛才投擲扮演時(shí)看到的幾種投擲方法模仿給大家看，請(qǐng)大家看看哪種投擲方法更好（教師結(jié)合同學(xué)練習(xí)情況分別演示撇射，肩上屈肘慢速拋射和肩上屈肘慢速拋射和肩上屈肘快速拋射三種投擲方法，讓同學(xué)對(duì)比尋找總結(jié)正確的`投擲方法，師生一起歸納肩上屈肘、注意出手角度和速度的投擲方法）
3、好了，大家都知道了怎樣當(dāng)特技投手，接下去各飛行小隊(duì)回各自空域抓緊訓(xùn)練，等一會(huì)我們來(lái)比一比哪個(gè)小隊(duì)是特技投手隊(duì)！
�。ㄍ瑢W(xué)分組學(xué)練，教師巡回到各組引導(dǎo)同學(xué)互幫互學(xué)，一起提高）
4、再一次集中，進(jìn)行“特技投手小隊(duì)”競(jìng)賽，師生一起評(píng)議并命名獎(jiǎng)勵(lì)。
[競(jìng)賽是同學(xué)特別喜歡的方式，而小組之間的競(jìng)賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。而將教師的正確和錯(cuò)誤的師范、指導(dǎo)放在同學(xué)練習(xí)、感悟之后，不但實(shí)現(xiàn)了教師由“主宰者”向“服務(wù)者”的角色轉(zhuǎn)變，使教師的指導(dǎo)更有針對(duì)性和實(shí)效性，而且對(duì)培養(yǎng)同學(xué)觀察、對(duì)比、堅(jiān)持、總結(jié)的能力和習(xí)慣的養(yǎng)成也具有重要意義]
四、提高→鞏固→展示
師：投手們表示得真棒！現(xiàn)在我宣布投擲訓(xùn)練圓滿完成，接下去我們?cè)撨M(jìn)行演習(xí)了……
（宣布“演習(xí)”規(guī)則，輪流由四組同學(xué)扮演“偵察機(jī)”沖過(guò)封鎖線“伏擊”“陣地”）
師：（緊張地宣布）剛剛老師收到情報(bào)，一架不明國(guó)家的超大型偵察機(jī)正向我國(guó)境內(nèi)飛來(lái)，請(qǐng)各飛行小隊(duì)趕快進(jìn)入陣地，準(zhǔn)備打擊侵略者！
[形式新穎、貼近同學(xué)生活實(shí)際和認(rèn)識(shí)能力的練習(xí)競(jìng)賽，同學(xué)往往會(huì)情緒激昂，樂(lè)此不疲。這樣在不知不覺(jué)中，同學(xué)的投擲能力得到了鍛煉、提高。]
五、輕松愉快、交流分享
師：勝利嘍！看，群眾來(lái)慰問(wèn)戰(zhàn)斗英雄們了……
�。◣熒M(jìn)行放松小游戲：打保齡球）
師：（指著“墜毀”的“保齡球”）我們的投手真棒，侵略我國(guó)的敵機(jī)被我們擊毀了，下面請(qǐng)各位功勛投手交流一下經(jīng)驗(yàn)好嗎？
�。ㄍ瑢W(xué)興高采烈地討論起來(lái)，一張張汗盈盈的笑臉洋溢著成為“捍衛(wèi)祖國(guó)”“英雄”的勝利和喜悅）
小班投擲教案7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。
2.倒退爬時(shí)別碰撞周?chē)耐椤?/p>
三、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)
小鼓一只，啞鈴制作的.肉骨頭若干，供幼兒爬行的草坪、木橋若干座。
小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場(chǎng)地四周，小狗頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶若干。
四、設(shè)計(jì)思路
爬的動(dòng)作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進(jìn)幼兒腦兩個(gè)半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng)，根據(jù)幼兒這一活動(dòng)的特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動(dòng)方法讓他們來(lái)體驗(yàn)爬動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣，在愉快的
游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。
扮演角色變換方向制定目標(biāo)爬行聽(tīng)信息變換方向和變速爬調(diào)整活動(dòng)量小狗休息游戲“小狗找肉骨頭”放松活動(dòng)小狗洗澡
1、扮演角色，活動(dòng)身體。
孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰(shuí)呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽?zhuān)銈冏稣l(shuí)呀?小狗聽(tīng)著音樂(lè)，活動(dòng)下身體吧!
