中班教案(集錦9篇)

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的中班教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)分工合作，共同計(jì)劃，設(shè)計(jì)構(gòu)造想象中的飛機(jī)場(chǎng)，并體驗(yàn)共同構(gòu)造的興趣。

　　2、能積極參加講評(píng)活動(dòng)，對(duì)某一物體和布局提出修改意見(jiàn)。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：飛機(jī)場(chǎng)的候機(jī)室（宇宙星積木）。

　　準(zhǔn)備：

　　1、對(duì)飛機(jī)及飛機(jī)場(chǎng)開(kāi)展探索活動(dòng)，幼兒對(duì)此有一定的了解。

　　2、材料：雪花片、萬(wàn)變積木、宇宙星積木、小型木頭積木、樂(lè)高積木、智高樂(lè)、兩孔膠粒等。

　　過(guò)程：

　　一、 談話導(dǎo)入

　　1、 誰(shuí)乘過(guò)飛機(jī)？你是到哪里上飛機(jī)的？（請(qǐng)乘過(guò)飛機(jī)的幼兒介紹）

　　2、 噢，要換好幾輛車才能上飛機(jī)，真夠累的'，要是我們這兒有飛機(jī)場(chǎng)就好了。（引起幼兒共鳴）

　　3、 那我們一起來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)，好嗎？

　　4、 瞧！老師已經(jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)候機(jī)室，想想旁邊還有些什么？（幼兒討論）

　　二、 引導(dǎo)分工、合作

　　1、 把幼兒討論交流的情況分類。（汽車、飛機(jī)、周圍建筑物、景物)

　　2、 幼兒討論布局后一起商量分工。（老師觀察幼兒商量分工情況，需要時(shí)參與討論）

　　三、 幼兒商量好以后就選擇所需材料進(jìn)行建構(gòu)

　　四、 展示、交流、分享快樂(lè)

　　1、 我們小朋友設(shè)計(jì)的飛機(jī)場(chǎng)真漂亮！

　　2、 請(qǐng)幼兒介紹。

　　3、 給飛機(jī)場(chǎng)取個(gè)名。（幼兒取名）

　　五、 小結(jié)

　　六、 將來(lái)我們的**飛機(jī)場(chǎng)建好了，許多人都到我們這兒來(lái)乘飛機(jī)，看到這么漂亮的飛機(jī)場(chǎng)，肯定會(huì)問(wèn)“是誰(shuí)設(shè)計(jì)的？”原來(lái)是我們XX幼兒園大的小朋友�。≌媪瞬黄�！

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　肯定自我的成長(zhǎng)。

　　學(xué)習(xí)替換兒歌語(yǔ)句。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　兒歌嚕嚕豬讀本、兒歌掛圖、互動(dòng)式教育光碟。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1播放兒歌「長(zhǎng)大的孩子」〔附〕。

　　2與幼兒討論長(zhǎng)大了，現(xiàn)在晚上睡覺(jué)是否會(huì)自己一個(gè)人睡，邀請(qǐng)已經(jīng)會(huì)自己睡的幼兒分享他是如何辦到的（如：我晚上睡覺(jué)會(huì)抱一個(gè)娃娃陪我睡 、我會(huì)聽(tīng)音樂(lè)或故事來(lái)睡覺(jué)……）。

　　3請(qǐng)幼兒想一想，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)的'事有哪些，再展示兒歌掛圖，將歌詞中的「小袋鼠」、「上床睡覺(jué)」的詞語(yǔ)遮起來(lái)，請(qǐng)幼兒輪流將自己的名字 和學(xué)會(huì)的事項(xiàng)填入歌詞中，如：「○○○蹦蹦跳跳，離開(kāi)媽媽的懷抱；我不吵不鬧，自己○○○○，也是長(zhǎng)大的好寶寶。」

　　4最后全班給自己和大家一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)，肯定自我的成長(zhǎng)。

　　評(píng)語(yǔ)

　　1能大方的分享自我的成長(zhǎng)。

　　2能替換兒歌語(yǔ)句。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　發(fā)給每人一張「我長(zhǎng)大了」的空白小書，請(qǐng)幼兒將自己長(zhǎng)大的事蹟畫下或?qū)懴聛?lái)。

中班教案 篇3

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　故事《胖胖熊的禮物》、日歷、熊玩偶

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　尊敬、關(guān)心媽媽，嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。

