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初中地理教案設(shè)計(jì)：極地地區(qū)
作為一名教學(xué)工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的初中地理教案設(shè)計(jì)：極地地區(qū)，歡迎閱讀與收藏。
初中地理教案設(shè)計(jì)：極地地區(qū)1
課型：新授課
課時安排：第2課時
教學(xué)目標(biāo)
1。 知識目 標(biāo)：讓學(xué)生了解南極洲獨(dú)特的自然地理環(huán)境，知道南極洲是冰雪覆蓋的大陸；酷寒、干燥、烈風(fēng)的 冰原氣候；豐富的淡水、鐵、煤、鯨、企鵝、磷蝦等自然資源。
2。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識的能力，以 及從課外書籍上獲取地理知識的能力。
3。 教育目標(biāo)：讓學(xué)生了解南極洲是科研的寶地，理解人類對南極 洲的科學(xué)考察，了解我國在南極洲建立的長城站、中山站和科學(xué)考察的近況，培養(yǎng)學(xué)生熱愛 科學(xué)、不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：在南極為中心的地圖上辨認(rèn)方向。人類對南極洲的科學(xué)考察。
教學(xué)難點(diǎn)：在南極為中心的地圖上辨認(rèn)方向。
教學(xué)方法：讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法
教學(xué)用具：多媒體、教學(xué)掛圖、板圖
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)提問：
復(fù)習(xí)提問上節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生回憶，并回答問題。
請你說說南極和北極地區(qū)的'位置特點(diǎn)和氣候特點(diǎn)。
二、導(dǎo)入新課：
上節(jié)課，我們走進(jìn)了冰天雪地的南極地區(qū)和北極地區(qū)，在那么冷的環(huán)境中，有沒有動物呢？（學(xué)生回答有，并且舉例說明。）那么，這些動物有什么樣的特點(diǎn)呢？我們一起來了解一下南極地區(qū)和北極地區(qū)的動物資源 。20xx年我國在挪威的斯瓦爾巴群島 上，中國建立了第一個北極科學(xué)考察站。人類對兩極地區(qū)的探索還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后就要依靠大家去探索啦。所以，我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)好各課的知識。大家回家后找到了許多的有關(guān)兩極地區(qū)的小材料，各種趣聞，小故事。現(xiàn)在我們一起來交流一下。
三、講述新課：
指導(dǎo)學(xué)生以閱讀形式，找出有關(guān)的答案。
�、绫睒O地區(qū)和南極地 區(qū)的 自然資源
1、 淡 水資源
地球上68%的淡水一冰雪形式存儲于兩極地區(qū)。淡水資源十分豐富。
2、 礦產(chǎn)資源
南極地區(qū)，已發(fā)現(xiàn)220種礦物，煤儲量豐富，查爾斯王子山脈上有是節(jié)上最大的鐵礦床，另外還有豐富的石油和天然氣資源。
3、 生物資源
請同學(xué)們看一下圖片，62頁“兩極地區(qū)的動物”。
63頁，活動題。
�、楸睒O地區(qū)和南極地區(qū)的科學(xué)考察
指導(dǎo)學(xué)生閱讀64頁，《南極探 險(xiǎn)》。了解人類征服南極的過程。
1、 人類對南極地區(qū)的科學(xué)考察
2、 我國在南極建立的兩個科學(xué)考察站長城站、中山站
3、 我國對北極地區(qū)的科學(xué)考察。（指圖，讓學(xué)生在地圖上找到這兩個考察站的地理位置。）
教師引導(dǎo)：20xx年我國在挪威的斯瓦爾巴群島上，中國建立了第一個北極科學(xué)考察站。人類對兩極地區(qū)的探索還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后就要依靠大家去探索啦。
所以，我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)好各課的知識。大家回家后找到了許多的有關(guān)兩極地區(qū)的小材料，各種趣聞，小故事。現(xiàn)在我們一起來交流一下。
學(xué)生活動： 學(xué)生站到講臺上，給大家講一下自己所了解的南北極趣聞、故事等等。
作業(yè)：目標(biāo)檢測的相關(guān)內(nèi)容。
教學(xué)后 記：