今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。
點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶。
2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動(dòng)著依此向小貓、小雞去問(wèn)好，然后再爬回自己家來(lái)。
爬動(dòng)著向小鴨去問(wèn)好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
3、聽(tīng)信號(hào)變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
(1)聽(tīng)信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
(2)聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬。
(3)聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4)聽(tīng)信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
4、調(diào)整活動(dòng)量，“小跪滾”。
小狗寶寶，我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽(yáng)，媽媽來(lái)你們理理毛。
5、游戲“小狗找肉骨頭”。
(1).“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和木橋，游過(guò)小河，河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰(shuí)最聰明，能找到肉骨頭�！�
(2).全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
6、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。
(1)小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。
(2)全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
小班投擲教案8
設(shè)計(jì)意圖
游戲是幼兒的主要活動(dòng)。開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶外的、大自然的活動(dòng)，于是，設(shè)計(jì)了《玩沙包》活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的'積極性。促進(jìn)孩子們智力和身體動(dòng)作的發(fā)展，培養(yǎng)孩子們自信心，展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動(dòng)中，使傳統(tǒng)民俗、民風(fēng)、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉，能力得到培養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1．雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法。
2．培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗(yàn)游戲之快樂(lè)。
3．培養(yǎng)幼兒耐力，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。
設(shè)計(jì)準(zhǔn)備：
一人個(gè)沙包。
教學(xué)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
1．到活動(dòng)場(chǎng)地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
2．每人到筐子里拿一個(gè)沙包。
二、基本部分：
1．沙包有許多種玩法呢，請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想，然后自己練習(xí)一下，你是怎樣來(lái)玩沙包的，看誰(shuí)想的辦法多？注意觀察孩子們的玩法，隨時(shí)給以指導(dǎo)。
2．師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來(lái)當(dāng)老師，我們一起來(lái)跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法，看哪個(gè)小朋友學(xué)得最認(rèn)真。
3．重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲
師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：
幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，途中如沙包掉落，可放好繼續(xù)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。
活動(dòng)結(jié)束：
1．把沙包放回籮筐，整理場(chǎng)地。
2．聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
小班投擲教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)正面投擲的動(dòng)作，發(fā)展幼兒上下肢力量及手眼配合的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒而積極參與活動(dòng)的興趣和勇敢的意志品質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)：正面投擲。
