幼兒園過獨(dú)木橋感統(tǒng)游戲教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園過獨(dú)木橋感統(tǒng)游戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、讓幼兒體會游戲的樂趣，發(fā)展幼兒開朗，樂觀的性格。

　　3、培養(yǎng)幼兒能積極參加集體活動。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性；

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒能積極的參加集體活動以及個(gè)別不夠大膽的幼兒能感受游戲的樂趣，并逐漸勇敢參加。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備3個(gè)平底的茶杯

　　2、準(zhǔn)備場地（用粉筆畫好3道長5米，寬20厘米的跑道）

　　3、準(zhǔn)備3面小紅旗

　　活動過程

　　1、開始

　　教師以開火車的隊(duì)列帶領(lǐng)小朋友進(jìn)入準(zhǔn)備好的場地，并安排幼兒在跑道兩旁站好。

　　2、游戲

　　A、教師給幼兒講解游戲的玩法

　　導(dǎo)語：小朋友，今天老師帶你們來到這里，是要和你們一起玩一個(gè)好玩的新的游戲，讓老師告訴你們這個(gè)游戲怎么玩，好嗎？

　�。�1）首先，教師出示一個(gè)茶杯，問：小朋友，認(rèn)識它嗎？我把它放在頭頂上；小朋友發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（2）教師動一下，茶杯掉了下來，問：怎么回事呢？小朋友你又發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�3）告訴幼兒，要把茶杯平穩(wěn)的放在頭上，頭不要動，手伸開，眼睛往前看，身體筆直慢慢的在1、2、3個(gè)跑道上慢慢走，這樣，茶杯就不會掉下來了，而且也能勝利到達(dá)終點(diǎn)。

　　B、過程

　�。�1）分別讓在平時(shí)觀察中，靈活性和協(xié)調(diào)性比較強(qiáng)的小朋友先比；引導(dǎo)幼兒助威喊“加油”！

　�。�2）對幼兒在剛才的游戲情況及時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)與糾正；

　　導(dǎo)語：剛才誰勝利了？誰的茶杯掉了？為什么會掉下來了呢？

　�。�3）在接下來的活動時(shí)，教師一邊給幼兒強(qiáng)調(diào)怎么樣才能完美的完成任務(wù)，一邊做好幼兒的心理安撫，即使茶杯掉了，不用氣餒，告訴幼兒還有機(jī)會，讓幼兒認(rèn)真觀察別人是怎么做的。

　�。�4）師生互動，導(dǎo)語：老師看到小朋友玩得好開心呀，老師也想玩，你們愿意和老師比賽嗎？為了公平起見，老師可以倒背面走哦！

　�。�5）再請?jiān)诘谝惠唲倮�的小朋友進(jìn)行第二輪的比賽，以及在第一輪茶杯掉下去的小朋友在來一次，問：小朋友，在第二輪過獨(dú)木橋時(shí)，在第一輪掉了茶杯，現(xiàn)在還掉嗎？

　　導(dǎo)語：小朋友，誰拿了兩次勝利了？

　　C、和幼兒一起分享活動的快樂和成果。

　　3、活動結(jié)束

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