　　知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、介紹三八婦女節(jié)

　　出示掛歷，找找日期今天是幾月幾日？（20xx年3月6日）明天呢？（3月7日）這個(gè)星期天是幾月幾日？（3月8日）

　　你們知道3月8日是個(gè)什么日子嗎？（3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱"國(guó)際婦女節(jié)"。）

　　婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？哪些人可以過(guò)婦女節(jié)？（3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，更是媽媽們的節(jié)日。）

　　2、媽媽愛(ài)我，我愛(ài)她

　　媽媽愛(ài)我們，你是怎么去愛(ài)媽媽的呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋）。

　　如果你要送媽媽禮物，送怎么樣的禮物最合適呢？

　　3、傾聽(tīng)故事，學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽

　�。ǔ鍪九峙中埽┙處熤v述故事《胖胖熊的禮物》，幼兒傾聽(tīng)。

　　提問(wèn)：

　�。�1）胖胖熊的秘密是什么？胖胖熊想用一塊錢干什么？

　　（2）一開(kāi)始它想打算送媽媽什么？可為什么沒(méi)有送呢？

　�。�3）胖胖熊只有一塊錢，最后胖胖熊用一塊錢買了什么？

　�。�4）媽媽喜歡嗎？為什么？

　　小結(jié)：熊媽媽不在乎禮物是什么，而在乎胖胖熊關(guān)心媽媽、愛(ài)媽媽的一片心意。媽媽哪怕是一句聽(tīng)自己的孩子說(shuō)一句祝福的話、一次親熱的擁抱、一個(gè)甜甜的笑，媽媽都會(huì)很開(kāi)心的。

　　附故事《胖胖熊的禮物》

　　胖胖熊有個(gè)秘密：他有一塊錢，是他省下的.零花錢。

　　媽媽生日那天，胖胖熊一早就出門了。“我要用一塊錢，給媽媽買最好的生日禮物”。他邊走邊想。

　　胖胖熊走在松軟的草地上，他想，我要給媽媽買雙軟拖鞋，她走起路來(lái)一定很舒服！

　　胖胖熊走過(guò)彎彎的小木橋，他想，要不就給媽媽買把花雨傘吧，能遮日又擋雨，多好��！

　　當(dāng)胖胖熊望見(jiàn)小鎮(zhèn)上一座座冒著炊煙的房子時(shí)，他想，還是給媽媽買條大圍裙吧，做起飯來(lái)又干凈又漂亮！

　　就這樣，胖胖熊帶著一塊錢和美好的秘密，走進(jìn)商店。他一個(gè)柜臺(tái)一個(gè)柜臺(tái)看去：哇！大圍裙十塊錢，花雨傘八塊錢，軟拖鞋也要三塊錢�！澳且粔K錢能買什么呢？”

　　胖胖熊在商店里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他終于用一塊錢買了一件禮物，往家里走去。

　　熊媽媽正在擺生日蛋糕，胖胖熊走進(jìn)來(lái)，他遞上一束鮮花：“媽媽生日快樂(lè)！”

　　“謝謝你，你的生日禮物真好！”熊媽媽說(shuō)。

　　“這束鮮花是我在路邊采的野花，我要送你的生日禮物是……是……”胖胖熊不好意思地遞給媽媽一個(gè)小紙包。

　　熊媽媽打開(kāi)小紙包，里面是一枚天藍(lán)色的大紐扣，一閃一閃的像寶石似的�！皩�(duì)不起，我本來(lái)想買更好的禮物，可我只有一塊錢，只能買這個(gè)紐扣了。”胖胖熊說(shuō)。

　　“不，你的生日禮物太棒了！你瞧，我的藍(lán)外套要是換上這枚大紐扣，就更漂亮了。”她邊說(shuō)邊拿起放在床上的外套。

　　就這樣，熊媽媽穿著有一枚天藍(lán)色大紐扣的藍(lán)外套過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。而胖胖熊也過(guò)了最快樂(lè)的一天：他真的用一塊錢給媽媽買了最好的生日禮物。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解生活中幾種常見(jiàn)的卡，知道它們的用途以及給我們的生活帶來(lái)的便利。

　　2. 愿意大膽交流自己對(duì)卡的認(rèn)識(shí)，幼兒嘗試自己設(shè)計(jì)卡。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、卡片、水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀察磁卡。

