《幼時記趣》教案優(yōu)秀

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的《幼時記趣》教案優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。

　　教學目標：

　　1、借助注釋和工具及老師的適當點撥，讀懂課文。

　　2、了解作者童年生活中所體現(xiàn)的作者懲罰強暴、同情弱小的純真的童心和視小為大、想象奇特的樂趣。

　　3、認識觀察與想象、聯(lián)想的關(guān)系，在學會觀察、想象和聯(lián)想的基礎上，提高自己的寫作水平。

　　4、在理解原文的基礎上，讓學生敘述自己童年趣事，加強口語訓練。教學重、難點：

　　1、借助注釋和工具書及老師的適當點撥，讀懂課文。

　　2、了解作者童年生活的樂趣，探究學習"物外之趣"。

　　3、認識與學會觀察、想象、聯(lián)想。

　　教學時間：兩課時

　　第一課時

　　教學過程：

　　1、導入新課：同學們在童年時或許都觀察過螞蟻，那你看到螞蟻搬家或搬運食物時感受到了一種什么樣的樂趣？今天學習一篇清朝人寫的文章，來了解他在幼小時由觀察微小生物產(chǎn)生的豐富奇特的想象及其中的盎然童趣，也許它也會勾起我們對童年的美好回憶。

　　2、結(jié)合注釋讀課文，給課文中不認識的字注音，并試著斷句。

　　3、小組合作，學習課文第一、二兩段：結(jié)合注釋、詞典，試著翻譯這兩段的意思，把自己翻譯的結(jié)果在小組內(nèi)交流（互相發(fā)現(xiàn)問題，提出意見），最后把小組統(tǒng)一的譯文在全班內(nèi)交流。

　　4、教師指導，強調(diào)重點：

　�。�1）翻譯中普遍存在的問題（無則省略）

　�。�2）常用文言實詞及虛詞：余明察秋毫故和擬強怡然稱快其必之則然

　　（3）特殊句式：群鶴舞（于）空徐噴以煙（以煙徐噴之）作觀

　　5、朗讀課文第一、二段，指導朗讀

　　6、小組合作，學習課文第3、4段：結(jié)合注釋、詞典，試著翻譯這兩段的意思，把自己的譯文在小組內(nèi)交流，最后把小組統(tǒng)一的譯文在全班交流。

　　7、教師指導，強調(diào)重點：

　�。�1）翻譯中普遍存在的問題；

　�。�2）常用文言實詞及虛詞于其神游龐然大物方之蓋拔山倒樹；

　�。�3）特殊句式：使（之）與臺齊驅(qū)之（于）別院以……為……為所……

　　8、朗讀課文第三、四段，指導朗讀

　　9、齊讀課文，邊讀邊想文言文語句意思。

　　10、總結(jié)：針對學習情況進行適當評述，以鼓勵表揚為主

　　布置作業(yè)：

　　1、通譯全文

　　2、完成課后練習交流必須建立在學生課前充分預習的基礎上。由于學生初學文言文，教師對有關(guān)文言文的學習知識、方法應給予必要的講解、指導。

　　第二課時

　　一、齊讀課文。

　　二、了解三件趣事，研究"物外之趣"。

　　1、文章寫了哪些童年生活？描繪了幾幅圖景？

　　2、小組討論，學習"物外之趣"。

　　①討論作者產(chǎn)生物外之趣的原因，并舉例說明觀察細致，想象奇特。（討論"探究、練習"一）

　�、谟懻�"物外之趣"反映了作者什么樣的童心、童趣？

　　三、品味詞句，體會本文簡樸、自然、生動的語言特點。

　　四、知識拓展，比較學習

　　學生閱讀已發(fā)材料，比較《幼時記趣》小組討論，說說

　�、偕驈偷�"物外之趣"與魯迅的百草園樂趣有何相同之處？

　�、趯懛ㄉ嫌泻尾煌�？

　�、勰愀�喜歡哪篇文章？

　�、軆晌蛔髡哂浭鰩讜r獲取樂趣的方法可以給我們怎樣的啟迪？

　　五、口語訓練："我的童年進趣事"。

　　你有哪些童年趣事？有類似課文中作者的經(jīng)歷嗎？比一比，賽一賽，看誰說得流利，說昨更有趣。

　　六、布置作業(yè)。

　　1、把"我的童年趣事"用筆寫下來。