活動(dòng)難點(diǎn)：手用力握拳舉過(guò)肩，膝蓋用力蹬，向上向前投。 活動(dòng)準(zhǔn)備：怪獸若干，沙包若干，音樂(lè)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)，以“小兵練本領(lǐng)的情節(jié)”導(dǎo)入。在律動(dòng)中初步感知正面投擲 的動(dòng)作要領(lǐng)，讓幼兒的生理、心理做好準(zhǔn)備。
1、在《小兵》的音樂(lè)中進(jìn)場(chǎng)站位：教師用語(yǔ)：“小兵們練本領(lǐng)的時(shí)間到了，跟著司令出發(fā)吧。找一個(gè)點(diǎn)子快速站好，眼鏡看好司令，比比誰(shuí)的速度快。要求：幼兒按照點(diǎn)子站成兩橫排。
2、在《快樂(lè)寶貝》的音樂(lè)中做律動(dòng)，今天我們來(lái)比比那個(gè)小兵的動(dòng)作能和司令一樣有力氣本領(lǐng)最大好嗎？教師用兒歌的形式在音樂(lè)聲中進(jìn)行練習(xí)。“誰(shuí)的膝蓋像彈簧彈彈彈，彈彈彈”，“誰(shuí)的拳頭握得緊，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”誰(shuí)的手臂力量大,推推推，推推推�！闭l(shuí)的手榴彈投得遠(yuǎn)，投投投，投投投。
二、在《打怪獸》的游戲中練習(xí)、發(fā)展幼兒正面投擲的動(dòng)作。
（一） 第一次打怪獸。要求幼兒用力向前頭。
1、拿好石頭站成一條弧線。 教師用語(yǔ)：“小兵們，聽(tīng)說(shuō)森林里有很多怪獸，白天經(jīng)常出來(lái)欺負(fù)小動(dòng)物，我們一起去幫小動(dòng)物趕跑怪獸好嗎？看前面有很多石頭，我們每人拿好一塊石頭，遇到怪獸的時(shí)候就可以扔石頭打跑他。但是怪獸很兇猛，我們要站在紅色的圍欄后面保護(hù)好自己，千萬(wàn)不要跑到紅線外面去。石頭扔的.時(shí)候注意不要扔到其他小兵的身上，所以請(qǐng)前面的小兵向后退也站到黃線上，變成一橫排，相互分開(kāi)點(diǎn)。
2、打怪獸。（投三次） 放音樂(lè)，出事怪獸�！皣u，聽(tīng)好像真的有怪獸來(lái)了，快準(zhǔn)備好，把石頭舉起來(lái)，等一會(huì)兒手里的石頭扔完了就從前面的籃子里再拿一塊接著打，看看誰(shuí)能勇敢地打中怪獸。
（二） 第二次打怪獸。要求用力向前向上投。
1、撿起石頭。小兵們真勇敢，看怪獸都逃回家了。趁怪獸不在我們馬上把 剛才的石頭撿回來(lái)，說(shuō)不定過(guò)一會(huì)兒怪獸還會(huì)出來(lái)的。間的時(shí)候要安靜、
快速，別驚動(dòng)了怪獸，否則會(huì)被他們抓去的。
2、放音樂(lè)，不好來(lái)，怪獸又來(lái)啦！這次我們小兵要看準(zhǔn)怪獸的頭用力的扔 石頭，因?yàn)楣肢F最怕有人打頭了，手里的石頭扔完就從籃子里拿一塊接著打。手臂要舉過(guò)肩膀眼鏡看好怪獸的頭使勁向前，才能打中哦。（幼兒站在弧線上打）
�。ㄈ� 第三次打。要求：兩腳稍稍分開(kāi)，膝蓋彎曲做好準(zhǔn)備后用力打。
1、小兵們真厲害把怪獸徹底趕走了，但是我聽(tīng)說(shuō)還有些怪獸是專(zhuān)門(mén)躲在山 洞里晚上出來(lái)吃小動(dòng)物的，所以我們一起去偵查一下好嗎？請(qǐng)先把石頭撿回來(lái)，每人手里拿好一塊。山洞里有點(diǎn)暗，我來(lái)拿個(gè)手電照照，一定要安靜，這里的怪獸更加兇猛所以要聽(tīng)好命令一起打才行。
2、放音樂(lè)偵查，一共三個(gè)怪獸，教師喊“預(yù)備——齊”幼兒每個(gè)怪獸打一 次。
三、放松整理活動(dòng)： 地上都是石頭會(huì)把小動(dòng)物絆倒的，我們一起來(lái)清理干凈，撿回籃子里吧。 今天累了一天我們也坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧。做拍拍腿，甩甩臂等動(dòng)作。
小班投擲教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)平甩薄片的動(dòng)作，嘗試連續(xù)投擲。
2.喜歡玩投擲游戲，體驗(yàn)游戲的趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.塑料雪花片若干。
2.安全的場(chǎng)地在投籃器械旁邊，也可自制靶子) 。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
師幼共同做《健康歌》 ，做熱身準(zhǔn)備。 孩子們，今天我們又要來(lái)做運(yùn)動(dòng)了，來(lái)，我們一起來(lái)做個(gè)健康寶寶吧!
二、指導(dǎo)認(rèn)知
初步了解游戲玩法及規(guī)則，嘗試進(jìn)行游戲。
1.出示雪花片，了解游戲材料。 小朋友，這是什么? 今天我們要和雪花片一起來(lái)玩游戲。
2.幼兒嘗試自由探索雪花片的游戲方法。 你會(huì)怎么玩雪花片呢? 你來(lái)試試看。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法。 請(qǐng)個(gè)別小朋友)你是怎么玩雪花片的? 你來(lái)玩給大家看看吧。
4.教師向幼兒介紹游戲玩法及規(guī)則。
1)教師示范玩法，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。 動(dòng)作要領(lǐng)：用拇指、食指、中指握住紙片，甩腕要快速，腕要放松。 雪花片那么好玩，老師也想來(lái)玩玩雪花片，你看我是怎么玩的。 教師邊說(shuō)動(dòng) 作要領(lǐng)邊甩雪花片) 你剛才看到我是怎么玩的?