　　意圖：了解識(shí)別磁卡的方法識(shí)別交流

　　1.請(qǐng)幼兒找找認(rèn)識(shí)的卡講述卡的名稱，在哪里使用過(guò)？

　　2.怎樣識(shí)別這些卡？你是從哪里看出這是××卡？

　　3.小結(jié)：卡的'種類很多，我們可以從卡上的標(biāo)記、文字、圖案來(lái)了解這是一張什么卡。

　　二、認(rèn)識(shí)感知。

　　意圖：了解幾種常見(jiàn)的卡，感受卡在生活中的重要性了解用途。

　　1.逐一引導(dǎo)幼兒觀看實(shí)物磁卡這些卡的用處一樣嗎？它們都有什么用？

　　2.銀行卡--取款方便、便捷服務(wù)你看見(jiàn)爸爸媽媽在什么情況下會(huì)使用銀行卡？

　　銀行卡除了在銀行里用，還可以在什么地方使用？

　　3.交通卡--可以充值交通卡可以在哪些地方使用？（觀看卡后標(biāo)記）卡中的錢用光之后怎么辦？

　　4.手機(jī)充值卡--只能使用一次什么時(shí)候需要手機(jī)充值卡？充值結(jié)束后，卡還有用嗎？

　　5.會(huì)員卡--可以積分和優(yōu)惠在什么情況下需要出示會(huì)員卡？

　　6.磁卡使用時(shí)應(yīng)注意什么？

　　不能彎曲、卷折，遠(yuǎn)離手機(jī)和火源，可使用保護(hù)套。

　　7.小結(jié)：各種卡的用途都是不同的，但都能給我們的生活帶來(lái)方便。

　　三、自我設(shè)計(jì)。

　　意圖：引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)自己的卡并進(jìn)行交流表達(dá)表現(xiàn)。

　　1.幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)卡。

　　2.作品交流：這是我設(shè)計(jì)的×卡，有了這張卡我……

　　3.小結(jié)：今天我們了解了許多卡的不同作用，在我們的生活中衣食住行都可以使用它，給我們帶來(lái)了很多方便，真是有卡走遍天下。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．探索網(wǎng)圈的多種玩法，發(fā)展走、跑、躲閃等多種運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

　　2．多人合作玩圈，提高鉆、跳等運(yùn)動(dòng)智能。

　　3．在游戲活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1。直徑50厘米圓圈每人一個(gè)

　　2．音樂(lè)：每天做運(yùn)動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)：圈圈樂(lè)

　　1。幼兒每人拿一個(gè)圈，聽(tīng)歡快的音樂(lè)做開(kāi)汽車，繞樹(shù)走、跑，把圈放在地上跳圈等。

　　2。當(dāng)音樂(lè)停時(shí)，引導(dǎo)幼兒拿著圈做一個(gè)運(yùn)動(dòng)體操動(dòng)作，創(chuàng)造積極、愉悅的.活動(dòng)氛圍。

　　二、捕魚游戲

　　1。請(qǐng)小朋友把圓圈放在地上，我們把它當(dāng)做是大海，你們當(dāng)小魚在海水里游，老師當(dāng)捕魚人，來(lái)捕魚，你們喜歡玩這個(gè)游戲嗎？

　　游戲時(shí)，教師注意調(diào)控幼兒分散開(kāi)游玩，不要互相擁擠。

　　“捕魚人”盡量照顧到全體幼兒，爭(zhēng)取讓每條小魚都捕到一次。

　　2。請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)“捕魚人”進(jìn)行游戲，教師疏導(dǎo)擁擠跑的幼兒。

　　三、鉆山洞游戲

　　1。教師和幼兒一起用圓圈搭成“山洞”

　　幼兒做開(kāi)火車動(dòng)作魚貫的在山洞里鉆來(lái)鉆去。

　　2。幼兒分組自由探索玩鉆山洞的游戲。

　　教師及時(shí)推廣有創(chuàng)意的玩法，引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。

　　3。花樣鉆山洞

　　誰(shuí)能想出變著花樣的鉆山洞呢？

　　（啟發(fā)幼兒想出各種花樣鉆山洞）

　　提醒幼兒在鉆山洞的過(guò)程中不要碰到山洞。

　　四、跳田埂游戲

　　讓幼兒把圓圈擺成各種造型，幼兒學(xué)小青蛙跳田埂，提醒幼兒雙腳跳。

　　允許幼兒自由分組和個(gè)別游戲。

　　五、放松運(yùn)動(dòng)

