中班圖書生病了教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的中班圖書生病了教案，希望能夠幫助到大家。

中班圖書生病了教案1

　　活動目標

　　知道損害圖書的行為是錯誤的。學習愛護圖書的方法。

　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中圖書的多樣性及特征。

　　樂于探索、交流與分享。

　　重點難點

　　重點：圖書怎樣生的“病”。難點：怎樣讓圖書不“生病”呢?

　　活動準備

　　收集破損的圖書，準備膠水、雙面膠、透明膠、剪刀等工具。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖書“生病了”。

　　2、為圖書“治病”。讓小朋友當醫(yī)生，一起為圖書治病。教師出示膠水，雙面膠、透明膠、剪刀等，介紹修補圖書的方法。大家一起修補圖書。

　　3、學習愛護圖書的方法。讓個別幼兒示范取書、看書、引導幼兒討論：他們看書的方法對不對?

　　4、教師演示正確的方法：取書要輕、不能硬扯，看書要平放在桌子上或雙腿上，翻書時動作要輕，不要將書弄皺，不要將書卷筒，放書要將書合上，輕輕插入圖書架。這樣，圖書就不會生病了。

　　5、幼兒按照教師的要求取、放和看圖書。

　　教學反思

　　在整個過程中，大多數(shù)幼兒會和老師一起做，并認識到損害圖書的行為是錯誤的，還有少數(shù)的.孩子覺得不以為然，可以讓媽媽重新買一本，所以，還要請家長配合，讓家長和幼兒一起修補家中破損的圖書等。一起幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)和習慣。不僅僅是圖書，還有玩具，在日常教學中還要滲透愛護物品的常規(guī)教育!而不僅僅是一堂課!

中班圖書生病了教案2

　　設計背景

　　隨著物質條件的提高，幼兒的生活環(huán)境比較優(yōu)越，物質的大量滿足，讓幼兒們不知道愛惜自己的東西，家長的過分溺愛，大多數(shù)幼兒對玩具、圖書、自己的物品，搞小破壞，亂扔亂放!

　　活動目標

　　1、知道損害圖書的行為是錯誤的。

　　2、學習愛護圖書的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　重點難點

　　重點：圖書怎樣生的“病”。

　　難點：怎樣讓圖書不“生病”呢?

　　活動準備

　　收集破損的圖書，準備膠水、雙面膠、透明膠、剪刀等工具。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖書“生病了”。

　　2、為圖書“治病”。讓小朋友當醫(yī)生，一起為圖書治病。教師出示膠水，雙面膠、透明膠、剪刀等，介紹修補圖書的方法。大家一起修補圖書。

　　3、學習愛護圖書的方法。讓個別幼兒示范取書、看書、引導幼兒討論：他們看書的方法對不對?

　　4、教師演示正確的方法：取書要輕、不能硬扯，看書要平放在桌子上或雙腿上，翻書時動作要輕，不要將書弄皺，不要將書卷筒，放書要將書合上，輕輕插入圖書架。這樣，圖書就不會生病了。

　　5、幼兒按照教師的`要求取、放和看圖書。

　　教學反思

　　在整個過程中，大多數(shù)幼兒會和老師一起做，并認識到損害圖書的行為是錯誤的，還有少數(shù)的孩子覺得不以為然，可以讓媽媽重新買一本，所以，還要請家長配合，讓家長和幼兒一起修補家中破損的圖書等。一起幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)和習慣。不僅僅是圖書，還有玩具，在日常教學中還要滲透愛護物品的常規(guī)教育!而不僅僅是一堂課!

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