2)教師介紹游戲規(guī)則。 規(guī)則：必須連續(xù)投出，中間不停頓。
5.教師組織幼兒嘗試玩游戲。 1)幼兒聽(tīng)教師的'指令做出甩雪花片的動(dòng)作。 2)幼兒聽(tīng)教師指令甩出雪花片。
三、復(fù)習(xí)鞏固
借助器械，師幼共同游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
1.借助場(chǎng)地上的投籃器械，引導(dǎo)幼兒探討游戲的新玩法。 孩子們，看，這是什么?是做什么用的? 我們用雪花片和它一起游戲，你會(huì)怎么玩呢?試試看。
2.以競(jìng)賽的方式，師幼共同游戲。 小朋友真聰明，還會(huì)這樣玩游戲。 今天老師要和小朋友來(lái)比賽， 比比誰(shuí)在三分鐘內(nèi)甩出的雪花片最多， 你自己要 數(shù)好數(shù)哦!
四、放松活動(dòng)
以小手爬山的游戲進(jìn)行放松活動(dòng)。
小班投擲教案11
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲的基本動(dòng)作技能，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性。
2、喜歡參與情境游戲、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制紙球若干。貓頭飾若干、四面貼有老鼠圖片的箱子。
2、教師扮演黑貓警長(zhǎng)；幼兒扮演白貓警察。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)： 師:今天天氣真好，黑貓警長(zhǎng)（教師）和白貓警察們（幼兒）一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)好嗎？（聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作）
二、認(rèn)識(shí)器材，自由玩球。
師：“我黑貓警長(zhǎng)已經(jīng)把警棍變成一樣新的武器”（教師以變魔術(shù)的方法快速把用報(bào)紙卷成的'警棍變成紙球）
師：“聽(tīng)說(shuō)有一群小老鼠要到糧倉(cāng)偷糧食了，所以小動(dòng)物們都很擔(dān)心，想請(qǐng)我們來(lái)幫幫他們，你們?cè)敢鈫幔俊?/p>
師：“我黑貓警長(zhǎng)今天就要用這個(gè)新的武器——紙球，來(lái)教你們白貓警察學(xué)本領(lǐng)，把小老鼠打跑掉�！�
三、情境導(dǎo)入，《打老鼠》。學(xué)習(xí)對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)向前投的動(dòng)作技能。
1、幼兒學(xué)習(xí)自由向前投。
師：“白貓警察們好樣的本領(lǐng)學(xué)的不錯(cuò)，現(xiàn)在我們要再學(xué)個(gè)本領(lǐng)了，請(qǐng)像我一樣拿著紙球把手舉起來(lái)用力向前投，看誰(shuí)投的最遠(yuǎn)�！�
2、幼兒學(xué)習(xí)對(duì)準(zhǔn)四面貼有老鼠圖片的箱子向前投。
師：“請(qǐng)白貓警察們站在線上用剛才學(xué)的動(dòng)作把手舉起來(lái)用力向前投看看能不能打中小老鼠�！�
活動(dòng)延伸：
師：“白貓警察們，你們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的很棒了。要是真的小老鼠來(lái)了你們敢打嗎？現(xiàn)在和黑貓警長(zhǎng)一起帶上我們的新武器一起去巡邏吧。記住哦如果發(fā)現(xiàn)了小老鼠我們就用紙球去打它好嗎？”
第一次活動(dòng) ：請(qǐng)另一位教師扮演小老鼠突然出現(xiàn)，黑貓警長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒追打小老鼠。（活動(dòng)及時(shí)小結(jié)，并對(duì)膽小的幼兒進(jìn)行安慰和鼓勵(lì)） 第二次活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒再次追打并趕跑小老鼠。
小結(jié)，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng)。
師：“今天白貓警察們真棒打跑了偷吃糧食的小老鼠，以后大家遇到困難也要像今天這么勇敢好嗎？剛才我們追打小老鼠有點(diǎn)累了，現(xiàn)在和黑貓警長(zhǎng)一起來(lái)休息一下好嗎？（聽(tīng)一段舒緩的音樂(lè)，和孩子們一起做放松的動(dòng)作）
小班投擲教案12
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。
科目：水平一體育
教學(xué)對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生
設(shè)計(jì)者：xxx