　　師幼一起隨音樂(lè)跳體操舞，然后慢慢走回教室。

中班教案 篇6

　　目標(biāo)：

　　1、有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、區(qū)別里外，增加空間知識(shí)。

　　3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、1個(gè)菜盤，7個(gè)杯子。

　　2、紙盒一個(gè)，里面裝一個(gè)玩具小狗。

　　3、地上畫圓圈、梯形各一個(gè)。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1、出示紙盒，把盒蓋打開(kāi)，使幼兒能看到里面的小狗，啟發(fā)幼兒說(shuō)出小狗在盒子里。把小狗拿出來(lái)，放在紙盒的旁邊，啟發(fā)幼兒說(shuō)出小狗在盒子的外面。告訴幼兒紙盒里也叫紙盒內(nèi)。幼兒跟著說(shuō)：小狗在紙盒里（外）面。

　　2、出示盤子和杯子，盤子里擺4個(gè)杯子，盤子外面擺3個(gè)杯子，讓幼兒說(shuō)出里外各有幾個(gè)杯子。

　　3、指地上的圓圈向幼兒解釋，圓把地面分成三部分：圓內(nèi)，圓外和圓上。請(qǐng)5、6、7個(gè)幼兒分別站在圓內(nèi)、圓外和圓上，請(qǐng)幼兒說(shuō)出圓內(nèi)、圓外和圓上個(gè)有幾人，注意說(shuō)出里外。按口令，幼兒站到梯形內(nèi)、梯形外和梯形上，請(qǐng)幼兒說(shuō)出梯形內(nèi)、梯形外和梯形上各有幾人。

　　關(guān)上房門，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出我們?cè)诜孔永锩嫱妫�讓三個(gè)幼兒站到外面，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出外面有3個(gè)小朋友。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的.自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

中班教案 篇7

　　活動(dòng)名稱

　　美麗的蝴蝶

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能在觀察蝴蝶標(biāo)本或圖片的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)、線以及簡(jiǎn)單的圖形左右對(duì)稱地裝飾蝴蝶。

　　2、能選擇鮮艷的顏色裝飾蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、畫好的花園圖。

　　2、蝴蝶標(biāo)本和圖片。

　　3、記號(hào)筆、油畫棒、圖畫紙、歌曲“蝴蝶找花”音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞歌曲“蝴蝶找花”，激發(fā)幼兒興趣。

　　春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，蝴蝶都出來(lái)找花做朋友了。 出示花園圖片：這里的春天也到了，可是蝴蝶還沒(méi)有來(lái)。今天老師讓小朋友們?nèi)フ?qǐng)蝴蝶來(lái)打扮它。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的標(biāo)本或圖片。

　　蝴蝶有的有一對(duì)翅膀，有的有兩對(duì)翅膀，翅膀上還有許多美麗的.花紋，還有漂亮的顏色。請(qǐng)小朋友告訴老師：花紋是怎樣排列的？由什么形狀組成的？各是什么顏色的？ 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對(duì)稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對(duì)稱的。

　　老師也畫了幾只蝴蝶（出示蝴蝶圖片），看看它們翅膀上的花紋是怎樣裝飾的？現(xiàn)在我請(qǐng)它們到花園里去玩吧。

　　3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)幼兒在圖畫紙上左右對(duì)稱地裝飾蝴蝶，并添畫背景。幫助個(gè)別 幼兒選擇和確定花紋，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾，并注意色彩的搭配和對(duì)稱。

　　4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　引導(dǎo)幼兒欣賞花園里的蝴蝶，并從花紋、色彩、和整體感受方面進(jìn)行談話。

　　活動(dòng)延伸

　　引導(dǎo)幼兒在“蝴蝶找花”的音樂(lè)中模仿蝴蝶飛的動(dòng)作。

中班教案 篇8

　　《快快鼓起來(lái)》這節(jié)課既可以定位于科學(xué)課，也可以定位于手工課，因?yàn)槔镞呥�涉及到可以折紙的活動(dòng)。在上這節(jié)課時(shí)，我在課外事先這好了一個(gè)紙球作品，當(dāng)我一展示在孩子們面前時(shí)，大家都發(fā)出非...

