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小班健康翹鼻子嚕嚕保護鼻子教案
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班健康翹鼻子嚕嚕保護鼻子教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學目的：
1、了解鼻子的作用，學會保護鼻子的方法。
2、能夠掌握正確的擤鼻涕方法。
3、有保護鼻子的意識。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
重難點：
重點：了解鼻子的作用，學會保護鼻子。
難點：有保護鼻子的意識。
教學準備：
生活經(jīng)驗：對于醋和白酒味道的認識
教具準備：醋、教學PPT，紙巾若干
第四軍醫(yī)大學幼兒園觀摩活動教案專用紙(附頁)
活動過程：
一、“毛毛蟲爬呀爬”游戲導入
——“小朋友們，今天我們來做個游戲，毛毛蟲爬呀爬。毛毛蟲準備!”
——“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了眉毛上;爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了眼睛上;爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了耳朵上;爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了嘴巴上;爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了鼻子上。”
——“剛剛毛毛蟲爬到了哪些地方?”
二、基本過程
1、鼻子的作用
——“毛毛蟲爬到了我們的五官上。聽說他們今天要進行一個聞一聞的比賽，你覺得誰會贏?”
聞酒、醋
——“孟老師今天準備了幾樣東西，想請你們用小鼻子聞一聞它們到底是什么?”
請幼兒分別用鼻子聞一聞準備好的醋和酒。
——“它是什么味道?”
——“什么味道是酸酸/臭臭的?”
——“你們的小鼻子真厲害，能通過聞一聞分辨這個東西到底是什么?”
——“你還聞到過什么氣味?”
呼吸
——“我們的小鼻子除了聞氣味，還有什么厲害的本領?”
(教師可以通過加重呼吸引導幼兒說出鼻子還可以呼吸這一本領。)
2、認識鼻子
——“既然我們的鼻子本領這么大，你們想不想認識它?”
帶領幼兒認識鼻子。
幼兒自己摸摸自己的小鼻子，和旁邊的小朋友相互摸摸對方的小鼻子。
——“用小手摸一摸，小嘴巴也說一說他們叫什么名字�！�
3、保護鼻子的方法
——“我看到你們都對自己的鼻孔這么感興趣，我有一個朋友也對自己的鼻孔特別感興趣。我們看看吧�！�
出示PPT
——“這只小豬叫魯魯，看看他在干什么?”
教師自然講述故事《翹鼻子魯魯》
——“魯魯對他的鼻孔做了什么事?”
——“那他這樣做對嗎?”
——“怎樣才能保護好我們的小鼻子?”
小結：保護好我們的鼻子，不亂挖鼻子，不把東西塞進鼻孔。
三、正確擤鼻涕的方法
——“我們的小鼻子本領很大可是有時候也會流鼻涕。有鼻涕時，不要亂抹，要用紙巾擦干凈�，F(xiàn)在我們一起看看正確的擤鼻涕方法吧�！�
(觀看完視頻，教師再示范帶領幼兒一起學習正確擤鼻涕的辦法。)
給每位小朋友一張紙巾。
要求：把紙巾平放在小腿上，不掉到地上也不揉成團。
教師示范“擤鼻涕”正確方法
——“將紙巾對折，包住鼻子。用手摁住一側鼻翼，閉緊小嘴巴。使勁擤鼻涕。再將紙巾對折，摁住另一側鼻翼，閉緊小嘴巴，使勁擤鼻涕。”
提醒幼兒將擤完鼻涕的紙巾扔進垃圾桶。
——“跟我去洗手啦，我們一起去聞聞外面的花的香味”
附錄：《翹鼻子嚕�！饭适聝�(nèi)容
《翹鼻子嚕嚕》
小豬嚕嚕有個翹翹的鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔，有時還挖出血來。
豬媽媽告訴它：“這樣做真不好，手上的細菌全部跑到鼻子里去了”。
一天，嚕嚕自個兒在家玩，真沒意思!
“咿!小豆子，紐扣，還有糖紙團，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!”
小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里……
不好!小豬嚕嚕開始有點難受了，感覺自己喘不過氣來了。它想趕快把這些東西請出來，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點出血了，小豬臉開始發(fā)白了……
嚕嚕急了，大叫：“媽媽快來呀!!”
“孩子孩子，怎么回事?鼻子怎么流血了?”豬媽媽問
“都是這些東西，他們跑到我的鼻子里，我好難受啊�！眹Ｕf
媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院，熊醫(yī)生用鑷子取出嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說：“這樣太危險了!”
從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進鼻孔里去了。
活動反思：
在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)本班幼兒對自己的身體器官很感興趣。幼兒對一些器官的認識和其對身體的重要性以及如何愛護卻知之甚少，會在不注意的時候將一些小東西放進去五官中。這節(jié)活動不僅幫助幼兒對于自己的身體器官有所了解也學會了保護鼻子的方法。貼近幼兒生活，學會正確的擤鼻涕的方法，進一步提高了自己的自理能力。