課時(shí)：第三課時(shí)
一、指導(dǎo)思想
本課以實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“以人為本”、“健康第一”“快樂(lè)體育”為指導(dǎo)思想，貫徹新課程理念。力求從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為目的，創(chuàng)設(shè)與課堂相融合的情境，通過(guò)情景教學(xué)增強(qiáng)課堂的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練，在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，促進(jìn)身心發(fā)展。
二、教材分析
擲準(zhǔn)是水平一“身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域”中的內(nèi)容之一，也是小學(xué)階段，投擲動(dòng)作的重點(diǎn)教材。主要是使學(xué)生初步學(xué)會(huì)自然揮臂的投擲動(dòng)作，以發(fā)展學(xué)生投擲動(dòng)作能力，全面鍛煉身體，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
本課根據(jù)擲準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容，安排了持輕物擲準(zhǔn)技能和游戲的學(xué)習(xí)，在增強(qiáng)學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折，克服困難的`自信心和勇氣。
三、學(xué)情分析
本課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)三班的學(xué)生，該班學(xué)生上課注意力較分散不易集中，但是身體素質(zhì)普遍較好。課堂上采用情景教學(xué)法，能有效調(diào)動(dòng)本班學(xué)生上課的積極性和注意力，教學(xué)中適時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和掌握動(dòng)作的滿足感，注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的主體地位，提高其自主練習(xí)、自主參與的興趣。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生初步持輕物擲準(zhǔn)的動(dòng)作概念，提高認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;
2、技能目標(biāo)：通過(guò)情境教學(xué)使80%的學(xué)生能學(xué)會(huì)持輕物擲準(zhǔn)的基本技術(shù)動(dòng)作，使90%的學(xué)生能夠積極參與到課堂游戲;
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試，不怕挫折，克服困難的良好品質(zhì)，增強(qiáng)參與體育活動(dòng)的自信心。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)
第一部分：準(zhǔn)備部分
1、 蛇形跑：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行蛇形跑。
2、 熱身操：音樂(lè)伴奏《向前沖》下，進(jìn)行熱身。 第二部分：基本部分
1、 叮叮鐺鐺：讓學(xué)生模仿錘子敲打釘子的練習(xí)。
2、游戲：炸狼堡比比誰(shuí)投得準(zhǔn) 第三部分：結(jié)束部分
1、放松操：吹氣球，學(xué)生模仿氣球，進(jìn)行身心放松。
2、 師生小結(jié)本課。
3、宣布下次課內(nèi)容，歸還器材，禮貌道別。
六、教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：正對(duì)投擲方向、看準(zhǔn)目標(biāo)自然揮臂投出。 教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫、投得準(zhǔn)。
七、課程預(yù)想：
在課的設(shè)計(jì)上新授課的教學(xué)內(nèi)容選擇比較簡(jiǎn)單，學(xué)生比較容易掌握。預(yù)計(jì)整堂課的練習(xí)密度約為45%～50%，練習(xí)強(qiáng)度中等，平均心率100～120次/分。教學(xué)上采用指令性與非指令性練習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由發(fā)揮地發(fā)展個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)。課堂上師生間的教與學(xué)相互配合，以期共同實(shí)現(xiàn)課的目標(biāo)。