　　《快快鼓起來(lái)》這節(jié)課既可以定位于科學(xué)課，也可以定位于手工課，因?yàn)槔镞呥�涉及到可以折紙的活動(dòng)。在上這節(jié)課時(shí)，我在課外事先這好了一個(gè)紙球作品，當(dāng)我一展示在孩子們面前時(shí)，大家都發(fā)出非常神奇的聲音，因?yàn)槲移綍r(shí)領(lǐng)帶他們折的都是比較扁平的折紙作品。我提問(wèn)大家：“你知道我這個(gè)紙球是怎么折出來(lái)并且使他鼓起來(lái)的嗎？”大家的回答積極性很高，都選擇回答如何使他鼓起來(lái)的問(wèn)題，很多小朋友都說(shuō)是用嘴吹起來(lái)的。當(dāng)我繼續(xù)追問(wèn)，你是如何知道這個(gè)小秘密時(shí)，那位小朋友就咧開(kāi)嘴笑嘻嘻的說(shuō)：“我就是知道，我覺(jué)得是這樣的�！蔽矣掷^續(xù)問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，“你知道是怎么把氣吹進(jìn)紙球里的？”小朋友都說(shuō)紙球上有個(gè)小洞洞，用嘴對(duì)著洞洞吹氣就可以了。于是我又拿出一只沒(méi)有吹好氣的紙球，給小朋友們示范，故意把嘴離洞洞遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓孩子看到我怎么吹都吹不起來(lái)，孩子們看的都急了，直提醒我把嘴離近一點(diǎn)。我通過(guò)這樣的方式讓孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后自己解決問(wèn)題。本來(lái)在教學(xué)參考中可以拿吸管把氣吹進(jìn)去，這樣的話效果更好，我把這個(gè)方法教給了孩子，但是在課堂中，我還是讓孩子們用嘴吹，既環(huán)保又節(jié)約資源。

　　第二環(huán)節(jié)就是讓孩子跟著我的步驟去折紙秋，小朋友的興趣非常高，我在實(shí)物投影儀的幫助下，孩子們基本看的`還是比較清楚的，我也在過(guò)程中放慢了腳步，讓能力比較弱的孩子跟上步伐，以及有時(shí)在比較難的地方重復(fù)了幾次折的方法，讓孩子看的更清楚。折紙的過(guò)程中總會(huì)碰到比較難折的地方，而且越到后來(lái)就越難。在折雙三角這一環(huán)節(jié)中，很多小朋友都有些轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，嘴里直嚷著老師我不會(huì)折……我在這個(gè)環(huán)節(jié)多示范了幾遍，有部分機(jī)靈的孩子學(xué)會(huì)了，還有一部分孩子還在摸索中，還剩下的就是能力弱跟不上的，需要我去幫助折的，這樣的一個(gè)過(guò)程下來(lái)，孩子們收獲了知識(shí)，也收獲了成功，在玩自己折的紙球時(shí)非常的開(kāi)心。

　　其實(shí)從這樣的一個(gè)小小的活動(dòng)中就可以發(fā)現(xiàn)，折紙是孩子們很感興趣的一個(gè)項(xiàng)活動(dòng)，如果平時(shí)可以把這樣的一種藝術(shù)放進(jìn)自己班級(jí)的特色教學(xué)中，可能會(huì)使孩子得到更多的快樂(lè)，而且一直在這樣的練習(xí)折紙中可以提升孩子的模仿能力，以后老師讓孩子跟著折紙時(shí)，有些折紙步驟就不會(huì)難倒孩子們了。

中班教案 篇9

　　設(shè)計(jì)意圖

　　自從開(kāi)展在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒的興趣活動(dòng)課題后，孩子們的建構(gòu)興趣明顯增強(qiáng)，合作能力不斷提高。為了滿足幼兒需求讓活動(dòng)更好的融合到建構(gòu)游戲中。根據(jù)中班年齡特點(diǎn)為此設(shè)計(jì)了《汽車》這次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，能用多種積塑搭建各種內(nèi)型的汽車。

　　2．在觀察圖片的基礎(chǔ)上，能圍繞主題進(jìn)行拼插。

　　3．能根據(jù)需要選擇玩具，有良好的游戲常規(guī)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各類汽車款式圖片、各種積塑材料等。