后半節(jié)課，學(xué)生自主交流，講 一下關(guān)于兩極地區(qū)的小故事，學(xué)生們的積極性都很高，課堂氣氛熱 烈，下課后，學(xué)生們的發(fā)言仍沒有結(jié)束。以后可以上一節(jié)關(guān)于兩極的地理知識交流課。
初中地理教案設(shè)計(jì)：極地地區(qū)2
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識兩極地區(qū)的位置范圍、氣候條件、自然環(huán)境、自然資源等。
2、會用地圖、景觀圖片和相關(guān)資料，總結(jié)歸納出兩極地區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)。
3、學(xué)會在以兩極為中心的地圖上辨別方向。
4、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到科學(xué)家熱愛科學(xué)、不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神，并增強(qiáng)他們保護(hù)兩極地區(qū)環(huán)境的意識和熱愛祖國的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
1、兩極地區(qū)的位置、氣候、自然環(huán)境、自然資源等。
2、在兩極地區(qū)開展科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)
1、判斷兩極地區(qū)的'方向，辨別周圍環(huán)境。
2、讀圖理解、區(qū)分兩極地區(qū)的自然環(huán)境的差異。
3、讀圖分析能力與技巧的培養(yǎng)。
教具準(zhǔn)備
北極地區(qū)圖、南極地區(qū)圖、兩極地區(qū)氣溫比較圖；
有關(guān)閱讀資料、圖片、課件等。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課。
請大家看一段錄像，猜一猜片中展現(xiàn)的是哪兒的景象?(播放極地區(qū)的景象錄像)
總結(jié)：這就是神秘的北極地區(qū)和南極地區(qū)，今天我們進(jìn)入到這兩個特殊地區(qū)，去解開它們神秘的面紗。
二、講授新課：
兩極地區(qū)的位置和范圍
展示北極地區(qū)圖和南極地區(qū)圖。
思考：
1.南極洲被哪些地理事物包圍？
2.北冰洋幾乎被哪幾個大洲包圍起來？
解答：
同學(xué)們在課前都搜集了很多關(guān)于兩極地區(qū)的自然景觀圖片和資料，結(jié)合黑板所展示內(nèi)容及書本，完成相應(yīng)題目。
小結(jié)：南北極的地理位置（包括基本的海陸位置，相對位置，緯度位置等）
接下來，按照書本順序，分別對兩極地區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
首先，南極地區(qū)
1.地形（圖片展示）
為什么被稱為“冰雪高原”？
2.氣候特征（圖片展示）
思考：
為什么南極地區(qū)被稱為“寒極”？（所處緯度高，太陽高度很��；為冰雪高原，海拔高，表面被冰雪覆蓋，反射了部分太陽輻射。）
為什么又被稱為“白色荒漠”？
為什么有“風(fēng)庫”之稱？
3.南極的“主人”
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)南極的自然環(huán)境特點(diǎn)，教師加以補(bǔ)充。
接著，北極地區(qū)
利用課件圖片進(jìn)行展示，然后小組討論，以小組為單位發(fā)言。
總結(jié)北極地區(qū)自然環(huán)境特點(diǎn)。
活動課：展示南北極地區(qū)對比表格
地區(qū)緯度位置形態(tài)年平均氣溫平均風(fēng)速年平均降水量
北極66.5°N以北海洋-18℃左右10m/s 100～200mm
南極66.5°S以南陸地-50℃極限低溫
-89.2℃ 17～18m/s
極限風(fēng)速100m/s 50mm以下
根據(jù)北極熊和企鵝的對話，歸納極地地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)。
酷寒，干燥，烈風(fēng)
三、總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了極地地區(qū)第一課時，初步了解了兩極地區(qū)的位置范圍、氣候條件、自然環(huán)境、自然資源等。課后請大家積極預(yù)習(xí)，我們下節(jié)課將繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課時內(nèi)容，極地地區(qū)的環(huán)境保護(hù)。
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