八、場(chǎng)地與器材：
空地一塊、小音箱、口哨、紙球、灰太狼圖片、標(biāo)志物5個(gè)
小班投擲教案13
【設(shè)計(jì)意圖】
最近一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)玩布制的手榴彈和紙球，有的孩子在小操場(chǎng)隨意扔來(lái)扔去；有的孩子拿在手里往上拋；還有的孩子用它玩過(guò)家家�？吹胶⒆觽冞@樣關(guān)注手榴彈和紙球并喜歡玩，由此引發(fā)了我的思考和設(shè)想：能不能依據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)一節(jié)體育投擲教育活動(dòng)，讓孩子們充分地玩起來(lái)。既滿足了孩子們玩的愿望，又幫助孩子們提升了投擲動(dòng)作的發(fā)展水平。《勇敢的小羊》依據(jù)幼兒的興趣和小班幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)：“能單手將沙包向前投擲2米左右”的要求而生成。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、樂(lè)于參與投擲游戲活動(dòng)，感受投擲游戲的樂(lè)趣。
2、嘗試肩上曲臂投擲，手臂用力向前上方投遠(yuǎn)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：嘗試肩上曲臂投擲。
難點(diǎn)：肩上曲臂向前上方投遠(yuǎn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、迷彩網(wǎng)、大錐形桶布置羊村大門(mén)。
2、紙球、沙袋、沙包、布制手榴彈放在門(mén)口1米處。
3、音樂(lè)：別看我是一只羊。
4、兩位老師扮演狼。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
�。�1）：開(kāi)小火車(chē)：小羊和媽媽一起開(kāi)著小火車(chē)（手臂在身體兩邊前后轉(zhuǎn)、胸前繞）到操場(chǎng)玩。
�。�2）游戲：抓蝴蝶：小羊們，我們玩一個(gè)抓蝴蝶的游戲：蝴蝶飛高了，我們跳起來(lái)向上抓，蝴蝶飛低了，我們跳向前方抓。蝴蝶向旁邊飛，我們跳到旁邊抓。
通過(guò)游戲活動(dòng)肩、肘，放松上肢，并將投擲動(dòng)作（曲臂、前伸）蘊(yùn)含在抓蝴蝶的游戲中。
二、基本部分：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)游戲情景，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試投擲炮彈。
1、 師：最近媽媽發(fā)現(xiàn)一只狼經(jīng)常來(lái)我們家門(mén)口，我們有什么辦法不讓它進(jìn)來(lái)？用什么武器打跑它？來(lái)，看看媽媽準(zhǔn)備了什么武器。（出示沙包、沙袋、布制手榴彈、紙球等道具）我們一起試試，把它扔到門(mén)外。
2、 （播放背景音樂(lè)：別看我是一只羊）幼兒嘗試使用道具投擲，初步感受投擲游戲的樂(lè)趣，鼓勵(lì)幼兒站在門(mén)內(nèi)（迷彩網(wǎng)門(mén)）向門(mén)外投。（提示幼兒：小羊不能離開(kāi)媽媽和小羊）
教師在參與投擲活動(dòng)的同時(shí)關(guān)注幼兒投擲游戲情況，觀察哪位小朋友投擲動(dòng)作比較好，為下面分享活動(dòng)做準(zhǔn)備。
3、 投擲結(jié)束。師：小羊們，快跑出大門(mén)把武器撿回來(lái)放回筐里。（迷彩網(wǎng)大門(mén)向上卷起一半，便于幼兒鉆、跑、出入大門(mén)撿武器）幼兒快速撿回武器。（通過(guò)收整材料的游戲，增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量）
3、分享小結(jié)：幼兒學(xué)媽媽坐，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒大膽表述、再現(xiàn)自己投擲武器的方法。
�。�1）你們?cè)趺窗盐淦魅映龃箝T(mén)的？在幼兒回憶、再現(xiàn)的同時(shí)，教師邊模仿幼兒投擲動(dòng)作邊用語(yǔ)言描述，幫助幼兒建構(gòu)、梳理投擲動(dòng)作的基本要領(lǐng)。（小手抓住武器，放在肩上，用力扔出去）
�。�2）鼓勵(lì)幼兒誰(shuí)來(lái)試一試？
�。�3）我們一起跟他學(xué)一學(xué)。（幼兒站起來(lái)，空手嘗試小手抓住武器，放在肩上，用力扔出去2次）
�。ǘ┯螒颍捍蚶侠�
1、 創(chuàng)設(shè)狼來(lái)了情景，增強(qiáng)幼兒游戲興趣。
（1）一位老師扮狼，慢慢走進(jìn)大門(mén)，發(fā)出叫聲。