　　重難點(diǎn)：在觀察圖片的基礎(chǔ)上，了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，能圍繞主題進(jìn)行拼插

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以謎語(yǔ)引入，引起幼兒興趣。

　　謎語(yǔ)：充氣橡皮腿，喝油也喝水，送人又載貨，奔跑快如飛！

　　2、觀察圖片，了解汽車的特征。

　　重點(diǎn)觀察：汽車的形狀和顏色。

　　3、提出游戲時(shí)的要求：

　�。�1）選圖片。

　　（2）找材料。

　�。�3）拼搭汽車是要注意的汽車形狀和顏色。

　�。�4）游戲時(shí)的常規(guī)要求。

　　4、幼兒建構(gòu)，教師輔導(dǎo)。

　　幼兒需要幫助時(shí)，教師進(jìn)行幫助。（指導(dǎo)幼兒觀察圖片顏色、形狀）

　　5、指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、教師出示幼兒帶來(lái)的各種玩具引出今天的游戲主題，激發(fā)幼兒建構(gòu)“玩具”的興趣。

　　2、出示各種各樣車輛和幼兒共同討論汽車的基本構(gòu)造。

　　3、結(jié)合1~2種玩具，讓幼兒觀察其造型，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的方法建構(gòu)簡(jiǎn)單的玩具。

　　4、介紹游戲材料，提出游戲要求：

　�。�1） 選擇自己喜歡的材料拼搭自己喜歡的汽車造型。

　�。�2） 要愛(ài)護(hù)玩具，輕拿輕放玩具。

　　6、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽拼搭，幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成一個(gè)作品。

　　7、游戲結(jié)束評(píng)議。

　�。�1） 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己拼搭的是汽車有什么作用。

　�。�2） 幼兒互相欣賞作品。

　　（3）請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)自己建構(gòu)的是什么類型的汽車。（可以請(qǐng)有創(chuàng)意的小朋友上來(lái)介紹作品）

　　活動(dòng)反思

　　一、適宜行為

　�。�、 提供豐富的操作材料，幼兒興趣濃厚。

　�。�、 指導(dǎo)重點(diǎn)突出，幼兒能搭出汽車的'基本特征。

　�。�、 能及時(shí)鼓勵(lì)幼兒搭建不同樣子的汽車。

　　二、不適宜行為

　�。�、 活動(dòng)前沒(méi)有強(qiáng)調(diào)要友好解決糾紛。

　�。�、 在收玩具時(shí)孩子收的比較慢。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)教師講的過(guò)多。

　　原因：

　�。�、 建構(gòu)汽車的玩具種類偏少，幼兒都想玩，互不相讓。

　　２、 幼兒十分興奮，有部分幼兒不能按教師的要求在指定位置。

　�。�、 幼兒只會(huì)介紹自己的作品，不懂得評(píng)價(jià)別人。

　　對(duì)策：

　　１、 多投放搭建汽車的材料。

　�。病� 在建構(gòu)前強(qiáng)調(diào)活動(dòng)常規(guī)，引導(dǎo)幼兒講講如何友好的解決糾紛，并強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的常規(guī)。

　�。场� 教給幼兒評(píng)價(jià)他人的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)他人的作品懂得愛(ài)護(hù)他人作品等。

　　總之結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)是通過(guò)幼兒利用各種不同結(jié)構(gòu)材料動(dòng)手造型的活動(dòng)，構(gòu)造物體或建筑物，實(shí)現(xiàn)對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活的反映。這種游戲?qū)τ變菏值募寄苡?xùn)練和發(fā)展思維能力有十分積極的作用。如通過(guò)積木結(jié)構(gòu)游戲，幼兒可以自然地獲得分解與合成各種形體的經(jīng)驗(yàn)，并在使用材料中獲得知識(shí)。此游戲很好地發(fā)展了幼兒的審美能力和表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。還培養(yǎng)了幼兒的目的性、堅(jiān)持性和互相合作的良好品質(zhì)。

　　摘要：要注意的汽車形狀和顏色。 4游戲時(shí)的常規(guī)要求。 4、幼兒建構(gòu)，教師輔導(dǎo)。 幼兒需要幫助時(shí)，教師進(jìn)行幫助。指導(dǎo)幼兒觀察圖片顏色、形狀 5、指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、教師出示幼兒帶來(lái)的各種玩具引出今天的游戲主題

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