搭橋過河教案一等獎

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的搭橋過河教案一等獎，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【活動目標】

　　1、訓練幼兒身體的靈活性和四肢的協(xié)調性。

　　2、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，體驗游戲的快樂。

　　3、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　4、能根據(jù)指令做相應的動作。

　　【活動準備】

　　寬闊的場地、泡沫墊子、音樂磁帶、空紙箱

　　【活動過程】

　　一、幼兒進入場地，聽音樂《歡樂的小兵》做熱身運動。

　　師幼談話，情景創(chuàng)設；有一天，小白兔要到河的對岸去看她的好朋友梅花鹿，可是一場大雨把河上的小橋沖垮了，小白兔過不了河了，她想請我們大一班的小朋友幫忙到河上搭建一座小橋，誰想去給小白兔幫忙呢？

　　玩法一：幼兒分組；幼兒5————8人為一組，兩人合作用自己手中的墊子，倒換前進的方法搭建小橋，哪一組最先到達終點者為勝。引導幼兒探索墊子的不同玩法，說一下你還可以是怎樣玩？

　　玩法二：用不同材料搭建小橋幼兒5———8人為一組，兩人為一組合作用空紙箱倒換前進的方法搭橋并嘗試走自己搭建的小橋

　　二、探索活動：

　　探索過橋的方法教師總結：過小橋時想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡^小橋。你過橋時有沒有碰到困難我們可以怎么樣來解決怎么樣才能很穩(wěn)地過橋。

　　三、放松活動：

　　幼兒隨著舒緩的音樂《讓愛傳情》自由表演。

　　活動延伸：

　　幼兒回家后與爸爸媽媽作搭橋過河的游戲。

　　活動反思：

　　在搭橋的過程中啟發(fā)幼兒積極思考，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒的動作和思維共同參與。培養(yǎng)了幼兒的合作意識及合作能力，由于這些橋是給孩子們自己搭的，同時增加了游戲的挑戰(zhàn)性，孩子們在挑戰(zhàn)中認識自我，增強了信心。

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