�。�2）師：哎呀，不好，狼真的來(lái)了，快！拿起我們的武器打老狼。幼兒嘗試把門(mén)前的武器（沙包、沙袋、紙球……等）投到門(mén)外，打跑老狼。
2、 教師與幼兒一起參與打狼，給與幼兒肩上曲臂投擲的引領(lǐng)。并關(guān)注不會(huì)用力的幼兒用力扔，出手角度低的幼兒扔高一些。（老狼在大門(mén)前大叫：開(kāi)門(mén)開(kāi)門(mén)！之后被打得嗷嗷亂叫逃走了）
3、師：孩子們快來(lái)看看，（從迷彩網(wǎng)的縫隙往外看）狼真的被我們打跑了，快！撿回我們的武器放回筐里。（幼兒鉆出大門(mén)多次快速撿回武器）
4、 幼兒站在教師的前面，再次分享。
�。�1）你們?cè)趺创蚺芾侠堑�？（再次鞏固�?dòng)作要領(lǐng)）
�。�2）鼓勵(lì)幼兒真勇敢！
�。�3）如果老狼再來(lái)我們?cè)趺崔k？（提升幼兒小胳膊用力向前上方投）
�。ㄈ┯螒颍豪侠堑目偣�。（投擲游戲達(dá)到高潮）
1．兩只老狼出現(xiàn)，媽媽鼓勵(lì)孩子們?cè)俅文闷鹞淦鞔蚶侠牵侠窃陂T(mén)外來(lái)回躲：我離你們遠(yuǎn)一點(diǎn)，看你們還能打到我（延長(zhǎng)幼兒投擲的距離），并撿起武器往回投。幼兒和老狼相互投擲，讓游戲達(dá)到高潮，最后老狼被打傷逃走了，再也不敢來(lái)了，幼兒歡呼勝利。
2．師：小羊們，我們用武器打跑了老狼，它再也不敢來(lái)了。你們各個(gè)都是勇敢的小羊�。ń處熾p拇指點(diǎn)贊）你們真棒！
�。ㄋ模┯螒颍洪_(kāi)小飛機(jī)。（提升幼兒運(yùn)動(dòng)量）
師：我們打跑了老狼，又可以玩游戲了，孩子們，開(kāi)起我們的小飛機(jī)起飛嘍。
1、 師幼伸開(kāi)雙臂，模仿飛機(jī)飛（跑）兩圈。
2、 慢飛，快飛交替兩圈。
三、結(jié)束部分：放松活動(dòng)。
1、 師：飛機(jī)降落了，檢修工人開(kāi)始檢修：檢查翅膀（邊走邊拍拍臂）、檢查輪子（拍拍腿）、檢查機(jī)身（轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體）。
2、 師幼一起收拾整理玩具、材料。
【活動(dòng)反思】
一、本次活動(dòng)緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。
以生活中幼兒熟悉的動(dòng)物，（小羊和狼）創(chuàng)設(shè)情境游戲（迷彩網(wǎng)門(mén)，大錐形桶墻、真人扮演狼）的方式貫穿整個(gè)活動(dòng)，孩子們?cè)谟螒蛑袊L試了肩上曲臂投擲，手臂用力向前上方投遠(yuǎn)，發(fā)展了孩子們的上下肢力量及手眼協(xié)調(diào)能力。并且在活動(dòng)中孩子們積極參與體育游戲活動(dòng)，感受情境游戲的樂(lè)趣。在過(guò)程中突破活動(dòng)的重難點(diǎn)時(shí)，我結(jié)合小班幼兒喜歡模仿這一特點(diǎn)，采用同伴間相互學(xué)習(xí)、教師參與游戲的方式，引領(lǐng)幼兒逐步掌握投擲—上肢動(dòng)作的基本要領(lǐng)，大多數(shù)幼兒能掌握肩上曲臂向前投遠(yuǎn)2米。
二、游戲帶入，在游戲中滲透重點(diǎn)。
游戲是孩子的天性，是每個(gè)孩子喜歡的一種活動(dòng)，而游戲的帶入更能讓幼兒獲得愉悅、快樂(lè)，在開(kāi)始部分，我?guī)Ш⒆觽円黄鹜妗蹲ズ酚螒�，主要是活�?dòng)孩子們的上肢動(dòng)作，通過(guò)上肢、身體向上抓、撲等動(dòng)作使手臂向前上方到前下方自然放松，為后邊的主要?jiǎng)幼髯鲣亯|。
三、增強(qiáng)游戲的趣味性，情節(jié)逐步深入，目標(biāo)層層遞進(jìn)。
活動(dòng)一開(kāi)始，我用游戲口吻引出：一只老狼經(jīng)常出現(xiàn)在我們家門(mén)口，激發(fā)小羊們打狼的愿望。孩子站在大門(mén)前，初步嘗試肩上曲臂向前上投擲，通過(guò)這種方式，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，讓他們?cè)谇榫秤螒蛑�，初步感受了投擲的動(dòng)作。在真人扮演的狼出現(xiàn)時(shí)，孩子們興趣一下子就起來(lái)了，紛紛拿起武器打大灰狼，這時(shí)，孩子們不在靠近大門(mén)，自然而然產(chǎn)生一段距離，將扔沙包砸灰太狼的'動(dòng)作融入到投擲游戲之中，較好的完成了小班幼兒健康領(lǐng)域投擲2米遠(yuǎn)的目標(biāo)。在打狼過(guò)程中，孩子們比著看誰(shuí)能砸到灰太狼，體驗(yàn)著打敗灰太狼的成功。這樣不僅鍛煉了孩子們投擲的技能，還更充分享受到游戲帶來(lái)的巨大快樂(lè)。第二次打真人扮演的狼時(shí)，出現(xiàn)兩只大灰狼，大灰狼和孩子們之間距離拉長(zhǎng)，增加了投擲的難度，孩子們手臂、身體必須用力才能打到稍遠(yuǎn)（3、4米的距離）的狼，這樣隱性幫助孩子們進(jìn)一步提升投擲動(dòng)作要領(lǐng)。而且這次有了互動(dòng)，從原地投擲到移動(dòng)投擲，從2米到3、4米距離投擲，從幼兒一方打狼到大灰狼撿武器回打，使游戲達(dá)到高潮，充分調(diào)動(dòng)了幼兒投擲的興趣，增加了幼兒運(yùn)動(dòng)量，較好地完成了本次活動(dòng)目標(biāo)，促進(jìn)了幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒真正成為積極、勇敢、快樂(lè)的活動(dòng)者。
