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小班教案《紅紅不發(fā)脾氣》
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的小班教案《紅紅不發(fā)脾氣》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒初步懂得不提無(wú)理要求、不無(wú)故發(fā)脾氣的道理。
2、通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不管什么時(shí)候都要講道理的好品德、好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事“愛(ài)發(fā)脾氣的紅紅”。
2、事先與家長(zhǎng)了解每個(gè)孩子在家的表現(xiàn)，是否經(jīng)常發(fā)脾氣等。
3、創(chuàng)設(shè)情境表演。
活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：知道應(yīng)該不無(wú)故發(fā)脾氣。
活動(dòng)難點(diǎn)：懂得不提無(wú)理要求、不無(wú)故發(fā)脾氣的道理。
審美元素：
現(xiàn)在的孩子都是家中的小太陽(yáng)，小皇帝，大都刁蠻任性，經(jīng)常提無(wú)理要求、無(wú)故發(fā)脾氣。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子不管什么時(shí)候都要講道理的好品德、好習(xí)慣。并要多向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，教育家長(zhǎng)對(duì)幼兒的無(wú)理要求要用適當(dāng)?shù)姆椒右越鉀Q,培養(yǎng)幼兒美好的行為。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)幼兒看情境表演1、2、3。
1.小紅隨媽媽上街，看到有漂亮的玩具，非纏著媽媽為她買，她家里已經(jīng)有很多玩具了，媽媽不買，小紅大發(fā)脾氣。
2.小明說(shuō)好隨媽媽上街不隨便買東西，可是隨媽媽到商店后，看到商店里有好玩的玩具槍，非鬧著媽媽為他買，不買就坐在地上不起來(lái)。
3.蘭蘭早上上幼兒園，到幼兒園后發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶手帕，就向媽媽大發(fā)脾氣，說(shuō)是媽媽忘了給她帶手帕了，又哭又鬧，媽媽只好回家給她去拿。
通過(guò)看情境表演引導(dǎo)幼兒懂得提無(wú)理要求、無(wú)故發(fā)脾氣都是不對(duì)的，應(yīng)該爭(zhēng)取做個(gè)好孩子。
二、老師給幼兒講故事“愛(ài)發(fā)脾氣的紅紅”。
師：紅紅在幼兒園里，別人坐她的椅子，她大發(fā)脾氣;別人碰到她的漂亮衣服，她大發(fā)脾氣;別人不小心動(dòng)了她的積木，她又發(fā)脾氣，久而久之，紅紅就再也沒(méi)有朋友了。紅紅很苦惱，整天悶悶不樂(lè)。一天夜里，紅紅做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一位白胡子老爺爺，她就把這件事講給老爺爺聽(tīng)了。老爺爺告訴她：“都是因?yàn)槟銗?ài)無(wú)故發(fā)脾氣才沒(méi)有朋友的。”紅紅聽(tīng)后很是難過(guò)，決定再也不無(wú)故發(fā)脾氣了。此后，紅紅又有了許多好朋友，紅紅高興極了。
三、教師評(píng)價(jià)
教師針對(duì)班上的實(shí)際情況進(jìn)行有目的的教育與幫助，讓幼兒進(jìn)一步懂得不無(wú)故發(fā)脾氣的道理。
四、活動(dòng)延伸。
家園共育，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，教育家長(zhǎng)對(duì)幼兒的無(wú)理要求要用適當(dāng)?shù)姆椒右越鉀Q,培養(yǎng)幼兒美好的行為。
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