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中班美術(shù):打噴嚏
設(shè)計(jì)意圖:
隨著天氣的轉(zhuǎn)換,幼兒不斷地出現(xiàn)打噴嚏的現(xiàn)象,孩子么對打噴嚏非常地感興趣,總是問老師為什么會打噴嚏等問題。我發(fā)現(xiàn)這個故事非常地適合本班幼兒現(xiàn)在的發(fā)展水平,經(jīng)過了一個學(xué)期,幼兒繪畫動物的本領(lǐng)也有所加強(qiáng),但對用圖像進(jìn)行動物的創(chuàng)想沒有嘗試過,于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)集體活動。
活動目標(biāo):
1、運(yùn)用不同的圖形表現(xiàn)動物的基本特征,增強(qiáng)有意記憶能力。
2、發(fā)現(xiàn)故事不斷循環(huán)的線索,感受故事情境的幽默;顒又攸c(diǎn):發(fā)現(xiàn)故事不斷循環(huán)的線索,感受故事情境的幽默;顒与y點(diǎn):運(yùn)用不同的圖形表現(xiàn)動物的基本特征,增強(qiáng)有意記憶能力。
活動準(zhǔn)備:《打噴嚏》
故事課件
深咖啡色紙、白色、黑色特種彩棒、小牙刷、紅、橙、黃、土黃、綠色顏料。白色粉筆、黑板擦。
活動過程:
一、動物們被吃掉啦!
★價值取向:聽故事,把握動物的基本特征。
1.蜘蛛正吊在樹枝上蕩秋千:說一說蜘蛛有幾個圓形組成。
2. 一只公雞來了“啊嗚”一口吞下了蜘蛛:尋找公雞組合中的半圓形。
3. 公雞正站在草垛上唱歌,突然,一只狐貍撲過來。“啊嗚”一口吞下了公雞:尋找狐貍組合中的三角形。
4. 狐貍正在湖邊喝水,突然一只獅子竄出來!鞍琛币豢谕滔铝撕偅簩ふ要{子組合中的方形。
5. 一只獅子正在灌木叢中撒尿,突然,一只怪獸沖過來。“啊嗚”一口吞下了獅子。
二、動物們出來啦!
★價值取向:運(yùn)用不同的圖形表現(xiàn)動物的基本特征,增強(qiáng)有意記憶能力。過渡語:怪獸吃得飽飽的,正在太陽底下休息,突然,一條毛毛蟲爬過來,鉆進(jìn)他的鼻子。突然――“阿嚏!”
1、怪獸打了一個大大的噴嚏,把獅子噴了出來。
2、獅子打了一個大大的噴嚏,把狐貍噴了出來。
3、狐貍打了一個大大的噴嚏,把公雞噴了出來。
4、公雞打了一個大大的噴嚏,把蜘蛛噴了出來
5、大家全都噴了出來,可是身上臟臟的,我們來幫他們洗洗澡吧。
三、大家一起講故事
★價值取向:發(fā)現(xiàn)故事不斷循環(huán)的線索,感受故事情境的幽默。
1、想象:大家全都噴了出來以后,蜘蛛又開始做什么?
2、對照ppt一起講故事。
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