小班《游樂園》教案優(yōu)秀

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺�理的小班《游樂園》教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目的：

　　1、感應(yīng)曲式，通過肢體律動感應(yīng)兩大拍和六小拍。

　　2、嘗試用不同的肢體動作感應(yīng)兩大拍和六小拍。

　　教學(xué)籌備：

　　掛圖P.4，各種游樂園的圖片，呼啦圈，鈴鼓，木鑼。

　　教學(xué)過程：

　　一、故事引導(dǎo)

　�。ㄒ唬┙處煶鍪緢D片講述故事

　　師：春天來了，寶寶從被窩里鉆了出來，打開窗戶一看，好多小伙伴在綠綠的草地上游戲，小伙伴熱情地邀請寶寶去游樂園玩，原來，有朋友真的很快樂！他們在玩什么呢？

　�。ǘ�）教師與幼兒摸索，回憶游樂園的情景，并引導(dǎo)幼兒用肢體造型勇敢表現(xiàn)。

　　二、感應(yīng)曲式

　�。ㄒ唬┞蓜痈袘�(yīng)曲式

　　1、摸索肢體造型，如：蕩秋千、翹翹板、打槍等

　　2、依兩大拍及六小拍做出肢體造型，幼兒模仿。

　　師：小寶寶他們在玩什么？（蕩秋千）我們和他們一起玩。

　　3、動作感應(yīng)曲式。

　　全體圍圈走

　　A段：兩大拍/前后搖擺

　　B段：六拍/以左三拍右三拍感應(yīng)六小拍。

　�。ǘ�）運用道具感應(yīng)曲式

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶游樂園的游戲設(shè)施，并勇敢運用道具發(fā)明游樂園設(shè)施的肢體造型。

　　師：小寶寶他們又在玩什么了？（跟隨幼兒想法，教師出示碰碰車的圖片）

　　2、引導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏手握呼拉圈玩碰碰車。（注意動作方位，可以高低前后左右）

　　原地散走

　　A段：兩大拍/左右搖擺。

　　B段：六小拍/（按喇叭）原地拍打呼啦圈。

　　（三）合作利用道具感應(yīng)曲式

　　1、呼拉圈旋轉(zhuǎn)木馬

　　兩人一前一后持呼啦圈做騎馬壯。

　　A段：兩大拍/手持呼啦圈上下?lián)u晃。

　　B段：六小拍/騎馬前行

　　三、樂器演奏

　　1、徒手演奏

　　師：游樂園真好玩，下面還有更精彩的節(jié)目呢，觀看表演我們一起去吧！

　　A段：兩大拍/模仿鈴鼓拍打。

　　B段：六小拍/模仿木鑼敲打。

　　2、樂器演奏

　　師：今天和小寶寶在一起真快樂，我們一起來為他們表演一個節(jié)目吧！教師提醒幼兒要注意傾聽音樂，面帶表情。

　　四、停滯教學(xué)

　　師：小朋友，今天和寶寶及他們的朋友在一起在游樂園快樂的游戲，真開心，有朋友很快樂，我們一起來謝謝寶寶及他的朋友們，感謝他們帶給我們快樂。