四、關(guān)注游戲中的常規(guī)養(yǎng)成
1、利用媽媽坐游戲，幫助幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。2、游戲結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾整理玩具材料并分類(lèi)擺放，在輕松和諧的氛圍中，幫助幼兒慢慢養(yǎng)成放物有序的良好習(xí)慣。
不足：
1、教師組織的語(yǔ)言還需精簡(jiǎn)，讓孩子活動(dòng)、體驗(yàn)的時(shí)間在長(zhǎng)一些。
2、第二次提升幼兒投擲動(dòng)作時(shí)，應(yīng)該讓孩子真的用武器投一次，這樣孩子們更具體、更形象了解手臂、身體一起用力才能投遠(yuǎn)的技巧。
小班投擲教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握肩上揮臂投物的基本動(dòng)作，投擲能有一定的目測(cè)力和準(zhǔn)確度。
2、積極主動(dòng)地參與投擲游戲，樂(lè)意學(xué)習(xí)解放軍的勇敢品質(zhì)和合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場(chǎng)地、《學(xué)做解放軍》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：我是小小解放軍
——播放《學(xué)做解放軍》音樂(lè)入場(chǎng)。
——帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：踏步走等。
二、好好練本領(lǐng)
——談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣:小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領(lǐng)。今天我們要來(lái)練習(xí)投炸彈的本領(lǐng)。你們覺(jué)得投炸彈的動(dòng)作是怎么樣的？——老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作:小小腳，分分開(kāi)，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來(lái)，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習(xí)）
——幼兒拿沙包自由練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。
——游戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)”：站在線后，聽(tīng)口令用力將沙包投出去。
三、勇敢執(zhí)行任務(wù)
——小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。
——我們先去偵察一下敵情：介紹場(chǎng)地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進(jìn)行投擲。——集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎？怎么樣才能投得更準(zhǔn)？（再投一次）——組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能干，現(xiàn)在又接到了上級(jí)的命令，發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的.不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過(guò)敵人的封鎖線，到達(dá)炸點(diǎn)后，投擲炸藥包，看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。（組織分組游戲）
四、慶祝勝利
——放松運(yùn)動(dòng)：我們終于成功消滅了敵人，我們來(lái)?yè)]一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號(hào)角，向我們的戰(zhàn)友們招招手：我們勝利啦！
——小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營(yíng)地。
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